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幼儿园大班公开课发生火灾怎么办教案(精选7篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班公开课发生火灾怎么办教案,欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班公开课发生火灾怎么办教案 篇1
一、活动目标
(一)认知目标
让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能,初步形成消防意识。
(二)动作技能
学会简单的自己保护方法,懂得生命的珍贵。
二、活动准备
蜡烛若干、酒精灯及灯罩、水、破布、碎纸、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。
三、活动过程
(一)播放小孩玩火引起着火的'模拟录像。请幼儿想出处理办法,分组讨论。
(二)做小实验“酒精灯灭了”。启发幼儿当火刚刚烧起时,可浇水灭火,可用破衣服去扑灭,也可用沙或浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火。
(三)出示图片,幼儿观察。
教师提问,启发幼儿讨论。
1.火烧得很大,自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)
2.还需要做什么?(不要坐电梯、升降机,迅速找到安全出口,离开火灾现场)
3.怎样离开火场呢?(用湿毛巾捂住口鼻,弯下腰往楼下跑)
4.为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟,人们呼吸困难,容易窒息死亡)
5.为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧,尽量降低身体,呼吸近地面的氧气)
(四)教师小结 要求幼儿不要玩火,遇上火灾会随机应变,脱离火险。
四、各领域渗透
健康:指导幼儿被火烧伤要用冰或冷水降温,防止起泡,保护好伤面,防止病菌感染。
科学:小试验,火为什么会燃烧。
五、生活中渗透
认识常见的易燃品。
六、环境中渗透
预防火灾的宣传画。
七、家庭中渗透
家长向孩子讲家庭中火源的安全管理。记住自家的家庭住址和电话号码。
八、活动评价
幼儿园大班公开课发生火灾怎么办教案 篇2
活动目标:
1、宣传学习并贯彻我国"预防为主,防消结合"的消防工作的基本方针,基本法规。
2、了解消防安全常识,学习自救与逃生的方法,重视安全,珍惜生命。
3、加强幼儿的安全意识。
4、考验小朋友们的`反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学活动重点难点:
活动重点:了解消防安全常识,自身逃离常识。
活动难点:掌握逃离的方法。
活动准备:
1、师生搜集一些"消防安全事故"实例。
2、小灭火器若干。
活动内容:
1、消防安全宣传活动(时间定于11月9日)
教师讲述两个"火灾案例"以引起幼儿注意。
案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
幼儿园大班公开课发生火灾怎么办教案 篇3
《防止火灾》教学案例教学目标:态度:认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。
能力:在日常生活中要具有防火意识,能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。知识:杜绝引起火灾的行为,知道报火警的方法。教学重点:认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识。教学难点:了解报火警的注意事项。教学具准备:录像资料相关新闻报道图片教学过程:
一、导入课题
火对于我们并不陌生,谁能告诉老师你所知道的火有那些用途?请同学自由发言(做饭,取暖,照明等看来火对于我们的确很重要,我们的生活在离不开火,但是有时火却给我们带来另一幅画面。
二、图文交流、感知体验
火灾的危害:
播放相关录像资料,出示相关火灾的文字报道
提出问题:
你看到了什么,想到了什么?让学生充分的说。
火灾预防:
火灾不仅毁坏物质财产,造成社会秩序的混乱,还直接或间接危害生命,给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的`火灾也不在少数。那么我们日常生活中如何预防火灾呢。请从你的家庭、学校、和你的周围(如山林等方面说说,请同学们分组进行讨论。
三、汇报总结引出火灾的预防知识
1、不要将火烛带入校园,树林。
2、不要在易燃、易爆物旁用火。
3、不用私拉乱接电线,经常检查用线路,以防老化。
4、做到人走关气、断电。
5、小朋友不能参与救火。
四、了解火警、拓展延伸
1、设想:如果火灾发生在你的身边,你会怎样做?让学生试着说一说。
2、通过学生发言引出火警电话“119” 。那么我们要如何正确拨打火警电话呢。请看录像。(放相关录像
3、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项(六火场自救与逃生
:1、当火灾一但发生在我们身边,危急到我们的人身安全。那么我们又该怎么办,同学们有哪些自救的知识?
2、请同学们分组讨论一下。
3、学生汇报。后教师放相关录像,让我们看看在这种情况下专家是怎么告诉我们的。
4、放录像后归纳总结。
5、情境表演:
(1)、说明学校如果发生火灾你应注意什么?
