《教育从爱开始》读书笔记（精选17篇）
品味完一本名著后，你有什么体会呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。那么你会写读书笔记吗？以下是小编精心整理的《教育从爱开始》读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。
《教育从爱开始》读书笔记 1
李xx老师说，童心在教育上的体现，便是爱心。常常有人问我：“当一个好老师最基本的条件是甚么?”我总是不假思索地这样回答：“具有一颗爱学生的心!”这固然早已不是甚么“新潮观点”：从孔子的“爱之，能勿劳乎?忠之，能勿诲乎”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”，从罗素“凡是教师缺少爱的.地方，不管品格还是智慧都不能充分地或自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把全部心灵献给孩子”……古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。
我的一个小外甥，今年上一年级。一次我问他：“你喜欢你们的老师吗?”我的小外甥马上用惊骇的眼光望着我说，“不喜欢，她常常打学生，打的很利害，教室讲桌上常常要放三四根小棍。”我说：“她打过你吗?”外甥说：“她不打我，但是，她常常打其他小朋友，我心里很惧怕，跟打我一样。”听了这话，我的心一下子沉重起来。这个老师是否是好老师呢?我想，这个有她自己的理由，她可能会认为这是对学生的严格要求。可是这样的严格，让没有挨打的学生心里都产生的恐惧，那挨打的学生的心里状态便可想而知了。
《教育从爱开始》读书笔记 2
《教育从爱开始》我是一口气读完的，虽然没有感人肺腑的的事迹，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的师生之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，却是不平凡的。这部处处洋溢着爱的书籍所散发出的那种深厚浓郁的情感力量，真的很伟大。
“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如教师对学生的爱，如此平凡，但能让学生深深地感觉到。我认为“教育，从爱开始”意味着教师要做孩子心中的明灯，照亮他采拮知识的路途，做孩子人生的航标，指示他驶向光明的彼岸。我们要把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。这样，才能使一株带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵。
苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”让教育从爱开始，让爱在教育中传递，让我们的学生感受到爱，从爱中感受到爱的力量，让我们的爱在祖国的花园中尽情的绽放吧！
做最好的老师，是每个老师的最大追求。怎样才能成为最好的'老师？读了李镇西老师的《做最好的老师》后让我感受到，做最好的老师就是要每天不断地做到“更好”。在我们每天做到“更好”的时候，要不能忘记做最好的老师最基本的条件——爱心。
李镇西老师说，童心在教育上的体现，便是爱心。常常有人问我：“当一个好老师最基本的条件是什么？”我总是不假思索地这样回答：“拥有一颗爱学生的心！”这当然早已不是什么“新潮观点”：从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”，从罗素“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。
我的一个小外甥，今年上一年级。一次我问他：“你喜欢你们的老师吗？”我的小外甥马上用惊恐的眼光望着我说，“不喜欢，她经常打学生，打的很厉害，教室讲桌上常常要放三四根小棍。”我说：“她打过你吗？”外甥说：“她不打我，但是，她经常打其他小朋友，我心里很害怕，跟打我一样。”听了这话，我的心一下子沉重起来。这个老师是不是好老师呢？我想，这个有她自己的理由，她可能会认为这是对学生的严格要求。可是这样的严格，让没有挨打的学生心里都产生的恐惧，那挨打的学生的心里状况就可想而知了。
