高中读书笔记常用【15篇】
当品味完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，是时候抽出时间写写读书笔记了。但是读书笔记有什么要求呢？以下是小编为大家整理的高中读书笔记，希望能够帮助到大家。
高中读书笔记1
《了不起的盖茨比》读书笔记
在20世纪初的美国，物质繁荣的背后隐藏着一段令人痛心的爱情故事。弗朗西斯·司各特·菲茨杰拉德所著的《了不起的盖茨比》以20世纪20年代的纽约市及长岛为背景，生动地描绘出一个令人向往的富人世界。
背景介绍：
《了不起的盖茨比》的故事背景发生在20世纪20年代的美国。当时的美国物质繁荣，但在繁华背后，社会道德沦丧，人际关系虚伪。长岛的豪华社区，富人们沉浸在物质世界中，追求无尽的财富和权力。然而，他们内心空虚，精神萎靡。这部小说深入探讨了资本主义社会的矛盾和道德沦丧。
深入分析：
小说的主角，盖茨比，他的人生充满了矛盾。他出身贫寒，却通过不择手段的手段积累了惊人的财富。他建立了自己的豪宅，举办了盛大的派对，试图融入富人圈子。然而，他的内心充满了孤独和空虚。他追求的不仅仅是财富和权力，更重要的是寻找自己的过去，寻找与过去的联系。
对比与参照：
在小说中，我们可以看到盖茨比与其他富人的鲜明对比。其他富人沉浸在物质世界中，追求无尽的权利和财富。他们表面上看似光鲜亮丽，但内心却是空虚和孤独的。而盖茨比则用他的生活去追求内心的平静和安宁。他的'追求，是更加深刻的。
创作风格：
菲茨杰拉德的写作风格独特，他的语言生动有力，充满诗意。他擅长用细腻的笔触描绘人物内心的情感和思想。他的文字富有韵律感，读起来让人感到愉悦。这种独特的写作风格使得《了不起的盖茨比》成为一部经典的小说。
个人观点：
我认为《了不起的盖茨比》是一部非常优秀的小说。它不仅描绘了一个令人向往的富人世界，也揭示了这个世界的虚伪和矛盾。盖茨比的人生充满了悲剧色彩，但他的追求却让人感到敬佩。他用自己的生命去追求内心的平静和安宁，这种精神值得我们学习和尊重。
结论与评分：
总的来说，《了不起的盖茨比》是一部非常优秀的小说。它以独特的写作风格，生动地描绘出一个令人向往的富人世界。同时，它也揭示了这个世界的矛盾和虚伪。我个人会给这部小说9.5分的高分，因为它不仅成功地描绘出了一个令人向往的世界，也深入地探讨了人性的矛盾和复杂性。
高中读书笔记2
“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：‘不必追。’”——《目送》
在儿子上小学的第一天，“我”无比准确地盯着自己孩子的背影，儿子也不停地回头，眼神中诉说着不舍；儿子十六岁去美国做交换生，与“我”在机场告别，“我”固执地看着他的背影，可是他却从未回眸。
我想着自己便是领导笔下的.华安。回想自己第一天上学时的场景，那时候的记忆已然不清，不知是否也有一个一直注视着我的背影的眼眸，而这个眼眸值得我们去千百次回首。
领导说：“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。”这时的领导内心是痛的吧。那时的华安不再是小时候那个依恋父母，走几步一回首的小孩子了。他长大了么，如果是长大了，为何感受不到身后那炽热的目光呢？不是说母子连心么？为何当母亲的眼神渐渐黯淡下去时，却感受不到一点心痛呢？
