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英语专业四级阅读理解话题及其应对策略
阅读理解过程并非仅仅是被动的、单向的、解码的过程，而是主动的、双向的、交流的过程。阅读时不断作出预测，然后不断加以验证和修正，再不断进一步作出预测，如此不断循环反复，形成读者与作者交流互动的过程。下面是小编为大家收集的英语专业四级阅读理解话题及其应对策略，希望能够帮助到大家。
一、英语专业四级阅读理解十大话题
社会话题:如商场偷窃(2004),体育商业化(2002)
教育话题:如儿童择校(2001),大学教育(1997),教学方法(1997),
科技话题:如轻型飞机(1993), 昆虫思维(1994),
人物传记;某小说家(1992),个人历史(1996),姓氏溯源(2000)
历史研究:北爱尔兰问题(1992),法国变化(1993)
妇女话题:夫妻关系(2001),家电与妇女(2002)
种族话题:民族矛盾(1998)
自然话题:雪崩(1996),海啸(1997),潮汐(1992)
健康话题:饮酒与心脏病(1995),
经济话题:如瑞士银行(2000),中国经济特区(2004)
二、阅读理解五种材料
说明文、记叙文、议论文、描写文、应用文 (尤其是新闻报道)
三、题型分析及应对策略
1.主旨类
(1)What is the main idea (subject) of this passage ?
(2)What does this passage mainly (primarily)concerned ?
(3)The main theme of this passage is ___________.
(4)The main point of the passage is__________. (5)Which of the following is the best title for the passage ?
(6)The title that best expresses the theme of the passage is ___________.
(7)On which of the following subject would the passage most likely be found in a textbook ? (8)The purpose of the writer in writing this passage _________.
(9)Which of the following best describes the passage as a whole ?
应对策略：跳读(skimming)文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。主旨应该是宏观的，但有不能失之空泛。
2.态度类
(1)What’s the writer’s attitude to …?
(2)What’s the tone of the passage?
(3)The author’s view is _______
(4)The writer’s attitude of .this passage is apparently _________-
(5)The author suggests that _________
(6)According to author __________
应对策略：有的文章观点明确，基调清楚，这时跳读(skimming)文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。而另一些则需要阅读时对某些细节仔细琢磨。尤其应注意有些表明作者观点词汇，如形容词、副词等。
3.细节类
(1)Which of the following is NOT true according to the information in the passage?
(2) Which of the following is mentioned in the passage?
(3) What is the example of . . . as described in the passage?
(4) The author mentions all of the following except . . .
(5) The reason for . . .is . . .
(6) The author states that . . .
(7) According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ...
应对策略：寻读(scanning)出现关键词的相应段落，四个答案中相同的词即为关键词。仔细对比答案与文中相应细节。
4.推理类
(1)The writer implies but not directly states that__________-.
(2) It can be inferred from the passage that_________.
(3) The author strongly suggests that__________ .
(4) It can be concluded from the passage that________.
(5) The passage is intended to__________ .
(6)The writer indicates that__________ .
应对策略：推理类题，可能是针对文章整体也可能是针对某个细节。如果是前者，跳读(skimming)文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。即可得出答案。如果是后者，寻读(scanning)相应段落并仔细研读相应细节。
5.词汇类
(1)According to the author ,the word "…"means_______.
(2)Which of the following is nearest in meaning to "…"?
(3)The term ".."in paragraph… can be best replaced by ….
(4)What’s the meaning of "…"in line …of paragraph….?
(5)As used in the line …, the word "…"refers to _______.
应对策略：寻读(scanning)定位相关词的出处。根据上下文与词的构造来猜测。最好将四个选项带回文中，看看哪一个最合适。即使不是生词，也应当作生词来猜。
6.指代类
(1)What does “it” refers to in Line 2, Paragraph 5?
(2)What does “they” satnd for in Line 3, Paragraph 2?
(3) What does “their” satnd for in Line 3, Paragraph 2?
(4) What does “its” refer to in Line 3, Paragraph 2?
应对策略：寻读(scanning)，定位相关代词的出处，离它最近且单复数一致的名词即是。注意英语中“they”既可指代人也可指代物。
四级听力辅导（考试技巧）
1． 听写标准：在字数约为150字左右的篇幅中，拼写及标点符号错误不超过12处（重复错误只算一处），如超过12处，则本部分成绩不及格。也就是说，在满分为15分的标准下，9分为及格分。
2． 注意心理状态：听的时候心态要放轻松，注意力集中，不可过于紧张，以至于什么都听不进去。要相信自己，通过平日的练习，完全可以达到应试的要求。
3． 当有生词影响自己的时候，可以先根据读音规则拼写下来。等全部文章写完进行检查时，可以根据上下文进行猜测，在可能出现的范围找发音接近的单词，如下句：Hewill go in with my company,有可能听写成He will going with…但回头再看，就知道will后面不可能紧跟 going，再者从意思上也不对，这样就容易改正过来。
4． 对标点符号的把握。 一般来说，在听第二、三遍时，某个意群如有停顿，接下去是另一意群，那么两者之间可能有符号，如逗号；也可能没有，要看两者的关系。如果是重复该意群，那么这之后肯定是表示完整的一句结束了，因此最有可能是句号。此外，切记千万不要用中文标点代替英文标点。在平时写作和练习中要养成良好的书写习惯。
5． 听写的批改很大程度上具有一定的主观性。就像批改作文一样，干净整洁的卷面会留下很好的印象。尽管听抄的同时要不停的修改，千万不要随意在卷面上涂抹；平时练习书写也要字迹清晰，这样也方便改卷老师辨认书写内容。
6． 善于从错误中总结。每做完一篇听写，要认真总结自己所犯的错误，是由于听力速度太快，还是拼写错误太多，由此来调整自己的训练策略。
听写是一项综合技能，它要求的不仅是大脑对语言材料的反应速度和反应能力，还要有一定的记忆能力等。从平时就要注意“ 听说一体训练”。如就一篇文章进行复述，或就一段进行快速背诵 。要强迫自己在短时间、强压力下记忆。
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