《童年》的小学读后感
当看完一本著作后，相信你会有不少感想吧，何不静下心来写写读后感呢？快来参考读后感是怎么写的吧，下面是小编整理的《童年》的小学读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《童年》的小学读后感1
每个人都拥有自己的童年，那是只属于自己的，独一无二的记忆。但是每个人的童年却各有不同。有的人的童年是无忧无虑的，有的人的童年是充实快乐的，有的人的童年是幸福美好的，但是高尔基的童年，是凄惨悲凉的。它就像一道烙印印在我的心上，使我难忘、使我动容。
故事中的阿廖沙就是高尔基自己的化身，他幼年丧父，可年幼的他没有意识到自己的父亲已经离他远去。在父亲被埋时，他没有哭，只是惦记着那两只被土埋了的小青蛙能不能跑出来。后来他生活在暴戾的外祖父家里，耳闻目睹了当时俄罗斯社会的丑恶和苦难。阿廖沙时常因为犯错而被痛打，他的两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手，甚至到了发疯的地步，小小的他就是在这样一个恶劣的环境中成长的。
故事中的人物都很形象，比如说自私的外祖父，爱财的舅舅，冷酷的母亲，善良的外婆，聪明能干的小茨冈……而这些人物中，外祖母给我们留下了深刻的印象，她是光明、坚强、乐观、正义等精神的象征，它代表着俄罗斯的希望。高尔基对语言的运用炉火纯青，精彩纷呈，对人物形象、自然环境、内心世界的描写也非常细腻贴切，将读者带入了他的世界。书中高尔基通过对人们的外貌、语言、行为描写及引用的大量民间歌谣、故事、通话等形式，对人物形象进行了全方面的刻画。作者以现实生活中的活人为依据，从多个侧面，多个视角来表现人物的个性，从而使他笔下的人物显得血肉丰满，活灵活现。
《童年》使我看到了一个不一样的世界，使我体味到了一个不一样的童年。我想，它在我的成长路上一定起到了不同的作用，它告诉我，只要坚信善良，追求希望，做一个乐观的人，光明必将到来。
《童年》的小学读后感2
《童年》读后感我看过写童年的书不止一本，如著名作家林海音写的《城南旧事》，瑞士作家斯比丽的《小海蒂》……其中，我最喜欢的是俄国作家高尔基写的自传体小说—《我的童年》。故事讲述了一个活波可爱的小男孩不幸的童年。七岁时丧父，他从此跟着母亲到外祖父家生活。可在那里生活的并不幸福，两个舅舅为财产而争斗令他触目惊心，因好奇心又使他惨遭殴打……还不只这些，就在他童年快要过去的时候，厄运总是降临在他的头上—阿廖沙的母亲也离开了人世。就这样，结束了他阴冷、可怕、黑暗的童年。怎么样？看了阿廖沙的童年，再看我们的童年是不是很幸福呢？整天衣来伸手，饭来张口，上学有专车接送，学校教学设施一流，环境优美，尽管这样却不珍惜。我们有点太不懂事了吧！
所以，我们一定要向阿廖沙学习。他虽然只上了一学期学校，但他也取得了优异的成绩及受到了老师的表扬。有一次，在一节数学课上，老师出了一道难题，很多同学都不会做，冥思苦想很长时间，而阿廖沙运用简单的方法解了出来。现在，家长们都在让咱们学奥数，有些同学还很不情愿。要是换成阿廖沙，巴不得呢！如今，光阴似箭，日月如梭，童年眼看就要溜走了，抓住童年的美好时光，努力学习，天天向上。学会本领后长大报答父母，报效祖国。还是那句话，童年是人生中最充实、快乐而又短暂的时刻，珍惜我们美好的童年，从现在开始！
《童年》的小学读后感3
《童年》这本书令我印象深刻。故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的"我"过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了"我"…从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
我们现在的社会中，不还是有贫富之分、不平等的看待吗?当我们走在街上，随处可见一些衣衫褴褛的乞丐,楚楚可怜的小孩子和孤苦无依的老人。这见证了现时社会官员的无能、贪污成矩的不良风气。试问社会怎能会有进步呢?怎能会繁荣昌盛呢！所以，我觉得我们应该：第一：严厉打击违法犯罪活动，抓好社会治安管理。因为只有这样做，社会才会进步，才不再有"贪污"的现象，人们才不再过上被压迫的生活。第二：抓好教育事业。要多设一些专门学校，让失学儿童读上书，使学生能茁壮地成长成为国之栋梁。这样不但可以减少无依的儿童，还可以为国家培育人才。其次，还要多设儿童场所，发展儿童的智力，锻炼儿童的身体，做到劳逸结合。第三：设老人福利院。无论是孤寡老人，还是退休职工、干部，都可以搬进去休养，享受晚年的幸福生活。并且特意派出专门人员为老人服务。这样便能够减少孤苦无依的老人。
《童年》的小学读后感4
每个人都有自己的童年，无论是快乐的，还是无聊的，它让我们的生活难忘。
童年反映了我们童年的喜怒哀乐，我想这些喜怒哀乐已经给我们年轻纯洁的心灵留下了深刻的印象。那么，《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样的呢?读过之后，才知道令人难以忘记喝感慨不已。