对于领导笔下的《目送》，我们又能懂得多少？那种属于父母的眷恋与无奈，也许还要等到我们真正身为人父人母时才能真正体会罢，毕竟人生不是纸上谈兵。“当局者迷，旁观者清”，在生活中，谁又能知道自己到底错过了多少满怀期待的眼神？只期待我们能早些发现，至少，要在它们消失前发现，因为总有一天，他们会离开，去往另一个世界，正如文中写道的：“火葬场的炉门前，棺木是一只沉重而又巨大的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得这么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。”去回应父母那些不舍，充满担忧的目光，而不是让那些目光进入了深邃的黑洞，没有出口，也没有退路，最后变成朦胧的泪眼。
好吧，不必追，我们有再多的遗憾和不舍都不过是生命的过程，我们只能往前走，用现在的好去填补过去的空白与伤口，带着真挚的爱阅读人生。
高中读书笔记3
在上午的课堂上，我们学习了一篇文言文《学弈》。在老师的带领下，我们领略到了文言文所散发出的独特风采。《学弈》这篇语言简洁精炼的文言文，讲述了这样一个故事：奕秋是全国擅长下棋的人。让奕秋教导二人学下棋，其中一个人专心致志，只要是弈秋的教导他都听取；一个人在虽然听奕秋的教导，一心却以为有天鹅将要飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然二人在一起学习，可是他的成绩却不如专心致志的人好。是因为他的智力不如专心致志的人吗？回答说：不是这样的。那么长的一篇故事，古人却将它不足百字地记录了下来，可见得他们已将文字转化到另一个层面了。不足百字的文言文的结尾却引得我们现代人深思：是什么让另一个人的成绩不如前一个人的成绩好呢？是三心二意、心不在焉的思想使另一个人的成绩不好的理由。由此，这个故事告诉我们做事绝不可以三心二意，要专心致志的`道理。区区五句话，却层次分明地讲明白不专心致志便学不好本领的道理，只有专心致志，才能有所成就。再回想现在，世界上又有多少人像故事中三心二意的人那样呢？先不说世界，光说我们班级，数数就有一大把。在课堂上，捣乱的、说话的总是那么些人，也总是那么些人，成绩总是提不上去。这都不是上课不专心致志造成的吗？上课心不在焉，到最后，受苦的还是自己。《学弈》这篇短短的文章，却引得我深思良久，它所延伸出来的不仅仅是我们上课是否认真听讲，是否专心致志，而且还有我们对做任何一件事的态度。
成语心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。如：《礼记·大学》：“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”又如：讲话时做腔做势，而又带着心不在焉的样子，这似乎都是纨绔子弟的特征，普遍而一律的。——柔石《二月》六
成语纨绔子弟：纨裤：细绢裤。衣着华美的年轻人。旧时指官僚、地主等有钱有势人家成天吃喝玩乐、不务正业的子弟。如：《汉书·叙传上》：“出与王、许子弟为群，在于绮襦纨裤之间，非其好也。”《宋史·鲁宗道传》：“馆阁育天下英才，岂纨绔子弟得以恩泽处耶？”又如：钱正兴在他眼底中，不过是一个纨绔子弟，同世界上一切纨绔子弟一样的。——柔石《二月》六
高中读书笔记4
题目：《追风筝的人》读书笔记
背景介绍：
《追风筝的人》是由卡勒德·胡赛尼创作的一部小说，讲述了阿富汗的故事。小说以阿米尔的角度出发，描绘了阿米尔与他的忠实朋友哈桑之间的故事，以及阿富汗的历史变迁。
深入分析：
小说中，阿米尔与哈桑的友情令人感动。阿米尔因为嫉妒和恐惧，背叛了哈桑，使他失去了父亲的宠爱。然而，在哈桑被其他孩子欺负时，阿米尔选择了保护他，这份友情令人动容。作者通过这个故事，让我们思考了友情的真谛和背叛所带来的后果。
个人观点：