后来，我了解到，小外甥的这个老师今年刚参加工作，还是一个大孩子。一个大孩子管理一个班的小孩子，工作上的压力和对学生的不满就会发泄学生到学生身上，却往往不注意方式方法，留学生的身心带来了极大的伤害。
李镇西老师说，我也不是一开始就有爱心的，不然我就不会打学生也不会讽刺挖苦学生了，但我从这些教训中感到——
但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”（我对这种充满商业气息的说法向来十分反感），而是朋友般平等而真诚的感情。
《教育从爱开始》读书笔记 3
前段时间看了《教育从爱开始》这本书，对当代中小学教师有很大的教育意义。仔细品味书中的内容，感动的时候更有感触。想到现实生活，想到自己的日常教育教学工作，觉得有很多值得借鉴的地方，有发展自己的小目标。书中真实教育的小故事，真挚发人深省，值得学习体验。
如果一个老师既热爱事业又热爱自己的学生，那就是一个合格优秀的人民老师。苏霍姆林斯基说：一个好老师意味着什么？首先，这意味着他就是这样一个人。他热爱孩子，觉得和孩子交往是一种乐趣。我相信每个孩子都能成为好人，愿意和他们交朋友，关心他们的幸福和悲伤，理解他们的心灵，永远不要忘记他曾经是一个孩子。孩子是我们传播爱的地方。作为一名语文老师，我一直相信，亲吻他们的老师，相信他们的方式。爱这个词很容易说，但真的很难做。我认为老师应该主动与孩子沟通，真正进入孩子的`内心世界，了解他们的一些特点、想法和优点。课堂上是传道受业的解惑者，课后是陪伴关怀的守护者。每当更多的孩子喜欢自己，他们就会更喜欢这门课，有意识地增强他们的学习责任感，愿意学好，这不是一举两得的动吗？有时候，当我们会给孩子更多的勇气和老师谈论生活动的时间，有时间，有时间，当我们会给他们更多的学习动力量，有时间，有时间，当我们会给老师会给他们更多的学习动力量，有时间学习动力量，有时间，有时间，有时间，有时间，当我们会给他们会给他们更多的学生活动向老师会主动和学生活动，当我们提问，有时间，有时间，有时间问更多的问，有时间，有时，有时候，有时候，我们会给孩子们会给他们更多的关心。每当我看到这里，我的心也是温暖的。孩子们努力学习真的很可爱。爱可以给力量、爱、温暖的心、爱、创造奇迹、爱和无条件。
让教育从爱开始，让爱在教育中传递，让我们成为孩子的向导，引导他们成长和前进的方向。让我们成为孩子们的守护者，帮助他们走向成功的另一边。他们是祖国未来的花，我们应该好好照顾，让花在我们手中绽放！
《教育从爱开始》读书笔记 4
《教育从爱开始》告诉我们教育他人，首先要学会爱他人，有爱才是教育的开始。
暑假期间，学校安排的书目里面有一本书《教育从爱开始》，平时时间比较紧张，假期终于可以畅快地读书了，没想到这一看起来真是让人“欲罢不能”。我的心中充满了感动，更多的是感慨。我想到了自己的教育，想到了自己刚刚送走的那一群孩子，我也像作者一样深深地爱着他们。
孩子是我们播撒爱的地方。作为一名初中老师，我一直信奉着，亲其师，信其道。初中的孩子往往还带有一些感性，我们无法否认，教师的亲和力，孩子的学习气氛往往和热烈的感情联系在一起。孩子常常会因为尊敬喜欢某个老师，而有意识地增强着学习责任心，愿意学习他们喜爱的老师的学科。这一点，我是深有体会的。
我觉得，让孩子们喜欢你、相信你其实比什么都重要，我更愿意用感性的方式记录自己以往教学中的点滴体会。
教育是人的一种特殊沟通活动。没有沟通就不可能有教育，失去了沟通的教育是失败的教育。时代变了，孩子成长的环境也变了，我们也应该学会改变。我觉得我们应该学会放下“架子”，构建与孩子平等沟通的平台，少一些成人的标准，学会揣摩孩子的心理，多一些与孩子的沟通。
课间，我可能会抽时间看着孩子们玩耍，或者参与其中，共享其乐。中午，上课累了，我可能会抽个几分钟的时间给孩子们讲几个笑话。适当的时候，我可能会敞开心扉，给孩子讲讲我上学时候的一些学校趣闻。有时，我还会让孩子看看我学生时代保存的作业。你会觉得，孩子真的很单纯。
大自然不可能没有疾风骤雨，但如果每天都这样，即使每周一次狂风大作、暴雨倾盆，我们每个人都会受不了。阳光明媚的日子，出去转转，看看天有多蓝，看看花有多艳，心情会格外舒畅。孩子是一棵幼苗，所以教育同样需要阳光明媚。过多的严厉批评、过滥的.无情指责，有百害而无一利。浪费的是时间，伤身的是教师，受罪的是孩子。教育，需要脸上带着笑容，心中装着阳光，步履才会变得愈加轻盈。
