六年级《童年》读后感（通用20篇）
看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的六年级《童年》读后感，欢迎阅读与收藏。
六年级《童年》读后感 1
高尔基的著作《童年》，主要讲了书中的主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。他的亲人都不爱他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。书中的阿廖沙和现实中的高尔基是一样的，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年太悲惨了，比我们差多了!
我们多好呀，天天享福，不用受苦。和高尔基的童年比起来，简直是天壤之别呀!读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的`那种腐.败，当时人民生活的痛苦。我曾经想过，如果我当时是一个工人，我一定会像高尔基那样，用我这支锋利的笔给沙皇政府当头一棒。我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间是天大的错误。记得鲁迅说过“时间就是生命”和“珍惜时间是我成功的秘诀”。我们也要珍惜时间，珍惜我们的童年!我们要学好每一堂课!上好每一堂课才能考上好大学，只有钱和权是不行的，我们要自己的双手去创造奇迹!
21世纪的政府不像以前那呢腐.败，在二十一世纪这个正在前进的中国已经将这些通过关系上大学的事一扫而空了!人人平等呀!
六年级《童年》读后感 2
我读了一本书，书名叫《童年》，它的作者是著名的作家高尔基。这本书写了高尔基的童年。
我们的童年是美好的，快乐的，想要什么就会有什么，但高尔基的童年并不快乐，而是悲惨凄苦的。在这本书中，主人公阿廖沙(高尔基的小名)的父亲在他的童年的时候就已经去世了，而且死的很悲惨，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱，只能宇母亲和外祖母相依为命，后来跟外祖母来到外祖父家里，但在那里阿廖沙也没过上好日子。外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事，阿廖沙受到外祖母所讲述的`故事的熏陶，健康的成长。
阿廖沙从小就喜欢读书，他渴望读书，拼命读书的精神使人感动，但他也为这吃了不少苦头，经常会因受到屈辱、欺凌而落泪。但是他始终没有放弃，依然坚持读书并最终成为了一位举世闻名的文学家。
从这本书中，我觉得高尔基小时候就对小市民恶习的痛恨，对自由的追求，对美好生活强烈的向往，我们现在的生活是多么美好，和高尔基的童年相比简直是天壤之别，所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有了一个比高尔基幸福的童年，我们一定也会拥有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧!
六年级《童年》读后感 3
《童年》是高尔基以自己的童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人的生活。
高尔基小名阿廖沙，他小时候父亲便去世了，母亲和外祖母带着他来到了下新城外祖父家。外祖父总是喜欢寻找别人的罪恶，惩罚他们。他视钱如命，经常毒打外祖母和孩子们。后来，主人公阿廖沙的母亲和一个名叫马克西莫夫的'人举行了婚礼。阿廖沙的继父是个恶棍，他根本不关心阿廖沙和阿廖沙母亲的死活。阿廖沙不得不去街头干活，养活自己、母亲和外祖母。
阿廖沙受了许多困啊，但他从不放弃，勇敢地面对苦难。而我们，不愁吃不愁穿，还一个劲地怨父母没给我买这，买那。总是羡慕别人有的，不知道珍惜自己拥有的。
美好的生活必须要付出才会长久，有所争取，才会得到。我要珍惜现在拥有的一切，努力读好书，将来做个有用的人，为社会和家庭创造财富。要享受创造财富带来的成就感、快乐感，不要坐享其成。前人说得好：“要做贵族的祖先，不要最贵族的后裔。”
六年级《童年》读后感 4
《童年》是苏联作家高尔基的代表作，讲述了主人公阿廖沙在外祖父家的点点滴滴，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。