我认为，《追风筝的`人》是一部非常优秀的小说。作者通过细腻的笔触，描绘了阿富汗的历史和文化，让我们更好地理解这个国家。同时，小说中的友情和背叛的主题，让我们反思自己的行为和价值观。
对比与参照：
与其他的文学作品相比，《追风筝的人》更加真实地描绘了阿富汗的历史和文化。例如，在《百年孤独》中，作者马尔克斯通过魔幻的笔法，描绘了布恩迪亚家族的历史。而在《追风筝的人》中，作者通过细腻的描写，让我们更好地理解阿富汗的历史和文化。
创作风格：
《追风筝的人》的创作风格非常独特。作者卡勒德·胡赛尼以第一人称的方式讲述了阿米尔的故事，让读者更加深入地了解他的内心世界。同时，作者通过对细节的描写，让我们更好地理解阿富汗的文化和生活方式。
结论与评分：
总的来说，《追风筝的人》是一部非常优秀的小说。它以细腻的笔触描绘了阿富汗的历史和文化，通过友情的主题让我们反思自己的行为和价值观。如果我要给这本书打分的话，我会毫不犹豫地给出满分5分。这部小说让我深入思考了许多问题，也让我对阿富汗有了更深入的了解。
高中读书笔记5
那么，如何指导小学中年级学生摘抄积累呢？现在，我就谈谈自己在作文教学中的几点粗浅认识与做法。
一、营造氛围，激发摘抄兴趣。
教育是在一定的环境中进行的，环境本身就是教育，所谓“人性如青丝，染于苍则苍，染于黄刚黄”，由此可见，良好的学习环境对学生的影响是非常巨大的，因此，我首先在班级中营造一种浓郁的善于积累氛围，以激发学生的摘抄兴趣。
1、教师的潜移默化。我自己在读书时，也喜欢把读到的好词语、好句子、好段落记下来。我就把我的这笔记本带到班上，利用早自习时间或语文课前的两三分钟给学生读一读，还可以让学生看一看。时间一长，很多学生就想自己动手做摘抄笔记。
2、营造摘抄积累环境。我利用黑板的一角，开劈“我积累，我快乐”栏目，最先是老师自己写上一些课内或课外积累的好词好句，叫值日生在课前领读。一段时间后，就让学生按学号轮流写上自己摘抄的好词好句。这样就让学生学生时常处在一个充满书香味的环境中，抄抄读读，看看记记，耳濡目染，往往能让学生感受到书海的浩瀚和读书积累的.乐趣，从而形成跟书本交朋友的愿望，并乐意摘抄积累下书中的精华。
二、加强指导，学会摘抄积累。
激发起学生的摘抄积累兴趣后，接下来就是具体指导学会摘抄积累。指导摘抄积累这个环节，我主要采取“两步走”教学法。
第一步：课内摘抄积累，主要摘抄积累课本中的四字词语或其它一些比较好的词语或好的段落。课本是摘抄的首选材料，因为，教材内容是经过小语专家精心挑选的范文，语言和思想这两方面都最具典范性。教师应充分利用语文教材中的范例来指导学生进行摘录，并逐渐使其形成一定的能力。在每学完一单元后，教师可引导学生对其中精彩的语句语句进行品析，让学生领悟何谓好词好句好段，比如学习三年级上册第一单元时，引导学生赏析该单元中的这些句子，比如：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”“花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被抱住，草地就变成绿色的了。”……在此基础上，再让学生进行摘录。这样，学生在摘录中就能得到训练，做到触类旁通。
做摘抄时，我要求学生尽量都用格子是小方格的日记本摘抄，这样摘抄比较规范美观，而且便于保存。
还有，第一次指导学生做摘抄，一定要到位，我专门利用一节语文课，边讲解边在黑板上板书示范（一定要写），学生就照着写，老师还要走下去检查，内容写对了吗？看看学生格式写规范了吗？还要表扬表扬写的好的学生，这样一来，学生就会很重视自己的摘抄积累，每次做的时候，都会很认真，很用心。
