中国古典舞中“拧”的学习
“拧”作为中国古典舞动作的基本训练元素，它是指下肢固定，上身向左或右作水平旋扭动作。下面YJBYS小编为大家搜索整理了关于中国古典舞中“拧”的学习，欢迎阅读欣赏，希望您喜欢!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
在人体解剖学中，“拧”是由腹部的腹外斜肌与腹内斜肌，背部的横突肌与骼肋肌为主要原肌进行动力性的克制工作而凸现的一种在脊椎上最大限度的旋转;是一种可以训练人体腹背肌能力并丰富上肢躯干的运动。在舞蹈艺术中的“拧”除了具有解剖学所陈述的效应以外，它所包含的内容和形式更为丰富多样。
一、“拧”的身之所感
中国古典舞具有自身的民族风格特征，它的形态中沉积着我们民族“圆流周转”的运动时空观，针对“拧”的训练，我们不能只注重外在的动作要求，还要强调拧的动势，即“形已止，神未止”动势仍不断延续的要求，同时要将中国古典舞运动方式中“逆向起动”的发生和“圆弧轨迹”的运行贯穿到教与学中，这样才能体现古典舞的精髓所在，使得学生不仅可以学到“拧”这一动律元素，还能在训练中逐渐掌握中国古典舞的运动规律，体会中国古典舞形态中沉积的历史文化精神。
中国古典舞已经有了自己的一套行之有效的训练体系。对于中国民族舞剧，舞蹈演员的训练皆有我们自己的民族技巧和特有的“身段”作为训练的主要构成因素。我们训练的最终目标，不仅要求学生能够达到的基本能力的解决，更加追求技术技巧与身体表现力相融合的体现，即从技术型向艺术型的转变。中国古典舞的训练以追求全面发展的，同时挖掘学生的个性特点和优势为目的，而“拧”这一元素贯穿了中国古典舞训练的始终，因此在训练中要格外加以强调。由于在拧的状态中去完成身法的变化和技巧的运用，已经是一种技法的标志，因此，必须经过严格的训练，才能掌握腰部拧的能力和感觉。在身韵教材中，由于各个元素承担不同的任务、经过提炼和分门别类的局部训练可分为“元素及动律训练”，之后由元素和动律的训练过渡到完整的动作训练，再进一步发展到组合短句训练，最后以具有综合性要求、具有一定艺术性或表现力的组合训练来完成“形、神、劲、律”的结合，并反过来强化各种基本元素的训练与运用,达到最终的训练目的。这一过程要遵循由简到繁，循序渐进的原则，“拧”训练也是如此。
二、民族审美的“拧”
中国古典舞在人体形态上强调“拧、倾、圆、曲”、“仰、俯、翻、绢”的曲线美和“刚健挺拔、含蓄柔韧”的内在气质。中国古典舞所具有的独特审美规范在中国古典舞教材中，从身体基本形态开始，就能突出我们民族的审美特征，那就是建立在基础上的拧倾圆曲，交叉盘旋的曲线美特征，这一审美特征要在整个教材的纵线发展中来加以贯穿。“拧”是中国古典舞特有的民族风格与审美标志，要掌握正确、规范的“拧”的体态及造型的完美，我们在回到立身“横拧”的'姿态它要求拔腰、推背、松肋、力的作用在后背。如果没有后背的推力、就会导致凸肋、体态僵硬。可见中国古典舞有许多造型和技术技巧都是由上、下身关系处于相反的状态，形在一种留下身、走上身或留上身走下身的运动规律，尤为明显的是留下身、走上身这种动势体态，如果没有正确的后背推力的横拧先行，则无法达到拧的审美标志。总而言之，中国古典舞舞姿以其拧、倾、圆、曲的体态特征，沉积着“龙族文化”的意象。中国古典舞中“拧”不仅体现在动作上的形式美，而且还形成了中国古典舞的审美特色和艺术风格，它的表层外化形式与内涵审美原则相统一，为中国古典舞的体能训练拓宽了前景。由此可见，拧在中国古典舞中的地位和作用是不可低估的，我们要用科学的态度去分析它，完善它，发展它，使中国古典舞更有光彩，更有生命力。
总之，“拧”被视为中国古典舞动作审美规范之一，究其根源可以说它是我们民族文化心理的写照与缩影，在本舞种风格特性的体现上具有相当的效应。当前，面对中国舞蹈传统文化资源的保护和随时代发展对历史进行新阐释的双重挑战，中国古典舞教育事业，教学思想和理论都将继续大踏步地向前发展。本文从“拧”这一缩影中探究，以求积攒所学所感，身为一名中国古典舞人，承载着一份责任与使命感，坚信在悠久历史文明的支撑下，在古典舞前辈们的指引下，我们会将中国古典舞事业继续发扬光大
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