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英语六级作文要写多少词
英语六级字数要求是多少,大家知道吗?下面是小编整理的英语六级作文字数和评分标准,希望能帮到大家!
英语六级作文字数要求150-200词。
作文的评分标准:
一、13-15分:译文准确表达了原文的意思。用词贴切,行文流畅,基本上无语言错误,仅有个别小错。
二、10-12分:译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯,无重大语言错误。
三、7-9分:译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确,语言错误相当多,其中有些是严重语言错误。
四、4-6分:译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确,有相当多的严重语言错误。
五、1-3分:译文支离破碎。除个别词语或句子,绝大部分文字没有表达原文意思。
六、0分:未作答,或只有几个孤立的词,或译文与原文毫不相关。
英语六级作文常用过渡语
一、文章及段落起始常用的过渡词语
to begin with (首先); generally speaking (总体上讲); first of all (第一,首先); in the first place (首先)
二、文章及段落结尾常用的过渡词语
therefore, thus (因此); in conclusion (最后); in brief, in a nutshell (简言之); to sum up (总而言之); in a word (总之)
三、常用表示先后次序的过渡词语
first (第一);second (第二);next (其次,然后); eventually (最后,最终)since then (自此以后); afterward (以后,随后); meanwhile (同时)therefore (因而); immediately (立刻);finally (最后,最终)
四、常用表示因果关系的过渡词语
Accordingly (于是); for this reason (由于这个原因); as a result of (由……的结果); in this way (这样); consequently (结果,因此); due to(由于……);Therefore (因而); because of (因为); thus (这样)
五、常用表示比较和对比的过渡词语
In contrast with (和……成对照); similarly (同样);whereas (然而); on the contrary (相反); different from (与……不同);likewise (同样); equally important (同样重要); on the other hand (另一方面)
六、常用表示举例的过渡词语
A case in point (恰当的例子);for example (举例);namely/that is (即,这就是说); for instance (举例)
七、常用表示强调的过渡词语
Furthermore (此外);moreover (而且); besides (此外);in fact (实际上);Also (而且,也); indeed (的确); again (另外,还); in particular (尤其,特别); naturally (当然,自然,必然)
英语六级作文注意事项
1仔细审题,确定要点。
在开始写作前一定要认真阅读题目中的所有信息(中文提示、图示、注意事项等)把需要表达的全部信息要点列成提纲,列要点时,如果提示是图表,要认真审图,从图中找出要表达的信息要点,如事件发生的背景,人物的衣着、表情、动作、位置、年龄、外貌、图中的英汉文字等,如果有参考词汇,一定要用上。
2根据要点,先词组句。
近年来高考书面表达的要求不断提高,高分文章要有较多的词汇,较高级的词汇用法。
比如:表达“丰富的”可以用rich, 但如果你用abundant这个词就属于较高级的词汇。
再比如:“他强调小心驾驶的重要”这个句子。
He emphasized the importance of careful driving.
其中“强调”这个词如果你用 attach much importance to 效果更佳。
3确定时态及人称,内容连贯,结构紧凑。
高考书面表达评分标准明确规定,如人称错误要扣分,不同的文体一般都有基本时态。
日记通常记叙发生过的事情,多用一般过去时。
议论文多用一般现在时。
通知等文体通常用一般将来时。
每个句子写好之后,句与句之间要选择恰当的连接词。
4句式丰富,避免单词。
英语书面表达评分标准要求,“应使用较复杂结构”,这要求学生不仅会运用基本句型,也要有意识地使用复杂句型,这是文章的亮点。
如何使用复杂结构,小编认为适当运用非谓语结构(分词短语、动名词或不定式短语)适当运用各种从句(定语从句、名词性从句、状语从句)是有效途径。
5注意书写,卷面整洁。
高考书面表达评分标准中对书写有较高要求。尤其是进行网上阅卷,如果书写较差,会影响到扫描质量,因此,考生在答卷时,一定要认真、清楚规范地书写,以保卷面整洁。
四六级写作技巧
首段写法
好的开头是高分作文必不可少的要素,是吸引阅卷老师注意的关键。通过分析近十年的四六级高分作文,我们归纳出了四六级作文首段常用的写作方法。具体如下:
现象阐释法
现象阐释法指的是直接就题目进行简单描述,给出自己的理解。这是现象解释型和问题解决型作文最常用的一种方法。可以这样写:Recently, the rise in the problem of ______ has aroused public/wide concern. 近来, ______问题的增加已经引起了公众/广泛的关注。
观点引入法
引入法是观点论证型作文常用的一种方法。该方法开门见山地提出主题,并逐渐引出个人观点。可以这样写:“______” is a proverb full of logic, which has been generally accepted. “______”是一个非常有道理的谚语,被人们普遍接受。
问题引入法
问题引入法是观点论证型和现象解释型作文最常用的一种方法。本方法以问句开篇,更引人入胜。可以这样写:We are often shown/told these days that ______. But is this really the case?近来我们经常听说______。但情况真的如此吗?