第二步：课外摘抄积累。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”因此学生还应利用课余时间大量的阅读课外书籍，课外书籍中包含了许多课本中没出现过的好词好句好段，以及各种知识，也应是摘抄积累的主要内容。例如在三年级上学期，我就开始有计划地叫学生抄写了描写春天、夏天、秋天、冬天的词语、句子、段落，抄写了描写小动物样子、生活习性的段落，三年级下学期抄写了描写跳绳、踢毽等的动作细节的段落，还抄写了描写表示心情紧张、高兴、难过的段落。当然随着年级的增高，摘抄的内容将会更加的具体细致。
三、开展活动，巩固摘抄积累。
如何才让学生把所摘抄内容真正的记下来，积累下来。小学生好胜心强，开展适当的活动，让学生在一次又一次活动中体验成功的欢乐，非常符合小学生的年龄特点，有利于学生保持长久的兴趣，有利于学生巩固所积累内容，达到学以致用的目的。
1、好词佳句美段诵读：每周利用一个早自习时间，让学生把摘抄积累的优美内容，首先在四人小组内诵读PK，然后每组推选一名优胜者参加全班PK。学生有感情地朗读、背诵，不仅使学生充分感受到祖国语言文字的美好，还逐步提高语言领悟能力。
2、专题知识抢答赛：比如指导学生摘抄了描写春天、夏天、秋天、冬天的词语、句子、段落后，我便在班上举行了“走进四季”知识抢答赛，以小组为单位抢答，最后评选出优秀小组，学生通过这样的活动，对所摘抄内容产生浓厚兴趣，并在活动的快乐中记住了很多内容。
3、手抄报制作比赛：每月要求学生，根据自己摘抄内容制作一份手抄报，全班评比，并把优秀作品张贴在教师的墙壁上，这样既表彰了优秀学生，也对其他同学起到了促进作用。当然，学生在制作过程中无意识的又记忆了相应内容。
4、联想、仿写比赛：为了让学生灵活、准确地运用，在分类摘抄后可以让学生进行联想、仿写比赛。比如学习了《荷花》一课，就可以让学生学习书上的方式进行联想；摘抄了一些描写人物外貌的段落后，让学生发挥四人小组的集体智慧，仿写一个人物外貌描写片段，然后全班交流，评选出最佳模仿秀小组。
高中读书笔记6
当看完这本书后，忽然觉得奇怪，文中讲鲁迅童年，为什么名为《朝花夕拾》呢?了解了背景后才知道，这是鲁迅先生的晚年作品，全是回忆童年的。朝花夕拾，犹如清晨时还挂着露珠的鲜花 到傍晚去拾取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它凭添了一种韵味，那若明若无的清香则更让人浮想联翩，回味无穷。
童年的鲁迅很喜欢去百草园：那里有各色植被，各色昆虫，简直就是孩子们玩耍的好乐园，但长妈妈却说，百花园中有极凶恶的赤练蛇和美女蛇，把儿时的鲁迅吓个不轻。
文中用较多的笔墨写了长妈妈，算是除父母外和他最亲近的人，作者原来不怎么喜欢长妈妈，甚至还有点讨厌她，叫她“阿长”，但她并不生气，一直真心待“我”。如今我记忆最深的是长妈妈给我买《山海经》 ，长妈妈不但不记仇，还时时惦记着我，连休假都不忘记给我买书，真的`像对待孩子一样对待儿时的鲁迅，于是鲁迅先生在结尾写到：仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!“爱无言，但长妈妈却用自己的行动诠释了什么是爱，她用爱呵护着鲁迅先生的童年，呵护着他的成长，以爱付出收获的是作者脑海中不可磨灭的印象及感恩。
我们的童年有父母的呵护与关爱，鲁迅先生的长妈妈也如此，童年就如梦一般，是人生中的矿山，埋藏在我们的心中，但却掩盖不住它那金色的光芒，童年的梦是七彩的梦，童年的歌是欢乐的歌，童年的脚印一串串，童年的故事一撂撂。
回味童年，将品到的是纯真无暇，一切都是那么的天真烂漫，另人回味!
