幼儿园六一家长开放日活动方案

时间:2024-06-20 10:16:41 策划师 我要投稿
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2017幼儿园六一家长开放日活动方案

  2017年六一国际儿童节就快到了,为了方便大家,下面整理两篇幼儿园六一家长开放日活动方案,供大家参考!

2017幼儿园六一家长开放日活动方案

  2017幼儿园六一家长开放日活动方案1

  一、活动目的

  为丰富学生的`节日生活,加大学校开放办学力度,全面推进素质教育,促进学生幸福成长,提高学校办学质量,学校决定组织本次庆“六一”暨暨家长开放日活动。

  二、活动时间:

  东校区:2017年5月30日(周四上午8:00—11:30)

  校本部:2017年5月31日(周五上午8:00—11:30)

  三、成立领导和工作小组

  1.领导小组

  组长:朱金山

  成员:许东振 刘良 逯宏志 于师信 孙鸣飞 杜国梁 李民

  2.工作小组

  组长:于师信

  副组长:董秀、魏丽红

  成员:王昕、曹坤、殷兆锦、周晶、刘美霞、李海清、朱新玲、韦芳、石玉翠

  四、活动内容

  1.汇报演出及颁奖(8:00——9:30)

  2.特色展览(9:30——10:00)

  3.幸福课堂(10:00——11:30)

  4.家长、学生评教

  5.家长访谈(9:30——11:30)

  五、活动要求

  全体教师要高度重视,将此次活动作为宣传学校、展示自我的有效途径,科学安排,精心准备,保证质量,力求实效。

  具体要求:

  1.各班主任认真做好宣传、动员工作,安排好家长自带高马扎参与本次活动,认真发放“开放日家长、学生评教通知书”。

  2.各班班主任、教师认真做好组织工作,精心布置教室,营造育人氛围,于开放日前一天下午彻底打扫好教室清洁卫生。

  3.语数教师认真进行教学准备,围绕“三环节”教学改革“面向每一个孩子”实施教学,并注意发挥学校多媒体教学优势。教研组长组织本组教师共同研讨,年轻教师要提前试讲,力求节节课达标,多出优质课(所有的课程试教于5月28日前完成)。

  4.各位教师应热情接待家长,耐心与家长交换意见,使家长真正了解孩子,了解教师,

  了解学校。

  六、活动具体分工:

  1.教导处:印制家长开放日评教表及通知书;协助艺体处做好汇报演出及布展工作。

  2.艺体处:负责汇报演出、特色布展工作。

  3.级部:督促语数教师认真进行“三环节”教学研讨,认真试教,保证课课过关;疏导家长进校离校;汇总家长、学生评教表,并及时进行信息反馈;配合艺体处搞好演出及布展工作。

  4.校务处:制作家长来访登记本,布置家长接待室,督促制作欢迎电子屏,联系电视台录像等。

  5.德育处:负责颁奖事宜;督促门卫把好大门入口关,凭“家长开放日评教通知书”放行,确保校园安全。

  2017幼儿园六一家长开放日活动方案2

  为让全体幼儿在感受“六一”节日气氛,体验童年的快乐与幸福的同时,培养一份纯真的爱心,我园今年的'“六一”庆祝活动将以“奉献爱心”为主题,全园参与“义卖捐助”活动,结合我园活动方案,根据我班实际情况制定具体活动方案如下:

  一、活动主题:

  庆“六一”

  二、活动时间:

  5月31日上午

  三、活动地点:

  大三班教室、幼儿园中操场

  四、活动准备:

  (一)物质准备

  1.家长事先带来1—2件义卖物品以及价格标签。

  2.节目表演道具、服装、音乐。

  (二)人员分工

  主持:许永笾 罗艳艳 节目小主持:徐诗琪、韦瑞霖 摄像:黄燕清 协助:家委会成员以及班上家长

  五、活动对象:

  全体家长与孩子

  六、活动流程:

  (一)教师介绍《庆“六一”》的活动流程。

  (二)活动开始

  1.班级活动(8:50—10:50)

  亲子才艺展示活动,首先由小主持出场作自我介绍后逐一开始表

  演节目:

  (1) 亲子合唱《歌唱祖国》 韦瑞霖小朋友

  (2) 葫芦丝乐器演奏《月光下的凤尾竹》 蒋陈芳逸小朋友

  (3) 双人舞蹈《娃娃跌倒》 李卓奕、张若彤

  (4) 亲子舞蹈《快乐六一》 覃语嫣小朋友

  (5) 故事配乐表演《小蝌蚪》 曾柏烨小朋友

  (6) 故事配乐表演《熊妈妈请客》 徐诗琪小朋友

  (7) 钢琴演奏《神出鬼没的小老鼠》 蒋欣妤小朋友

  (8) 钢琴演奏《跳舞的熊》 彭楚恒小朋友

  2.幼儿园爱心义卖活动(9:50—10:50)

  告知家长该活动的注意事项:

  (1)家长进入“义卖超市”教育孩子看见喜欢的义卖物品,自觉按价投币到该班级展台上的投币箱。

  (2)家长参与该活动时,请抓住教育契机教育你的孩子,且莫大声喧哗,做到谦让有礼,别乱摸乱动任何物品并保持场地整洁有序。

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