八年级上册语文期末考试试题及答案

时间：2024-11-03 11:30:30 海洁初中知识我要投稿

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2024年人教版八年级上册语文期末考试试题及答案

　　无论是在学习还是在工作中，我们会经常接触并使用试题，借助试题可以更好地考查参试者所掌握的知识和技能。什么样的试题才是科学规范的试题呢？下面是小编为大家收集的2024年人教版八年级上册语文期末考试试题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2024年人教版八年级上册语文期末考试试题及答案

　　八年级上册语文期末考试试题及答案 1

　　一、积累和运用(共6小题.计l8分)

　　1.下列词语中，书写有误的一项是(　　)2分

　　A.璀璨　　黝黑　　当之无愧　　莫衷一是

　　B.蹒跚　　蹂躏　　迫不及待　　粗制滥造

　　C.琐屑　　媲美　　诚惶诚恐　　一拍即合

　　D.烦躁　　繁衍　　来势汹汹　　略胜一筹

　　2.下列词语中，加粗字注音正确的一项是(　　)2分

　　A.嶙峋(xún)　　蝉蜕(tùi) 狩猎(shòu) 繁花嫩叶(nènɡ)

　　B.羸弱(léi) 挑衅(xìn) 稽首(qǐ) 人迹罕至(hǎn)

　　C.惬意(què) 哂笑(shěn) 蹲踞(jù) 鲜为人知(xiǎn)

　　D.取缔(dì) 镂空(lòu) 缄默(jiān) 长吁短叹(yū )

　　3.下列各句横线处的词语语，使用正确的一项是( ) (2分)

　　(1)3月26日，中国海军南海舰队联合机动编队官兵在曾母暗沙举行宣誓仪式，____海洋国土主权，彰显坚决维护海洋权益、建设海洋强国的坚强决心。

　　(2)岭南的书法艺术历史悠久，但____气候潮湿等原因，唐代以前的书法作品鲜有传世，____是宋元墨迹，今天能见到的也是_____。

　　A.宣示因为如果寥若晨星 B.宣示由于即使寥若晨星

　　C.宣誓因为即使凤毛麟角 D.宣誓由于如果凤毛麟角

　　4.经典诗文默写 (6分)

　　(1)春蚕到死丝方尽，。

　　(2) ，身世浮沉雨打萍

　　(3)但愿人长久。

　　(4)不畏浮云遮望眼，。

　　(5) ，化作春泥更护花。

　　(6)忽如一夜春风来，。

　　5.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。(4分)

　　①城固县自2011年实施农村安全饮水工程以来，累计投资1.5亿元，解决了超过34.53多万人的饮水问题。②经过农村人畜饮水解困建设和农村饮水安全建设两个阶段，使全县基本形成县、镇、村三级农村饮水保障体系，为百姓打造了源源不断的“幸福水”。

　　(1)

　　(2)

　　6.名著阅读(2分)

　　《名人传》叙述了国音乐家、国画家和雕塑家、俄国作家列夫.托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

　　二、综合性学习(6分)

　　7.今年春季，城固县青少年活动中心以去年被评为省一级活动场所为契机，以学生发展为本，采取多项有效措施，组织学员参加全省第十二届“春芽杯”中小学生艺术比赛、“动手又动脑、科技我能行”活动、 “阳光健身与我同行”和“同一片蓝天，同一个梦想”等大型活动，真是精彩纷呈。

　　⑴请你为以上新闻拟写标题(不超过20字)。(2分)

　　⑵如果该中心在暑假推出展书评书、读书说书、跳蚤书市、书海遨游等一系列活动，现请你为本次活动写一句横幅宣传语。(2分)

　　(3)右图为某地青少年活动中标志。请你仔细观察说说其象征意义。(2分)

　　三、阅读(共15小题，计46分)

　　【现代文阅读】(共9小题，计30分)

　　(一)阅读下文，完成12~16题。(18分)

　　二月惊蛰抱蚕子

　　李彦荣

　　惊蛰之后不久，几声春雷如约而至，震醒了有些睡眼惺忪的春天，一场细雨过后，春，浓了起来，深了起来：树儿绿得更透更亮，花儿开得更多更艳，春风也更加温暖和煦。惊蛰里的雷声，又像是冬眠的虫儿定的闹钟，轰隆隆几声，便叫醒了蛰伏的虫儿，而同样被叫醒的，还有那沉睡的记忆。