高中读书笔记7
《生命的奥秘：生物学导论》读书笔记
摘要
本文对《生命的奥秘：生物学导论》这本书进行了简要的概述，包括作者、出版日期、主要内容以及主题等。此外，还讨论了这本书的主要观点和理论，以及它们在生物学领域的影响。最后，对这本书进行了评价，包括优点和缺点，并提出了可能的改进建议。
一、简要概述
《生命的奥秘：生物学导论》的作者是迈克尔·贝里（MichaelBerry），出版日期为20xx年9月。这本书主要介绍了生物学的基础知识，包括生命的起源、细胞、遗传学、生物分类和生态学等。主题涵盖了高中生物学知识，并深入探讨了生物学在现代科学中的应用。
二、主要观点和理论
贝里认为，生物学是研究生命现象的科学，其基本单位是细胞。他强调了遗传学的.重要性，解释了DNA的结构和功能，以及基因如何控制生物体的表型。此外，他还探讨了生态学的概念，包括生物与环境之间的关系以及生物群落的功能。
三、影响和贡献
《生命的奥秘：生物学导论》的贡献在于它为读者提供了生物学的基础知识，并引导他们进一步探索该领域的深奥问题。通过简洁明了的语言和丰富的实例，贝里成功地吸引了读者的注意力，使他们能够更好地理解这个复杂领域的知识。此外，他还讨论了生物学在现代科学中的应用，如基因疗法和生物技术，这有助于学生认识到生物学的实际价值。
四、评价
总体而言，《生命的奥秘：生物学导论》是一本很好的入门书籍，适合高中学生和生物学爱好者阅读。它包含了生物学的基本知识，并提供了有趣的案例和比喻，使读者能够更好地理解这些概念。然而，这本书的缺点是缺乏深度和复杂性，没有覆盖一些高级话题，如分子生物学和进化生物学。建议作者在未来的版本中加入这些内容。
高中读书笔记8
当然可以，下面是一篇关于《傲慢与偏见》的读书笔记摘抄：
《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀所写的一部长篇小说，通过描写伊丽莎白·班纳特与达西之间曲折起伏的爱情故事，揭示了当时英国社会的婚姻观念和女性地位。
小说中的人物形象鲜明，伊丽莎白聪明活泼、独立自信，达西内敛稳重、谦逊有礼，他们的性格特点相互碰撞，产生了丰富的情感火花。同时，作者通过对其他人物的描写，如伊丽莎白的姐妹们和家庭教师等，为故事增色不少，使得整个小说的.人物关系更加复杂而有层次。
在语言风格上，《傲慢与偏见》独具特色。奥斯汀运用了细腻的心理描写和丰富的细节描述，使得读者能够深入到伊丽莎白的内心世界，感受到她与达西之间的情感纠葛。此外，她还巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法，使小说充满了诗意和美感。
《傲慢与偏见》的主题深刻而富有启示意义。通过伊丽莎白与达西的爱情故事，作者揭示了当时英国社会中婚姻观念的矛盾和女性地位的困境。伊丽莎白敢于追求自己的幸福，不畏权贵，她的形象成为了女性自主独立、自尊自爱的象征。而达西虽然拥有财富和地位，但他依然保持着谦逊和尊重，体现了绅士风度和高尚品质。这种对于婚姻和家庭的深入探讨，使得《傲慢与偏见》不仅仅是一部小说，更是一部关于人性和社会观念的哲学作品。
总之，《傲慢与偏见》是一部经典的长篇小说，它的艺术价值和社会意义不容忽视。通过阅读这部作品，我们可以深刻感受到作者对于婚姻、家庭和女性地位的独特见解，同时也能够反思我们自己的婚姻观念和社会价值观。它是一部值得一读的小说，不仅能够带给读者愉悦的阅读体验，还能够激发读者对于人性和社会问题的思考。
高中读书笔记9
书名：《化学：化繁为简的艺术》
作者：杰罗姆·B·巴拉德(JeromeB.Barad)
出版年份：20xx年
类型：科学、化学哲学
简介：这本书主要探讨了化学科学的本质，以及化学在我们的日常生活和工业生产中的应用。作者认为，化学不仅仅是一门科学，它还是一种理解世界的方式，一种与物质世界互动的方法。
