高中语文必修1知识点

时间：2024-08-15 04:09:26 初中知识我要投稿

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高中语文必修1知识点锦集

　　语文教育，从“人口手上中下”到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。下面是小编整理的关于高中语文必修1知识点锦集，欢迎大家参考!

高中语文必修1知识点锦集

　　一、通假字

　　1.今老矣，无能为也已 (通“矣”)

　　2.行李之往来，共其乏困(通“供”，供给)

　　3.秦伯说 (同“悦”)

　　4.失其所与，不知 (同“智”，明智)

　　二、古今异义

　　1.夫人(古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称)

　　2.行李(古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”)

　　三、词类活用

　　1.晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)

　　2.既东封郑(封，使…成为疆界;东，在东边)

　　3.且贰于楚也

　　4.越国以鄙远(鄙，意动，把…当作边邑;远，远地，形作名)

　　5.烛之武退秦师(使动，使…撤兵)

　　6.共其乏困(乏用—缺少的东西)

　　7.与郑人盟(盟—订(建)立同盟)

　　8.因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)

　　四、一词多义

　　封

　　既东封郑(做疆界，动词)

　　肆其西封(疆界，名词)

　　若：

　　若舍郑以为东道主(假如)

　　山有小口，仿佛若有光(似乎)

　　余悲之，且曰：“若毒之乎?”(你)

　　望洋向若而叹(海神名)

　　以为莫己若者(及、比得上)

　　说：

　　秦伯说，与郑人盟(通“悦”)

　　故为之说，以俟夫观人风者得焉(“杂说”，文体的一种)

　　及郡下，诣太守，说如此(陈述)

　　辞：

　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”(推辞)

　　停数日，辞去告辞，(辞别)

　　鄙：

　　越国以鄙远，君知其难也：边远的地方( “以……为鄙”)

　　肉食者鄙，未能远谋(浅陋)

　　我皆有礼，夫犹鄙我(看不起，轻视)

　　微：

　　微夫人之力不及此(如果没有)

　　微闻有鼠作作索索：(暗暗的)

　　见其发矢十中八九，但微颔之(稍微、略微)

　　人微言轻(地位地下，卑贱)

　　敝：

　　因人之力而敝之(损害，衰败)

　　曹操之众，远来疲敝(疲惫)

　　许：

　　公曰：“然郑亡，子亦有不利焉。”许之(答应，听从)

　　先生不知何许人也(表处所)

　　杂然相许(赞同)

　　潭中鱼可百许头(约数)

　　五、文言虚词

　　1、以

　　①以其无礼于晋　　　　　(因为，连词)

　　②敢以烦执事　　　　　　(拿，用，介词)

　　③越国以鄙远　　　　　　(表顺承，连词)

　　④焉用亡郑以陪邻?　　　(表顺承，连词)

　　⑤若舍郑以为东道主　　　(把，介词)

　　2、而

　　①今急而求子　　　　　　(才，连词，表顺承)

　　②夜缒而出　　　　　　　(表修饰，连词)

　　③若亡郑而有利于君　　　(表顺承，连词)

　　④朝济而夕设版焉。　　　(表转折，连词)

　　3、焉

　　①子亦有不利焉。　　　　　(语气词，表陈述)

　　②焉用亡郑以陪邻?　　　　(疑问副词，为什么)

　　③若不阙秦，将焉取之　　　(疑问副词，怎么能)

　　④以俟夫观人风者得焉　　　(兼词，于何)

　　⑤永之人争奔走焉　　　　　(兼词，于此)

　　4.之

　　臣之壮也，犹不如人(助词，主谓之间取消句子独立性)

　　行李之往来，共其乏困(助词，主谓之间取消句子独立性)

　　夫晋，何厌之有(助词，宾语前置的标志)

　　是寡人之过也/因人之力而敝之(助词，的)

　　因人之力而敝之(指代秦君)

　　阙秦以利晋，唯君图之(代这件事)

　　将焉取之(代土地)

　　5.其

　　以其无利于晋(指代郑文公)

　　君知其难也(这)

　　又欲肆其西封(指代晋国)

　　失其所与(指代自己)

　　吾其还也语气词，(表商量语气，相当于“还是”)

　　6.且

　　以其无礼于晋，且贰于楚也(连词，表并列，又)

　　且君尝为晋君赐矣(连词,递进，况且)

　　六、特殊句式

　　1.(介词结构后置)

　　A.以其无礼于晋

　　B. 若亡郑而有益于君

　　C.佚之狐言于郑伯

　　2.(省略句)

　　A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南

　　B.(晋惠公)许君焦、瑕

　　C.敢以(之)烦执事

　　D.夜缒(烛之武)而出

　　E.(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人;……”

　　3.夫晋，何厌之有 (“之”作宾语前置的标志)

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