2017公卫执业医师考试《流行病学》试题（附答案）
试题一：
【 A 型题】
1.构成传染病流行的3个环节是
A.传染源、宿主、传播途径
B.传染源、传播途径、机体
C.传染源、传播途径、环境
D.传染源、传播途径、自然环境
E.传染源、传播途径、易感人群
2.传染源是指
A.机体内有病原体的人或动物
B.体内有细菌的人
C.机体内有病原体生长繁殖的人或动物
D.体内有病原体生长繁殖并能排出病原体的人或动物
E.体内有病原体排出的人
3.自病原体侵入机体到临床症状最早出现的一段时间称为
A.潜伏期 B.传染期 C.前驱期 D.发病前期 E.隔离期
4.传染期是指
A.最短与最长潜伏期之间的时间
B.病人能排出病原体的整个时期
C.从感染病原体到症状出现的时期
D.从临床症状出现到停止排出病原体的时期
E.从症状出现到完全消失的时期
5.决定传染病患者隔离期限长短的主要依据是
A.潜伏期 B.前驱期 C.传染期 D.临床症状期 E.恢复期
6.确定接触者检疫期限长短的主要依据是
A.前驱期 B.恢复期 C.传染期 D.潜伏期 E.临床症状期
7.节肢动物自吸入病原体至能够感染易感者，需完成其生活周期中的某个阶段后，才具有传染性，所需的这段时间称为
A.外潜伏期 B.传染期 C.前驱期 D.非传染期 E.潜伏期
8.病原携带者作为传染源意义的大小，主要取决于
A.所携带病原体的型别、毒力
B.携带病原体时间的长短
C.排出病原体数量的多少
D.有无间接排出病原体
E.病原携带者的职业和个人卫生习惯
9.传播途径是指
A.病原体更换宿主的过程
B.病原体自传染源排出的过程
C.病原体更换宿主在外界环境下所经历的途径
D.病原体侵入易感者的过程
E.以上都不是
10.疫源地是指
A.传染源能达到的范围
B.传染源所在的地区
C.传染源容易聚集的地方
D.传染源向四周传播病原体所能波及的范围
E.易感者聚集的地方
11.对暴发流行的时间、地区和人群分布特征进行描述的主要目的是
A.收集有关信息，以便为形成传染源及传播方式的假说提出依据
B.提供可能暴露地点的线索
C.证实某些人群具有较大的危险性
D.识别可能引起续发传播的因素
E.判断续发传播是否已经发生
12.出现单个流行高峰后，接着出现一批病例，在流行曲线上形成—个尾巴，这往往是由于
A.共同媒介传播后继之以接触传播
B.连续传播后继之以共同传播
C.通过接触疫水传播
D.通过接触生物媒介传播
E.生物媒介传播和接触疫水传播同时存在
13.构成“传染过程”的必备因素有
A.传染源、传播途径、易感人群
B.微生物、媒介、宿主
C.寄生虫、中间宿主、终末宿主
D.病原体、机体
E.病人、污染物、外界环境
14.“传染病的高危人群”是指
A.从未患过本病的人
B.免疫水平较低的人
C.具有特殊行为方式的人
D.抵抗力较低的人，其原因可能是从前患有某些疾病等原因
E.具有最大的易感性，最容易接触传染源的人
15.疫源地范围的大小取决于
A.传染源的活动范围，排出病原体的数量及毒力
B.传染源的数量，活动范围及周围人口数多少
C.传染源活动范围，传播途径的特点和周围人群的免疫状态
D.传染源的活动范围，数量和周围人群的免疫状态
E.传播途径的特点和病原体所能波及的范围
16.下列说法哪种是正确的
A.人群易感性增高，就可以导致疾病的爆发或流行
B.人群易感性降低，就可以终止疾病的流行
C.人群人口数增加，就使人群易感性增加
D.人群人口数减少，就使人群易感性降低
E.人群易感性增高只是为一次流行或爆发准备了条件
17.某单位有十余人吃了某冷饮店的冰棒后，感染了痢疾，同时防疫站从冰棒中分离到痢疾杆菌，从而确定冰棒是
A.传染源 B.传播途径 C.传播媒介 D.带菌者 E.以上都不是
18.下面各项陈述，何者不适于解释传染病水型流行
A.在水源易受污染的地区多发
B.疾病的发生与冬季关系很大
C.疾病的发生与职业和性别无关