作者在书中引用了许多化学家和哲学家对化学科学本质的观点和争议，从而让我们更深入地理解了化学科学的内涵。此外，作者还介绍了化学在各个领域的应用，如制药、农业、能源、环境等，让我们对化学有了更全面的认识。
书评：我认为这本书非常有价值，因为它让我更深入地了解了化学科学的本质和应用。通过阅读这本书，我明白了化学是一门与我们的生活和环境息息相关的`科学，它可以帮助我们更好地理解自然界和人类社会。同时，我也意识到化学科学并不是一门简单的科学，它需要我们不断地学习和探索。
总之，这本书是一本很好的化学哲学入门书籍，它不仅让我们了解了化学科学的本质和应用，还让我们意识到化学科学的重要性。我相信这本书会对我未来的学习和工作产生积极的影响。
高中读书笔记10
《简爱》是英国十九世纪最出色的小说之一。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了简爱的作者一些背景故事。人们普遍认为《简爱》是夏洛蒂勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品小说，出现就在世界文坛引起了轰动英国。著名讽刺小说家萨克雷动情的说：“《简爱》使我十分感动，我十分喜爱它，它是我能在好多天来读的第一部英国小说，简爱自幼父母双亡，寄居在舅舅家里，舅舅去世后，舅妈是他为眼中钉，经几经周折，来到了罗切斯特家里任家庭教师。经几经相遇罗切斯特与简爱相爱了。后因罗切斯特的妻子打搅了他们的婚礼，简爱离开了罗切斯特先生家，她来到了一个偏远的.地方，被牧师圣约翰收留，圣约翰要求简爱和他结婚，但被简爱拒绝，她始终不忘罗切斯特，于是简爱离开了这个偏远的地方，又回到了桑费尔德，此时的城堡也变成了废墟，罗切斯特也受了伤，简爱又回到了罗切斯特身边这是一部具有深厚浪漫主义色彩的现实主义的小说，小说主要描述了简爱与罗切斯特的感情。主人公简爱是一个心的纯洁善于思考的女性，她生活在社会底层受尽了磨难，但她有倔强的性格勇于追求平等幸福的精神。小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描述，引人入胜的展示了男女主人公曲折起伏的感情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，塑造了一个敢于反抗，敢于斗争和自由平等地位的妇女形象。
高中读书笔记11
《汤姆索亚.历险记》是美国小说家马克吐温的代表作，发表于1876年。讲述了聪明、正义、勇敢的主人公汤姆和他的伙伴哈克、乔埃、贝琪等的冒险经历。他们是一群对世界充满好奇并勇于探索的孩子，智慧让他们在危险时化险为夷，并以他们孩童的“特立独行”带给人们惊喜和反思。这本书以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵，通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的'社会习俗进行了讽刺。
汤姆身上有很多值得我们学习的地方。他正直、勇敢、富有正义感。比如，一天半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安乔喝酒鬼波特三人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把，罪赖到了被打晕的波特身上。当时被吓坏的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但是善良的汤姆在很长时间内良心一直饱受折磨。在大家都以为凶手是波特时，汤姆终于克服了恐惧，勇敢的说出了。
