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英语四级阅读理解七大线索整理
引导语：下面小编为大家带来了英语四级阅读理解七大线索整理，希望能够帮助到您，谢谢您的阅读，祝您阅读愉快。
一、用途线索
We like our new house because it has a few elms in the back yard that will give us shade and keep the house cooler。
通过elms的作用，能有阴凉使房屋凉爽些，我们可以猜测出elms是一种树。
Fishes live in water and have fins which help them to swim。
运用生活常识就能较为确切地判断出fins的词义是“鳍”。
二、环境线索
We are glad that we live near the ocean because we love to eat flounder。
如果单从“我们爱吃flounder”这部分，无法判断它的意思，而前面提到the ocean，则可以判断出flounder是一种鱼类或水产品。
She read my letter slowly to the end and then tore it to shreds。
这个句子中的shreds是生词。但我们从整句来理解，“她慢慢地把我的信看完，然后把它撕成……”，从“撕成……”，我们可以猜出shreds是“碎片”的意思。
三、同义词线索
I did not have a roll on my plate, but I do not like bread very much anyway。
从句子的后半部分可以看出，说话人不喜欢面包，可见roll也是一种面包。通过bread这个词，可以猜出roll的词义。
One night Mrs Rochester succeeded in setting the house on fire. Mr Rochester managed to lead the servants to safety and then went back into the burning mansion to rescue his wife。
第二个句子中的mansion是生词。从前后两个句子来看，我们不难发现mansion指的就是第一句中的house。
四、顺序线索
After Ms Ellis put the letters in the envelope, she sealed it and put a stamp on it。
在发信时，先把信装入信封，封上口，然后贴上邮票，是合理的顺序，通过前后动作，不难看出seal是“封口”的意思。
接下来我们再做个练习，请看下面的文段：
After we had travelled for about twenty miles, there was still no sign of the town which was marked on the map. We were beginning to get worried. Then, without warning, the car stopped. A quick examination showed that we had run out of petrol. Although we had little food with us, only a few biscuits and some chocolate, we decided to spend the night in the car。
这一段中，假设petrol和biscuit两个词是生词，但我们可以从句子的前后文中推断出这两个词的意思。如文中提到汽车在没有任何出毛病的先兆时就突然停了，文中又有run our of——“用完”这个词组，因此可以推断出一定是汽油用完了，从而petrol的意思即可推测出。下边的biscuit是生词，但这一句的前半句提到了we had little food with us, biscuit和chocolate都是进一步补充说明是什么样的food，由此可见，这两样东西是“食品”。这时我们已经明白了大致的意思，不查词典，也不妨碍我们理解文章的意思。因此，就可以继续读下去，有时读到后面，又会发现前面出现的生词的意思在后面有了解释。
五、因果关系线索
She can’t play tennis now because she can’t find her white sneakers。
由于找不到这个“白色的sneakers”，所以无法打网球。可见sneakers是一种和打网球有关的东西。而从white和sneakers这个词的复数形式看，你也许已经猜出它们意思是“球鞋”了。
The lack of movement caused the muscles to weaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play the sport again。
从后面的结果“永远不能再运动”中，可以推测出 permanent的意思是“永久的”。
六、对比线索
She is usually prompt for all her classes, but today she arrived in the middle of her first class。
but表示意思的转折，因此可以看出but前后的意思是相反的。后半句说，她今天在第一节课上了一半时才来。反推回去，她平时应该是一向“准时”的了。
The pain on the cottage had peeled in a few places, otherwise they looked well kept。
句中peel可从otherwise后面的对比猜出是“脱落”之意。
七、说明线索
Ann is very smart. She always knows the answers to all the teachers’questions。
第二句是对前一句的补充说明。一个能回答老师所有问题的女孩，Ann一定是很“聪明”的。
Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits。
由后半句的解释我们很快猜出生词capacitance词义——电容量。
延伸阅读：良好的大学英语四级阅读习惯
1.音读
很多人都有出声阅读的习惯。这种阅读方式的主要弊端就是使阅读速度和效率受到说速度的限制。因为正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。此外，出声阅读往往以不同方式表现出来，有时是唇诵，有时是喉诵。读写活动都会影响眼睛的扫视速度。因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
2.心读
心读是一种很难觉察到的阅读习惯。在阅读的过程之中，人体的任何部位，包嘴，头喉都不动。只是在心里自言自语，一字一句地读出每一个词。由于这只是一种内在的说话方式，因此要改掉比较困难。所以要强制自己在深入理解文章的同时，还要强制自己加快阅读速度，才可以逐渐改掉这种坏的习惯。
3.指读
指读就是用手指，钢笔或其他东西指着一个一个词进行阅读的习惯。这种单纯的机械运动不仅会严重影响阅读的速度，而且还会把注意力引向错误的方向。况且对英语考生的要求不是考其注意单词的位置，也不是让其在每个单词上都平均花费时间，而是让他们把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。恰恰是这种指读的习惯妨碍了眼睛的运动，并限制了大脑快速活动的能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑反映文字信息的能力。
4.复视
复视即回视，重读现象。阅读能力差的人往往过分依赖复视，以至于养成习惯。所以阅读大量难度适宜的读物，就不会因遇到生词或不懂的短语，句子和段落而回过头再来看，以至于养成复视的习惯。阅读时要尽量控制自己，尽量做到一眼读完就读懂。如果这样效果仍不明显，可选用遮盖训练法，即看一行遮一行，使眼睛不重看。这样反复联练习可见成效。
5.头的摆动
有的人在阅读文章时，头部会无意识地左右摆动。这也是一种不良的阅读习惯。在阅读的时候，他往往会使自己的鼻尖对准正在读的每一个字。这样一来，当他顺着一行字往下读的时候，就会轻微地摆动头部。而当他开始另一行时，就会很快地转回去，以便使鼻尖再次对准要读的部分。这种情况下头的摆动，自己往往自己意识不到。而正是这种不必要的动作，对阅读速度产生影响。因此，在阅读时要想办法检测并控制头的移动，以便养成阅读时只移动视线的习惯。
6.查字典
我们在做题的时候，往往会遇到部分生词，有的人查字典寻词义，而忽略采用猜测或逻辑推理的办法加以解决。只是频繁地查字典。这看似勤奋。实则用手代替了脑的思考。阅读时，查生词的次数过多，不仅影响阅读理解，而且容易打断阅读的思路，不利于阅读的进行和阅读能力的培养。事实上，有很多词完全可以根据上下文线索以及构词法推测出来。比如上下文同义或反义现象，关联词，以及前缀和后缀等。
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