读过《童年》的人都知道，它反映了主人公阿廖沙(alyosha)在父亲去世后与母亲在外祖父家度过的'岁月。
当阿廖沙还是个孩子的时候，他的父亲永远地离开了他，留下孤独和可怜的他。幸运的是，阿廖沙的外祖母非常爱他，经常给他讲美丽的故事来启迪他。但与此同时，他也目睹了两位舅舅为占有家产而争斗，内讧和琐碎的生活中表现出来的自私自利、贪得无厌，这种现实的善与恶，爱与恨早已在他的脑海中留下了印记。
童年是每个人漫长生命的开始，孩子的心灵和思想都是纯洁的。普通人和事物影响着孩子。如果受到良好的影响，它将持续一生。相反，它会使人失去目标，陷入困惑之中。这就像一个人去做一件事，如果连开始都把握不好，那么怎么能继续做好呢?
当阿廖沙和外祖母住在一起时，他接触到了小公民的社会生活，他们的所作所为让阿廖沙感到恶心。然而，阿廖沙纯洁完美的灵魂并没有被这些消极的态度所同化，他始终保持着高尚的思想。这种思想贯穿于他的一生，体现了他所有的内在美。
阿廖沙的童年就是这样，人们不禁在同情他的同时产生一种敬佩之情。
童年不仅属于我，也属于你。当我们内心感到空虚时，回想一下你的童年，它会净化你的灵魂，让你生出无限的情怀。
《童年》的小学读后感5
高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最亲近的人。之后，他经历了许许多多磨难。他只上过三年学，11岁就走向社会，过早的开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的斗争中，他深入俄国社会的最低层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验，而且当时受封建沙皇主义统治的社会十分黑暗，加之耶稣教条盛行，人们都信奉圣母与上帝，每一天都要在胸前划“十字”作祈祷，但高尔基不为所动，因为他有自己的人生信念。
我的感受是：我们生活在一个幸福的世界里，那里没有高尔基生活的世界那样充满仇恨。高尔基不论是在苦痛的受辱日子，还是欢乐的时刻，我们都要坚强的生活下去，因为有很多人对我们很好。自己的亲人都在身边，而且都十分幸福的在一齐。我们的童年十分快乐，父母都在我们身边，和同学一齐上学，玩耍。高尔基和我们的童年是完全不一样的，我们大家活在繁荣富强的国家。有老师教育着我们，父母爱着我们，爷爷奶奶呵护着我们。我们得到了无限的爱，但是高尔基他是没有这些的。但他十分努力，敢于应对一切的困难！透过了努力成了伟大的作家。我们要向他学习。
《童年》的小学读后感6
我7岁那年，我去围棋比赛，在普临美食杯，在第1盘我跟鞍山第8名下我知道后，我都被吓死了。下第2盘的时候，我知道他是鞍山第1名，我认为我已经很利害了，因为我赢他了。我得第1名。我发誓一定要好好下棋，以后要再拿一个少年围棋金奖。
《童年》的小学读后感7
读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们这天是多么幸福啊。高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。高尔基这样一身不协调的装束，都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们此刻穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他就早早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没了着落。再想想我们，我们此刻什么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学习呢？捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。
他发奋学习，刻苦读书，最后取得优异的成绩，受到了同学们的喜爱和敬重。我和书沉思，不仅仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们就应向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着完美的未来不断前进。
《童年》的小学读后感8
这个暑假，我又读了一本名著——童年。
童年这本书的作者是高尔基，他是前苏联人。1892年开始发表作品，童年是他的自传体三部曲中的第一部。内容包括了他从三岁到十岁这一段时间的生活断面。