D.多次暴发时流行曲线可能不只—个高峰
E.对污染水源采取措施后流行即可停止
19.孕妇患风疹后，可能引起胎儿畸形，这种传播病原体的方式称为
A.上行传播 B.水平传播 C.医源性传播
D.垂直传播 E.分娩时引起的传播
20.传染病的流行过程是指
A.传染源不断向外界排出病原体的过程
B.病原体沿—定传播途径扩散的过程
C.易感人群受到病原体侵袭而发病的过程
D.一系列相互联系、相继发生的新旧疫源地的过程
E.病原体在外界环境中不断繁殖的过程
21.构成传染病流行过程的基本单位是
A.疫点 B.家庭 C.疫区 D.疫源地 E.团社
22.很多呼吸道疾病存在周期性流行的现象，其主要原因是
A.易感者积累 B.自然环境有周期性变化 C.人口流动
D.发病率变动 E.以上都不是
23.以下哪一项不是潜伏期的流行病学意义
A.其长短影响流行特征
B.决定预防措施
C.是决定病人隔离期限的重要依据
D.评价某项预防措施的效果
E.判断传染源与续发病例的关系
24.以下哪一项不是接触传染病的流行特征
A.加强传染源管理，严格消毒制度，注意个人卫生可以减少传播
B.病例—般呈散发和家庭聚集性
C.流行过程缓慢，全年均可发病。无明显季节性高峰
D.个人卫生习惯不良和卫生条件差的地区发病较多
E.有明显的季节性和地区性特点
25.以下哪一项不是经饮用水传播传染病的流行特征
A.发病年龄有差异，新迁入者易发病。原居住区的病例多集中于儿童
B.病例分布与供水范围一致，有饮用同—水源的历史
C.除哺乳婴儿外，发病无年龄、性别、职业的差异
D.常受污染的水源病例可终年不断，发病呈地方性，一次大量污染可导致暴发
E.停止使用污染的水源等措施后可控制流行
26.以隐性感染为主的传染病是
A.流行性感冒 B.麻疹 C.狂犬病 D.脊髓灰质炎 E.病毒性甲型肝炎
27.病原携带者是指
A.由于过去受到感染而对某病有免疫力的个体
B.通过自然的或人工的方式而获得被动免疫的个体
C.无任何症状而能排出病原体的人
D.传染性相对较小的个体
E.急性期病人
28.慢性病原携带者指恢复期携带病原体至少超过
A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.6个月 E.以上都不对
29.经空气传播的传染病
A.常有季节性特点
B.常有周期性特点
C.易暴发
D.A+B
E.A+B+C
30.经食物传播的传染病的流行特征是
A.散发为主 B.呈周期性 C.病人有食用被污染食物史，不食都不发病
D.儿童发病为主 E.呈季节性
31.经吸血节肢动物传播的传染病的流行特征是
A.无地区性，但有季节性
B.有地区件，但无季节性
C.有明显的职业特点
D.无明显的职业特点
E.发病年龄无差异
32.经土壤传播的意义大小，取决于
A.病原体在土壤中的存活力
B.人与土壤接触的机会
C.个人卫生习惯
D.A+B
E.A+B+C
33.引起医源性感染的细菌最常见的传播途径是
A.经空气传播 B.经污染物 C.共同媒介传播
D.媒介昆虫传播 E.经手直接传播
34.垂直传播是指
A.经胎盘传播 B.上行性传播 C.分娩时引起的传播
D.A与B E.A、B、C均是
35.可使人群易感性升高的主要原因是
A.新生儿增加 B.易感人口的增加 C.免疫人口免疫力的自然消退
D.免疫人口的死亡 E.以上均是
36.下列哪一项不是使人群易感性降低的因素
A.传染病流行 B.易感人口的迁出 C.计划免疫
D.免疫人口的死亡 E.隐性感染后免疫人口增加
37.疫源地的消灭必须满足
A.传染源被移走或消除了排菌状态
B.传染源散播在外界环境中的病原体被彻底清除
C.所有易感的接触者经该病最长潜伏期观察，未出现新病例或感染
D.A十B十C
E.以上都不是
38.影响传染病流行过程的因素是
A.自然因素 B.社会因素 C.自然因素和社会因素
D.病原体的毒力 E.以上都不是