　　民谚有“二月惊蛰抱蚕子”的说法，是说惊蛰开始，便可以准备孵化蚕卵了，而待到春风时节，树叶新绿渐成浓荫时，蚕儿刚好孵出。记忆中，每年惊蛰过后，村里的孩童总会弄到一些蚕种——一页纸上密密麻麻布满了蚕子，小心翼翼地将其撕成碎片，装在巴掌大铁盒子里，再用棉花布片包起来，概念中认为孵化蚕子也是需要增加温度的——像母鸡孵小鸡需要保暖一样。而最令人惊喜的事情，莫过于某天清晨被大人唤醒后，说，蚕出来了。

　　于是也顾不得穿衣服，急忙钻出被窝去察看。但等接近铁盒时，却又变得小心翼翼起来。轻轻拿起铁盒，慢慢打开盒盖，只见盒子里，一团小如针尖，黑黝黝如蚂蚁的小东西在蠕动。那一刻，满怀激动却又屏息静气，生怕粗重的呼吸将这些小东西吹得不见了踪影。那端详的神情，那静穆的气氛，也许比叩拜神灵、拜祭祖先时还要圣洁得多。而大人早已弄来了榆树叶子，撒在铁盒中，只见它们已经津津有味地大吃起来。

　　是的，那时养蚕不都是喂桑叶的。在村里，只有一户人家有棵桑树，而且树高攀摘艰难。即便如此，蚕的食材却从来不成问题，随处可见的榆钱树叶子可摘，满地蔓延的苜蓿新芽也可采。于是，养蚕的时节里，经常都会看到有小孩子拉低一枝榆树，挑拣鲜嫩的树叶摘，也能看见放学后的两三孩童蹲坐在苜蓿地里，掐采苜蓿芽儿。他们挑得仔细，采得认真，那种神情，那份耐心，俨然一个个最合格的劳动者。

　　可不正是这样?就像大人们尽心尽力地打理农事一样，孩子们全心全意地打理蚕事。

　　清晨起床，急匆匆洗漱完毕，来不及吃饭，便开始清理蚕粪、残叶，摘新叶喂蚕。晚饭饭桌上，会一边看着蚕儿咀嚼叶片，一边也有滋有味地嚼着饭。甚至于有些时候因为蚕的事而忘了看书，但相比逮蛐蛐斗蚂蚱的贪玩，父母对养蚕的事儿从不真正生恼，顶多笑骂几句。晚上睡觉前，还得再添点新叶，生怕饿着了蚕。养蚕的时间里，侍奉蚕儿几乎成为了早晨醒来的第一件事，也成了晚上睡觉前的最后一件事情。

　　课堂间，趁着老师板书的时间，偷偷掏出藏在书包里的铁盒，轻轻打开，悄悄瞄两眼蚕儿，那情状，仿佛一个母亲惦念孩子一般，要时刻关注着才行。待蚕儿大些的时候，铁盒子就光荣地退居二线，交由文具盒接班了。虽然这时可以光明正大地将其放在课桌上，但马总有失蹄时，终于有一天，被老师“人蚕并获”，“一盒端”掉了。结果心怀惴惴，念念不安，再无心思听讲。待到放学时，踌躇一阵，便硬着头皮去找老师讨要。令人心安的是，老师不仅没有将蚕丢掉，而且还新添了榆树叶子。也正因如此，对老师愈发恭敬起来。

　　小伙伴之间，也经常会聚起一堆儿，各自拿出自己的蚕，相互展示，品头论足。当然，可以用自己的两条小蚕换人家一条大的，关系好的兴许还会送你一两条。不知不觉中，因着蚕这个纽带，友谊的种子在小小的心田开出花，酿出了香甜的花蜜。

　　那时候，农村物质还不富足，小孩子没有几人能有像样的玩具，养蚕无疑极大地丰富了童年的生活。此外，要说还能从养蚕中得到什么的话，想来一定是蜕变与成长。蚕的一生，要蜕皮，要成蛹，还要化蛹成蛾。这对蚕来说是蜕变，而对孩童来说，应该是成长，是由粗野到细腻的升华，是由顽劣到温柔的纯化，小小的蚕儿，能让那个撵过狗，捕过鸟，逐过鸡，逮过青蛙的顽童，变得谨慎、温柔、细腻，变得充满爱心和仁慈。

