《本命年的回想》教学设计

时间：2024-07-07 16:59:28 初中知识我要投稿

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《本命年的回想》教学设计

　　《本命年的回想》是著名作家刘绍棠创作的一篇文章，写的是京郊运河家乡过年的情景，文章以主要的篇幅写了家乡火热的春节景象，描绘了一组色彩缤纷的乡村年景图。下面是小编整理的《本命年的回想》教学设计，欢迎大家参考。

《本命年的回想》教学设计

　　一. 教学目标

　　1 掌握一些字词的正确读音及书写;

　　2 了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，感受乡土文化的独特魅力;

　　3 感受乡土文化，激发学生热爱生活，热爱家乡的情感。

　　二. 教学重点及难点

　　1 概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵

　　2 能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受

　　三.教学设想：引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创新思维的能力。

　　坚持以“读”为本，加强阅读指导。

　　四.教学流程：

　　第一课时

　　教学要点:掌握文章中的生字词;理清文章结构,初步感知课文.

　　教学过程:

　　一、导入

　　在我国的传统节日中，哪个节日是过的最喜庆最火热的呢?(春节)春节是我国最盛大最热闹的一个古老传统的节日，俗称“过年”。今天我们就学习著名作家刘绍棠为我们带来的《本命年的回想》，来品读作家笔下鲜明的地方特色，领略特有的乡土风情，由此感受民族深厚的文化内涵。(出示课题和作者)

　　二. 合作研读

　　(一)让学生介绍文题、作者。

　　1.学生介绍, 教师补充。

　　2.补充突出以下内容：本命年(见课本p105页)刘绍棠：作家。40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。著有《刘绍棠文集·大运河乡土文学体系》。所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖，《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖，《峨眉》获全国优秀短篇小说奖，《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。1991年7月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家，始终享受国家特殊津贴。

　　(二)自由朗读课文，圈出容易读错和写错的字词。(教师强调)

　　簸(bò)箕(ji)烙(lào)饼阖(hé)家疙(gē)瘩(da)

　　鬏(jiū)渍(zì)晾(liàng)捅(tǒng)进

　　大吃大嚼(jué)

　　小丫(yā)头栗(lì)子秫(shú)秸(jiē)糖粘(nián)

　　鬼祟(suì)打更(gēng )亲支近脉(mài)

　　(三)师生互动

　　1：齐读第一段，明确：春节是二十四节气之外的。但又是最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的。(补充二十四节气歌所表示的具体节气名称)

　　2：老师范读第三段，请学生思考：能体现运河父老乡亲过年感受的词语有哪些?

　　明确：预热，增温，红火，发烧。

　　3：齐读第四段，思考：课文第四段具体描写家乡过大年情况，共写了哪几件事?(提醒学生抓文章中的关键词)

　　明确：1、炒年货2、吃腊八粥3、买糖果4、挑绒花5、杀牲禽6、备糕点7、送灶王8、换门神9、除夕夜10、拜新年。(即每个层次的主题词)