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早安日语教程第18课「99讲到102讲」
《早安日语》教程录制于2002年，是一套针对日语初学者的教程。下面是小编分享的早安日语教程第18课课文，欢迎大家阅读!
早安日语教程第99讲
使役
助動詞、せる、させる。
動詞未然形
五段+せる
他の+させる
【単語】
1. 父親 (父亲)
2. 資料 (资料)
3. 調べる (调查; 查阅)
4. 赤ちゃん (婴儿; 娃娃)
5. 作文 (作文)
6. ワープロ (文书处理机)
7. 打つ (打)
8. ドア (门)
9. 参加 (参加)
10. びっくり (吃惊; 吓一跳)
11. 書類 (文件)
12. コピー (复印; 拷贝)
13. 夫婦 (夫妇; 夫妻)
14. 妻 (妻子)
15. 夫 (丈夫)
16. コンサート (演唱会; 音乐会; 演奏会)
17. お兄ちゃん (「お兄さん」的昵称)
18. 迎え (迎接)
説明
父親、母親。非口语
称呼别人的父亲お父さん、
自己的`父亲：父ちゃん
对外称呼自己的父亲：うちのちち、はは。
資料：データ外来語
調べる：字引で調べます。
赤ちゃん：子供こども
作文：作文します。
ワープロ：外来語、ワード+プロセッサー
フロッピ：磁碟
打つ、五段動詞
ドア door
参加 参加します。パーティーに参加します。会議に参加します。参加する。
試験に参加します。
びっくり：副詞、びっくりした。
コピー機：复印机
妻、夫 夫婦、ご夫婦
奥さん、ご主人您夫人，您先生。
对外人称呼自己的妻子丈夫：妻、家内。主人
コンサートに行きます。
お兄ちゃん，お兄さん
迎え、迎えるの名詞
正月を迎える。友達を迎える。
【文型】
1. 父親は息子に車を洗わせました。
2. 先生は学生に資料を調べさせました。
3. 私は弟に犬の散歩をさせました。
4. 母親は子供を買い物に行かせました。
5. 弟は赤ちゃんを泣かせました。
説明
1、使役の主体：父親、は
対象：車
被使役：息子 に
2、使役の主体：先生、は
対象：資料
被使役：学生 に
3、発話者が私
使役の主体：私、は
対象：犬の散歩
被使役：弟 に
4、を
使役の主体：母親、は
直接使役の対象：子供
強制的
子供に行かせました。也可以。
5、使役の主体：弟、は
直接使役の対象：赤ちゃん
あの男の人は彼女を泣かせました。
早安日语教程第100讲
【単語】
1. 父親 (父亲)
2. 資料 (资料)
3. 調べる (调查; 查阅)
4. 赤ちゃん (婴儿; 娃娃)
5. 作文 (作文)
6. ワープロ (文书处理机)
7. 打つ (打)
8. ドア (门)
9. 参加 (参加)
10. びっくり (吃惊; 吓一跳)
11. 書類 (文件)
12. コピー (复印; 拷贝)
13. 夫婦 (夫妇; 夫妻)
14. 妻 (妻子)
15. 夫 (丈夫)
16. コンサート (演唱会; 音乐会; 演奏会)
17. お兄ちゃん (「お兄さん」的昵称)
18. 迎え (迎接)
【文型】
1. 父親は息子に車を洗わせました。
2. 先生は学生に資料を調べさせました。
3. 私は弟に犬の散歩をさせました。
4. 母親は子供を買い物に行かせました。
5. 弟は赤ちゃんを泣かせました。
【文法】
1. 父親は息子に車を洗わせました。 爸爸让儿子洗车。
「せる」「させる」分别加在五段活用动词和五段活用动词以外的未然型之后，使这个动词变为[使役形]，
也就是说肯定有个动作的主动者。
比如这句，主动者就是父亲，助词用「は」或者「が」，车子是受格用助词「を」，而被他使役的对象是
