小学教师个人发展规划表
个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。小编下面为大家整理关于小学教师的个人发展规划表,欢迎阅读参考:
教育改革迫在眉睫,对教师的全面素质有了更高的要求,作为一名新时期的教师,我越来越感到了教育的难度和压力,为了适应新时期的要求,促进自己的教育教学行为,使其更能符合时代的要求,结合自己的实际情况,特制订教师个人专业发展规划表。
一、现状分析: (一)优势分析: 1、 教育、教学工作中,对不断完善、更新的教育理念有着较强的接受能力和适应能力。 2、能在教学中自觉运用现代教育媒体进行教学,能充分利用网络资源。 3、具有较强的事业心,平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训。 4、敢于在教学中做一些尝试,努力钻研,实行分层教学,做到因材施教,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维。 5、作为老师,能尊重关爱每位学生,发现并赏识每个学生的闪光点,创造条件让每个学生参与教育、教学活动,以爱心、信心和耐心期待着每个学生的成功,对于后进生能多予以帮助、关心。 (二)劣势分析: 1、工作方面:工作过程中缺乏经验和技巧,缺乏主动性和创造性,有时有些浮躁和被动,对于行为反复的学生有时缺乏耐心和信心,需要加强钢笔、粉笔、毛笔的.训练。 2、专业知识:作为语文教师,在专业知识上有欠缺,语文素养有待提高。“新基础教育”理论和“新课程标准”研究不够深入,不能很好地促进平时的教学工作,平时学习专业知识的时间较少,没有参加过专业理论知识培训。 3、教科研方面:平时懒于动笔,不能很好地积累教育教学素材,撰写的论文数量少,精品少。较注重纯学科的教学,而忽略了跨领域学习的必要性。 |
二、总体目标: (一)努力提高自己的业务素养 1、利用年轻的优势,多学习先进的教育教学理念和方法,并在教学实践中不断丰富自己的教学经验。 2、广泛阅读教育教学、管理等著作和杂志,提高自身的综合素养,以适应社会、学校、学生发展的需要。利用资源优势,每月阅读《小学班主任》、《顺德教育》、《小学语文教师》等杂志。 3、利用业余时间,参加专业理论知识培训。 4、每个学年争取有一篇论文获奖或发表。 5、能根据学校开展的各项活动,展开较深入地研究与探讨。 (二)努力提高自己的教学水平 1、进一步深入学习并理解新课程标准内容,关注各级各类报刊杂志书籍的相关文章,以便辨证地看待新问题,捕捉研究热点,提高研究的实效性。 2、积极参与学校课题的研究,结合课题,做好日常化研究,及时撰写反思和读书笔记,积累课题相关材料。 3、积极参加各种学习实践活动,及时记录学习心得,积极参加学校的公开课教学,每学期上公开课不少于1节。 4、经常与其他教师交流教学心得,向有经验的教师学习,经常参加学校的研讨活动,严格要求自己。每月完成读书笔记1篇,教育教学反思2篇。 (三)努力提高自己的班级管理水平
(四)努力提升自己的服务意识
三、阶段计划: 20XX学年度第一学期
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