39.因吃不洁食物而感染痢疾，食物是
A.传染源 B.传播途径 C.传播因素 D.带菌者 E.以上都不是
40.病原体能够引起临床疾病的能力被称为
A.致病力 B.侵袭力 C.传染性 D.毒力 E.抗原性
41.病原体生存、生长和繁殖的自然场所被称为
A.媒介物 B.宿主 C.临床病例 D.传染源 E.污染物
42.病原体的排出门户不包括
A.消化道 B.心血管系统 C.皮肤 D.呼吸道 E.泌尿生殖道
43.下列哪项不是水平传播方式
A.空气传播 B.经水传播 C.产前期从母亲到后代之间的传播
D.经食物传播 E.经媒介节肢动物传播
44.人群易感性是
A.由一系列相互联系相继发生的疫源地构成的
B.传染源及其排出的病原体可以波及到的范围
C.病原体从受感染的机体排出后，再侵入易感机体前在外环境所经历的全部过程
D.体内有病原体繁殖且能排出病原体的人和动物
E.人群作为一个整体对某种传染病易感受的程度
45.关于传染病潜伏期的叙述，下列哪项是错误的
A.确定病人的隔离期限
B.确定免疫接种的时间
C.评价某些预防措施的效果
D.判断疾病的流行面貌
E.判断受感染的时间
46.下列哪种疾病不是人畜共患疾病
A.钩端螺旋体病 B.伤寒 C.结核病 D.阿米巴痢疾 E.血吸虫病
参考答案
1.E
2.D
3.A
4.B
5.C
6.D
7.A
8.E
9.C
10.D
11.A
12.E
13.D
14.E
15.C
16.E
17.C
18.B
19.D
20.D
21.D
22.A
23.C
24.E
25.A
26.D
27.C
28.C
29.E
30.C
31.C
32.E
33.E
34.E
35.E
36.D
37.D
38.C
39.C
40.A
41.B
42.B
43.C
44.E
45.A
46.B
试题二：
【A型题】
1.在检验某因素与某疾病的因果联系时，下列哪种观察法最有效
A.现况调查
B.生态学研究
C.病例报告
D.前瞻性队列研究
E.实验性研究
2.前瞻性队列研究与流行病学实验的根本区别是
A.是否人为控制研究条件
B.是否设立对照组
C.是否进行显著性检验
D.是否在现场人群中进行
E.是否检验病因假设
3.与病例对照研究比较，前瞻性队列研究最明显的优点是
A.用于探讨疾病的发病因素
B.疾病与病因的时间顺序关系明确，利于判断因果联系
C.适用于罕见病的研究
D.有利于减少失访偏倚
E.设立对照组
4.队列研究的最大优点是
A.对较多的人进行较长时间的随访
B.发生偏倚的机会少
C.较直接地验证病因与疾病的因果关系
D.控制混杂因子的作用易实现
E.研究的结果常能代表全人群
5.在一份有关膀胱癌与吸烟关系的前瞻性队列研究中，发现男性吸烟者膀胱癌发病率为48.0/10万，不吸烟者为25.4/l0万，其相对危险度为
A.1.89 B.22.6/10万 C.48.0
D.0.0048 E.无法计算
6.采用与题5相同的资料，其归因危险度为
A.22.6/10万 B.1.89 C.48.0
D.0.00048 E.无法计算
7.采用与题5相同的资料，其其归因危险度百分比为
A.52.92% B.47.08% C.88.98%
D.43.04% E.无法计算
8.评价一个致病因子的公共卫生意义，宜选用
A.归因危险度
B.相对危险度
C.特异度
D.归因危险度百分比
E.人群归因危险度
9.前瞻性队列研究最初选择的队列应由下列哪种人员组成
A.患该病的人
B.患该病和未患该病的人
C.暴露和不暴露欲研究因素的人
D.具有该病家族史的人
E.不具有欲研究因素的人
10.在进行队列研究时，队列必须
A.有相同的出生年代
B.经过相同的观察期限
C.居住在共同地区
D.暴露于同种疾病
E.有共同的疾病史
11.下列哪项指标可对患某病的危险进行测量
A.发病率乘以该病的平均病程
B.发病率
C.患病率
D.发病率除以患病率
E.患病率乘以该病的平均病程
