日语能力考试二级疑难语法辨析
导语：语法本来就难，但是有些语法是难上加难的，下面是YJBYS小编收集整理的日语能力考试二级疑难语法，希望对你有帮助!
一。……に……てもらうと「……から……てもらう」
1.……に……てもらう
表示句中主体请求对方为自己做某事，表示一种他行自利的行为。
例：熱があるなら、お医者さんにみてもらったほうがいいよ。
2.……から……てもらう可表示：
常表示客观性的接受某个他人的动作行为。也可表示请求对方做某事，而此时所进行的这一行为一般多为表示一个具有转移性的动作。
例：そのコンサートの切符が孫さんから譲ってもらったのだ。
3.関係
① 当表示某信息或某动作具有转移过程时，两者皆可使用，但语气上稍有差别。用に时强调动作接受方得到了恩惠、受益;而用から时强调后项授受动作的起点。
② 当表示句中主体催促或请求对方进行某个与转移动作无关的动作时，一般只使用……に……てもらう。
例：邪魔だから、息子に出ていってもらった。
二。……から……までと……から……にかけてと……から……にわたって
1.……から……まで
表示时间或空间上的'起点和终点，常表示一个精确的范围，即点到点的概念。
例：会議は朝九時から午後三時まで行われた。
上海から蘇州まで一時間半しかかからなかった。
2.……から……にかけて
表示时间或空间的大致范围。一般总表示横跨某个时间段或空间范围以及涉及其周边一带之意。
例：9月から10月にかけて、日本語の講座がある。
昨日、九州から本州にかけて小さな地震が起こったそうだ。
3.……から……にわたって
表示遍及整个时间或空间的范围，常含有持续时间之久、涉及范围之广的含义。
例：先週の日曜日、午前八時から午後五時にわたって停電した。
台風で都心から郊外にわたってたくさんのビルと家が倒れている。
三。……たなりと「……するなり」
1.……たなり前接动词连用形(て形)，其意义与「……たまま」基本相同。
① 動詞Aて形 たなり 動詞B未然形 ない
表示句中动作主体进行了前项A动作后，其结果性状态一直维持下去，而始终未进行其后项动作B.
例：この本を買ってきたなり、まだ読んでいない。
② 動詞Aて形 たなり 動詞B終止形
表示句中动作主体进行了前项A动作后，其结果性状态一直维持下去，而与此同时也进行后项动作B.
例：王さんは窓の外をじっと見たなり、そこに立ちつくしていた。
2.「……するなり」
動詞A原形 なり 動詞Bて形 た
表示……とすぐ……的意义，即前项动作完成之后，紧接着进行后项动作。一般前后均为同一个主语。
例：横になるなり、ぐうぐう眠ってしまった。
四。……かとおもうと……と「……やいなや……」
1.……かとおもうと……前续「動詞て形+た」构成以下两种句型框架：
① Aは 動詞1て形 たかとおもうと 動詞2て形 た
表示同一动作主体的紧接发生的前后两个动作。
例：家に着いたかとおもうとお風呂に入った。
② Aが 動詞1て形 たかとおもうと B は 動詞2て形 た
表示前后为两个动作主体的两项情况或动作迅速变化。强调变化，时带有以外性。(A)前后主语多为第三人称或客观事物;(B)前后两个情况或动作多为相对立的意义;(C)句中谓语多为非意志动作的动词，并多以……た。/……ている。结句。
例：父の病気が治ったかとおもうと、母が風邪を引いた。
2.「……やいなや……」前接动词或助动词的终止形。
① Aは 動詞1原形 やいなや 動詞2て形 た
表示同一动作主体的紧接发生的前后两个动作。
例：会社に帰るやいなや泣き出した。
② Aが 動詞1原形 やいなや B は 動詞2て形 た
表示前后为两个动作主体的两项情况紧接发生，即前项完成后马上发生后项。强调先后发生的时间上的紧迫感。(A)前后主语可是客观事物、某个人或第一人称(自己);(B)前后所用的动词意义没有限制;(C)句中谓语既可用非意志动词也可用意志动词，多以……た。结句。
例：夏休みに入るやいなや学生たちが海へ山へとどっとくりだした。
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