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小学生是否需要学习奥数
小学生需不需要学奥数呢?下文就这一问题进行了分析，和小编一起来看一下吧!
最近，哈市市民文先生有些焦虑。儿子上二年级，期末考试考得不理想，老师留的寒假作业的卷子里也有一些是奥数题，文先生不解，既然卷子里有这样的题，那到底该不该带孩子学奥数呢?其实像文先生这样困惑的家长不在少数，“到底上不上奥数”的确令家长们很纠结。
究竟什么是奥数呢
"奥数"是奥林匹克数学竞赛的简称。是我们平常数学课上所不讲、也没有时间去讲的一些数学分支的基础内容，比如图论、组合数学、数论，以及重要的数学思想，比如构造思想、特殊化思想、化归思想等等。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。
小学生要不要学奥数呢?
观点一：
学奥数确实要看天赋，但是学和没学的孩子确实有差距。考试中需用奥数知识解题，已是公开的"秘密"，不少名校在选拔新生时就将奥数水平作为重要的标准。而且学好奥数有助于智力的发展，在某种程度上能使学生的解题思路更广阔，更灵活。
由此可见，一个人思维水平的高低很大程度上取决于奥数学习的状况。
观点二：
小学生首先要把课本内的数学知识学好，学活。有精力学点"奥数"也是可以的，要量力而行。千万不要把主要精力放在"奥数"上，不要"攀比"别人。
不是所有的孩子都适合做奥数题,它具有较大的难度,在解题的过程中,如果不会做,又没有人能辅导的话,孩子长此以往,就回失去学习的积极性和克服困难的勇气,对孩子的成长是不利的!
奥数学习是一种智力游戏，要量力而行，千万不要当成负担。
观点三：
奥数属于一种超前教育，很多小学奥数题目即使硕士、博士都不会做。所以家长一定要根据孩子的实际情况量力而行。事实上，有相当多的孩子在建立兴趣后学习成绩很好，各科进步都很快。说明一旦奥数学习入门后，科学的、正确的思维体系建立起来之后，奥数对其他功课的提高还是很有帮助的。
一位当代数学大师说;奥数学习关键是"兴趣"!
观点四：
华南师范大学附中数学老师宋红军认为，奥数作为竞赛数学，其思维方式和普通数学有很大差别，功能重在开拓思维和选拔人才，获奖率通常只有千分之四，并不适合于在学童中全面推广。家长们如果想知道孩子是否适合奥数，可以让孩子上一下课，如果孩子能从解题中收获成就感、喜悦感，喜欢，那就让他上;否则，接受正常的数学教学更好。
有了兴趣，自然喜欢钻题，连数学公式都由解题获得自然记忆，根本不用背。
有了以上观点，那么我们不仅想问，究竟几年级开始学奥数才科学呢?
一般来说，三年级开始学习奥数是最合适的。
这里说的“开始”是指挑选专门的奥数教程，开始进行系统的学习。因为这个时候，学生通过两年的在校学习对数学有了一个初步认识，在数的认识和计算方法上有了一定的基础;另外这个时候，孩子正进入一个思维方式改造期，此时开始训练他们的思维方式，解题思路，效果是最好的。
对于依旧成绩比较好、学得比较轻松的孩子，应该是学习习惯思路比较好、前期培养得当以及十分聪明的孩子。家长在这时要适当的放手，关注却不过分的介入，制定适合孩子的目标以及可以开始准备中年级的相关竞赛(对这类孩子来说竞赛的挑战会大大的刺激他们的兴趣与积极性)，这些的孩子的兴趣培养往往不需要太多的用心。
而对于成绩中等或上下波动不稳定的孩子则要更多的关注，要重视鼓励，加强数学体系与逻辑思维的培养，尽量用兴趣吸引孩子，努力把成绩稳定与提升。
首先家长对奥数的正确认识：
奥数是有趣的好玩滴 ;
奥数锻炼孩子的思维是非常有用滴 ;
奥数是聪明的孩子的游戏是光荣滴;
……
最后才是：奥数学习是小升初选拔中非常重要滴。
小编的话：
一位老师再优秀再负责，能与孩子相处的时间也终究是有限的，何况他们要面对的是几十个甚至更多的孩子。而孩子的兴趣培养、思维引导是一个非常长久且针对性极强的事情，这件事情的实施者实在是非家长莫属了。
针对自己孩子的个人特点，在日常生活与学习历程中点点滴滴的关注他、了解他、引导他、鼓励他、启发他，相信您的孩子一定会对奥数越来越感兴趣、学习越来越轻松愉快，成为最棒的宝贝!
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