(2)、在老师的引导入有序的撤离教室。
(3)、做好必要的自己保护。
(4)、不要慌乱,大喊大叫。正确方法:用手或湿毛巾捂住口鼻,迅速的弯腰离开教室,靠右行走楼梯,离开学校或来到操场。
如果有些同学被困在教室怎么办?正确方法:不要四处逃跑,慌张。先捂住口鼻,往安全出口逃出。不要拥挤,否则会造成一些同学严重受伤或死亡。跑到操场或学校门口,拨打电话119叫消防队员赶到学校救出被困的同学。
幼儿园大班公开课发生火灾怎么办教案 篇4
一、教学目的
1、通过案例分析、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、学会火灾初发时的应急措施,学会火场自救与逃生的方法。
3、掌握灭火器的正确使用方法。
二、课前准备
1、师生搜集有关“消防安全事故”的'相关资料(案例、消防安全知识等)
2、多媒体教室
三、教学方法
案例分析,知识竞赛,小组合作探究、讨论等
四、教学过程
(一)导入新课。
播放20xx年4月11日发生在苍南县龙港镇的“4·11”火灾视频及20xx年7月10日苍南县龙港镇港河路特大火灾的相关图片以引起学生注意。
案例一
20xx年4月11日晚23时04分许,位于苍南县龙港镇纺织二街230号的注塑加工场发生火灾,过火面积约270平方米,造成7人死亡、3人受伤,直接经济损失约98.87万元。案例二
20xx年7月10日清晨6:55分,浙江省苍南县龙港镇港河路111号租赁房发生特大火灾,造成2死3伤的重大事故,瞬间把两个年轻的生命摧毁。
设问:看完视频和相关图片,你想到了什么?
(学生分组讨论,派代表回答)
师:水火无情,当你被困在火场内生命受到威胁时,在等待消防员救助的时间里,如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施,就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”,为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能寄希望于“急中生智”,只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备,危难关头才能应对自如,从容逃离险境。今天让我们一起来学习相关的消防安全知识。
(二)防火和火场自救、逃生
环节一:组织学生学习《消防安全常识二十条》和《校园防火灭火常识》条文,增强学生的防火安全意识。
环节二:师:发生火灾时,我们该怎么办呢?
(分小组讨论,回答)
(教师通过漫画,图文并茂的引导学生学习、掌握火场自救和逃生的基本原则、方法。)环节三:以漫画的形式进行灭火器使用方法演示,引导学生掌握灭火器的使用方法。
(三)知识竞赛(抢答形式,以小组为单位进行)
(1)、消防图标知多少(投影各种消防图标,每小组抢答)
(2)、消防安全常识知多少(投影题目,每小组抢答)
1、发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、捂住嘴?(用湿毛巾、捂住嘴)
2、扑救时,是先救人还是救物?(先救人)
3、起火时,是先断电还是先救火?(先断电)
4、你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)
5、你们知道吗?我们有哪些自救方法吗?
(1)、疏散逃生
(2)、就地打滚
(3)、捂住口鼻,贴近地面)
6、扑救电器火灾应首先做什么?(切断电源。)
7、消防队扑救火灾收费吗?公安消防队扑救火灾不收费。
8、发生火灾拨通“119”后,应向“119”台报告哪些情况?(应报告失火部位,燃烧的物质,火势大小,所威胁的物质,报警人姓名、单位、电话号码等情况,并派人到路口迎接消防车的到来。)
(四)班主任小结
火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,生命只有一次,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人,让他们知道更多消防知识最后,祝大家永远都平安幸福。
幼儿园大班公开课发生火灾怎么办教案 篇5
活动目标:
1、了解火灾发生的几种原因,并知道一些自救的方法。
2、提高幼儿的自己保护意识和能力。
活动重点:
了解火灾发生的几种原因,并知道一些自救的方法
活动难点:
提高幼儿的自己保护意识和能力
活动准备:
毛巾、一些防火安全标志、关于火灾的一些图片
活动过程:
一、出示图片引出活动
1、教师出示图片
教师:小朋友,你们看看这些图片上都怎么样了呢?发生了什么事情呢?
小结:这几张图片里面都是发生了火灾,房子着火了。
2、教师:小朋友,你们知道为什么会发生这样的火灾吗?
(请幼儿进行思考并回答,教师进行小结。)
3、教师:小朋友,请你们说一说,在我们生活中,哪些物品是不能玩的,是会容易引起火灾的?
4、教师提问:火灾会给我们的生活带来什么危害呢?