《童年》这本书讲述了一个三岁丧父的孩子，他由他的母亲，带到了他从未去过的外祖父家，外祖父是一个自私残暴，野蛮粗暴的小染坊的主人；外祖母是一个和蔼可亲，心地善良的女人；舅舅雅科夫和米哈伊尔同样的自私自利。
童年应该是幸福的，应该受到亲人的关爱，但阿廖沙的童年是不幸的，阿廖沙的外祖母非常疼爱他，并且经常讲述美好的故事让他开心。可同时他也亲眼目睹了两个舅舅为了夺得家产，经常大打出手、明争暗斗，在这种生活中，早已经在他的心灵上留下了印记。
童年是每个人的人生的开端，儿童的.心灵和思想是天真、可爱的，如果受到了好的影响，那么就会让人一生受益，相反，如果收到不好的印象，他们后面的影响又会怎么样的呢？
现在的我们不愁吃，不愁穿。而阿廖沙却吃不饱、穿不暖，还要受挨打、受欺负，悲惨的一幕又一幕，但阿廖沙却不受这些影响。反而不断地努力，不断地学习，始终保持着高尚的思想品质，难道这些不正是我们要学习的吗？
童年是一副五彩缤纷的图案；童年是和蔼欢快的乐曲；童年是一道七彩的路。童年是那么的美好，虽然阿廖沙的童年不幸，但它却像一颗灿烂的星星，永远保持着初心，这正是我要学习的。
六年级《童年》读后感 5
假期妈妈让我读了一本书，是高尔基写的《童年》。这本书使我深受教育，和高尔基比起来，我们是多么幸福啊！
高尔基出生在一个木工家庭。5岁时，父亲就死了，生活很穷苦，他和妈妈住在外祖父的家里。由于家里穷，他上学只能穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和散腿的裤子。这样一身装扮，同学们都笑话他。有的同学还经常给他起外号。
和高尔基比起来，我们现在穿的全是自己的新衣服，有的还是名牌。想到这儿，我不仅有些不好意思了。因为有这么好的.条件，我却身在福中不知福，妈妈给我买衣服，我还嫌不好看，不舒服，又哭又闹的。
高尔基为了上学，就去捡破烂。每逢不上学的日子，他就拎着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布换钱，却只有半个卢布的收入，1卢布只相当于我国的人民币0.02857142857142857元，可见他的生活是多么的艰苦。如果捡不到破烂，他就不能去上学了。我们现在什么也不缺，过着饭来张口衣来伸手的日子，相比之下，还有什么理由不加倍努力学习呢？
高尔基把别人对他的嘲笑变成促使自己努力学习的动力。他发奋读书、刻苦学习，终于取得优异的成绩，受到老师的喜爱。
今后，我要艰苦朴素，自力更生，发奋图强，努力学习，珍惜现在的大好时光，以实际行动去报答老师和家长对我的期望。
六年级《童年》读后感 6
童年就像一串珍珠，串起了五彩缤纷的童年。
这几天，我看了一高尔基的一本《童年》，当我正翻开这本书的时候觉得很好奇，为什么高尔基要写自己的童年呢?他的童年与我的童年有很大区别吗?
当我看完它时，才知道俄罗斯下层人命是多么的.困难，多么令人窒息、污秽。阿廖沙、外祖母、小茨冈面对这样的生活是多么坚强。外祖父的吝啬与外祖母的慈祥善良成了一个鲜明的比照。
阿廖沙很坚强，三岁失去了父亲的呵护。与母亲和外祖母到外祖父家。开始了他的恶魔生活，经常受到外祖父的一顿痛打。他也富有主义感和同情心，疾恶如仇，对压迫者充满了憎恶，对抗，对被压迫者充满了同情。
外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活对谁都很忍让，有着宽大的胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独而敏感的心。她那对世界无私的爱丰富了我，使我更有力量应对苦困的生活，在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长一个坚强、正直而充满爱心的人。
外祖父自私、残暴、专横、吝啬、凶狠，经常毒打外祖母和孩子们，他狠心地剥削手下的工人，还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。没有一点同情心，迫使让母亲与贵族或老爷结婚。
同学们!我们要想阿廖沙学习，在黑暗污浊的环境下仍保持着对生活的力量和信心。更情况，我们现在身处于如此美好的环境，有时机学习，我们要珍惜我们所享受的一切!