　　甚而在今天想来，那一种生命之于另一生命的问候和启发，远是冷硬的工业玩具无法替代的，因为它能让你叩开天堂之门，沐浴到上帝的光芒。

　　12.文章围绕“小小的蚕儿”，写了哪些童年往事?(4分)

　　13第①节描绘春天景物，有何作用?(2分)

　　14.品味文中两处画线句，按要求答题。(6分)

　　(1)分别说说下面句中加粗词的表达效果。(3分)

　　课堂间，趁着老师板书的时间，偷偷掏出藏在书包里的铁盒，轻轻打开，悄悄瞄两眼蚕儿，那情状，仿佛一个母亲惦念孩子一般，要时刻关注着才行。

　　(2)从修辞的角度赏析下面句子。(3分)

　　不知不觉中，因着蚕这个纽带，友谊的种子在小小的心田开出花，酿出了香甜的花蜜。

　　15. 第③节通过对孩子察看蚕子时和的描写，逼真地写出了孩子们对蚕的。(3分)

　　16. 说说你对文章最后一段的理解。(3分)

　　(二)阅读下面的文字，完成8——11题。(12分)

　　我不认为我征服了沙漠

　　愚茶

　　①20世纪人类最爱说的就是“征服自然”，还爱说：“……展示了人类的力量”。征服自然，怎么叫做征服了呢?爬上去踹两脚，这就是征服了吗?十几二十个人准备上一年半载，满负物资装备，还得有人为他们打好一个又一个前站营地，惴惴不安地躲避着暴风和雪崩，侥幸爬到了山顶就可以插上旗子说征服高山乃至征服自然了?

　　②意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来静默良久。当有记者问她在征服沙漠后为何跪下的时候，她极为真诚地说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”

　　③同样的道理，登山是可以的，但登山者要摆正自己的位置：不是征服了高山，而是应该感谢山允许人的攀登。其实反过来想想，那么多的人不遗余力地要去爬高山，那么执著那么强烈地要登顶，当他们怀有“壮志”的一瞬间，是不是已经被山的魅力所征服了呢?

　　④至于通过登山来展示人类的力量，更是大可不必。我们的“力量”大自然早已经领教过了：几百年长成的大树，人可以只用三分钟就让它倒下;几万年才长成的一片热带雨林，人可以几天之内将其变成一片赤土;大自然要花几百万年才能生成的物种，人可以用几十年就让它消失。山，可以炸平;湖，可以填满;海洋，可以当作自家后院的垃圾场;天，都可以戳个窟窿……还有什么我们办不到的?

　　⑤老子说过“胜人者力，自胜者强”。用力量征服别人仅说明孔武有力，靠自知之明和自律战胜自己才是真正的强者。

　　⑥从古猿到现代人的进化过程，我们一直都是在使用自己的智慧而不是力气。那么，我们为什么不能继续使用自己的`智慧来消除自身的贪婪、自大和狂妄的“征服欲”，做一个真正有力量的强者呢?

　　⑦什么是真正的力量，让我联想起电影《辛德勒名单》中的一个片断。辛德勒问纳粹军官为什么我们要杀掉这么多无辜的人?军官回答：因为我们有权力。辛德勒说不对，这不叫权力。军官很惊讶，追问什么是真正的权力。辛德勒告诉他，有一个小偷犯了偷窃罪，他被带到国王面前，国王本可以处死他，但国王对他说，我赦免你。这才是权力!

