《氓》公开课教案

时间：2022-05-14 14:02:30 公开课我要投稿

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《氓》公开课教案

　　引导语：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”下面是yjbys小编为你带来的《氓》公开课教案，希望对你有所帮助。

《氓》公开课教案

　　一、导语：

　　“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”;“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，这两句名言都是在歌颂那种纯洁而高尚的爱情，诗中的主人公都在渴望着长相厮守白头偕老，但是爱情经历了婚姻之后真正能够长相厮守白头偕老的又有多少呢?今天，我们就再次走进公元前的卫国，去聆听一下那个古老的故事，体会一下那时，那地，发生的那件事，希望同学们通过这个故事能够感受一些，懂得一些，成长一些。

　　二、了解文章内容

　　1师：昨天给大家介绍了《诗经》，解决了字词障碍，老师再找一位同学读一下这篇文章，

　　下面同学在注意字读的同时，试着用优美的语言复述一下故事情节。

　　生：体会音读，思考复述故事情节

　　2师：当我们逆着时间的隧道走进他们的世界，你用你独特的眼光看到了什么，你用你独特的视角体会到了什么?我们期待着你的讲述。昨天老师已经分组留了预习作业，再给两分钟准备一下。

　　生：准备复述故事情节

　　3师：现在开始老师完成第1自然段，其余按上节课各小组分工进行，现在我们在明确一下

　　2段?3段?4段?5段?好，现在开始

　　生;朗读，体会至今，我还记得当初你追求我的情景，包着布„„

　　三、理清、分析故事情节

　　4 师：有景，有情，有意。大家写的美，读的更美，同学们在下面再次迅速默读这篇文章，再体会文章故事内容的同时试着用一句话概括出这篇文章的大意。(板书;意读)

　　生：全诗叙述了一位女子从恋爱到被遗弃的过程。(人事果 )

　　5师：如果把这个过程分为三个阶段的话，应分为哪三个阶段，分别是那几个段落?1

　　恋爱 (1-2) 婚变(3—5) 诀别(6)(板书：注意先标段落序号)

　　6师：说恋爱时期的人是最幸福的，在本片课文中恋爱双方的表现是怎样的呢?请用原文回

　　答。?注意抓住关键词

　　氓：嗤嗤，抱布贸丝，谋，怒

　　女：送，乘，望，泣涕涟涟，载笑载言

　　7师：(用幽默的语言描述一下女主人公的动作)这个时期的女主人公情感表现是怎样的? 生：热情幸福

　　8师：谁能给大家表演一下男女主人公恋爱时期的各种表现，注意要抓住人物特点，把男主人公的嗤嗤和女主人公的热情、幸福表演出来 (找一个旁白两个表演)

　　生：表演

　　9师：鼓掌非常好!真是“知我意，感君怜，此情须问天!”女主人公终于以一种热情、幸福的心情和自己心目中的“嗤嗤”的男子走进了婚姻的殿堂，但有句话说婚姻是爱情的坟墓，难道这句活真的要在我们的女主人公身上灵验吗?我们一起看一下婚后他们各自的表现。生：女：婚后表现：自我徂尔，三岁食贫。靡室老矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。男：士贰其行，士也罔极，二三其德。(二三其德什么意思?)

　　10师：女子还一如既往的爱着男子，但男子却变心了，这时我们的女主人公情感表现又是

　　怎样的呢?

　　生: 沉痛怨恨

　　11师：正所谓“多情自古空余恨，此恨绵绵无崛期”。这样一个痴情的女子最终还是遭到

　　了丈夫的背板，怎么办，是玉石俱焚，还是死缠烂打?她是怎么表现的?

　　生：反是不思，亦已焉哉

　　12 师：这又表现出女主人公怎样的情感特征呢?

　　生：清醒

　　四品读人物形象。

　　13师：到此我们发现故事情节是按照“恋爱→婚变→决绝”发展，女主人公情感是按照“热烈→冷却→冰冻”发展，我想此时此刻，大家对故事中的男女主人公一定有一些自己的认识，不要着急，老师再找几位同学读一下这篇文章，大家在体会主人公情感的同时呢思考一下，如果让你给故事中的男女主人公打分的话，你会打多少分?

　　生：朗读、思考

　　14 师：我们首先先给我的女主人公打分?同意A 的请举手?B的请举手?C的请举手?看来大家给女主人公的分都很高，为什么，她的哪方面触动了你?

　　生：女主人公1纯洁善良，对氓真心实意，一片真情，且信守诺言;

　　2.任劳任怨，婚后挑起生活重担，却毫无怨言;

　　3.刚毅不屈，遭到丈夫遗弃，毅然离去。

　　15 师：现在我们开始给男主人公打分,? A的同学举手?B的同学举手?C的同学举手? 为什么打C ?你厌恶他那一点?

　　生：男主人公背信弃义蛮横粗暴

　　14 如果故事中的男主人公穿越时空来到现代，那么如果你是他的(家长朋友亲友) 你会对他说些什么?

　　生：回答对男主人公一顿臭骂

　　总结：虽然刚才有些同学说的有些滑稽，但是老师现在非常高兴，知道为什么吗，因为你们已经有了你们自己现在对事物的明确的认识标准，而且非常的正确，你们都希望自己能成为一个纯真善良，信守诺言，毅然决然的人，老师希望时刻保持。

　　六深入探究，提升人格

　　15师：爱悠悠，恨悠悠，物是人非事事休，欲语泪先流。又是一段爱情悲剧，那么到底谁应该为主人公的悲剧负责?