童年读后感2篇(推荐)
认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的童年读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
童年读后感1
这本书读的比较压抑，似乎感到有点呼气急促的感觉……
在同情，怜悯主人公童年的种种不幸遭遇的同时，我感觉全文最大的庆幸是让他遇到了那如圣母般善良，慈祥，拥有着无数生活智慧的外祖母。也正是因为外祖母的存在，在生活的点点滴滴中不断教导他，保护他，也正是外祖母言传身教的影响，让小小年纪的阿列克谢在不幸的童年一直保持着纯真与善美，让他的精神世界不那么“荒芜”。
因为时代的原因我们可能无法详细地想象书中描述的生活场景，更无法体会主人公童年时的心路历程了，但这不妨碍我们作为旁观者的角度，为之动容，去尝试的理解他的童年。开头就讲到阿列克谢幼年丧父，紧接着便如同弃儿般被寄养在外祖父家，没有母亲的呵护，周围又是群狼恶饲，生活上不仅无法拥有正常的家庭，甚至会受到脾气暴躁的外祖父的鞭打。
书中讲到外祖父吝啬，舅舅们为争夺家产大打出手，没有亲情，毫无人性；甚至半夜毒打自己的妻子导致其死亡，这里是反应小市民阶级的那种唯利是图，自私自利，冷血，却又因受到来自生活上的种种压力的不正确的发泄的矛盾之处。让我们无法同情他们的困顿，却在憎恨他们时又对自己产生疑问，“舅舅们”的行为是他们自愿的吗？我们也曾读到舅舅们的痛哭，懊悔！但这不是同情他们的理由，自己受压迫却又去压迫别人这是可耻的！
阿列克谢童年的朋友是“小茨冈”，在他们短暂的相处过程中，小茨冈像哥哥般保护着他，让阿列克谢除了外祖母之外，心理上对他褪去防备的一个朋友，也正是这样，对于早早“离去”的小茨冈，阿列克谢给我们的感觉似乎是那么的不舍。
不过说到离别，文中也提到小小年纪的阿列克谢有过几次与身边的人的离别场面，有的是因为去世，有的是分别，我们都可以感受阿列克谢对自己身边的朋友的珍惜，不舍，却又无奈！似乎生活就给了他这种方式，久而久之，他也不得不接受离别，似乎不再那么痛苦，这难道不是可悲的吗？
不过生活最伟大的地方在于我有一千个痛哭的理由，只要我有一个开心的原因，我就可以快乐的生活下去。在外祖母每天的谆谆教诲，吟唱的.诗歌，讲述的美妙的童话故事影响下，阿列克谢开始去理解这个世界，心中开始滋养善良的种子，将苦难当做养料抛洒向人间……
这里我们也体会到人性是复杂的，也是脆弱的；是易受引诱的的，也是自私的，这些都是人原始的性格特点，但人之所以凌驾于其他物种之上是因为人有思想，是有能够克制甚至克服这些东西的能力。为了生存不一定非要把人的黑暗的一面表露出来去算计别人，人的伟大在于他拥有良知，懂得感恩……
也正是有“外祖母”这样的善良的人存在，让我们坚信任何时代都不会缺少拥有良知的正义之士，生活也正由于这样的人存在必然会更加幸福。
童年读后感2
这半年我一直陷入自己的情绪中不能自拔，无论看什么书总是认识字，但书的内容无法入脑，更别说入心了。《解析童年》一书在李老师通知的第一时间内，我把它买了回来，并立即认真地去读它，但很无奈《解析童年》一书的内容仍是无法入脑，读了一遍，作者说了什么，我没有一点印象。我知道我的状态束缚了我，目前不适合读书，于是就把《解析童年》束之高阁。
7月7日看到李老师提醒要交读后感的群邮件，我又立即把《解析童年》找出来，但这两天事情比较多没有来及看，今天（7月9日）早上我6点起床后又记起了读后感的事，就立即从序言看起。不知道是早上比较静的原因，还是要交作业的压力，今早比较进入状态，作者的序言深深地开启了我的认同感，当我读到“深刻领悟教育者的内核，在于修为自我。深刻领悟到做一个好父母，亦在修为自我。”时，我大脑进行了如下的头脑风暴：
哪些部分需要修？为什么要修？和孩子对立的部分，控制孩子的欲望、念头，引起自己负面情绪的部分要修。为什么和孩子有对立，为什么要控制孩子，为什么会引起负面情绪？因为那个时刻我的内在只有恐惧没有爱。爱的特点是平静、接纳、包容、同理心，有效转化，而恐惧的特征是不安、对立、控制。是我在恐惧，所以只能修我自己。如何修？感受自己恐惧什么，接纳那份恐惧，然后审视自己恐惧的对象是否是真的和带给我恐惧的观念是否正确。
我知道我现在仍没有状态用心把此书读完，不过今早这一小段脑震荡足矣，关键是接下来践行这次的脑震荡，觉知自己的言行，情绪，修为自我。孩子是一面镜子，完全反映了父母的内在状态和家庭环境，孩子辛苦的表演也只是为了帮助我们认清我们的'内在状态，唤醒父母心中的爱。如果我们不体会孩子的表演，就太辜负孩子的那份爱了。我决定从此刻开始以家庭为道场，以孩子为老师，用林宗显老师亲子沟通中“镜子投射沟通指令”进行一场内在的修行。镜子投射沟通指令如下：
1、从孩子身上我看到了什么？
2、从孩子身上我看到我自己怎么了？
3、从这些事件中，我看到了什么？
4、从这些事件中，我看到我自己怎么了？
5、孩子透过这些事件，想告诉我什么？
当我写下这些文字时，我的胃在翻腾；从颤中穴到喉咙堵塞得厉害，尤其是喉咙感觉发炎了，肿胀，想吐但又吐不出来；背和肩膀疼痛；心里有种说不出来的无助和悲伤，泪在眼里打转，想哭又哭不出来。
此刻我更确定不是孩子需要这次的夏令营我陪孩子参加，而是我需要这次的夏令营孩子陪我参加。我也更确定这次夏令营我想要什么：给自己放个假，和自我来一场约会，在海边，在游乐场，和我的内在谈一场恋爱，而孩子是那个见证人，老师和同伴是那一道道风景。感谢我的孩子和爱人给我参加夏令营的机会，感谢丫丫老师在我恐惧一个人带孩子出远门时给我的鼓励和支持，感谢这次夏令营的筹备者，参与者，您们共同的努力和付出使夏令营即将举行。
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