读《童年的水墨画》有感

时间:2025-01-17 18:10:02 晶敏 童年读后感 我要投稿

读《童年的水墨画》有感(通用11篇)

  当认真看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,此时需要认真思考读后感如何写了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编整理的读《童年的水墨画》有感,希望能够帮助到大家。

读《童年的水墨画》有感(通用11篇)

  读《童年的水墨画》有感 1

  水墨滴落在宣纸上,慢慢晕染开来,一幅童年的画卷在张继楼的笔端徐徐而至。这画从不单调,因为不仅让人看到了他眼中无忧无虑的多彩童年,也唤醒了人们内心深处记忆犹新的属于自己的童年时代。

  几丝被春风裁剪的柳叶,对着泛着光斑的明镜梳妆;四处层层叠翠,一片溪湖像玉带一样,一切都是那么静谧。一只红色的蜻蜓停留在孩子吊梦的鱼竿上,感受着认真和专注;隐隐约约来回游动的鱼影,让孩子们不禁屏住呼吸。猛然,鱼竿一坠,伴随着欢快爽朗的笑声,一只活蹦乱跳的红鲤鱼把湖中的景色搅碎,打破了染绿的人影,出镜而来,也让这幅静美的画骤然间活络起来。

  一群无拘无束的.男孩子相约而至。有的坐在岸边,用脚拍打着江水,和朋友争论着谁是游泳冠军;有的却早已跳进江中,把自己雪白的肚皮露出江面,任凭微微涟漪敲打肉嘟嘟的小鼓。也不知是哪个水性好的水葫芦,悄悄钻入水下,突然从毫无防备的同伴身旁冒了出来,露出两排雪白的门牙;缓过神来的伙伴,用手掌拨起浪花,想要还击,谁知水葫芦早已浪里白条,游到了另一处,吹起了胜利的口哨。

  雨后空气清新,一滴滴晶莹的水珠悄然从松树上滑落,再一次轻轻唤醒了土地中的生命。在鸟雀的鸣唱声中,远望林中朵朵山花开放,近看树下早已密密站立了头带斗笠的江湖侠客。一个个身穿红裙的小女孩,背着小竹筐,带着阿爸送的小锄头,来到树林,准备和那侠客来一场叱咤风云的对决,让阿妈冒着热气的砂锅里充满大自然馈赠的香……

  古往今来,多少文人墨客忆起童年、看到孩童,都会描绘出美好而灵动的画卷——那是李白“小时不识月,呼作白玉盘”的天真;高鼎“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的急切;胡令能“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身”的安静;是杨万里“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”的失落……而张继楼的笔下的溪边、江上、林中的景象,又何尝不是对童年的美好勾勒呢?

  这时的我,不禁提起笔来:“像春天里萌发的绿芽,不住地探头观望世界……”

  读《童年的水墨画》有感 2

  童年的水墨画是一本描绘中国传统文化的儿童读物。书中包含了许多经典的中国绘画作品和对应的故事,通过这些故事,让孩子们更好地了解中国文化的瑰宝。

  作为读者,我深深感受到了作者的用心和对中国文化的热爱。每一幅画作都展现了中国文化和绘画艺术的精华,让我深深感受到一种“国粹”的独特魅力。

  我们的祖先们用自己的`智慧和勤劳创造了这么丰富多彩的文化和艺术,童年的水墨画让我们更好地了解这样一个文明古国的神秘和独特之处。这不仅是对中国文化的传承,也是对我们自身文化认知的加深和拓宽。

  平常我们接触的绘画作品很难体会到点线的构成之间的奥妙,而水墨画的构图要求更加严格和精细,这对于培养孩子们的审美能力和绘画造诣是很有帮助的。通过线条的勾勒和渐变,可以让孩子更清晰地捕捉视觉信息,加强对色彩和形状的理解。

  此外,童年的水墨画也给我带来了一些创新的启发。在观察和思考水墨画的构图和细节时,我会不自觉地尝试着提炼其中的优点和灵感,比如自然的流程感和动态变化的表现手法,这些都是我可以在自己的创作中运用的。

  总体来说,读完童年的水墨画,我深深被中国传统艺术中的博大精深深深吸引,也感受到了自己对于美学审美的提高,也对于中国文化的传承和拓展有了更深刻的认识。所以这本书不仅仅是儿童读物,更是成年人可以借此加深对于中国文化和艺术的理解和热爱。

  读《童年的水墨画》有感 3

  春天见草地是的花儿,是多麽迷人的景象。小鸟自由的飞翔,溪流欢快的歌唱。

  春天,是多麽得漂亮!

