县高级中学高三英语第一次联考试卷分析
一、听力部分。是本次考试学生感到最好拿分的一道题（抽样分析一文科班45人参考，其中30人18分以上，学生最高分得28分，最低分4.5分）。语速适中，语音、语调清晰，且设问需回答的内容较直接，只是18空填单调horse races听不清楚，全校无珍写对，19空tree leaves,有很多学生写成tree lives，他们只从听到的内容直接写而没有去分析其意思，因此这两空失分率最高。
二、单项选择。这道题主要是检查学生的英语基础知识，英语基础知识包括的是词汇和语法，这次侧重语法，该题学生考很差，最高分13分，最低分0分（一般在3至5分），人平分约6分，其中失分最为严重的是25小题、28小题和29小题，学生在定语从名、时态和语态上的理解还存在很大的问题。
三、完形填空。满分30分，共20个小题，从卷面得分情况来看，本篇文章有易有难。最高分28.5分，最低分6分。其中得分率最低的两个题是52题（earn passage to）正确率约为1%，学生对“passage”这一词的含义没有掌握，另外是55题have elected the university they plan to……正确率为15%，本题是一个较为复杂的定语从句，理解上有一定难度，本大题人平分约为16.5分。
四、阅读理解。共20小题40分，最高分36分，最低分0分，50%的同学只能拿20分左右，选择题比回答问题做得好些，60%的试卷简答题是空白，原因有二：一是解题速度慢把这一题放弃了；二是不会做，是文章能读懂，但却不知怎么回答。选择题57小题错的较多，大部分同学选B，认为peanuts含fat最高，C篇的'科普文章做得差些，因看不懂文章的内容。总之，学生整体上英语基础知识较差，记得知识太少，词汇量太少，知识不消化，导致解题速度慢，正确率低，此题有待加强训练。
五、短文填空题。该题总得来说难度适中，大部分学生都能看懂文章，该题最高分9分，大部分学生得分在5-7分之间，失分率较高的为76.77，85小题很多学生不熟悉小说、戏剧中的人物用character一词，大部分学生填people，person，77题学生对characteristic一词不熟悉，85小题应填人们对此电影的评价或印象：evaluation/impression，但很多学生都填feeling。
六、作文题。学生在描术图表时，出现了将表中的时间（分钟）描述成“百分比”的现象，还有题中让学生针对图表2中任何一个数据中反映的情况写出自己的一个看法。学生往往忽视“针对任何一个数据”写出自己看法，从而使学生将整个的数据分析一遍，导致学生在此丢分太重，主要原因是没有认真审题，不按要求写，当然还有英语基础知识差，时态把握不准，用词不当，中文式英语等种种错误。
本校参加考人数624人，理科：最高分116分，平均71.77，优秀率0.00，及格率28.23。其中具体分数段为：120-150分0人，110-120分8人，100-110分23人，90-100分53人，80-89分42人，70-79分44人，60-69分39人，59分以下86人。文科：最高分132分，平均77.69，优秀率0.91，及格率35.15。其中具体分数段为：120-150分3人，110-120分18人，100-110分42人，90-100分54人，80-89分59人，70-79分52人，60-69分35人，59分以下70人。
本套试题总的说来难度适中，尤其听力简单，语速中等，语言、语调很清晰（学生感觉易听懂，完形、阅读填空有易有难，一般学生对整文章的内容还不能理解），阅读填空难度一般，有难有易，学生感到难度较大的也就是失分较多的题是单选题和阅读简答题。现就每个大题的情况作一个具体的分析。
总之，通过这次考试从学生的试卷分析中可以反映出老师在教学过程中还存在一定的问题，特别是教师需要再对学生的基础知识方面进行加强，同时继续提高对阅读、简答题的解题技巧。建议：以这次考试为基础，发现问题解决问题。另外，希望以后命题时在单项选择的选题上能够涉及面更全一些，最好是紧扣高考题型分布，像这次考试过于侧重词法的时态问题。
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