由此可见，并不是逃课、学习成绩不好的孩子都是坏孩子。他们身上也许有很多“好孩子”身上没有的优点，他们有自己的特点，自己发亮的那一面，可是大人们总是单纯的把学习好、听话的孩子认为成“好孩子”。可是学习成绩不能代表一切，一个人的品质才是最重要的。试想一下，如果看到谋杀案，的不是汤姆而是“好孩子”席德事情会变成什么样呢？，很有可能就被掩盖了，席德可能会因为害怕而掩盖争相，让波特成为，凶手的替罪羊。
汤姆还是一个充满智慧的孩子。当他和贝琪被困在山洞里时，他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。迷宫中的汤姆不断鼓励着贝琪，让她鼓起勇气，振作起来，不断安慰她。充满智慧的汤姆找到了水源，利用风筝线探路。尽管饥饿和死亡的预感让他悲痛万分，但是他却始终努力在贝琪面前装出信心十足的样子，让同样饥饿、干渴的贝琪充满希望，自己在昏暗的山洞里，去寻找出路。
好人终会有好报。正义、勇敢的汤姆最终通过自己的努力找到了宝藏，成为了大富翁，不管走到哪，都会受到人们的尊敬和欢迎。
高中读书笔记12
《黄生借书说》作者和黄生年少时无书可读，只能借书来满足自己对知识的渴望与追求，让我想到了现在的社会。
现在的了，科技发达了，可是人们对知识的渴望没有那时袁枚的渴望那么强烈了。
那时袁枚借不到书，回来都会做梦，梦到借书的情形，现在恐怕让他们不读书，会高兴的不能自抑。这种强烈的反差，使我想起了张溥。
张溥出身官宦门第，唯因婢妾所生，为家人歧视。刚到他懂事的`年龄，便有人当面骂他“塌蒲屦儿”意为下贱人所生，永远没有出息。张溥遭此侮辱，愤愤不平，暗下决心，非要做一个有出息的人，从此他闭门读书，日颂千言。他读书有一个习惯，便是手抄一遍，读后焚去，然后再抄，再读，再焚，如此七次才罢。冬天干燥，手指破裂，他用温水暖一下手再抄；夏夜蚊多，便将双脚伸进空坛中再读。由于奋发读书，他谙熟各家着述精义，终于成为明代著名的文学家，被人称为“百世师”，他成名后，将书房取名为“七录斋”。
现在我们可以不用低三下四看人白眼的去借书，也没有张溥那样恶劣的读书环境，便可以在书中遨游，品味大家的风韵。为什么有人还不把握呢？无论学会多少，只要尽自己的一份力，将来也不会后悔。
高中读书笔记13
读书笔记：《傲慢与偏见》（简·奥斯汀）
一、背景概述
《傲慢与偏见》是英国女作家简·奥斯汀于1813年所写的一部长篇小说。这部小说通过对中产阶级日常生活和婚恋观的描绘，展现了作者对人性、社会和文化的深刻理解。这部作品被认为是19世纪英国文学的经典之作，对后世产生了深远的影响。
二、深入分析
《傲慢与偏见》主要讲述了伊丽莎白·班纳特与达西先生之间的爱情故事。达西先生是一位出身名门的富家子弟，而伊丽莎白则是一个中产阶级女孩，两人因为误会而产生了矛盾。但随着交往的深入，他们逐渐发现了对方的优点，最终走到了一起。
在这个故事中，奥斯汀巧妙地运用了“傲慢”和“偏见”这两个主题。傲慢指的.是人的自大、冷漠和不愿意接受他人意见的性格缺陷；而偏见则是指人对某个人或某个群体的一种不正确的看法。这两个主题贯穿整个故事的始终，成为了人物性格和情感发展的关键因素。
通过深入分析，我发现《傲慢与偏见》不仅仅是一个浪漫的爱情故事，更是一部揭示人性与社会现实的批判性作品。作者通过伊丽莎白与达西的交往，对当时的社会阶层、婚姻观念和道德标准进行了深入探讨。
三、个人观点
我认为，《傲慢与偏见》是一部非常优秀的文学作品。首先，作者通过对人物性格和情感的刻画，展现了人性的复杂性和多样性；其次，作者通过对社会现实的批判性思考，揭示了当时社会的种种弊端；最后，作者通过对爱情主题的探讨，表达了对美好生活的向往和追求。
四、对比与参照
与其他文学作品相比，《傲慢与偏见》更加注重对人性和社会的描绘。在人性方面，《傲慢与偏见》不仅展示了人性的美好，还揭示了人性中的种种缺陷；在社会方面，《傲慢与偏见》通过对社会阶层的批判性思考，揭示了社会的不公和弊端；在爱情方面，《傲慢与偏见》通过对美好生活的向往和追求，表达了对生活的热爱和珍视。这些特点使得《傲慢与偏见》成为了一部独具特色的文学作品。
