如何去设定孩子的SSAT考试分数目标
SSAT的成绩是和下面几方面的因素有关的：英文基础、准备时间、学生素质、培训质量。在综合考虑了孩子的自身情况下，结合相关的考试培训，如何给孩子设立一个合理的SSAT成绩目标呢?下面是yjbys小编为大家带来的如何去设定孩子的SSAT考试分数目标的知识，欢迎阅读。
1.先谈英文基础
国内同学，按9年级学生的英文基础，可以分为下面四类：一般，中等，良好和优秀。
“一般”是指SLEP测试，分数在45分以下的同学
“中等”是指SLEP测试，分数在45-57之间的同学
“良好”是指TOEFL测试，分数在70-80分之间的同学
“优秀”是指TOEFL测试，分数在80+的同学
2.准备时间
每年SSAT考试，能够用的是10,11,12,1月份这4次考试，准备时间，一般分成下面几种：
春季开始：针对托福已经出分或者不太担心的并且想提前了解SSAT考试内容和知识点的学生。(深圳今年专门开设了春季SSAT周六班，文末附有课表，感兴趣的家长可以电话联系我们)
暑假开始：暑假时间很充足，是很好的准备时间。
9月份或10月份开始：完成培训后可以趁热打铁参加10月份的SSAT考试。去年逐梦有一批9月份准备的孩子在10月份就取得了SSAT高分。
11月份或12月份开始：时间会相对比较仓促。但只要孩子托福在100+左右的水平。加上孩子的努力，出分的情况还是很普遍的。
3. 学生素质
这个主要是分为学习能力，记忆能力，自制能力，心理素质和自我期望这五种
学习能力指的.是短时间内领会所讲授内容的能力;
记忆能力是指短时间内，背诵单词的能力;
自制能力指的是在没有家长监管的情况下，自我学习的能力;
心理素质指的是考场上，是否能够发挥出应有水平的能力;
自我期望指的是学生对于自己应该有的分数和应该去到的学校的一个期许，是准备考试时候最主要的动力来源。
4.培训
培训过关的情况下，9年级，英文程度一般(SLEP分数在45分以下)，家长监督比较及时的同学，从7月份开始准备，基本不放弃学校的功课，11月份，考试成绩应该是在1920到2050之间。影响这些同学成绩的最主要因素有两个：第一是自制能力，很多同学，布置的硬性任务，会比较及时的完成，但软性任务，比如背单词，很有可能60%以上都未完成。第二是心理素质，有些同学，有五分水准，可以发挥出十分，比如53分SLEP水准的同学，40天时间(完全放弃学习)，就可以把SSAT准备到2133分。有的同学十分水准只能发挥出五分，为什么呢，经历的东西太少，那些考试，比赛里面打滚出来的同学自是不惧小小的SSAT考试，但那些学习环境宽松的同学，通常会临场发挥不太好。不过这两个因素，都是有解决的办法，第一个，就需要家长多参与;第二个呢，就要多做模拟考试来锻炼心理素质了。
培训过关的情况下，9年级，英文程度中等(SLEP成绩在45-57之间)，学习刻苦的重点中学的学生，从7月中旬开始准备，基本不放弃学校的功课。11月份，考试成绩应该是在2050附近，12月份考试的成绩，应该是在2100-2200之间的。逐梦去年4个2150-2200的同学，7月份的SLEP成绩，基本上都是在45分-53分之间。同样水准，甚至基础更好的同学，如果是从9月份开始准备，并且不放弃学习的话，11和12月份，分数最多在2100左右。原因无它，没有时间背单词而已。
培训过关的情况下，9年级，英文程度良好(TOEFL成绩在70-80之间)，学习刻苦的重点中学的学生，不放弃学习，16天的培训过后，1个月内就可以上到2000分以上。不放弃学习，3个月内在2100到2150之间，再加上阅读和词汇的强化训练，突破2200的机会比较大。
培训过关的情况下，9年级，英文程度优秀(TOEFL成绩在80+之间)，学习刻苦的重点中学的学生，不放弃学习，16天的培训过后，1个月内就可以上到2050分以上。不放弃学习，3个月内在2150到2200之间，再加上阅读和词汇的强化训练，突破2200的机会非常大。这个类别的同学，和学习程度良好的同学比较，差别主要是在阅读的分数上。
提醒
还有就是一定要选择适合孩子程度的词汇教材，我一再讲过，不是每个人都适合GRE的。最好是先背基础词汇(3500)和核心词汇(2000)，然后是外围词汇(1200)，等真正掌握了这7000词汇的情况下，再去做更深一步的词汇串讲(包含了部分GRE词汇的内容)，才有效果。去年6000多的词汇量，也照样可以拿非常高的分数。但这些词汇本身不是太熟悉的情况下，去贸贸然背GRE词汇，反而有负面作用，结果是都记了，都记的不清楚，满篇都很熟悉，就是不确定。
最后，国内真正用心做SSAT的培训机构不多。那如何识别呢：
第一：有没有自编教材，很多机构，就是把国外的几套公开教材，这里抽一点，那里抽一点，覆盖上自己的首页，就算是教材了。
第二：有没有分级别的词汇列表，可以根据自己的时间和基础，进行准备。
第三：有没有高分的同学案例，这些同学原来的基础如何，进行了多长时间的培训。
第四：师资情况如何，老师有没有海外留学经验，或者是数年的教学经验。
SSAT还是一个地域性蛮强的培训，因为小孩年龄小，大部分家长不舍得让小孩离开自己的身边。那根据上面的这些论述，希望明年想出去美国读高中的家长和孩子，都能设定好自己的分数目标，都能够找到合适的培训。
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