六年级《童年》读后感 7
今天，是一个明明朗朗的好日子，可是我的心久久不能安宁。因为我一早就坐在阳台上津津有味的读着一本书，这本书叫《童年》，是著名作家高尔基写的，里面述说了高尔基童年时的事情。
《童年》讲述了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
读完这本书，我十分的羞愧，一想到高尔基在小时候不但失去了自己的.亲身父母，还常常被别人欺负，在这么恶劣的环境下，还不放弃自己，认真读书。真让人佩服。一想到我自己，在这么好的环境下成长，有这么好的老师、有这么好的教育，我还不努力学习，还这样的不听话。可真惭愧。
所以我现在要认真读书，长大后也要成为对祖国、对社会的栋梁之才。
六年级《童年》读后感 8
每个人都有自己的童年，无论是快乐还是无聊，它都让我们永远不会忘记。童年反映了我们童年的喜怒哀乐。我认为这些喜怒哀乐早已给我们年轻纯洁的心灵留下了深刻的印象。那么，书中的小英雄阿廖沙的童年是多么令人难忘和激动人心呢？
读过《童年》的人都知道，它反映了主人公阿廖沙在父亲去世后和母亲住在祖父家的岁月。
阿廖沙小时候，父亲永远离开了他，不得不让他感到孤独，也不得不让人感到怜悯。幸运的是，阿廖沙的祖母非常爱他，经常讲美丽的故事来影响他。但与此同时，他也亲眼目睹了两个叔叔争吵争夺家庭财产，明争暗斗，以及在生活琐事中表现出的自私和贪婪。现实生活中存在的善恶、爱恨早已在他的心中留下了印记。
童年是每个人漫长人生的'开始，孩子的心灵和思想是天真无邪的。普通人和事都会影响孩子。如果受到好的影响，会让人一辈子受益。相反，它会让人失去目标和困惑。就像一个人做某事。如果他连一开始都把握不好，以后怎么能继续好呢？
阿廖沙住在祖母家时，接触到了一个小公民的社会生活，这个阶层的人所做的令人难以忍受。，甚至令人厌恶。然而，阿廖沙简单而完美的心并没有被这些消极的态度所同化，总是保持着他高尚的思想。这个想法贯穿了他的生活，反映了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是这样，人们不禁同情他，同时也有一种钦佩。
童年属于你，也属于我。当我们内心感到空虚时，回忆起童年的自己，它会净化你的灵魂，让你产生无限的情感。
六年级《童年》读后感 9
这本书的作者是高尔基，原名阿列克赛。马克西莫奇。彼什科夫。他是苏联作家，无产阶级革命文学导师。
通过主人公阿列克赛天真的眼光，《童年》一书展现了当时沙皇统治下老百姓野蛮无知、污秽、令人窒息的黑暗生活，以及年轻一代反抗和奴役、追求自由和光明的痛苦过程。
《童年》始于高尔基童年的一天。他病得很重，第一次康复，但照顾他的父亲不幸死于疾病。高尔基跟着母亲去了祖母家，从此开始了屈辱的生活。高尔基的祖父是当地染坊行会的负责人。当他母亲带他回去时，两个叔叔正在为家庭财产而战。他叔叔的残忍和自私，他祖父的吝啬和贪婪，让高尔基目睹了世界的残酷和丑陋，他年轻的心深受打击和震惊。只有和蔼可亲的祖母才是他苦难童年的守护神，体贴地爱着高尔基，给他讲述了美丽的童年故事。高尔基从中汲取生命的`营养，悄悄地将真、善、美的种子埋在他的内心世界里。高尔基上学一段时间后，他的母亲不幸去世了。这时，他祖父的家庭正在衰落。他越老越吝啬，他就拒绝抚养高尔基。于是他把他赶到了这个世界上，让高尔基谋生，让他尝到了这个世界的辛酸。
高尔基的成功离不开这本书。他让我知道如何从书中汲取营养、精华和生活的美德和信念。只有读书才能让人改变，让我真正明白“书籍是人类进步的阶梯”这句话的真谛。
六年级《童年》读后感 10
今年暑假，我读了《童年》这本书。这本小说是苏联作家高尔基以自身经验为原型所创作的著作，描写了主人公阿廖沙童年时代的故事。
