2017初级出版资格考试《基础知识》模拟题及答案
1.根据标目的不同，索引的类型包括( ABDE )等。
A.着者索引
B.题名索引
C.报刊索引
D.语词索引
E.主题索引
2.字典和词典的主要特点有( ACE )等。
A.检索的专指性强
B.有一定的报道性
C.以条目为基本单元
D.有一定的超前性
E.解释简明、规范
3.下列有关工具书排检方法的表述，正确的有( ABE )。
A.一部工具书一般只采用一种编排方法，而检索方法可以有多种
B.笔画笔形法是我国国家标准确认的汉字排序规则
C.四部分类法可用于《古代汉语词典》
D.音序法不适用于专科词典
E.工具书的排检方法一般在该工具书的序、凡例、前言、说明里有交待
4.“中图法”部类名称有( AE )等。
A.哲学
B.社会科学总论
C.工业技术
D.自然科学总论
E.综合性图书
5.对我国古代着述的检索，通常可采用的方法有( BCE )。
A.利用《全国报刊索引》
B.利用政书中的艺文略、经籍考
C.利用古代官私书目D.利用《全国总书目》
E.利用“正史”艺文志、经籍志
6.查找1949年以前的报刊资料，可以利用( BC )等。
A.《全国主要报刊资料索引》
B.《中国近代期刊篇目汇录》
C.《(1833—1949)全国中文期刊联合目录》(增订本)
D.《复印报刊资料索引》
E.《中国社会科学文献题录》
7.下列工具书中，可检索人物资料的主要有( ABCE )。
A.《十通索引》
B.《中国历代年谱总录》
C.《宋元方志传记索引》
D.《自然科学大事年表》
E.《中国百科年鉴》
8.期刊的宏观层次选题策划是策划期刊的( ACDE )等。
A.性质和宗旨
B.作品组配
C.编辑方针
D.内容定位
E.形态结构
9.审稿的作用包括( ACD )。
A.决定稿件取舍，为文化传播把关
B.提高印制质量，争取印制优等品
C.发现创作人才，扩大作者队伍
D.提出修改意见，提高稿件质量
E.扩展发行网点，争取畅销
10.下列关于数量概念的表述，正确的有( ADE )。
A.增加2倍，即过去为1，现在为3
B.增加2倍，即过去为1，现在为2
C.降低60%，即过去为100，现在为60
D.降低60%，即过去为100，现在为40
E.超额60%，即定额为100，现在为160
11.下列各项中，单位名称和中文表述都正确的有( ACD )。
A.速度单位m/s：米每秒
B.质量热容单位J/(kg?K)：焦耳每千克每开尔文 C.面积单位m2：平方米
D.摩尔体积单位m3/mol：立方米每摩尔
E.力矩单位N?m：牛顿米出版专业职业资格考试交流QQ群：97307573
12.编辑检查复印清样的主要目的有( ABE )。
A.确保排版质量
B.确保全书结构组成齐全
C.处理作者修改意见
D.处理编辑加工整理阶段遗留或疏忽的问题
E.检查全书各个组成部分的印订次序
13.书刊外部装帧设计不包括( AE )。
A.版心规格设计
B.书刊开本选择
C.书心用纸选择
D.表面整饰设计
E.页码版式设计
14.排版、改样人员造成文字出错的原因包括( ACE )。
A.草字误判
B.原告错误
C.邻位错改
D.校样错改
E.拆字失误
15.段玉裁说：“照本改字，不讹不漏，谓之校异同;信其是处则从之，信其非处则改之，谓之校是非。”把这句话用于现代校对，正确的理解是( BCE )。
A.“本”是指作者交来的原稿
B.“本”是指经编辑加工过的原稿
C.校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同
D.校异同是校正编辑与作者之间的差异
E.“非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同
16.下列关于折校的表述，错误的有( CE )。
A.折校不利于校是非
B.折校是对校法中常用的一种方法
C.折校是一种本校法
D.折校时，要把校样放在桌上，将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行
E.折校时，要把原稿和校样平放在桌上进行
17.下列关于本校法的表述，正确的有( ADE )。
A.通读校样时常采用本校法
B.采用本校法应通过查阅文献做出是非判断
C.本校法主要用校异同
D.本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题 E.本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
18.下列关于校对工作基本制度的表述，正确的有( ACE )。
A.“三校一读”是书刊校对次数的下限，不可随意减少
B.责任校对只负责付印样的通读工作，不参与各校次的具体校对
C.终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任
D.责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任
E.重点图书、工具书应相应增加校次，以确保图书质量
19.下列几种纸张中，适用于书刊封面印刷的有( BCE )。
A.新闻纸
C.铸涂纸
D.轻质印刷纸
E.胶版印刷涂布纸
20.图稿印刷适性检核的内容主要有( BCDE )。
A.检核图的位置安排
B.检核原稿的密度范围
C.检核原稿的阶调状况
D.检核原稿的颜色偏色状况
E.检核原稿的清晰度
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