教育其实有时十分简单，一点点的发现，一点点的肯定，会产生意想不到的效果。在出现“情况”时，如果用我们惯常的思维去呵斥，往往会发现，所有的苦心灌输会显得多么贫乏和无力。我们不必太着急今天他失了一分，明天他错了一题，只要再耐心一点，多给孩子以探索的机会，再细心一点，善于发现宝贵的萌芽，再多一点耐心，及时抓住时机，成功就不会远了。
让学生喜欢你、相信你其实真的很简单。只要我们坚信着，教育——是从爱开始的，你就会有无限的动力去爱孩子。教育从爱开始，从爱走向完美。望着那纯真而期待的目光，当我们困惑、烦恼与无奈时，让我们记住爱的力量，用自己的关爱去点燃学生的生命，帮助他们创造人生的辉煌。
《教育从爱开始》读书笔记 5
前段时间，读了《教育从爱开始》这本书，它对于当代的中小学教师很有教育意义。细细品味书中的内容，感动之余更多的是感慨。联想到生活实际，思考着自己的日常教育教学工作，认为有许多值得借鉴学习的地方。书中一个个真实教育的小故事，娓娓道来，情真意切，令人深思，值得我们去学习体会。
“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。师生从爱开始意味着：
1、教育从爱开始;没有爱的教育是不行的;教育，仅有爱是不够的;教育，更需要爱的艺术。
2、做孩子心中的明灯，照亮他采拮知识的路途。做孩子人生的航标，指示他驶向光明的彼岸。
3、小学教育是一份爱心教育，心用在备课上，爱洒在课堂上。
4、你是我最珍贵的宝藏。让我用尽全力拨开尘土，发现你，挖掘你，让你尽情发散属于自己光彩。
5、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。这样，才能使一株带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵。
6、情感是创造奇迹的`催化剂，情感是塑造学生灵魂的润滑剂，情感是挖掘学生潜能的动力，一位好的老师要善于把握与学生之间的情感交流。
作为一名语文老师，我一直信奉着，亲其师，信其道。爱这个字，说起来容易但做起来难。我认为老师应该主动和孩子沟通，真正走进孩子们的内心世界，了解他们的一些特点，一些想法和优点。课上是传道授业解惑者，课下是陪伴关爱守护者。但凡有更多的孩子喜欢自己，他们就会更喜欢上这门课程，有意识地增强自己的学习责任心，愿意学好愿意上进，这岂不是一举两得?我会经常主动和学生谈心，课下多多关注，有时候问问学习上的情况，有时候问问生活上的小事儿。久而久之，学生感觉我们之间的距离近了，有什么问题敢和老师说了，从胆怯变成自然，每份关心都可以给予孩子无穷的力量，他们化力量为动力，当他们回馈给老师一次满意的作业，一次积极的回答，都是一种进步。每当看到这里，心里也是暖暖的，孩子们认真学习的样子还真可爱。爱，可以给予力量；爱，可以温暖心灵；爱，可以创造奇迹。
如果一名教师既热爱事业又热爱自己的学生，那便是一位合格的人民教师。苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先，就意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣。相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”
让教育从爱开始，让爱在教育中传递，让我们的学生感受到爱，从爱中感受到力量，帮助他们走向成功的彼岸！
《教育从爱开始》读书笔记 6
读李镇西老师写的《爱心与教育》这本书，不知不觉中，我就被书中的内容所深深吸引，他让我感受到了师爱的力量。正如老一辈教育家夏沔尊先生说的：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
李镇西老师对学生的爱，是建立在真正民主基础之上的爱，不同于那种保姆式的爱，恨铁不成钢式的爱，或施恩式的爱。他对学生的爱是发自内心的，而更重要的是这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动！
