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大学英语四级听力解题的原则
在四六级考试中听力占到35%的分数，跟阅读理解的分值一样， 所以无论对于只求及格还是想勇夺高分的考生来说，有着决定性的意义。下面是小编整理的大学英语四级听力解题的原则，希望对你有帮助!
大学英语四级听力解题的原则 1
语段题10大解题原则：
1.听即原则：所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选)
2.重读原则：某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案
3.顺序原则：出题顺序一般与行文顺序相同除了主题题和部分说明文
4.主题原则：主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话
5.原因原则：凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because so as 等词前后要着重听
6.转则原则：凡出现表示转则的词如：but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视
7.光明原则：事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的
8.男女原则：同短对话
9.穷学生原则：学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西
10.偏怪小原则：一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中
拓展：语段题常考的八种文章
1.学校题材(剑桥大学等)
重点：学校的地理位置，资金来源，校园环境，师生情况，课程情况，图书馆，课外活动，学校特色
2.机构介绍(监狱，图书馆等)
重点：地点，规模，制度，专业
3.社会热点
重点：轰动效应，背景(产生的原因)，大众观点，作者态度
4.灾难题(车祸等)
重点：问题类型，起因，危害，解决方法(尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、方法、结论)
5.新闻题
重点：when where who why which(what) how
6.人物题
重点：生卒年月、出生地、成就(贡献)、坎坷遭遇、结局
7.科普题(太阳风等)
重点：物体特征、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论
8.故事
重点：主人公遭遇、变故、主人公做的决定、原因、结局
大学英语四级听力解题的原则 2
01、相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!
这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!
典型真题：2016年6月六级听力第10题
A) They will feel less pressure to raise employees wages.
B) They will feel free to choose the most suitable employees.
C) They will feel inclined to expand their business operations.
D) They will feel more confident in competing with their rivals.
分析：A、B两项均含有they will feel和employees，相比其他两项更具相关性，正确答案应该在A和B选项中。
02、异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!
典型真题：2016年6月四级听力第11题
A) It poses a challenge to seniors.
B) It saves both time and money.
C) It is childish and unprofessional.
D) It is cool and convenient.
分析：C、D选项结构一样，表达意义相反。正确答案应该在C和D选项中。
03、视听一致原则
被读到单词(个数+次数)最多的选项是正确答案
提醒：如果有2个选项均有多个单词被读到，那么标记被读到的单词次数。哪个选项单词被读到的次数最多，哪个就是正确选项!
还以上面这道4级真题为例，听力原文如下：
W: He said hed never text message. He thinks its very childish and unprofessional to text message.
M: Yeah, I can see what he means. Its considered pretty informal to text message someone.
刚才我们通过相近相反原则已经确定答案在C和D中，听到childish and unprofessional可以直接选出。
C) It is childish and unprofessional.
D) It is cool and convenient.
04、概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!
此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!
典型例题：
A) The visiting has given several lectures.
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.
D) Dr. Johnson invited them to visit their college.
例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项!
05、态度和虚拟保留原则
这种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现。
当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!
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