  秋天

  一阵阵秋风袭来,树叶从枝头飘落下来。

  金黄的田野里,呈现了农民伯伯的劳动成果。

  飘落的树叶,已没有昔日的光彩。秋天,是多麽的凉爽!

  春天!是多麽美妙的季节!!!!!你们像可爱的小鸟,像潺潺的溪流!你们像美妙的音乐,像天空的明月!

  啊!春天!啊!秋天!

  我爱你!爱你的`美丽,爱你的魅力!你就是这麽漂亮,美丽,可爱,卡哇伊!

  老师说过:“秋天是美丽的!那天天高云淡!”大家都“哇”的一声!“扑哧”笑了

  老师说过:“春天很美丽!吸引了小蜜蜂,小蝴蝶……”

  我们要好好学习,将来报效祖国!

  读《童年的水墨画》有感 4

  《童年的水墨画》是陈其美的一本回忆录,他以自己的亲身经历为蓝本,讲述了一个中国男孩在20世纪初期生活的故事。本书围绕着作者的童年生活展开,包括他成长的过程、受到的教育、经历的战争、观念的转变等方面。作者逐步描绘了他童年生活中的人物、场景和经历,展现出那个时代的生活和氛围。

  对我来说,《童年的水墨画》是一本令人心潮澎湃的书。作者的笔触详尽而生动,令人感受到了当时中国社会的独特气息。在阅读本书时,我深深被作者对于中国传统文化的表达以及对于生活和自我思考的挑战所吸引。陈其美以实际经历和对于生活的理解,发掘了生命中的真实价值,并且有力地证明了教育和人生观的巨大作用。 在书中,观察、思考、认知、体验一系列的过程用词严谨、精准,让我对于自身的生活方式和追求有了更深刻的认识。

  这本书最引人注目的'方面之一就是它的重要性,以及它对于读者所带来的价值。通过阅读这本书,读者可以领略到作者对于人性和社会的思考,受到教育和文化交流的影响,同时体验到20世纪初中国人的浓厚文化氛围。读者不仅能够深入了解到当时中国社会的细微之处,还能够感受到这个时代的文化和思想内涵,并且更好地了解作者的成长和人生经历。

  通过对于这些问题的探讨和启示,我们可以借鉴陈其美对于人生哲学的解读与领悟,发掘自身的思想和创造力。 这本书是一部开启读者思维和观念的经典之作,为我们提供了平衡、自由和理性思考的温室环境,并且促进我们思考、探究、理解自尊、自信和自由的意义。

  总之,本书对于我的影响是深远的。它向我展示了一个特殊的时期和文化背景,启迪了我对于自我和人性的认识,并且为我理解自身的文化和价值观提供了启示。它是一段充满活力和创造性的历程,为人们提供了观察自身和世界的坚实基础,高于时代,卓立于纷扰的人生道路。最终,这本书不仅是一部承载着亲情、友情、人情的文化标志,也是一个充满生气和信仰的灵魂纪录,令人印象深刻。

  读《童年的水墨画》有感 5

  听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。

  垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

  像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两对虎牙。

  赏析:第一节,读水浒的孩子是那样专注,作者通过车辆喧闹,广播声,毫然不知时间已悄悄过去,突出了孩子的专注,也形成鲜明的对比。第二节,利用了拟人、比喻的修辞手法,钓鱼的孩子,那样的快乐。

  而鱼上钩的`一刹那,这种静立刻被打破了,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢,寥寥几句,勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。第三节,把孩子们比做鸭群,在水里互相你泼我溅地嬉戏,就在这嬉戏中,一个孩子钻入水中,不见了,突然一阵水花,他出现了,调皮地笑着。

  整首诗摄取儿童生活的画面,表现了儿童童年的快乐。

  读《童年的水墨画》有感 6

  《童年的水墨画》是中国著名绘画家、诗人、文学家郑振铎先生的代表作之一,也是我最近读过的一本书,它让我深深地感受到了艺术的力量和情感的温度。

  这本书通过郑振铎先生的自传式叙述,详细描绘了他的童年生活和他早期艺术创作的经历,其中最具艺术价值的是他描绘的许多家乡风景和人物的精美水墨画作品。这些画作既具有浓郁的母亲河湖南的文化气息,又融合了作者的个性化创意和表现手法,展现出了浓烈的时代感和生命力。作者在书中也透露出他的画艺如何与他的诗歌写作相互影响和提高,大有启示。

