《西游记》个人读后感范例
看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《西游记》个人读后感范例，希望能够帮助到大家。
《西游记》个人读后感范例1
说到好书，怎能不提四大名著?说到四大名著，我最爱的非《西游记》莫属。
西游记是明朝鼎鼎大名的吴承恩所写。吴承恩是今江苏淮安人。他写的《西游记》我看过好几个版本，这个暑假我看得是原版。这是一本“旧新书”，因为这本书是一年级时买的，却一直没有看，跟新的一样。拿出书我有点被吓到了：比语文书还大，并且有六本语文书那么厚，密密麻麻的小字，跟黑芝麻似的。定睛一看，还是古文。我心一凉，好在发现有注释，即使半看半猜，也觉得精彩无比。
《西游记》中，唐僧师徒四人，加上白龙马一起去西天取经，没有坚定的意志，是不可能完成的。途中，虽然有过不团结，但最后都能互相帮助，团结起来，克服困难，这就是在告诉我们，团结就是力量。
唐三藏，又名江流儿，心地非常善良，但是认不出妖怪，警惕性不高，敌人换个花样他就不认识了。一路上吃得苦头最多，但它的方向却坚定不移。现在说来，唐僧应该算是最早的留学生，还是个翻译家呢。
唐三藏的大徒弟孙行者，法名孙悟空。那是无人不知，无人不晓的齐天大圣。能有如此本领不仅是因为他有天赋，更是因为他好学，吃了苦。要我说能取到真经，他的功劳最大。机灵的.脑袋，高强的法力，遇到问题从不退缩，总能想到办法，就是有时候有点傲慢，有点毛躁。
说到猪八戒，那是名副其实的“猪队友”。好吃懒做，一出问题就要解散，分东西各回各家。吃人参果，一口吞，味道都尝不出来。但取经途中，他可是孙悟空的好帮手。
取经路上，多少个初夏秋冬，行李都是沙和尚的肩头。白龙马把唐僧一直驮到西天，他们的朴素踏实同样值得夸赞。
其实，每次看《西游记》都会有不同的收获。《西游记》中的人物形象非常生动鲜明，同样蕴含了很多道理。唐僧有值得我们学习的善良和坚定不移的精神;孙悟空不畏强暴，做事果断，遇事能设法迎刃而解，同样值得我们学习。如果说孙悟空没有在太上老君的八卦炉烧一烧，也不会有火眼金睛。师徒四人不经过九九八十一难，也无法取得真经，更成不了佛。同样的道理，学习生活中不吃苦，不坚持，怎能学成?
《西游记》个人读后感范例2
【读西游，悟人生】
吴承恩所著的《西游记》是中国四大名著其中之一，这本书具有很高的地位和价值，也有极大的影响力。书中的内容更是引人入胜，让人回味无穷，爱不释手。
该书主要讲述了孙悟空出世，拜师学艺，大闹天宫被如来压在五行山下，因唐僧救了他，孙悟空便拜唐僧为师，去西天取经。一路上遇见了猪悟能孙悟净，他们一路上历经了九九八十一难，途中遇见了妖魔鬼怪，历经了爱恨情仇，最终取得了真经。
书中吴承恩先生把人物性格刻画得格外鲜明，唐僧善良，但有些不分是非;孙悟空勇敢机智但不善于辩解，且没有耐心;沙僧性格温和，不经常打架，能干，但不是很有主见;猪八戒虽重情义，但不分是非且好色。这几位主角中出场数最多的当属孙悟空了，这也是我在书中最喜欢的角色。《棒打白骨精》这一章令人印象深刻，本章主要讲了白骨夫人想吃唐僧肉，永世为妖，长生不老，便扮成老头子、老奶奶和出去送吃的小女子，但都被孙悟空识破了。孙悟空保护了师父，却被唐僧冤枉杀生回了花果山水帘洞。从这一章可以看出，孙悟空有些鲁莽，不善言辞，但他本事高，他的勇敢，机智，不畏艰难，直率，重情义的性格让我十分欣赏。
生活中有很多像孙悟空一样的人，他们不善于言辩，只有行动，明明做的是好事，却经常被误解的人，我就是这类人!也有像猪八戒一样不分青红皂白去批判别人，只看表面的人。我的'母亲就像第二种人，好几次，我分明在写作业，写的手都酸了，想休息一下，靠在椅子上玩了会儿手机，两分钟不到。妈妈进了我的房间，看见我不在写作业，就开始说我一直在玩手机，让我十分气愤。也有像唐僧这样太善良，没有底线的烂好人。正因为这些人没原则没底线地一味老好，让碰瓷骗钱的人有机可趁，消耗大众的同情心，让人逐渐变得麻木……在《棒打白骨精》这一章中，孙悟空打的分别是白骨精，猪八戒却指责孙悟空是用法术把馒头变成石头，打的分明是个弱女子，说孙悟空狡辩，让孙悟空被冤枉，令人十分愤慨。
读西游，悟人生，这本书我学会了很多我们要学习书中人的优点，也要改掉书中几位主角的缺点。
《西游记》个人读后感范例3
【品他千遍也不厌】
吴承恩的传世经典《西游记》，品它千遍也不厌。
儿时看《西游记》电视剧，我喜欢那些闪闪发光的主角：神通广大的孙悟空、憨态可掬的猪八戒、志向坚定的唐三藏……取经路上师徒四人鲜活的形象印在了我脑海中。进入初中，读了中华书局版的《西游记》原著，我才在许许多多细节处感受到了吴承恩先生的妙笔和匠心。
原来，齐天大圣那一身从四海龙王那里“借”来的炫酷装备，都有着精妙的名字：凤翅紫金冠、锁子黄金甲、藕丝步云履。甚至，取经路上遇到的众多小妖，吴承恩先生在塑造他们的形象时，也都有独特的设计。不必说小妖怪们各具特色的长相，被吴承恩先生刻画得活灵活现;也不必说小妖怪们和悟空的交谈，为这本书增添了无限趣味;单是他们的命名就让人眼前一亮：碧波潭内的奔波霸儿与霸波儿奔，金角大王银角大王的手下精细鬼、伶俐虫，还有狮驼岭上认真巡山的小钻风……一部伟大的文学作品，主角的形象固然重要，可配角也必不可少。
取经路上，如果没有这些可爱小妖怪的衬托，那该少了多少乐趣!而吴承恩先生在构思这些别具个性的小妖时，又耗费了多少心力!每每读到这些小妖的故事，我也会脑洞大开，我们的班集体和学校，是不是也很像西游记的世界?班级中，门门功课都满分、外貌才艺都出众的只是少数人。每个班的大多数应该都是像我这样各方面都普通的孩子。可我们就不重要吗?大扫除后干净的教室、元旦晚会上精彩的.表演、运动会上优异的成绩，都离不开我们这些“小妖怪”们的努力啊!
原来好的文学作品，真的会让人产生情感的共鸣!想到这里，我不禁开始反思自己之前学语文的态度?写随笔总是应付差事，甚至在网上搜索范文直接照抄。成绩不理想时，总抱怨语文是门“玄学”，怎么学也学不好，却从来没从自身反思过。
真庆幸在初中伊始，重读了吴承恩先生的这部鸿篇巨制《西游记》，它让我明白：写作是笔下文采的绽放，也是生活百态的发掘;是无处不在的感悟，也是精准清晰的思维。
《西游记》，品它千遍也不厌。
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