　　⑧一棵参天古树，本可以用来做家具，但人没有伐倒它;一只珍稀野生动物，可能被投进汤锅，但人保住了它;一片平静的湖水，人没有让推土机隆隆碾过;一座圣洁的高山，人们放弃登顶，而停下来欣赏她神秘且宁静的美丽，并把她的圣洁和神秘代代相传。这，才叫做力量。(有删改)

　　8.对于文中画线句“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过”，你是怎样理解的?(3分)

　　9.在第④段中，我们可以感受到作者怎样的态度?试找出相关词句予以说明。(3分)

　　10.什么是真正的力量?根据文章内容简要概括。(3分)

　　11.下列表述符合文意的一项是( )(3分)

　　A.“胜人者力”是指用力量征服别人，不仅说明孔武有力，也证明是真正的强者。

　　B.登山者只要摆正自己的位置就能征服高山。

　　C.在人类以后的发展过程中，我们要继续使用自己的智慧来消除自身的“征服欲”，做一个真正有力量的强者。

　　D.随着科技的发展，相信不久的将来，人类一定能够征服自然。

　　【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)

　　(三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分)

　　[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　(节选自《小石潭记》)

　　[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

　　(节选自《与朱元思书》)

　　17.解释下面加粗词在文中的意思。 (2分)

　　(1)以其境过清( ) (2)乃记之而去( )

　　(3)窥谷忘反( ) (4) 猛浪若奔( )

　　18.翻译下面的句子。 (4分)

　　(1) 斗折蛇行，明灭可见

　　(2) 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝

　　19.甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)

　　20.作者对小石潭的整体感受是什么?( 2 分)

　　(四)阅读下面的诗歌，完成2l—22题。( 4分)

　　军城早秋

　　严武

　　昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

　　更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

　　【注】严武(726-765)：字季鹰，华州华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

　　21.诗的前两句描绘了什么样的景象?(2分)

　　22.诗的后两句表现了作者什么样的情怀? (2分)

　　四、作文(50分)

　　23..从下面两题中，任选一题作文。

　　⑴走出彷徨，是新路的发现;走出苦恼，是心灵的解脱。走出意味着成熟，走出意味着腾飞……走出中有反思，走出中有奋起，走出中有新生。请以《走出 _____________》为题写一篇600字左右的文章文体不限。(诗歌除外)

　　⑵请以“忘不了那个眼神”为题写一篇文章。

　　要求：①书写工整，不得少于600字。

　　②有真情实感，不得套用与抄袭。

　　③除诗歌外，文体不限。

　　④文中不要出现真实的地名、校名、人名。

　　参考答案及评分标准

　　一、积累和运用(共6小题.计l8分)

　　1.D (2分)

　　2.B (2分)

　　3.B (2分)

　　4.经典诗文默写。(6分)

　　(1)蜡炬成灰泪始干(2)山河破碎风飘絮(3)千里共婵娟(4)自缘身在最高层(5)落红不是无情物(6)千树万树梨花开

　　5.(1)①句中删掉“超过”或“多”(2)②句中删掉“经过”或“使” (4分)

　　6.(德(贝多芬)、(意大利)(米开朗琪罗)(2分)

　　二、综合性学习(6分)

　　7.(1)今春城固县青少年活动中心活动精彩纷呈。(2分)

　　(2)示例：① 读书让理想展翅学习让生命飞翔

　　②读书成就梦想知识照亮人生

　　③ 读书放飞梦想拼搏成就未来

　　④读书点燃智慧知识照耀人生

　　⑤静心阅读，感受文字之美;体验情境，尽享读书之乐。

　　⑥我读书，我进步;我读书，我快乐。

　　⑦书香伴我成长知识伴我同行

　　⑧读一本好书像交一个益友

　　⑨书籍是横渡时间大海的航船

　　(3)围绕团结、互动、青春、活力等皆可。(2分)

　　三、阅读(共15小题，计46分)

　　【现代文阅读】(30分)

　　(一) (18分)

　　12.①把蚕子装进铁盒，用棉花布片包起来;②为蚕准备榆钱树叶子和苜蓿新芽;③一天到晚全心全意打理蚕;④在课堂上偷看铁盒里的蚕;⑤伙伴们交换蚕培养了友谊(写出一点给1分，写出四点即可得满分)

　　13.展现了一幅富有生机与活力的画面，引出下文对儿时生活的回忆。

　　14.(1)这几个叠词(1分)写出了孩子们动作的轻柔，(1分)集中表现了孩子们对蚕儿时时刻刻的惦念与喜爱。(1分)

　　(2)运用比喻的修辞手法，(1分)生动形象地写出了孩子们之间友情的美好，(1分)表现了小小蚕儿给我们带来的美好甜蜜的生活感受。(1分)