中间段写法
一般来讲,真正决定作文表达效果的还是中间段。为了紧扣题意,增强表达效果,中间段的写作可采用以下三种方法:
列举法
列举法是四级写作中常用的方法,一般用first, second等一系列标志词引出原因或者可能的影响等。可以这样写:
There may be a combination of factors which contribute to/are responsible for/can explain ______. 也许有一些因素造成/可以解释______。
对比法
对比法是指通过对比两种截然不同的观点来陈述其中的利弊,从而得出自己的结论。可以这样写:
The advantages gained in ______ outweigh/are much greater than the advantages we gain from ______. 从______中获取的优势远远超过我们从______中获取的。
举例法
所谓举例法,是指以恰当的事例来佐证自己的观点,例子应该典型、精炼。可以这样写:
From my everyday experience and observation I can list several examples that defend the statement that ______. 根据我的日常经验和观察,我可以举出几个例子来证明______。
末尾段写法
末段一般是总结全文,照应题目,点明主旨,深化中心。简洁、有力的末段可以为文章锦上添花。末段的写作可尝试使用以下四种方法:
归纳总结法
归纳总结法指的是以文章前面的论述为依据,引出或重申文章的中心思想或结论。可以这样写:
To sum up, ______can benefit us tremendously if correctly used.总而言之,如果运用得当,______会让我们受益匪浅。
名言引用法
名言引用法是指引用古今中外名人的名言警句来证明论点。可以这样写:
The saying ______ has been widely accepted throughout the world. 名言______在世界范围内被普遍接受。
提出建议法
提出建议法是指对所讨论的问题提出建设性的意见或者解决问题的具体方法。可以这样写:
It might be time to hear the warnings of some economists.该是听听一些经济学家的警告的时候了。
预测展望法
预测展望法是指预测某一现象的发展趋势或某一措施的深远影响。可以这样写:
The significance of ______cannot be overvalued. ______的意义重大。
六级写作模板
对比观点题型
1.要求论述两个对立的观点并给出自己的看法
a.有一些人认为...
b.另一些人认为...
c.我的看法...
The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).
While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).
From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点). The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice.
2.给出一个观点,要求考生反对这一观点
Some people believe that ①----
------------(观点一). For example, they think ②-----------------(举例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).
In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二).
Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法).
辩论式模板
模版1
Some people believe (argue, recognize, think) that 观点1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 观点2. As for me, I agree to the former/latter idea.
There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 论据1. More importantly, 论据2. Most important of all, 论据3.
In summary, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心. 或 From above, we can predict that 预测.
模版2
People hold different views about X. Some people are of the opinion that 观点1, while others point out that 观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight. For one thing, 论据1. For another, 论据2.Last but not the least, 论据3.
To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心. 或 From above, we can predict that 预测.
模版3
There is no consensus 一致of opinions among people about X(争论的焦点)。Some people are of the view that 观点1,while others take an opposite side, firmly believing that 观点2。As far as I am concerned, the former/latter notion(观念) is preferable in many senses. The reasons are obvious. First of all, 论据1。Furthermore, 论据2。
Among all of the supporting evidences, one is the strongest. That is, 论据3。A natural conclusion from the above discussion is that总结观点。As a college student, I am supposed to 表决心. 或 From above, we can predict that 预测.
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