在幼年时，阿廖沙的父亲就永远地离开了他，他就和外祖父、外祖母生活在一起。他的外祖父是一个贪婪冷酷的人，在两个舅舅还没分家时，经常打骂亲人。而外祖母不管阿廖沙做得好与不好，总是温柔、和蔼地指出他的优点与缺点，给了他关爱与教育，成为阿廖沙生命中的光。在成长的过程中，他亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而明争暗斗，以及在生活琐事上表现出来的自私贪婪。这种现实生活中存在的善与恶，爱与恨早已默默地在他的心灵上烙下了深深的痕迹。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼时的阿廖沙早早地体会到了人世间的痛苦和丑恶。
没有读《童年》时，我觉得我的`童年并不是十分的快乐和幸福，因为爸爸妈妈的要求我总达不到，经常为学习方面的事情发愁。但当我认识阿廖莎之后，我才知道他的童年是多么的艰难和冷酷，而我的童年是多么的美好和幸福。
读完《童年》后，我明白了当我们面对困难时，一定要有信心、有勇气，问题和困难一定会有办法解决的，就像阿廖沙的人生一样。在那样黑暗、邪恶、污秽的环境里，始终不放弃对于光的追寻，那我们终将抵达光明。
六年级《童年》读后感 11
最近，我读了一本名著，作者是苏联著名作家玛克西姆·高尔基，他的命运和书中的阿廖沙相似，我读完总有一种想哭的感觉。
主人公阿廖沙他的命运很悲惨，自小失父，母亲投奔外祖父。外祖父为人狠恶，把阿廖沙打的失去知觉。他的两个舅舅每天因为财产而争吵，家里充满了不和谐。他们自私、贪婪，这一切都给阿廖沙幼小无知的心灵留下了阴影，母亲去世，外祖父将他赶出家门，叫他去人间讨饭。他还是一个无知的孩子，踏上冰冷的社会。常遭到别人的毒打、欺负，歧视，幼小的他以他顽强的意志，相信未来是美好的，他遇到困难不退缩。
看看命运如此悲惨的阿廖沙，再看看生在福中不知福的我们，他吃不饱，穿不暖，每天还要小心着被外祖父受欺负，如果我们要是生活在俄国沙皇的`时期又会怎样呢？肯定没有阿廖沙那样乐观。
现在我们的祖国繁荣伟大，我们都生活在幸福的时代下，都是父母的心肝宝贝，衣来伸手，饭来张口，而年纪小小的阿廖沙已经去闯荡世界，想要幸福，首先我们先要学会吃苦，美好必须有所付出，才会长久，才会得到。
即将步入初中的我，回忆起自己童年的美好时光，读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年！在黑暗长河尽头中，肯定有一束光在发光，只要仍保持不灭的信心，即使你眼前是黑暗，即使生活是悲痛，坚持做一个善良、乐观，富有同情心的人，那么你一定会迎来生命的光辉，珍惜美好时光，以优异的成绩回报亲人。
六年级《童年》读后感 12
读完高尔基的《童年》后，心里起伏不定，久久不能平静。大多数孩子的童年都是幸福、天真的。故事的主人公阿廖沙的童年是悲惨而痛苦的。小说中主人公阿廖沙的生活环境令人悲伤。他三岁时，父亲生病去世，于是跟着母亲来到祖母家。爷爷是个性情粗暴、自私的小染坊主。两个叔叔也是粗暴自私的人，甚至他们的孩子也是如此。阿廖沙在这样一个家庭中受到虐待：爷爷经常打奶奶和孩子，有一次打阿廖沙失去知觉，结果病得很重。在这样一个黑暗的环境中，谁能不感到恐慌和不安？
读完之后，我的心情很压抑。生活在这样的家庭里，阿廖沙的心会被玷污吗？但幸运的是，这个世界并不总是丑陋的。他身边有善良正直的人，比如祖母。他们给了阿廖沙信心和力量，让他看到了光明和希望，相信黑暗最终会过去，未来属于光明。奶奶用她的.爱抚慰了他的精神创伤，真正教他做一个正直的人是格里戈里。当然，善良、乐观、富有同情心的“小茨冈”也教会了阿廖沙如何面对生活中的困难。但他被两个叔叔杀死了。好人永远活不了多久，现实社会是残酷的。生活在这个社会是相当困难的，但也很简单。只要你仍然能保持不朽的信心，即使你可能仍然黑暗，即使你的生活仍然悲伤，只要你坚持做一个善良、乐观、富有同情心的人，那么，你就会迎来生活的辉煌！
六年级《童年》读后感 13
