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五十音之后日语怎么学
攻克了五十音之后，想进一步学习日语，却找不到合适的方法是很多自学者的困惑。听课啃教材，开始系统学习?看剧看动漫看综艺，兴趣为上?就这一问题为大家简单分析一下，希望能对你有所帮助。
当你开始学习日语的时候，首先遇到的问题就是五十音图了，这也是必须要突破的一关。日本人是怎样学习五十音图的呢?下面让yjbys小编向大家介绍一下~
日本人5岁开始在幼儿园阅读有平假名的书。另外，看看电视什么的，生活里也能接触到日语，虽然发音不正确，不会写字，但是上小学之前，只是平假名的话，小孩子们还是可以认识完全的。
进入小学，在学习写字之前，首先学习的是打招呼的用语。
早上好，你好，晚上好，谢谢，对不起什么的
学习了简单的问候用语之后，便开始了平假名的学习。
每天学习五个平假名的书写。上课使用的教科书里，所有的文字都是平假名。
作业都是抄写平假名和朗读教科书。
一边看着字帖的字，一边模仿着写字。
如果有不正确的地方，老师就会用红笔修正。
就这样，大概一个月的时间，学习和识别所有平假名的书写和读音。并且可以听写。
五十音也是这个时期记住的。与其生硬的记住五十音图，不如练习去说五十音图。有很多人是看着五十音图去记忆平假名，但是，我觉的，先记住平假名的样子，然后学习每个字读音以后，再通过读音去记住五十音图比较好。就像是去记忆化学元素周期表一样，不是强硬的去记住顺序位置，而是先会读每个元素的名字，然后根据读音去记住表格。
再之后，开始学习简单的文法，开始学习如何写文章。小学一年级的第一学期不是学习片假名和汉字，而是首先只用平假名进行授课。
第二学期开始后，才开始学习片假名和汉字。
看着平假名，写出对应的片假名;
看着平假名写出对应的汉字
这时候，教科书里开始出现了片假名和汉字。
顺便说一下，小学生授课过程中学习的汉字的数量是这样的：
1年(80字)
2年(160字)
3年(200字)
4年(200字)
5年(185字)
6年(181字)
顺便说一下，小学6年级，学习的181个汉字是这些：
異遺域宇映延沿我灰拡革閣割株干巻看簡危机貴揮疑吸供胸郷勤筋系敬警劇激穴絹権憲源厳己呼誤后孝皇紅降鋼刻穀骨困砂座済裁策冊蚕至私姿視詞誌磁射捨尺若樹収宗就衆従縦縮熟純処署諸除将傷障城蒸針仁垂推寸盛聖誠宣専泉洗染善奏窓創装層操蔵臓存尊宅担探誕段暖値宙忠著庁頂潮賃痛展討党糖届難乳認納脳派拝背肺俳班晩否批秘腹奮並陛閉片補暮宝訪亡忘棒枚幕密盟模訳郵優幼欲翌乱卵覧裏律臨朗論
汉字学习是很困难的事情，除了字的写法很复杂以外，最难的是每个字都有很多种日语读法。读音和文法的复杂性，是日语学习最困难的地方。
例如：“和”这个汉字，共有8种读法(如果包括它出现在人名的情况的话，有30种读法)。
中文的汉字我接触的大部分是一种读音，所以比较容易记忆。
但是，对于学习中文的日本人来说，发音(尤其是日语里没有的发音、声调)是个特别难的问题。
顺便说一下，日本的话，根据所处地域不同，单词的声调会不同，当然虽然声调不同，但是可以明白单词的意思。
然后，在学校里日本人是不去学习日语声调的，只有进入必须说标准语的电视局的播音员，才会在进入公司后开始学习日语的声调。不过日语大部分都是在第二音节的时候声调上升或者下降，所以和中文相比，并不难。
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