「息子」，用助词「に」。
2. 先生は学生に資料を調べさせました。老师让学生去调查资料。
同样的根据助词我们可以判断出，这句里面主动者是老师，受格是资料，使役的对象当然就是学生啦。
3. 私は弟に犬の散歩をさせました。我让弟弟带狗去散步。
「する」--使役→「させる」
「犬の散歩」可以看作是名词的规范修饰。
4. 母親は子供を買い物に行かせました。妈妈让孩子去买东西。
这里的助词「に」，表示的是目的，也就是“去做什么”，这个是以前学习过的.。
因为这里已经有个「に」了，所以为了避免重叠，这句中的使役对象后面的助词变为「を」，而且带有一点
强制性。
5. 弟は赤ちゃんを泣かせました。弟弟使宝宝哭了。
「泣く」是自動詞，没有受格，所以直接在使役对象后面用助词「を」。
例：子供は親を心配させました。孩子让父母担心。
【まとめ】
五段动词：
洗う 洗います 洗わせます
行く 行きます 行かせます
出す 出します 出させます
持つ 持ちます 持たせます
呼ぶ 呼びます 呼ばせます
読む 読みます 読ませます
走る 走ります 走らせます
非五段动词：
見る 見ます 見させます
起きる 起きます 起きさせます
食べる 食べます 食べさせます
調べる 調べます 調べさせます
特殊：
来(く)る 来(き)ます 来(こ)させます
する します させます
掃除する 掃除します 掃除させます
【練習】
1.作文を書く→先生は学生に作文を書かせます。
ワープロを打つ
本を読む
先生は学生にワープロを打たせます。
先生は学生に本を読ませます。
2.窓を閉める→娘に窓を閉めさせました。
ドアを開ける
部屋を掃除する
写真を持って来る
娘に部屋を掃除させました。
娘に写真を持って来させました。
3.買え物に行く→息子を買え物に行かせました。
運動会に参加する
会に出席する
早安日语教程第101讲
1. 父親は息子に車を洗わせました。
2. 先生は学生に資料を調べさせました。
3. 私は弟に犬の散歩をさせました。
4. 母親は子供を買い物に行かせました。
5. 弟は赤ちゃんを泣かせました。
【練習】
4.弟は大きな声を出して、赤ちゃんを泣かせました。
泣く自动词。哭泣。
弟弟发出了很大的声音，让婴儿哭了。
弟は大きな声を出して、母親を困らせました。
困まる 五段动词，自动词，直接使役对象就用を
弟弟发出了很大的声音，让妈妈很困扰。
弟は大きな声を出して、姉をびっくりさせました。
びっくりする复合サ变动词，吓了一跳。自动词。
弟弟发出了很大的声音，吓了姐姐一跳。
5.「～させる」の形で文を完成しなさい。
例：お母さん、子供、部屋の掃除をする
→ お母さんは子供に部屋の掃除をさせます。
妈妈让孩子打扫房间。使役的对象に。
1) お母さん、子供、学校に行く
お母さんは子供を学校に行かさせます。
を：
1、直接使役对象，有点强制性时，用を。
2、学校に：に表示目的`地。为了避免重复出现に。因此前面用了を。 能力测试www.stujp.com
2) 課長、花子さん、書類をコピーする
課長は花子さんに書類をコピーさせます。
受格用を：書類を
3) 奥さん、山田さん、たくさんの荷物を持つ
奥さんは山田さんにたくさんの荷物を持たせます。
荷物を持つ：拿行李。
4) 先生、学生、作文を書く
先生は学生に作文を書かせます。
作文を書く：写作文。
妻：お父さん、花子が今度の日曜日にコンサートに行きたいって言ってるけど、行かせてもいい?
夫：そうだなぁ、宿題が終わってからなら、行かせてもいいと思うけど......。
妻：わかったわ。
夫：帰りはどうするんだ?