　　15.动作和神情的描写，逼真地写出了孩子们对蚕的呵护与喜爱。

　　16.在作者看来，儿时养蚕的游戏，极大的丰富了童年生活，是孩子成长蜕变的过程，让孩子由粗野、顽劣变得细腻温柔，充满了爱心和仁慈。(2分)作者认为儿时养蚕这类的游戏远比“冷硬的工业玩具”更能培养孩子关爱生命的意识，让人得到精神的滋养。(1分)

　　(二) (12分)

　　8.表现了女探险家对大自然的敬畏之心，对大自然的尊重和感激之情。(3分只要符合题意，语句通顺即可)

　　9.态度：嘲讽.否定、愤怒等(1分，答到要点即可)

　　词句：更是大可不必、“力量”、领教、还有什么我们办不到的?(2分)

　　[共3分)

　　10.克制自己的贪婪之心，运用智慧，敬畏、善待自然，保护我们的环境，这才叫真正的力量。(意思对即可)(3分)

　　11、C (3分)

　　【古诗文阅读】(l6分)

　　(三) (12分)

　　17.(1)因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (2分)

　　18.(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。

　　(2) 蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。 (4分)

　　19.水的特点：[甲]清澈(或：清); [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写); [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 (每问2分。意思对即可) (4分)

　　20. 幽深冷寂，孤凄悲凉(意思对即可)(2分)

　　(四)( 4分)

　　21.诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。(2分)

　　22.诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。(2分)

　　四、作文(50分)

　　八年级上册语文期末考试试题及答案 2

　　一、积累

　　1.下列加粗字的注音完全正确的一项是( )

　　A.阻遏(è) 悠(yōu)闲诘(jié)问蹒(pǎn)跚

　　B.滞(zhì)笨匀称(chèn) 丘壑(hè) 蟠(pán)龙

　　C.翩(piān)然两栖(qī) 琐屑(xiè) 濒(pín)临

　　D.阡(qiān)陌曦(xī)月陋(lù)室农谚(yàn)

　　2.下列各组词语中均有一个错别字，请用横线标出并在后面的方格中加以改正。

　　①月明风青莫名其妙满院狼藉迥然不同

　　②井然有序巧妙绝纶草长莺飞相安无事

　　③惟妙惟肖豁然开朗微不足到富丽堂皇

　　④若有所失铸剑为犁消声匿迹相安无事

　　3.对下列语句中加粗词语理解不正确的一项是( )

　　A.鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。(慌慌张张，不知怎么办才好。)

　　B.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。(看到家境败落的情况，心里感到悲伤。)

　　C.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。(一次又一次地循环。)

　　D.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。(根据土地特点设计具体的园林。)

　　4.文学知识填空。

　　①《芦花荡》一文是(作者)的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《》。

　　②朱自清，字佩弦，江苏扬州人。、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。本学期我们学过的他的一篇散文《》。

　　③《三峡》选自《水经注疏》，题目是编者加的。作者，(朝代)地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《》。

　　④诗句“会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人的《》一诗。

　　5.背诵默写。

　　①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

　　②登临吴蜀横分地。

　　③夜阑卧听风吹雨。

　　④李白的《渡荆门送别》一诗中，写出诗人渡过荆门进入楚地看到江水冲出山峦向着原野奔腾而去的壮阔景色的诗句是：。

　　6.《钢铁是怎样炼成的》一书是本册教材推荐阅读的名著之一，你一定读过了吧。请根据你平时的阅读积累，在下面的横线上填写相应的内容，完成读书卡片的制作。

　　书名：《钢铁是怎样炼成的》作者：主人公姓名：主人公性格特征：阅读心得：

　　二、阅读

　　(一)阅读《爱莲说》一文，完成后面各题。

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　7.解释下列句中加粗词语的意思。

　　①可爱者甚蕃( )

　　②濯清涟而不妖( )

　　③亭亭净植( )

　　④宜乎众矣( )

　　8.用现代汉语翻译下面的句子。

　　①可远观而不可亵玩焉。

　　②莲之爱，同予者何人?

　　9.本文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是描写莲的名句，受到了人们的喜爱，根据你的理解，谈谈人们喜爱这个句子的原因。

　　10.本文以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，含蓄地表明了作者怎样的人生态度?