在暑假里，我读了一本名叫《童年》的书，作者是苏联作家高尔基。故事大致讲述了一个主人公在父亲去世后，在外祖父家度过童年的岁月。在外祖父家里，主人公和他的表哥、表姐以及外祖母都遭受到了外祖父的虐待。但幸运的是，外祖母就像一盏明灯般，用她对孩子们的爱温暖着他们的整个童年。她经常给他们讲故事，善良、聪明又能干。
在阿列克谢的'童年时期，他曾经历过各种艰苦的工作。他当过圣像的学徒，在船上帮厨，在大街上做脚夫，在工厂里锯木头，在花园里当园丁，在厨房里做面包师……尽管他努力工作，但只能勉强维持生计。与他相比，我们的童年实在是太幸福了！在父母的呵护下，我们有机会接受教育，在明亮的教室里学习文化知识；在课外时间，我们可以去玩耍；假期里，我们可以去跳舞、学书法……我们生活在富足的社会中，物质极其丰富，根本不必为生计而担忧。因此，我们应该珍惜目前美好而幸福的生活。
我们的童年太幸福了，我们要努力学习，天天向上，千万不要身在福中不知福，这么好的学习环境，我们再不努力学习，就太对不起父母了。
如今，眼看着童年即将溜走，迈入少年时光。让我们珍惜那最后的童真瞬间，稍不留意，童年就要永远离我们而去。让我们紧紧抓住童年最后的光阴，留下心中最美好的回忆吧！
六年级《童年》读后感 14
童年其实对于大多数人来说是最美好的，最天真无邪，不懂人情世故的年华，留下最珍贵的回忆，而高尔基的童年简直参不忍睹。
读完《童年》后，最先的感受是对俄国拥有相似童年经历的不幸者的同情。如同炼狱般的童年，使儿童过早尝尽，品尽世间百态。有的，有了对未来的恐惧；有的.，有了对社会报复的仇恨心理。可坚强、勇敢、善良的高尔基，在逆境中成长，通过真挚的文字，净化那被丑恶社会污染了的心，拯救俄国社会。
在《童年》中，早亡的父亲，残忍、唯利是图、视财如命的外祖父，两个残暴、蛮横无礼的舅舅，报复社会、凶恶的彼得伯伯，凶狠暴力的继父，无不是俄国黑暗丑恶社会的缩影。除了这些悲剧之外，我们也同样看到一些善良，仁厚却饱受恶势力摧残的人，善良慈爱的祖母，追求婚姻自由的母亲，聪明能干的“小茨风”，瞎了一只眼却仍踏实肯干的格里高里，热爱学习、渴求知识的“好事情”，这两部分不同类的人们存在于高尔基的童年中。或多或少产生影响，让他在如此黑暗的家庭中快速成长，成为悲惨社会中难得孕育的一颗智种。
“一方水土，养一方人，一种环境，育一方人”人在于环境的影响，却有时影响环境，环境能改变人，而人的作为也影响环境。无论我们在如何的困境中，我们都要坚强，不放弃，让人性熠熠闪光。
六年级《童年》读后感 15
每个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说，童年是一生中最难忘最美好的时光。但并不是每个人的童年都是美好的。就高尔基写的《童年》这本书来说，他的童年就是悲惨的。
在寒假的过程中，我看了许多书，但《童年》这本书给我的影响深刻。小说中主人公阿廖沙是个很可怜的孩子。他的生活环境令人心酸。他三岁时父亲死了，跟随慈祥的外祖母来到外祖父的家。外婆对他异常疼爱,怕外公却刻薄吝音很小气,经常打家里的人，阿廖沙就在这样的家庭中饱受糟蹋。又正因为阿廖沙再这样的坏境中他认识了许多东西，看清了许多东西。
与阿廖沙相比，我们的童年开心的、快乐的、幸福的没有痛苦与斗争，一直无忧无虑的生活着。在家里过着“小皇帝"的日子,每天坐在宽敞明亮的'教室读书，回家还有父母为我们准备好的热腾腾的饭菜，我们没有经历过被别人抽打日子，生活中也很少会有家人勾心斗角，尔虞我诈，争夺财产的事情，所以我们不能体会阿磨沙的悲伤与良愁。我们是幸运的，幸运生活在这个和平的时代。
读完了这本书，我会更加珍惜现在的生活,遇到困难的时候会坚强的面对，保持不灭的信心。同时也会好好学习，因为现在的学习环境太好了，如果我们在不好好学习就太对不起祖国，对不起先辈，对不起父母了。
让我们珍惜童年的一分一秒吧，稍不留神它就会离我们远去，抓住童年的最后时光，留下我们对童年的美好回忆吧!
