公开课《南京大屠杀》教案

时间：2023-01-23 04:37:22 公开课我要投稿

相关推荐

公开课《南京大屠杀》教案

　　南京大屠杀是侵华日军公然违反国际条约和人类基本道德准则，是日军在侵华战争期间无数暴行中最突出、最有代表性的一例之一。南京大屠杀期间，《纽约时报》、《中央日报》、《新华日报》等中外媒体，均对南京大屠杀进行了大量的揭露。下面，小编为大家分享公开课《南京大屠杀》教案，希望对大家有所帮助!

公开课《南京大屠杀》教案

　　教学目标：

　　1、了解文中叙述的三大惨案，从而进一步了解“南京大屠杀”的历史事实。

　　2、通过阅读理解课文描绘日军屠虐骨肉同胞的历史事实，激发学生强烈的爱国主义思想，发出“为中华之崛起而努力读书”的心声。

　　3、引导学生感受报告文学细节真实的冲击力。

　　教学重点：

　　了解三大屠杀惨案;了解史实性报告文学引用资料的重要性，理解夹叙夹议的写法表现中心的作用。

　　教学难点：

　　理解夹叙夹议的手法对表现中心的作用。

　　教学过程：第一课时

　　一、导入新课：

　　谁知道第二次世界大战史上的“三大惨案”?(南京大屠杀、纳粹奥斯维新集中营大屠杀、日本广岛之原子弹)

　　二、出示学习目标。

　　三、介绍南京大屠杀背景。

　　四、预习检测，解决生字词。

　　五、研读重点段，思考下列问题：

　　1、文中记述了哪几起大屠杀惨案?

　　2、文中具体写了哪几个受害者的典型?

　　3、文中描述日军用什么手段屠虐我们的骨肉同胞?4、根据中国南京军事法庭查证，日军在南京屠杀多少万同胞?

　　学生交流讨论后明确：

　　1、一共四起：(1)、1937年12月13日燕子矶大屠杀;

　　(2)、1937年12月15日下关大屠杀;

　　(3)、18日草鞋峡大屠杀;

　　(4)、井敏明、野田岩、田中军吉疯狂杀人。

　　2、文中描写了：

　　静缘：一个中国尼姑，1937年12月15日逃跑时被日本兵抓住轮**虐待，之后神经失常，半世纪的岁月仍然无法抹平心中裂痕。

　　少妇和小孩子：在燕子矶大屠杀中，少妇被害，小孩侥幸存活，却留下终身残疾。

　　国某党军人幸存者：草鞋峡大屠杀中的幸存者。2、日军屠虐中国军民，手段之多、残忍令人发指：

　　(1)机枪扫射，肆意屠杀;

　　(2)杀人竞赛，人当活靶;

　　(3)蹂躏奸污并杀死了，老少不放;

　　(4)毁尸灭迹，抛尸长江;

　　(5)屠杀无辜，浇油焚尸;

　　(6)惨无人道，生埋活人。

　　4、略。

　　六、小结：

　　南京大屠杀是我们中华民族史上的奇耻大辱，本文以丰富、确凿的史料揭露了日本侵虐者的暴行，我们要牢记民族的奇耻大辱，记住这惨绝人寰的灾难，决不允许历史重演。

　　七、拓展：

　　1、回首百年来，说说我国近代历史上还有哪些奇耻大辱的史实?

　　2、思考：“南京大屠杀”是中华民族史上的奇耻大辱，每一个中国人都应该铭记这惨绝人寰的灾难。联系现实，说说日本人又是如何看待这段历史?对此你有何感想?我们热血青年该怎样肩负其历史使命?

　　八、布置作业：

　　1、课后练习二、三题。

　　2、搜集有关南京大屠杀的资料。

【公开课《南京大屠杀》教案】相关文章：