妻：お兄ちゃんが車で迎えに行くと言ってるから、大丈夫。
夫婦の会話：夫妻对话。
妻「つま」：妻子。
今度の日曜日：即将要来到的礼拜天。
たい：表示愿望。用于第一人称句子中。”我想做什么“。不能说，对方想要做什么，但是可以用在“他说他想要做什么”，或者“他看起来想做什么”。
行きたいって言ってる ：说要去。本来是：って言っている。い在口语中被压缩掉了。行きたいと言う
けど：口语化，表转换语气，停顿，留白。与が的作用相似。けれども
なぁ：语气拖长，有点犹豫。
宿題が終わってからなら、行かせてもいいと思うけど......。
と思う：认为。。
わ：女性口语化。限女性使用。
わかったわ。
帰りはどうするんだ?回家怎么办?だ：男性用语。
お兄ちゃんが車で迎えに行くと言ってるから、大丈夫。
車で：用车子。
迎えに：表目的。
から：表原因理由。
大丈夫：形容动词。
掃除します
紹介します
寝ます
考えます
開けます
売ります
撮ります
住みます
飲みます
運びます
持ちます
押します
泳ぎます
脱ぎます
歩きます
働きます
言います
買います
早安日语教程第102讲
【単語】
1. 父親 (父亲)
2. 資料 (资料)
3. 調べる (调查; 查阅)
4. 赤ちゃん (婴儿; 娃娃)
5. 作文 (作文)
6. ワープロ (文书处理机)
7. 打つ (打)
8. ドア (门)
9. 参加 (参加)
10. びっくり (吃惊; 吓一跳)
11. 書類 (文件)
12. コピー (复印; 拷贝)
13. 夫婦 (夫妇; 夫妻)
14. 妻 (妻子)
15. 夫 (丈夫)
16. コンサート (演唱会; 音乐会; 演奏会)
17. お兄ちゃん (「お兄さん」的昵称)
18. 迎え (迎接)
【文型】
1. 父親は息子に車を洗わせました。
2. 先生は学生に資料を調べさせました。
3. 私は弟に犬の散歩をさせました。
4. 母親は子供を買い物に行かせました。
5. 弟は赤ちゃんを泣かせました。
妻：お父さん、花子が今度の日曜日にコンサートに行きたいって言ってるけど、行かせてもいい?
夫：そうだなぁ、宿題が終わってからなら、行かせてもいいと思うけど......。
妻：わかったわ。
夫：帰りはどうするんだ?
妻：お兄ちゃんが車で迎えに行くと言ってるから、大丈夫。
【文法語彙】
1. ～せる/させる 使役的用法。让某人做什么; 使某人如何如何。
父親は息子に車を洗わせました。
2. ～って 同「と」表示后续动作的具体内容。
お父さん、花子が今度の日曜日にコンサートに行きたいって言ってるけど、行かせてもいい?
3. ～けど 表示单纯的接续。
お父さん、花子が今度の日曜日にコンサートに行きたいって言ってるけど、行かせてもいい?
4. ～けど 不说明下句; 表示委婉的语气或另有言外之意的意思。
宿題が終わってからなら、行かせてもいいと思うけど......。
5. ～わ 女性表示自己的主张决心、判断等语气。
わかったわ。
【敬語】
敬语有三种用法：
1. 行为如果在对方, 也就是说我们站在同样的地平在线, 如果要对对方表示客气, 就把对方抬高,
在日文里叫「尊敬語」。
例如：どこへいらっしゃいますか。(您要到哪去)。
2. 行为如果在己方, 也就是说我们站在同样的地平在线, 要降低自己, 突显对方, 这个时候要用
「謙譲語」。
例如：学校へ参ります。(我要去学校)。
3. 跟对方或己方的行为无关, 要是在使用语言的时候, 要表现得很郑重、很客气, 这个时候要用
「丁寧語」。
例如：あります、ございます、です、ます。どこへ行きますか。学校へ行きます。
第19課 何時までここにいらっしゃいますか
【単語】
1. 夏休み (暑假)
2. いらっしゃる (「いる」「行く」「来る」的尊敬语)
3. 部長 (部长)
4. なさる (「する」的尊敬语)
5. お礼 (感谢; 谢意)
6. おる (「いる」的谦逊说法)
7. 参る (「行く」「来る」的'谦逊语和郑重语)
8. 受け取る (收受; 领受)
9. 使い方 (使用方法)
10. 春休み (春假)
11. 社長 (社长; 总经理)
12. 伝える (传达; 转告)
13. 案内状 (通知书; 请帖)
14. 召し上がる (「食べる」「飲む」的尊敬语)
15. おいで (下接「～になる」; 「いる」「行く」「来る」「出る」的尊敬表现)
16. 重い (重的)
17. 体 (身体)
18. 具合 (健康状况)
19. 届ける (送到)
20. ほか (另外; 别的; 其它)
21. 件 (事情; 事件)
22. ございます (「あります」的郑重语)
23. ルームメート (室友)
24. 訪ねる (拜访; 访问)
25. 返す (归还)
テープを聞いてから質問にこたえなさい。(第18課)
質問：
1.誰が大阪の資料を集めましたか。
2.田中君は明日どこへ行きますか。
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