12.某因素和某疾病间联系强度的最好测量可借助于
A.潜伏期
B.传染期
C.相对危险度
D.整个人群的发病率
E.以上都不是
13.关于相对危险度的叙述，下列哪项是正确的
A.不是流行病学病因调查的测量指标
B.在估计公共卫生措施的影响时比特异危险度更有用
C.在调查特定疾病的病因时比归因危险度更有用
D.无效假设值为零
E.以上都不是
14.关于前瞻性队列研究基本特征的叙述，下列哪项最恰当
A.调查者必须在研究人群发病或死亡发生前就开始研究，同时确定暴露状况
B.调查者必须根据疾病或死亡发生前就已存在的暴露因素对研究人群加以分组，并能发现该人群中的新发病例或死亡人数
C.调查者必须在研究开始时就分清人群队列
D.调查者必须选择病例和对照，并测量暴露
E.调查者必须比较队列中暴露组和非暴露组的发病率
15.在Framingham研究的最初检查中，人们发现30~44岁男女两组人群的冠心病患病率均为5%，那么该年龄组男女两性具有发生冠心病同等危险的结论是
A.正确的
B.不正确的，因为没有区分发病率和患病率
C.不正确的，因为当要求用率来支持这一推论时却采用了百分比
D.不正确的，因为没有识别可能的队列现象
E.不正确的，因为没有对照组
16.队列研究的主要目的是
A.描述疾病分布特征，寻找病因线索
B.探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，并检验或验证病因假说
C.探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别，评价干预效果
D.探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别，检验病因假说
E.描述疾病组与对照组的分布特征，进行临床比较
17.队列研究属于
A.实验性研究
B.相关性研究
C.描述性研究
D.分析性研究
E.理论性研究
18.相对危险度
A.是暴露比之于未暴露情况下增加超额疾病的数量
B.是非暴露组与暴露组发病或死亡危险之差的绝对值
C.是非暴露组发病或死亡的危险为暴露组的多少倍
D.比特异危险度更具有病因学意义
E.比特异危险度更具有疾病预防和公共卫生意义
19.衡量某因素和某疾病间联系强度的最好指标是
A.总人群中疾病的发生率
B.暴露者中疾病的发生率
C.因素的流行率
D.相对危险度
E.特异危险度
20.以医院为基础的病例对照研究相比，队列研究的主要优点是
A.能够明确因果联系
B.易于获得更具代表性的总体
C.易于获得非暴露组的观察对象
D.可直接估计所研究疾病的发生率
E.省钱、省时
21.在队列研究中，调查对象应选择
A.在有该种疾病者中，选择有、无某种暴露的两组人群
B.在有该种疾病者中，选择有某种暴露的为—组;在无该种疾病者中，选择无某种暴露的为另—组
C.在无该种疾病者中，选择有某种暴露的为—组;在有该种疾病者中，选择无某种暴露的为另一组
D.在无该种疾病者中。选择有、无某种暴露的各为—组
E.任选有、无暴露的两组人群
22.下列有关队列研究的说法正确的是
A.当研究的危险因子暴露较普遍时，暴露组应从暴露率较高的人群中选择
B.当研究的危险因素暴露较普遍时，暴露组应从一般人群中选择
C.当研究的危险因子暴露并不普遍时，暴露组应从一般的人群中选择
D.选择暴露组时，不必考虑暴露因素在人群中的分布情况
E.以上都不是
23.最不适合作为队列研究的人群是
A.一个地区—定年龄组的全部人口
B.暴露于某一危险因子的人群
C.医疗就诊和随访观察方便的人群
D.志愿者
E.有某种暴露的职业人群
24.进行队列研究时比较的方法有
A.暴露组与非暴露组比较
B.队列内部按照暴露程度比较
C.与全人群的率比较
D.A+C
E.A+B+C
25.特异危险度是
A.暴露组的发病率或死亡率与未暴露组的率之比
B.暴露组的发病率或死亡率与未暴露组的率之差
