观开学第一课活动方案

2022年观开学第一课活动方案

　　新的学期开始了，祝贺同学们长了一岁，俗话说：一岁年龄一岁心。下面是小编精选的观开学第一课活动方案，欢迎参考

　　【1】观开学第一课活动方案

　　新学期开始，为了让孩子们生活在健康的环境中，我班将对幼儿进行安全教育，向幼儿讲述安全常识，增强自我保护意识，作为了本学期开学第一课。通过教师深入浅出地把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

　　活动目标:

　　1、在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想办法，引导幼儿学会遇到困难要想办法解决。

　　2、幼儿进行安全教育，引导幼儿学会自我保护，知道危险的地方不能去等等。

　　3、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，不在马路上乱跑，过马路要走人行横道或靠路边行走。

　　活动准备:课件

　　活动过程:

　　一、 设置情景，引出主题。

　　1、电话铃响起，引起幼儿兴趣。

　　2、教师:“我刚才接到一个电话，是小头爸爸打来的，说大头儿子从学校回家，可是好久也没回来，听说大头儿子是你们的好朋友，想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子，好吗?

　　三、 教师出示课件，请小朋友们观看图片，分析案情。

　　1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的'年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。

　　2、依次出示画面，让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的。

　　A、出示画面1--马路:(观察十字路口的标志，斑马线，在十字路口行走应该注意哪些安全)，和老师讨论:大头儿子从学校出来经过马路会发生什么事情?为什么会发生这样的事情?

　　分析:(1)大头儿子过马路时如果注意安全，不在马路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危险的事情。

　　B、出示画面2--超市:小朋友讨论:大头儿子路过的超市是什么样的地方，那儿的人怎么样?会发生什么事情?

　　分析:(1)超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，忘记回家了。

　　(2)超市里人很多，大头儿子有可能接受了陌生人给的东西，或被陌生人用玩具骗走了。

　　(3)引导幼儿说一说如果自己在超市里与妈妈走散了，应该怎么办?

　　小结:在超市里应该注意那些安全。

　　C、出示画面3--小河:小朋友讨论:大头儿子一个人路过小河会很危险，有什么危险事情可能发生?

　　分析:(1)在河边玩耍应该注意什么?

　　(2)一个人能不能到河边去玩耍，能不能去河里游泳?

　　小结:去小河边应该注意的安全。

　　D、出示画面4--游乐场:大家讨论:大头儿子路过游乐场时会不会到里面去玩呢?

　　分析:大头儿子可能在游乐场玩耍，忘了回家的时间。他还有可能跟陌生人走了。

　　(1)游乐场的玩具一个人玩也会有危险的。

　　(2)游乐场里面的人很多，也会碰到陌生人，应该怎么办?

　　(3)仔细找一找 估计大头儿子会在游乐场里玩，忘记了回家，我们再找一找。

　　(4)小朋友终于找到了大头儿子，原来大头儿子还在 上玩呢，快点打电话让小头爸爸去把大头儿子接回家吧!

　　教师小结: 今天我们为了找大头儿子，去了十字路口，超市，小河边，还有游乐场，最后在游乐场里找到了大头儿子，我们在找大头儿子的过程中大家都说了很多安全知识，希望小朋友以后自己也要注意安全，要学会保护自己，遇上困难要想办法去解决。你们做得到吗?

　　【2】春季开学第一课活动方案

课题	第1课《开学第一课》			时间
教学对象 分析	八年级下学期的学生是问题出现比较严重的时期。在机房上信息技术课要控制好课堂纪律有较大难度。 因此需要在第一节课时，做好课堂常规了解。
教学内容 分析	由于在教材中八年级信息的内容涉及算法和VB，一般学校都不舍去这部分内容。因此本学期的学习内容将不按照教材的内容进行。本课是开学第一节，有必要做好本学期课堂纪律了解和学习内容分析。
教学目标		知识与技能	能够概述本学期的学习内容。
		过程与方法	通过始学教育，规范利用学习环境; 通过讨论，清楚自身已有的信息技术知识，激发主动学习兴趣。
		情感态度与价值观	形成遵守课堂纪律的意识，养成良好的.学习习惯。
教学重点	认清自身已有基础，能够说明机房制度。
教学难点	形成遵守课堂纪律的意识
教学过程
教学环节 与时间	教 师 活 动				学 生 活动	设 计 意 图	备  注
引入 (10分)	设问:学到现在你会那些电脑操作呢? PPT你会制作吗?Excel表格你会处理吗?Frontpage制作网页会吗?你申请过邮箱会发送邮件吗? 你或许是游戏高手，但却不一定是电脑能手。。。				学生轮流发言，表述自己的已有基础	引导学生主动去思考自身信息技术的已有基础	经过课前了解，班级学生的已有基础都比较薄弱，不符合九年级段电脑的操作基本要求
机房说明 (3秒)	展示机房图片和布局图; 按照学号说明座位排布。				学生浏览幻灯片听讲解	明确机房布局图片，以便进入机房后出现凌乱无序的现象
机房制度 (10分钟)	1、按指定的座位就坐，并签名; 2、保持机房安静，不要随意走动 3、保持机房卫生 4、机器为学习之便，请勿作游戏机或影碟机使用 5、室内设备不得任意乱动，一切物品不得随意带出机房 6、离开前请保持桌椅有序				学生浏览幻灯片听讲解	让学生明确，机房制度不遵守将受到惩罚
学期讨论 (10分钟)	这学期学期FLASH动画制作，你希望自己最后能收获什么?    综合实践作品+平时表现=最终成绩				学生参与讨论，	给学生一定得决定权，以满足学生的学习要求，提高今后的学习主动性
讨论 (10分钟)	初二了，你有哪些展望，对信息技术课有什么建议呢?				学生思考，发言	在教学中渗透德育教育

 

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