小结:在我们的生活中,有很多的东西都是小孩子不能去玩的,如鞭炮、打火机等等。如果发生了火灾,那我们就会非常的危险,因为大火不仅会烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。所以,小朋友一定不可以去玩火。
二、引导幼儿了解一些预防火灾的方法
1、教师:再过一段时间我们就要过年了,在过年的时候,大人们会放烟花、爆竹来迎接新年,那小朋友们可不可以这样做呢?
(告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹)
2、教师继续通过提问,让幼儿说出一些预防火灾的一些方法。
小结:看到有火的地方,小朋友不能去靠近,更不能去玩火。
三、引导幼儿了解几种自救的`方法
教师:现在天气干燥,如果出现了火情,我们应该怎么办呢?
(引导幼儿说出各种灭火的办法。)
教师小结:刚才小朋友们想出地办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火,用沙子灭火、用灭火器灭火等等。但是小朋友们要记住,如果出现大火的时候,我们就一定要拨打119的火警电话哦。
四、教师带领幼儿认读一些关于火灾的标志
1、教师:小朋友,我们以前学习过一节认识标志的活动,你们还记得哪些是跟我们的防火知识有关的呢?
2、教师出示关于防火的标志
教师:小朋友,这些都是什么标志呢?请幼儿来说一说。
(严禁烟火、严禁燃放烟花爆竹、禁止吸烟等等)
3、教师:今天我们一起了解了这么多的防火安全知识,小朋友们都记住了吗?这些知识不仅小朋友们要知道,回到家里,你们还要当一个小小宣传员,告诉你们的家人和同伴,也跟他们说一说应该要怎么样预防火灾,如果遇到了火灾我们应该怎么做!
4、结束活动。
幼儿园大班公开课发生火灾怎么办教案 篇6
【活动目标】
1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能,初步形成消防意识。
2、学会简单地自己保护方法,懂得生命的珍贵。
3、让幼儿认识常见的易燃品。
4、让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。
【活动准备】
《儒灵童》教材。
【活动过程】
一、活动导入。
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程。
1、“听”故事提问导入:如果家里着火了你会怎么做?
2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。
教师提问:宝宝家为什么会着火了?
故事总结:由于小猫对火苗的好奇,使整个房子都着火了,差点害了自己和宝宝。小朋友们在日常生活中千万不能玩火,如果着火了,不要慌,告诉大人或拨打火警电话119,然后先用湿毛巾捂住口鼻,快速地离开火灾现场到安全的地方去。
3、“看”动画提问导入:小朋友,你遇到过火灾吗?
4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:
(1) 小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话?号码是多少?
(2) 《儒灵童》教会小鸟是怎样救同伴的?
(3) 小朋友当你遇到火灾时,你会怎样做?
5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:小朋友们在发生火灾时,要赶紧离开现场找成人呼救,然后拨打火警电话“119”,要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻,减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走,不要慌张,逃离火场,要沿着墙走,寻找安全出口。
三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结:小朋友们不管在什么地方都不能玩火,像图片上的小朋友这样玩烧纸,是非常危险的。一旦发生火灾,要记得拨打火警电话“119”哦,然后告诉对方正确详细的火灾地址。
四、游戏互动。
巩固主题名称,着火了规则:教师可找一名小朋友扮演小火苗,小朋友们要躲避小火苗,如果被小火苗追上的话,那被碰到的小朋友身上就会“着火”。这个时候着火了的小朋友也要帮着小火苗去追赶其他没有着火的`小朋友。给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小朋友奖励。借此来影射火灾的可怕,告诉孩子不要玩火。
【活动延伸】
(1) 带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
(2) 在日常生活中,让幼儿认识常见的易燃品。
(3) 和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。
幼儿园大班公开课发生火灾怎么办教案 篇7
活动目标:
1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。
2、学习火灾的基本自救方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备:
1、灭火器图片。
2、火灾自救图片。
活动过程:
一、谈话导入。教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗?
教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗?
教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?
引导幼儿回答
教师小结:
哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。
二、认识火灾的危害
教师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?
引导幼儿回答(着火)
教师:那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?
教师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
三、火灾的自救方法。
教师:如果着火了怎么办呀?
教师:在屋里着火了要怎么做呢?
教师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢?
教师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
教师出示灭火器图片:还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。
教师:火如果很大的话,我们应该怎么做?
教师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。
教师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。
教师小结:所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,向我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。
四、结束部分。
教师:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火,不可在室内玩烟火,小朋友也不能在厨房里玩耍。
活动反思:
整个活动不是停留在简单的.说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。
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