作为一名小学教师，爱学生首先要了解学生，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界；爱学生真正理解学生，设身处地为学生着想，学会“心理换位”，即从学生的角度考虑问题；爱学生也要学会宽容学生，耐心帮助他们的缺点和错误，严格批评和热情启发，“心灵鞭子”不能用；爱学生必须真诚地信任他们，信任是力量，可以让学生勇敢地挑战困难，让学生体验到老师对他的尊重和爱。书中体现了李镇西先生独特的教育理念，即“始终保持对学生的爱；始终坚持实施这种爱的心态和行动”和“爱是永恒的教育理念。书中体现了李镇西先生独特的教育理念，即：“始终保持对学生的爱；始终坚持实施这种爱的心态和行动”，“爱是一种永恒的教育理念。”李先生让我对爱学生的“爱”有了新而深刻的理解：爱不仅欣赏优秀的学生，而且“对每个学生的欣赏和期望都有责任”。爱情不应该严格追究学生的错误，而应该是“宽广的胸怀”和“宽容学生”；爱情不应该是对学生的纵容，而应该是“对学生的严格要求，甚至必要的合理惩罚”；爱，不仅关心学生的.学习、生活、身体，而且“善于进入学生的情感世界”、“理解学生的精神世界”、“学会用他们的思想和感情投入生活”；爱，这几年不仅仅是对自己教的东西负责，更是对学生的成长和未来的生活负责。爱不是用成年人的心包容童心，而是“需要童心”，用童心碰撞童心。
只有这样的爱，才是真正的爱，只有这样的教育，才是真正的教育。老师爱学生并不难，难的是把这份爱一直在我们生命中延续，亲爱的老师们让我们向她们学习，一起做一名真正爱学生的老师吧。
《教育从爱开始》读书笔记 7
最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗，下面是我写的读书笔记：
这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师务必具备的教育技能。书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。其中在教师与家长这一方面，这本书教会教师如何更好的去帮忙家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。
家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴.教师有职责帮忙家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，构成教育合力，促进幼儿身心健康发展。
家长工作难做，但是很重要。家长一向以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多的时间对家长进行教育引导，能够让家长和教师持续一样的教育观念。家长能够亲自参与孩子的活动中去，能够更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。
作为从事教育职业的每一个教师，个性是我们幼儿教师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。因此，教师与家长的互动与沟通是十分重要的，将成为教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样善于抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着必须的.难度。
如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难我认为就应从教师与家长的沟通入手，不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。
教师每一天与家长接触时间虽然短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状，弄得家长十分尴尬，孩子也害怕。这样，既不利于孩子克服缺点，也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开，既然选取了教师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙。
《教育从爱开始》读书笔记 8
读完《教育从爱开始》这本书，我心中涌起一股暖流。作者用一个个生动的教育故事，阐述了爱的教育的重要性。
书中提到，教育是一门艺术，而爱则是这门艺术的灵魂。没有爱，就没有教育。教师要用爱去关心学生，理解学生，尊重学生。只有这样，才能走进学生的心灵，激发学生的'学习兴趣和潜能。