六年级《童年》读后感 16
尔基的《童年》是一本十分真实，十分感人的书。刚刚读完它，令我对于写作方面的知识有了更多的了解。
高尔基真不愧是一位著名的作家，他的这本〈童年〉里，把他亲身经历过的'童年完完全全地用文字给我们描绘了出来。而且他的文字让人读了，感到十分地真实，就好像自己亲身体验过那样的童年，高尔基在〈童年〉中还用了许多的写作手法，用得十分的优美，恰当。把书中的人物写得很真实，用了正，侧面的手法写出了各种人物的衣着，神态，性格，语言；与我的作文相比，我的作文是多么得单调啊！在高尔基的文章里，我收获甚大，他的语言毫不虚假，就像是简单地用文字叙述出了他自己悲惨的童年，然而其中却有着感人至深的氛围。让人读后有种曲折，动人的感觉。读了这本书，对我的写作有了很大的启迪：好的文章，首先要有吸引力，要有吸引力，就必须要有曲折动人的故事情节，而曲折动人的故事情节必须要经过不同的修饰手法来进行加工。不能让人读起来像在喝一杯白开水，要让人读起来就像吃巧克力一样，有点苦，又有点甜，让人总想再品尝一口，而吃完了的感觉却是回味无穷。这样才能造就出好的文章。
《童年》让我对写作又加深了了解，它是一部名副其实的好书，读了更是对我们的作文有百利而无一害！同时他又可以说是一本很好的辅导书！
六年级《童年》读后感 17
这几天，我读了高尔基的自传体小说《童年》。
马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨……
高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。
我出生在一个依山傍水的完美的地方，父母无微不至的'呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边欢乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的完美时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。
走进了书香四溢的学校，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。教师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在理解春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了欢乐的童年，开始走向成熟。
我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，那里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事，那里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和欢乐的。
六年级《童年》读后感 18
今天，读了高尔基的《童年》，使我受益匪浅。
高尔基用无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技向我们介绍了，俄国统治中，千万劳动人民走向革命走向新生活。他在开头就写到“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳，否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”书中，描写了一个典型的俄罗斯家庭，而这个家庭中的阿廖沙，就是在这种令人窒息，充满可怕景象的狭小天地里度过了自己的童年。回想起我们的童年，那是多么无忧无虑啊，在爸爸妈妈怀里撒娇，在爷爷奶奶的疼爱中成长，而阿廖沙却在很小的时候永远失去父亲，母亲也把他丢在了外祖父家。
看到书中的阿廖沙，想到以前，我闹着叫妈妈买糖的行为是多么娇气。阿廖沙这个人物也告诉了我们其实生活中，在我们看不见的角落有许多需要我们帮助的人，如果我们能把买零食的钱捐给他们，虽然不多，可对他们来说，却是一种莫大的幸福，当我们挑食的时候，可曾想过世界上还有多少因家庭贫困而吃不上饭的儿童，有多少是在街头饿死的人？当我们用水嬉戏时，殊不知对于非洲那边的`人来说，水是多么珍贵，而我们却在浪费。当我们不写作业时，是否想过有多少人渴望着学习的机会。我们应该学会珍惜，珍惜现在所拥有的一切，还应该学会利用，利用现有的资源学习更多的知识，不应该让父母与老师失望。
《童年》这本书给了我们许多许多的启示，成为了我心灵深处中的一盏明灯，指引着我。
六年级《童年》读后感 19
我和孩子共读了《童年》这本书，感受颇深。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲的首篇。在这部小说中，描写的是"我"——阿廖沙十岁以前的童年时代的生活。记叙了"我"的成长以及生活的历程，描写了那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。阿廖沙四岁时，父亲就死了，于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心有善良的一面，但贪婪腐蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母庇护、关心着他，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。
我读了这本书，由此想到了许多。想想我们身边的孩子，个个吃好的`，穿好的，再看看高尔基的童年，在家中竟感受不到一丝温暖！这令我十分震惊！他读完了小学三年级，母亲便去世了，他只得辍学。想想那时他才十多岁，就得自己赚钱，养活自己了。再看看我们身边的孩子，被父母捧在手心里，要是让他们赚钱，自力更生，谈何容易！
高尔基的童年并不快乐，而我们的童年却充满着欢乐，多大的对比！想想我小的时候，经常和妈妈赌气，"身在福中不知福"，真是惭愧极了！
虽然高尔基出身在一个家庭环境不好的一个人家里，可他刻苦学习，总是名列前茅。看看现在的孩子，让她补习各类科目，为她设置了那么好的学习环境，希望她可以好好读书，向高尔基这位大文豪学习。
六年级《童年》读后感 20
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的'几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
我读了小说《童年》，感受到了高尔基小时候的悲惨遭遇，觉得我是幸运的，起码我比他幸福。因为高尔基3岁时，父亲病死，母亲带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪的小业主，残酷剥削雇工，放，但是俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的高尔基被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路…高尔基真实地描述了自已苦难的童年，从小爸爸妈妈陪我一起玩，外公外婆把我当宝贝一样的宠着。要珍惜这美好的童年，我们多幸福啊！
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，疼爱、呵护着阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙生存的希望和坚强的性格。
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