2017个人发展规划书
职业发展的最高目标就是在自己选定的领域里，在自己能力所及的范围内，成为最好的专家。下面小编准备了关于个人发展的规划书，提供给大家参考!
第一篇：2017个人发展规划书
从业四年有余，还是第一次为自己立一份计划书，一直以来都是没有方向的瞎闯，尤其是刚开始的两三年里简直就是在做一天和尚撞一天钟，混日子过。
当自己清醒过来的时候，时间早以逝去了将近三年，当然世上没有后悔药可吃，也没有“早知道”这回事，时间也更加不可能倒流。
我始终认为人的成长离不开时间的洗礼，随着年龄一天天的增长及生活的阅历，人的思想，行为，性格及对生活的态度都会发生变化，回过头去看看当年的自己是多么稚气。长大了，懂事了，成熟了究竟是个什么样的概念，当我们自信满满对别人说我已经懂事了或长大了或成熟了的时候，这只能够证明这个年龄阶段的自己，再当时间过个一两年的时候你会发觉那个时候的自己好可笑。每个年龄阶段都有每个年龄阶段的思想和成长历程，成长的终点直至死亡，它会随着时间的推移不断老练，成长没有局限， 我们只能对自己说我比以前成熟了。以上所写纯属个人现阶段的观点，简供参考，说不定哪天我再回想这些的时候我也会在那里嘲笑自己的愚昧和幼稚。
废了那么多的话第一是为了完成500字的任务，第二当然主要是想告诉我们大家，同时也告诫自己，请珍惜身边的所有，珍惜每个让自己成长的机会，错过了就只有等下一次了，甚至没有下一次了，如果有你也不可能知道它什么时候会来，相信你也不是这样的人才。机遇不是每个人都能遇得到的`，请抓住每次学习的机遇。时间不会停止，也不会倒流，请珍惜!它不会拍着你的肩膀说对你说“哥们，咱一块去混吧!”这是不现实的。同时也想告诉大家不要看低任何一个人，也不要小瞧自己，今天的你并不代表明天的你，成长是需要一个过程的，学习也同样，只要你坚持就会离自己的目标越来越近。
曾经想过放弃美发，也并不再看好美发的前景。也不知道是不是脑袋有问题，还是坚持了下来。当那次全体员工去霄边开会时，被在场的气氛所感染了，又重新燃起了我的希望;那次去广州学习更是坚定了我的信念，美发还是大有前途的。这里是我的起点，也将是我完成蜕变的中转站。虽然现在我还只是名初级的发型师，但我会尽量努力在六月份左右成为一名真正意义上发型师。下半年的时间主要的是扎实自己的技术，为明年创造更多的学习机会，让自己成为一名合格的出色发型师。我想要学的东西很多，当然现在还没到那一步，暂时保密。
今年是值得努力的一年，自己有激情也有信心，同时我还拥有一个活了充实的团队，在你们的陪伴下我会更加有战斗力，加油吧!
第二篇：2017个人发展规划书
看了这个个人计划书觉得很好，无论从事什么职业，都得有个规划，这样前行才会有动力，发展才会有方向，拿来供大家学习、效仿。
新时代，新课堂，新教师，新课标……一切都“欣欣然张开了眼”。对于一个已从教近20年的中年教师而言，一切都来得都太“突然”，一切又都来得那么得自然、妥贴。静下心来盘点一个自己，真的发现要改变自己的状态。从哪开始，就从以下几个方面来追寻一个教育人的梦想吧!
个人发展宗旨：用真实的工作记录杏坛耕耘的足迹，用思辨的哲学集结教诲思想的灵光。
个人发展风格：快乐地迎接每一个清晨给孩子们一个阳光而灿烂的笑容，清晰地确定目标，痛快地呼吸大自然的空气，自信在进入课堂，科学地规划学习，愉悦地完成各项中心工作，在自己的学科领域里积极地表达自己真实的想法，学会平等地与人交往，幸福地感受每一天的进步。
个人发展努力方向：在家庭中能有一个核心目标，为孩子树立一个奋斗的.形象，营造书香门第氛围。在工作中能用新的理念指导自己的工作，实现从研究中教学，在教学中研究，学会从课堂中来，到课堂中去，从自己的课堂到别人的课堂中去。在工作及生活中能拥有自己的“一亩三分地”，可以引以为荣，值得回味的东西。这份礼物是给自己孩子及学生最好的厚礼。告诉他们我正在践行着“身正为范，学高为师”。
个人发展的坚强后盾：向网络学，向专家学，多读与教育教学相关的书籍。利用资源，劳逸结合。教师之家有的是理解与支持，在教学中相互取长补短，相互督促，形成共同进步，让学习成为家庭中不可或缺的元素，构筑学习型家庭。由外力学习转化为内力学习，只有与时俱进才能引领学生走向更高、更远。
个人发展的组织机构：
一、“厚积薄发”编辑部：为自己储蓄一个知识存折，教育教学书籍，新课标等专业有关的知识，边学习边实践边对照，做到每日必看，每日更新，将存折打厚实。
二、“灵感火花”俱乐部：将一些偶想，偶获摘录成集。有时灵感来得快去得也快，学会捕捉，学做生活中的有心人。
三、“魔鬼训练”集中营：不能让自己过于安逸在沙发上，电脑前，那样会让自己不仅体态会走形，身体健康也会受影响。在发展的路上多给自己施点压，不要让灵魂掉在了影子后面。主动“索取”阳光雨露，展示心路历程，记录成长足迹，在孩子面前树形象，赢尊重，立地位，快乐工作，健康生活。不是忍受工作，而是要享受工作。
很喜欢肖川的《教师专业发展与教师幸福人生》里一些话：且用这些话来激励自己吧! “一个懂得休闲的教师大抵是一个懂得装点教育的人，他知道如何让教育芬芳弥漫。”他还说到：“忙碌是一种病毒，缺乏休闲，人类永远是工作的奴隶，被束缚于狭隘的世界中而脱身不得，思想活动会受到严重影响，文化也就无从产生。”因此，我要把休闲作为一种态度，重新认识休闲的意义，懂得如何休闲，并力求让休闲为教育增添魅力。
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