五、结论与评分
总的来说，《傲慢与偏见》是一部非常优秀的文学作品，它不仅展示了人性的复杂性和多样性，还揭示了社会的不公和弊端，同时表达了对美好生活的向往和追求。
高中读书笔记14
标题：《红楼梦》读书笔记：探索悲欢离合的人生百态
作者：曹雪芹
简介：
这篇读书笔记将带我重温《红楼梦》这部经典巨著，这部小说反映了封建社会的繁盛与衰败，揭示了人性中的美与丑，悲与欢，超凡与世俗。我相信，每一个读过《红楼梦》的人都会对其中的情节和人物有深刻的印象。
深入分析：
《红楼梦》是一部描绘封建贵族社会生活的长篇小说，通过对贾家荣辱的描述，展现了人性的复杂和社会的现实。小说中的人物形象鲜明，有贾母、王熙凤、林黛玉、薛宝钗等众多角色。他们的性格、行为、命运，以及他们之间的爱恨情仇，让我深深感叹于曹雪芹的`笔下功力。
个人观点：
我认为《红楼梦》是一部批判性的讽刺小说，它揭示了封建社会的腐朽和虚伪。尽管其中的人物生活富足，但他们的内心充满了矛盾和痛苦。例如，贾母的权谋和虚伪，王熙凤的机智和狡诈，林黛玉的柔弱和敏感，薛宝钗的端庄和世故，他们都是封建社会的一面镜子，反映出人性的复杂和多样。
对比与参照：
相比于其他描写封建贵族生活的作品，《红楼梦》以其独特的视角和深入的剖析，让我对封建社会有了更深刻的理解。它不仅描绘了贵族的生活，也揭示了他们的内心世界。这让我对其他类似作品产生了对比和参照。
结论与评分：
总的来说，《红楼梦》是一部值得一读再读的作品。它以其深刻的人物描绘、丰富的社会生活描绘和独特的讽刺手法，赢得了我的深深喜爱。如果要给这部作品打分，我会毫不犹豫地给出满分，因为它在我心中留下了深刻的印象，让我对人生和社会有了更深的理解。
高中读书笔记15
纵观《雷雨》我眼前分明突兀作孽二字。不公平的命运，无人道的社会让善良的人善良地死去，正义的人正义地消亡，而唯独让那奸诈险恶的人呼风唤雨，坐吃金山。那作孽的日子如雷雨般倾狂而至。
当爱已成往事
周朴园你还记得热恋时的海誓山盟吗？还记得两厢厮守是的甜言蜜语吗？不，当你热血沸腾得要取回一个富家小姐时，那些爱意无半点温热，那些情便以成往事。你无情得将刚生下小孩才三天的侍萍赶出家门。身子正虚弱的她还要拉扯一个嗷嗷待哺的婴儿，这不声明要泯杀那无辜的母女吗？只因你得贪欲让侍萍走上绝路。而上天连一个了结的机会都不给侍萍，她获救并背着那块隐痛的疤清贫度日。随让侍萍把一切都看得很明白而走出那段被弃的阴霾要多少个以泪洗面的日夜。那年那岁她的内心是那般雷雨倾狂。天成全了你的无情！
当作巧重逢时
天让恩怨重逢。当侍萍已由当年的娇女到如今人老珠黄时，偏又遇到那曾让她恨入骨髓的人周朴园。周朴园做戏般声称自己纪念着侍萍当年的总总时，侍萍居然被感动了，周朴园的`虚伪开始显露。如他果真这么惦记着侍萍，当初为什么那么绝情的将侍萍抛弃，为何不千方百计得找回侍萍。形式上空洞的纪念只如冰冷的纸上行墨没有温热只有险恶。他只是在为自己的罪行找一个唯美的托词，以证明自己是多么有情有义。而他咄咄逼人的破口说出是谁指使你来的？！才回到本真。圆滑疑心浓厚的面目终显。当他面对侍萍，处心积虑来掩饰丑恶时他的内心是那般雷雨倾狂。
当热血遇上奸诈
鲁大海与周朴园不仅是悲剧的蔓延，又是两种阶级的对立。周朴园丧尽天良的剥削，压迫，与鲁大海矢志不移的反抗成为上代恩怨的再续。鲁大海的耿直与放抗热情让人折服。而在周朴园这老奸巨猾得人面前他却那么稚嫩，天真。一切都由周朴园一手操控，把玩掌中。看来要对付恶势力单有一股热情是徒劳的。当鲁大海得知矿上工人已经妥协上工时，自己遭背叛，他的内心是那般雷雨倾狂。
《雷雨》是当时社会的一面镜子，是对人心的窥视。而它反应的人情冷暖，世道险恶并不是指定格于那个时代。今朝的霓虹高厦间又有多少雷雨倾狂而来。
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