高中英语关于名词的语法复习
(一)考纲要求
名词应掌握以下内容：分清名词的可数性与不可数性;可数名词有单复数，有些名词只有复数;物质名词、抽象名词不可数但可以具体量化使用;名词所有格和of格的语言现象;名词直接作定语;国家名词的正确使用;名词词义的区分和搭配;单位名词的搭配;名词前的修饰语so, as, quite等;time及常考点。
(二)命题导向
名词的"可数"与"不可数"是高考命题的热点之一。不可数名词前不能与不定冠词连用，之后不能加-s。有些抽象名词却有复数形式，但意义与原来词不同。有些可数名词复数有两个意思，一个与单数意义相同，另一个和单数含义不同，高考中这些含义很可能成为考查的内容。词语的固定搭配及名词作定语也是高考命题的注意点。
(三)知识概要
英语的名词分为专有名词和普通名词两大类。专有名词是指个人、团体、地方、机构或事物等所专有的名称，它的第一个字母必须大写。如：Einstain, Beijing, Asia等。普通名词是指一类人、一类事物、某种物质抽象概念的名称，可分为：个体名词(可数，如：worker, father, book, tree, school等);集体名词(可数，如：people, family, class, team等);物质名词(不可数，如：iron, paper, snow, water, chalk, gold等);抽象名词(不可数，如：life, thought, idea, strength等)。
注意：可数、不可数是英文名词和中文名词的一个重要差异--即学习的重点。而很多英语名词具有双重性。即，名词的类别不是固定不变的，它们会根据词义的变化和场合的不同而相互转换，其名词类别的转换可归纳如下：
1、个体名词转抽象名词或抽象名词转个体名词
e.g. Our school is not far from my home.(个体)我们学校离我家不远。
School is over at six.(抽象)六点钟放学。
2、物质名词转个体名词或个体名词转物质名词
e.g. He broke a piece of glass.(物质)他打破了一块玻璃。
He broke a glass.(个体)他打破了一个杯子。
3、个体名词转专有名词
e.g. His father is a teacher.(个体)他父亲是个教师。
"What are you doing there?" Father asked.(专有)"你在那儿干什么?"父亲问道。
(四)名词的数
名词分为可数(有单、复数形式)和不可数名词(只有单数形式)。
1、可数名词单数变复数：
① 一般加s ：lesson → lessons, pen → pens
② 以s, x, ss, ch, sh, o结尾的加es ：buses, boxes, classes, watches, brushes, hero → heroes
但有些以o结尾的名词，是加s构成复数：kilo → kilos, piano → pianos, radio → radios,
photo → photos, zoo → zoos
③ 以辅音字母 + y 结尾的改y为i，再加es ：city → cities, story → stories
④ 以f 或fe结尾的，一般将f或fe改为v，再加es ：knife → knives, leaf → leaves
但有些以f 结尾的名词，是在f后加s，构成复数形式：belief → beliefs, roof → roofs, safe(保险箱)→ safes, proof(证据)→ proofs, chief → chiefs, handkerchief → handkerchiefs
2、有些名词，不按上述规则构成其复数形式，有以下几种情况：
① 单复数形式相同：Chinese, Japanese, deer, sheep
② 不规则变化：man → men, woman → women, goose → geese, foot → feet, tooth → teeth, child → children, mouse → mice, ox → oxen 。但是，German → Germans
③ 复合名词的复数形式：editor-in-chief → editors-in-chief, daughter-in-law → daughters-in-law, grown-up → grown-ups, woman teacher → women teachers, man driver → men drivers
3、注意以下几个名词单复数问题
① 物质名词一般不用复数形式,但有些物质名词要用复数形式来表示不同的类别,如：fishes各种鱼，fruits各种水果，steels各种钢材。
② 物质名词表示数量时，一般用表示数量的短语来表示。如：a cup of tea, three bags of apples, four pieces of bread。
③ 有些抽象名词的复数形式表示不同的含义。如：work(工作)→ works(著作)，arm(手臂)→ arms(武器)，glass(玻璃)→ glasses(眼镜)，cloth(布)→ clothes(衣服)。
④ 定冠词加上姓氏的复数形式，表示全家人或夫妇二人;姓氏的复数形式前不加冠词，则表示若干个姓…的人。如：the Wangs王家，three Wangs三个姓王的。
⑤ 只用作单数的复数形式的名词。如：physics, mathematics, news, the United States
⑥ 有些名词形似单数，但实为复数。如：police, people, cattle
⑦ 有些名词如被看作整体时就作单数用，如被看作组成该集体的各个成员时就作复数用。如：class, family, couple, audience, government, public
⑧ 有些抽象名词在具体化时，可以复数形式出现。表示特指时，可和定冠词连用;表示"某种"或"一次"意义时，可和不定冠词连用。如：How did you smooth away the difficulties?(指各种具体困难);It is a great pleasure to talk with you.;What a surprise!
(五)名词的所有格
名词的.所有格在句中表示所有关系，作定语用。
1、有生命名词的所有格一般在词尾加上"'"或"'s"。如：Tom's bike, Engles's (Engles') works, a works' school, Women's Day, the editor-in-chief's office
2、如果一个事物为两个人所有，只在后一个名词的词尾加"'s"，如果不是共有，就要在两个名词的词尾都加上"'s"。如：Tom and Mike's room.(共有)，Tom's and Mike's books.(不共有)。
3、表示时间、距离、国家、城市的无生命名词，可以在词尾加"'s"或"'"表示所有格，如：today's papers, ten minutes' walk
4、表示店铺或某人的家时，常在名词所有格之后省去shop, house, home。如：the tailor's
5、无生命名词的所在格通常用of短语来表示。如：the window of the room
6、表示有生命的名词有时也可用of短语来表示所有关系，而且当该名词带有较长的定语时。如：the teachers of the No. 1 Middle School.
7、双重所有格结构前的被修饰名词通常指整体中的部分或一个，双重所有格只能用于有生命的名词，这个名词是确定的。被修饰名词前有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，一般只能用双重所有格。如：an old friend of my uncle's, a daughter of Mrs Green's, the house of one of my friends
(六)名词的普通格作定语
表材料、地点、用途、性质、泛指时间、整体等普通名词可以作定语，一般用单数形式。
e.g. stone figures(石像);paper money(纸币);country music(乡村音乐);table cloth(桌布);river bank(河岸);school gate(校门口);book stores(书店);traffic lights(交通灯);summer holidays(暑假);evening dress(晚礼服)。
但在个别情况下，也有需用复数的。
e.g. sports meet(运动会);the United States government(美国政府);students reading-room(学生阅览室);goods train(货车);two men doctors(两个男医生)。
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