  当我看到这本书的时候,就被书扉页上的那一幅名为《童年的水墨画》的画作深深吸引住了。它是作者在1995年画的一幅作品,用极其简洁却又别具匠心的画风,描绘了他童年时代生活的大环境:两间瓦房,一条干涸的溪流,一个渴望学习的小男孩,一个辛勤耕作的老父亲。这个场景可以说是非常普通,但是,在郑振铎先生的手中,它变得异常生动,让读者仿佛看到了一幅有声有色的水墨画。我被这幅画所打动,因为它让我回忆起我的童年,过去数十年的时光又重新在我面前展现。

  读完《童年的水墨画》后,让我感触最深的是这本书所传达的爱与希望。郑振铎先生在书中讲述了自己的童年和艺术成长历程,他用细腻的笔触和深沉的思考,打动了读者的内心。

  他的家人给了他无限的爱与支持,使他的艺术创作得以继续。他也在书中表达了对母亲河湖南的深情厚谊和对流年岁月的留恋之情,这一切都让我感受到一种沉淀在心里的情感,这是一种近乎神圣的情感,我们需要去发掘和从中汲取能量。

  《童年的水墨画》是一本非常重要的书籍,它不仅仅是一部艺术家的自传,更是一份珍贵的历史史料。这本书极其精美的插图和精细的文学作品,传递着中国文化的博大精深和生命的意义。我相信这本书不仅仅会影响到艺术界,它还会启迪更多的'人读懂生命真谛和人生的意义。一方面,这本书为读者创造了一个流转硕果累累的小说世界,而另一方面,作者的感悟让读者能够在美的世界中领略人性的本质和生命的价值。

  在读完这本书后,我不仅仅有更多关于艺术和文学的启发,更让我意识到要通过自己的努力去追逐自己的梦想并不那么遥远。我们应该勇敢尝试,执着地追寻自己的人生目标,并且在这样的追逐过程中学会了解彼此,去发现更多美好的事物和经历,这是一个人的生命力所在。

  总之,我对《童年的水墨画》这本书的阅读感受非常深刻,从书中细腻的叙述和图画中找到了一份无与伦比的情感意蕴。作为一部非常重要的艺术作品,这本书将永远留在我的心中。此外,它也是一本关于人生、价值、勇气和希望的书——这些都是我们在生存和人生成长的旅途中难得的财富,值得我们去保护和珍视。

  读《童年的水墨画》有感 7

  当我轻轻翻开课本,《童年的水墨画》那充满诗意与童趣的文字,如同一股清泉,缓缓流淌进我的心田,让我沉浸在无尽的美好之中。

  这首诗宛如一幅绚丽多彩的画卷,生动地描绘了溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇等场景。“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静”,这细腻的描写,让我仿佛亲眼目睹了溪边的宁静与美丽,感受到了孩子钓鱼时的专注与期待。而 “是哪个‘水葫芦’一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙”,则将江上孩子的活泼调皮展现得淋漓尽致。

  读着这些诗句,我的思绪不由自主地飘回了自己的童年。那些在田野里奔跑、在树林中捉迷藏的'日子,充满了欢声笑语。童年的我们,总是对世界充满好奇,有着无尽的探索欲望。

  《童年的水墨画》让我深深感受到,童年是人生中最宝贵的时光。它如诗如画,充满了纯真与美好。我们应该珍惜童年的每一刻,用心去感受生活中的点点滴滴。同时,也让我明白,诗歌可以用如此美妙的方式,将平凡的生活变得生动有趣。我要更加热爱诗歌,从诗歌中汲取更多的快乐和力量。

  读《童年的水墨画》有感 8

  《童年的水墨画》以其独特的笔触,为我们勾勒出了一个个充满生机与活力的童年场景,让我读完后深受触动。

  诗中的每一个场景都充满了生活气息。溪边,孩子静静地等待鱼儿上钩,周围的一切都仿佛在为他的专注而静止;江上,孩子们如鱼儿般自由自在地嬉戏,溅起欢乐的`水花;林中,小蘑菇们像一把把撑开的小伞,等待着孩子们去发现。这些场景,不正是我们童年生活的真实写照吗?