在我的教学过程中，我也深刻体会到了爱的力量。有一次，班上有个学生成绩一直不理想，而且性格内向，不爱与人交流。我没有批评他，而是主动关心他的学习和生活情况，鼓励他勇敢地表达自己的想法。渐渐地，他变得开朗起来，学习成绩也有了很大的提高。
爱，是教育的开始，也是教育的永恒主题。让我们用爱去呵护每一个学生，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
《教育从爱开始》读书笔记 9
《教育从爱开始》这本书如同一盏明灯，照亮了我教育前行的道路。
作者强调，爱学生不仅仅是关心他们的学习成绩，更要关注他们的身心健康和全面发展。我们要善于发现学生的闪光点，鼓励他们发挥自己的特长，培养他们的自信心和创造力。
同时，爱也是一种耐心和等待。每个学生的'成长速度不同，我们不能急于求成，要给他们足够的时间和空间去成长和进步。
在今后的教育工作中，我将以爱为出发点，用真心去关爱每一个学生，努力成为他们成长道路上的良师益友。
《教育从爱开始》读书笔记 10
读完《教育从爱开始》，我被书中那真挚的情感所打动。
教育，是一场心灵的对话。教师要用爱去倾听学生的'心声，了解他们的需求和困惑。只有当学生感受到教师的关爱时，他们才会愿意敞开心扉，与教师进行交流。
爱还是一种无私的奉献。教师要把自己的时间和精力都投入到教育事业中，为学生的成长付出辛勤的努力。
这本书让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是传递爱和温暖。让我们用爱去点亮学生的未来，让他们在爱的海洋中遨游。
《教育从爱开始》读书笔记 11
《教育从爱开始》告诉我们，爱是教育的基石。
在教育过程中，我们要以爱为动力，不断激发学生的学习热情。用爱去包容学生的错误，引导他们认识到自己的问题，并帮助他们改正。
同时，我们也要学会爱自己。只有当我们关爱自己，保持良好的`心态和健康的身体时，才能更好地去关爱学生。
让我们带着爱去教育，让每一个学生都能感受到爱的力量，在爱的氛围中茁壮成长。
《教育从爱开始》读书笔记 12
读了《教育从爱开始》这本书，我对教育有了更深的理解。
爱，是一种无声的.语言，它能够跨越年龄、性别和文化的差异，传递着温暖和希望。教师要用爱去感染学生，让他们学会关爱他人，成为有爱心、有责任感的人。
教育从爱开始，也需要我们不断地学习和进步。我们要提升自己的教育水平，掌握更多的教育方法和技巧，为学生提供更好的教育服务。
总之，《教育从爱开始》这本书让我受益匪浅，它将激励我在教育的道路上不断前行，用爱去书写教育的新篇章。
《教育从爱开始》读书笔记 13
翻开《教育从爱开始》这本书，一个个温暖的教育故事如同一束束阳光，照亮了我的心灵。
作者用平实的语言阐述了教育的真谛 —— 爱。爱，是教育的起点，也是教育的核心。没有爱，就没有真正的.教育。教师对学生的爱，应该是无私的、包容的、理解的。我们要像对待自己的孩子一样，去关心、爱护每一个学生，让他们在爱的氛围中茁壮成长。
书中提到的一位老师，用自己的耐心和爱心，帮助一个调皮捣蛋的学生逐渐转变，让他找到了学习的乐趣和自信。这个故事让我深刻地认识到，只要我们付出真心的爱，就没有教不好的学生。在我的教学实践中，也遇到过一些学习困难和行为问题的学生。以前，我可能会感到焦虑和无奈，但现在我明白了，他们更需要我的关爱和引导。我要用更多的时间去了解他们的需求，发现他们的闪光点，鼓励他们不断进步。
爱，不仅仅是一种情感，更是一种行动。我们要通过自己的言行举止，让学生感受到我们的爱。一个微笑、一句鼓励的话、一次耐心的辅导，都能让学生感受到温暖和力量。同时，我们也要尊重学生的个性和差异，因材施教，让每个学生都能发挥自己的优势，实现自己的价值。
《教育从爱开始》这本书让我重新审视了自己的教育理念和方法。在今后的教育工作中，我将以爱为动力，用真心去关爱每一个学生，努力成为他们成长道路上的引路人。
《教育从爱开始》读书笔记 14
读完《教育从爱开始》，我的内心久久不能平静。这本书让我深刻地认识到，教育是一项充满爱的事业。
爱，是打开学生心灵之门的钥匙。每个学生都有自己的个性和特点，他们渴望被理解、被尊重、被关爱。只有当我们用爱去关注他们，倾听他们的心声，才能走进他们的内心世界，与他们建立起良好的师生关系。
书中有一个故事让我印象深刻。一位老师发现班上有个学生总是沉默寡言，很少与同学交流。经过了解，原来这个学生家庭贫困，内心自卑。老师没有批评他，而是给予他更多的关心和鼓励。慢慢地，这个学生变得开朗起来，学习成绩也有了很大的提高。这个故事告诉我们，爱是一种无声的`力量，它可以改变一个人的命运。