“在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下的地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老长老长的；他的光脚板的脚趾头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸脯上，手指也是弯的；他那一对快乐的眼睛紧紧闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他和善的面孔发黑，难看的龇着牙吓唬我。”高尔基很小的时候，他的父亲就死了。可怜的高尔基和外公、外婆住在一起。他的外公总是打他，而且打得很重，有一次他甚至差点儿晕死过去．事的他知道是自己调皮，外公才会打他，所以他一点也不怪外公。在充满暴力和仇恨的家庭，他十一岁走向“人间”，饱尝了人生的辛酸。他来自社会最底层，自学成才，登上了文学圣坛。
多么艰辛的童年呀！看看我们，又是多么的幸福啊！在现实社会中，有很多少年儿童身在福中不知福，自己过着舒适的生活，还对这儿不满那儿不满。有些小朋友老是无节制地要爸爸妈妈买这买那，一点儿都不懂得这些钱都是用爸爸妈妈的血汗换回来的啊！这些钱多么来之不易啊！
比起高尔基的童年，我们就像在天堂里生活一样，要吃有吃，要穿有穿，什么东西都不缺。我们的童年是在无忧无虑的嬉戏玩耍中度过，而高尔基爷爷却是在悲伤和痛苦里挣扎，每天面对着外公板着的面孔，甚至是过早的承受着家庭暴力，他都依然那么懂事，从来没有埋怨过谁。换成是我们，早就大哭大闹，把家里弄得一团糟了！我们能在宽敞明亮的教室里接受教育，而高尔基爷爷却为得到一本书、一支笔而忧伤、奔波。
高尔基在逆境中崛起，给我们的启示是面对磨难，我们要自强不息。我们要学习高尔基，学习他坚忍不拔，学习他在困境中能够不受到家庭的影响，自学成才，成为一个有用的人。
《童年》的小学读后感9
《童年》的主人公阿廖沙在7岁父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。
阿廖沙的生活是多么悲惨啊：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了非常多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”——伊凡。每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就好像他的家庭一样——父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……。周围的人贪婪、残忍、愚昧。残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤劳、坚强、善良，常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我们是幸福的，我们的童年的灿烂的，多彩的：每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着品尝；想要什么，就有什么；被人欺负，家人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番……但拥有着这些，我们似乎并不知足，我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊！的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但我在读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
从现在开始，我们应该珍惜童年，珍惜如今这美满、幸福的生活！
《童年》的小学读后感10
读了《童年》这本书使我受益匪浅，书中说的是高尔基五岁时，父亲就去世了，后开他的生活过得非常艰苦。
高尔基和妈妈居住在外祖父家里，由于家里很贫穷，所以他只能穿着母亲的皮鞋和外祖母的外套。就是这样的穿着不整齐的衣服引起了班上同学的嘲笑，高尔基心里非常的不开心，在这种恶劣的环境下，我真想回到高尔基的童年里，帮助他走出这被别人嘲笑的地方。
高尔基在在班上被很多人嫌弃，旁人都在嘲笑排挤他，但他就把这些嘲笑和讽刺当作是一种鼓励自己学习的动力，于是高尔基非常刻苦勤奋，努力的学习，最后终于取得了优异的成绩，从此同学们愿意友好的和他相处在一起。
与高尔基的童年相比之下，我的童年吃的是自己喜爱的食物，衣柜都是漂亮的新衣服，生活得如此美好，可我还是生在福中不知福，还要惹父母生气，不好好认真学习，还最不懂的节约，每次看到新的东西旧的就不要了，自从看了这本书后，我真是惭愧。如果我也去过高尔基那时候的童年生活，学会多吃苦耐劳，体验一下他的生活经历，这样我就会懂得要节约不浪费，会懂得生活的艰苦，就会好好珍惜现在的美好与幸福！
通过阅读高尔基的《童年》这本书，让我了解了他小时候的艰苦生活有多么的不开心，每天生活在恶劣的环境里会受到这么的折磨。而我生活在这么美好的环境中，如果还不好好学习，那真是浪费时间的天大错误，我要好好把握现在的学习机会，刻苦努力，给自己一个美好的未来。
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