  它让我回忆起小时候和小伙伴们一起在河边捉螃蟹的情景。我们挽起裤脚,小心翼翼地翻开石头,寻找着螃蟹的踪迹。每当发现一只螃蟹,大家都会兴奋地尖叫起来。那时候的快乐是如此简单,如此纯粹。

  这首诗不仅让我重温了童年的美好,更让我懂得了生活中处处都有美,只要我们有一双善于发现的眼睛。童年的我们,能够从大自然中找到无尽的乐趣,而长大后的我们,也应该保持这份对生活的热爱和好奇心。让我们像诗中的孩子一样,勇敢地去探索世界,去发现生活中的美好,让生活也如同一幅绚丽的水墨画。

  读《童年的水墨画》有感 9

  《童年的水墨画》,如同一首悠扬的童谣,将我带入了一个充满幻想与欢乐的童年世界。

  诗中对于自然环境的描写十分精妙,“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想着‘黑旋风光景’”,巧妙地将阳光拟人化,赋予了它活泼的形象,让整个画面充满了动感。而孩子们在这美好的'环境中尽情玩耍,享受着童年的快乐。

  这使我不禁想起自己童年时在树林里的冒险。我和小伙伴们在树林中穿梭,寻找着各种新奇的事物。我们会观察蚂蚁搬家,会捡起一片漂亮的树叶仔细端详,还会在树下听鸟儿唱歌。那时候的我们,没有电子产品的干扰,与大自然亲密接触,感受到了大自然的神奇与美妙。

  读完这首诗,我深刻体会到童年是人生中最无忧无虑的时光。我们应该珍惜这份纯真,让它成为我们人生道路上的宝贵财富。同时,也希望现在的孩子们能够远离电子产品的束缚,多走进大自然,去感受大自然的魅力,创造属于自己的美好童年回忆。

  读《童年的水墨画》有感 10

  《童年的水墨画》用简洁而生动的语言,描绘出了一幅幅令人难忘的童年画面,让我对童年有了更深的感悟。

  在这首诗中,我看到了孩子们的天真无邪。他们在溪边、江上、林中尽情地玩耍,不受任何拘束。他们的笑声、叫声,仿佛穿越了纸张,在我耳边回荡。他们的快乐是那么真实,那么让人羡慕。

  这让我回忆起自己的童年夏日,和小伙伴们在院子里乘凉。我们一边听着长辈们讲故事,一边望着天上的.星星,想象着宇宙的奥秘。有时候,我们还会一起玩捉迷藏,在院子里跑来跑去,那欢快的脚步声至今仍在我心中回响。

  《童年的水墨画》让我明白,童年是一段充满想象力和创造力的时光。孩子们总能从平凡的事物中发现乐趣,创造出属于自己的游戏和世界。我们应该保护孩子们的这份童真,让他们能够自由地发挥想象力,快乐地成长。同时,也让我们这些成年人,在忙碌的生活中,偶尔停下脚步,回忆一下童年的美好,重新找回那份纯真与快乐。

  读《童年的水墨画》有感 11

  当我品味《童年的水墨画》时,就像打开了一扇通往童年的大门,那一幅幅充满童趣的画面,让我感慨万千。

  诗中的溪边、江上、林中,都是孩子们的乐园。他们在这里与大自然融为一体,享受着大自然赋予的一切。无论是钓鱼时的耐心等待,还是戏水时的尽情欢笑,都展现了孩子们对生活的热爱。

  这让我想起自己童年时在田野里放风筝的`经历。春风轻轻吹拂,我拉着风筝线在田野里奔跑,看着风筝在天空中越飞越高,心中充满了喜悦。那一刻,我感受到了自由和快乐,仿佛整个世界都属于我。

  《童年的水墨画》让我认识到,童年是人生中最美好的时光。它充满了希望和梦想,让我们对未来充满了憧憬。我们应该珍惜童年的回忆,将这份美好永远珍藏在心中。同时,也希望每一个孩子都能拥有一个像诗中一样美好的童年,在大自然的怀抱中茁壮成长,留下属于自己的精彩篇章。

【读《童年的水墨画》有感】相关文章:

童年的水墨画的说课稿06-28

童年水墨画读后感03-09

童年的水墨画教学设计(通用12篇)06-20

快乐的童年-读《白马飞过的童年》有感02-15

童年读后感 读童年有感02-19

读《童年》有感03-24

读《童年》有感02-19

读《童年》有感02-15

读《童年》有感03-07