　　11.假如我市确定市花，进行民意调查，你准备提名哪一种花作为我市的市花?请谈谈理由。

　　(二)阅读下面文章，回答后面问题。

　　天窗

　　江南月

　　①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

　　②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。

　　③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

　　④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。

　　⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音;粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的`鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

　　⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

　　⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

　　(选自《都市文萃》2010年第4期，有删改)

　　12.文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?

　　13.品味文中两处画线句，按要求答题。

　　(1)赏析下面句子。

　　雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

　　(2)解释下面句子的含义。

　　也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

　　14.说说文章以“天窗”为题的作用。

　　15.下列对文章理解和分析有误的一项是( )

　　A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。

　　B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。

　　C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。

　　D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。

　　16.文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。

　　《童年》《名人传》

　　名著：《》

　　事例：

　　(三)阅读下面文章，回答后面问题。

　　嫦娥奔月路上的艰辛(节选)

　　郭之文

　　对我国首颗绕月探测卫星执行的飞行任务而言，发射成功只是完成了第一步。专家表示，在发射成功之后，“嫦娥一号”卫星在近一个月的时间里还将经过加速、轨道修正、制动等一系列“高难度动作”，其中三个环节至关重要。

　　嫦娥一号卫星发射升空后，将在调相轨道绕地运行数日。之后，嫦娥一号卫星将迎来实施地月轨道转移的关键时刻。只有迈过这道门槛，嫦娥一号卫星才能进入远地点高度约38万公里的奔月轨道，真正奔向月球。

　　嫦娥一号卫星在奔月轨道飞行116小时左右将接近月球。此时，高速飞行的嫦娥一号卫星将实施首次“刹车制动”，确保自己被月球捕获。只有成功被月球捕获，来自中国的“嫦娥”才将成为一颗真正的“月球卫星”。而一旦出现闪失，中国“嫦娥”或将与月球擦肩而过，失之交臂，或将撞击月球。

　　在被月球捕获之后，嫦娥一号卫星还将经过两次近月制动，才能从大椭圆轨道进入距离200公里的工作轨道。通过数日的在轨测试后，卫星有效载荷将全部打开开始工作。只有成功传输回相关探测数据后，才表明嫦娥一号卫星的科学探测计划开始顺利实施。

　　至此，我国绕月探测工程首次飞行任务方才真正宣布“获得成功”。

　　嫦娥一号卫星绕月飞行一年，还将面临两次考验—月蚀考验。发生月蚀时，太阳光线被地球挡住，无法直接照射到月球，此时围绕月球运行的嫦娥一号卫星，将和月球一起进入几个小时的黑暗时光。嫦娥一号在绕月运行过程中，主要依靠卫星上的太阳能帆板接受太阳照射发电，而在长达几小时的黑暗期内，卫星上的太阳能电池板将无法工作。另外，由于没有太阳的照射，卫星表面的温度会急剧下降，最低可达零下一百三十摄氏度左右，对卫星上的各种设备是一个考验。针对这些影响，中国空间技术研究院的专家们提高了卫星自带蓄电池的性能，同时设法让嫦娥一号在月蚀期间“节衣缩食”。除保证最基本的部件用电外，卫星上其它部件尤其是“耗电大户”们将暂时停止工作。

　　17.嫦娥奔月的三大关键环节是什么?

　　18.根据文章内容，写出“嫦娥一号卫星”奔月之旅变轨过程。

　　升空→→→→

　　19.从本文中看出，“嫦娥一号卫星”奔月之旅中实施几次“制动”?每次“制动”的作用是什么?

　　20.月蚀对“嫦娥一号卫星”带来哪些影响?针对这些影响，专家们采取了什么措施?

　　21.本文在说明“嫦娥一号卫星”面临月蚀考验主要运用了什么说明方法?举例说说有什么作用?

　　三、写作

　　22.母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。我们呼唤真情，我们呼唤责任，我们呼唤和平……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

　　请以“呼唤”为话题，写一篇文章，题目自拟，除诗歌外文体不限，文中不得出现真实的校名、人名，600字左右。

　　参考答案：

　　1. A

　　2.①清②伦③道④销