在教育过程中，我们不仅要爱优秀的学生，更要爱那些有缺点和困难的学生。他们更需要我们的关爱和帮助。我们要用宽容的心态去接纳他们的不足，用耐心去引导他们改正错误，用爱心去激发他们的潜能。
教育从爱开始，也需要我们不断地提升自己的教育素养。我们要学习先进的教育理念和方法，不断丰富自己的知识储备，提高自己的教学水平。只有这样，我们才能更好地履行教育的使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
《教育从爱开始》读书笔记 15
《教育从爱开始》这本书如同一股清泉，流淌在我的心间，让我对教育有了更深的感悟。
爱，是教育的灵魂。没有爱，就没有教育的生命力。教师对学生的爱，应该是一种无私的奉献，是一种不求回报的付出。我们要把学生当成自己的孩子，用心去呵护他们，用爱去滋润他们的心灵。
书中讲述了许多感人的教育故事，让我看到了爱的力量。一位老师为了帮助一个患有自闭症的学生，付出了无数的心血和努力。她用耐心和爱心，逐渐打开了学生的心扉，让他融入了集体生活。这个故事让我深受感动，也让我明白了，只要我们有足够的爱和耐心，就没有克服不了的困难。
在教学中，我们要关注学生的情感需求，尊重他们的个性差异。每个学生都是独一无二的'，他们有自己的兴趣爱好和特长。我们要善于发现学生的闪光点，鼓励他们发挥自己的优势，培养他们的自信心和创造力。
同时，我们也要用爱去感染学生，让他们学会关爱他人。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和人格。我们要通过自己的言传身教，让学生懂得关爱他人、尊重他人、帮助他人，成为有爱心、有责任感的人。
《教育从爱开始》这本书让我明白了爱的重要性。在今后的教育工作中，我将用爱去书写教育的新篇章，让每一个学生都能在爱的阳光下茁壮成长。
《教育从爱开始》读书笔记 16
读完《教育从爱开始》，我深深地被书中的故事所感动。这本书让我对教育有了新的认识，也让我更加坚定了自己的教育信念。
爱，是教育的基石。只有当我们真正爱学生，才能走进他们的内心世界，了解他们的需求和困惑。我们要用心去倾听学生的声音，用爱去关注他们的成长。
书中提到的一位老师，用自己的爱和耐心，帮助一个学习困难的学生逐渐进步。她没有放弃这个学生，而是不断地鼓励他，给他信心。最终，这个学生在老师的帮助下，取得了很大的进步。这个故事让我明白，每个学生都有自己的潜力，只要我们给予他们足够的爱和支持，他们都能成为优秀的'学生。
在教育过程中，我们还要注重培养学生的品德和人格。爱不仅仅是关心学生的学习成绩，更要关注他们的身心健康和全面发展。我们要教育学生做一个有爱心、有责任感、有担当的人。
同时，我们也要不断地学习和进步，提高自己的教育水平。只有当我们自己不断成长，才能更好地教育学生。我们要学习先进的教育理念和方法，不断探索适合学生的教育方式。
《教育从爱开始》这本书让我受益匪浅。在今后的教育工作中，我将以爱为动力，用真心去关爱每一个学生，努力成为他们成长道路上的良师益友。
《教育从爱开始》读书笔记 17
《教育从爱开始》这本书犹如一盏明灯，照亮了我在教育道路上前行的方向。
书中强调了爱的重要性，爱能让教育充满温度。教师对学生的爱，是一种无私的奉献，是一种毫无保留的付出。我们要用爱去呵护学生的`心灵，让他们感受到温暖和关怀。
一个充满爱的教育环境，能够激发学生的学习兴趣和潜能。当学生感受到老师的关爱时，他们会更加积极主动地参与学习，努力提高自己的成绩。同时，爱也能让学生学会关爱他人，培养他们的社会责任感。
在我的教育生涯中，也有许多关于爱的故事。有一次，班上有个学生生病了，我不仅关心他的病情，还主动为他补课。这个小小的举动，让学生和家长都非常感动。从那以后，这个学生更加努力学习，成绩也有了很大的提高。
教育从爱开始，也需要我们不断地反思和改进自己的教育方法。我们要根据学生的特点和需求，制定个性化的教育方案。同时，我们也要与家长保持密切的联系，共同为学生的成长创造良好的环境。
总之，《教育从爱开始》这本书让我深刻地认识到爱的力量。在今后的教育工作中，我将用爱去感染每一个学生，让他们在爱的氛围中茁壮成长。
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