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英语六级信息匹配解题方法
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过英语吧，以下是小编为大家收集的英语六级信息匹配解题方法，希望能够帮助到大家。
信息匹配题解法：判断关键词
1. 研究、报告、书籍型词汇，如：report，study，books等。一般来说研究、报告等内容都是易考点，这些信息经常出现在特定的段落里，所以根据这些词汇作为关键词也很容易定位。
2. 最高级，如best，worst，most等。如六级第54题，关键词之一为the best solution。然而仅凭此关键词我们可能无法迅速地找到答案，因为原文的表述是the most effective method，用的词汇是完全不一样的。这时，我们还需要增加一个关键词pension，帮助我们定位。这就提醒我们在平常的阅读中应多关注最高级出现的地方，因为它常常是考点。
3. 以连字符连接的特殊词汇。如：university-based，one-child。这些词是由两个(或三个)单词连接的新词，一般当成形容词使用。三个单词的例子如：hard-to-grasp难以理解的。这些词也属于低频词，一般不会大篇幅出现。需要注意的是有时候我们需要将这些词拆开来定位，如one-child在原文中是没有的，原文是这样的“They often compromise by having just one child. ”这里的one child就不是整体作为形容词使用了。
4. 一些拼写较长的词，比如：internship，competitiveness，globalization，integration，sustainability，innovative，immigration等。这些词属于低频词，一般不会大篇幅地出现。利用这些词可以高效地查找匹配段落。另外，这些词有时会作为生词在文中标注出来，像internship，在原文中用斜体印刷，并以括号备注中文。我们选它做关键词，瞬间就能找到原文出处了。
5. 数字，包括年代、百分比、特殊事件等。如四级样卷中的：mid-1970s, 3.9 percent，20 percent，September 11等。利用这些数字进行定位，测得的准确率是100%哦!
6. 除了以上所列的承载主要信息的名词，形容词等。如：funding，unsteady , values，employers，older workers，reforms，shortage，war，immigration，rich countries等。这些词的判断需要大家多加练习与体会。
六级段落信息匹配题练习方法
第一：先题后文
先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。
第二：关键词定位(key words positioning)和同义替换(paraphrasing)
其实阅读只考两件事，一件事情是简单的：看到什么，定位什么，选择什么;而另外一个则是通过定位确定这个位置，然后再进行一个切换之后发现原来这个东西就是另外一个东西。
(一)限时
信息匹配题在模考与练习的过程中一定要记得限时训练。最 好不要超过20分钟。一定要养成平时训练就计时的习惯，才能保证在考场上长时间的阅读不会出现疲劳，精力分散。
(二)标出选项关键词
除了计时之外，适当的方法必不可少。我们拿到一篇匹配题之后，首先必须阅读选项。由于一次要阅读的量比较大，很多考生可能读完一遍也没有什么印象。那么，我们不妨在读的过程中，标记出选项的关键词，常见的关键词有：人名，地点，数字年代，国家组织等。这些关键词的共同特征便是易识别。除了这些明显的关键词，考生也要明白，选线中的名词也是非常重要的线索。
(三)扫视
通过选线中的标记，我们开始阅读正文部分了，信息匹配题的出题点集中于句首与句末。所以考生切忌全文逐字逐句进行阅读，如果逐字逐句的阅读，那时间肯定不够用。人设置题目的出发点就不是要求考生进行精读的，考生一定要快速扫视段落的首句与末句。中间段落大胆的跳过。之后，便可以开始进行匹配信息了。
(四)匹配
六级考试信息匹配题原文与选项之间，往往人会采用原文重现，同近义词替换，正话反说等方式设置选项。这就需要考生拥有一定的语言功底，能够识别人设置的同近义词等。当然，不要忘了我们之前标记的关键词和名词。在匹配的过程中，这些信息往往会原文重现，所以考生一定要把握住这一点。
匹配题的难点在于文章往往比较长，对考生而言生词量也非常大，当然最考验考生的，是快速识别与检索信息的能力，同时一定程度上考 察考生对部分表达同义替换的掌握程度。解答这类题型一定要切记，采取略读的阅读策略，在有限的时间内，把握最主要的信息，切忌拘泥于原文细节。
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