幼儿园艺术教案请你认识我

时间：2020-08-21 09:52:53 公开课我要投稿

幼儿园艺术教案请你认识我

　　1. 学生用各种艺术活动介绍自己，体验其中的艺术要素，相互认识交流。

幼儿园艺术教案请你认识我

　　2.让每一位学生参与进来，了解你、我、他的关系。

　　3.利用各种游戏，学生自由组合，主动认识朋友。

　　组织教学：

　　1、引导：介绍“我”自己(用镜子)：外貌、喜好、家庭、特长等

　　(师)老师很想认识你们大家，你也来介绍一下自己吧

　　2、交流：可以介绍自己，也可介绍认识的同学或同桌

　　(注意聆听他人的讲话，养成尊重他人的良好习惯。)

　　讨论“我们用什么办法表现自己和新伙伴?要有创造性地表现“自我”。

　　3、复习：歌曲：《你、我、他》：我们来到这个世界，就有你我他的关系，每个人不

　　能心中只要自己，而没有别人。说一句有“你我他”的话。

　　4、说唱：用书上的节奏介绍自己的名字，用自己创作的节奏介绍自己的相貌特征。

　　5、游戏：

　　1/填字游戏：一( )果树;一( )花;一( )水果;一( )楼房。

　　2/全班一起选择一个内容：如：一棵果树，大家一起来打扮这棵果树。

　　3/交流与想象：怎样才能让大树变得美丽起来?

　　4/装饰：A：引导学生欣赏凡高的'自画像以及学生的作品，表达想法;

　　B：用一张白纸画一画自己的自画像;

　　C：学生可用彩纸撕成各种果实和叶子的样子，贴上自己的画像，

　　写上自己的名字，分组贴到大树上，让大树变得果实累累。

　　(也可选择其他内容进行创作)

　　6、小结：

　　我们要主动与其他同学交往，因为班级是我们的集体，让大家成为好朋友。

　　课题：我有十个好朋友

　　1.锻炼手指的灵活性

　　2.通过多种艺术形式，认识手在艺术活动中的作用

　　3.在用手表演的各种游戏活动中，充分发挥想象

　　组织教学：

　　1、试试： (老师准备几件日常用品)请你用各种方法把这些东西拿起来，你是用什

　　么方法?你说说手还能干什么?

　　2、欣赏：歌曲《巧巧手》，复习幼儿园做过的手指游戏，知道手还能做游戏。(表扬)

　　3、录象：大卫.科伯菲尔的魔术，手真是好生神奇，讨论。

　　4、游戏：请大家来表演，一位同学做手势，其他小朋友猜猜是什么意思?

　　5、猜猜：老师在投影仪下做手的动物灯影游戏，小朋友猜猜是什么动物，请小朋友模仿这动物的叫声或有特点的动作。

　　6、做做：模仿书本手影做一做，也可自己创作。

　　7、画画：把我们可爱的小手描画下来：

　　1/把小手放在纸上，注意设计各种手势，用铅笔或黑色水彩笔沿手的轮廓描下来;

　　2/根据轮廓进行想象、封口;

　　3/进行添画;

　　4/加上细节;

　　5/添加背景。

　　8、评价：把自己创作的作品与同学交流

　　课题：找呀找，找朋友

　　1.制作一个艺术档案夹

　　2.了解档案夹的作用

　　3.发挥学生的创造和想象力，引导学生妥善保存自己的作品

　　组织教学：

　　1、听：《找朋友》，做拍手或即兴的身体律动，感受音乐的情绪与节奏。

　　2.跳：复习舞蹈《我的朋友在哪里》，感受舞蹈的乐趣，认真地跳舞，进行自编动作的表演。

　　3、画：我们有那么多朋友，可以把他们画下来吗?

　　欣赏书本范画，说说这些作品用什么手法创作出来的?

　　讨论你准备用什么工具材料、什么形式来画出你和朋友关系?

　　将自己的想法画下来，注意画得大，画得满。交流作品。

　　4、论：我们的艺术课，小朋友会创作很多作品，这些作品如果不好好保存，会很可惜，

　　因为这些作品记录了我们的艺术成长过程，如果我们能制作一个能

　　存放我们的作品的袋子就好了，请小朋友设计一下，讨论。

　　5、做：制作一个档案夹：

　　1/每一位学生发一个档案袋;

　　2/将自己准备的照片贴在合适的位子;

　　3/装饰照片，可画、可用剪纸、可用贴纸等材料和手段;

　　4/写上自己的名字和班级，并进行装饰;

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