C.病例组有某因素的比例与对照组有该因素的比例之比
D.病例组有某因素的比例与对照组有该因素的比例之差
E.以上都不是
26.关于队列研究的叙述，下列哪项是错误的
A.研究的暴露是人为给予的
B.不适用于罕见病
C.设立对照组
D.因果现象发生的时间顺序合理
E.可以了解疾病的自然史
27.前瞻性队列研究与历史性队列研究的主要不同点在于
A.前者为随访研究，后者为横断面研究
B.前者研究对象进入队列的时间是即时的，后者为过去的
C.前者为由因及果的研究，后者为由果及因的研究
D.前者设立对照组，后者不设对照组
E.前者有失访，后者没有
28.人群疾病的自然史研究，可见于下列哪项研究
A.病例对照研究
B.实验研究
C.横断面研究
D.队列研究
E.类实验研究
29.队列研究中最重要的偏倚是
A.住院偏倚
B.转诊偏倚
C.回忆偏倚
D.混杂偏倚
E.失访偏倚
30.混杂因素是指
A.影响研究结果判断的因素
B.影响统计处理的因素
C.与所研究的疾病和对研究因子的暴露都有联系的因素
D.与所研究的疾病有关的因子
E.与所研究的暴露有关的因子
31.在队列研究中，对关联强度进行统计学检验的无效假设是
A.RR=0 B.RR=1 C.RR>l D.RR<1 E.RR>0
32.与病例对照研究相比，队列研究的优点是
A.更适合采取双盲法
B.对研究对象进行了前瞻性的随访观察，因此无需矫正混杂因素
C.更适合用卡方检验进行统计分折
D.既可获得相对危险度，又可获得特异危险度
E.适用于暴露常见而疾病罕见的情况
33.下列哪种说法为双向性队列研究设计的特点
A.在回顾性队列研究的基础上进行前瞻性队列研究
B.因为研究设计中包括回顾性研究，因此不能做出病因推断
C.需长期随访，研究代价太高，因此不实用
D.易控制潜在的混杂因子
E.通常省时、省力
34.关于队列研究的叙述，下列哪项是错误的
A.相对危险度等于暴露组发病率除以非暴露组发病率
B.归因危险度等于暴露组发病(死亡)率减去非暴露组发病(死亡)率
C.在队列研究中不可能存在混杂偏倚
D.队列研究可计算疾病的发病率
E.一般认为队列研究具有较强的检验病因假设的能力
35.关于相对危险度，下列叙述哪项不正确
A.相对危险度的取值范围在0~∞之间
B.相对危险度等于l，说明暴露与疾病无联系
C.相对危险度为0.001时，比相对危险度为1.1时的联系强度更弱
D.相对危险度小于1，说明其间存在负联系
E.相对危险度大于1，说明其间存在正联系
36.下述哪项不是队列研究的特点
A.可直接计算发病率
B.多数情况下要计算人年发病(死亡)率
C.多用于罕见病
D.每次调查能同时研究几种疾病
E.因素可分为几个等级，以便计算剂量-反应关系
37.做队列研究时，下列哪项不应作为队列选择的条件
A.应选择暴露情况容易查明者
B.便于随访
C.稳定
D.年龄较大
E.暴露者比例较高
38.关于分析性研究的叙述，下列哪项是错误的
A.队列研究中，相对危险度等于暴露组发病率除以非暴露组发病率
B.病例对照研究中，相对危险度等于病例组发病率除以对照组发病率
C.病例对照研究中，可用比值比估计相对危险度
D.特异危险度等于暴露组死亡(发病)率减去非暴露组死亡(发病)率
E.病例对照研究中，成组资料与匹配资料的效应测量值的计算公式不同
39.关于分析性研究的叙述，下列哪项是错误的
A.队列研究的结果判定因果联系的能力更大
B.病例对照研究的结果只能初步验证一些病因线索
C.队列研究的预期发病率的大小影响样本量
D.病例对照研究的人群暴露率能影响所需样本量
E.从特殊职业的人群研究得到的结果，能外推到其他人群和较大的人群
40.下列哪项不是回顾性队列研究的特点
A.比前瞻性队列研究节省人力和物力
B.研究开始时所研究的疾病已发生
C.需要随访的时间比前瞻性队列研究短
D.研究观察的方向是前瞻性的
E.验证病因假设的能力不及病例对照研究
选择题参考答案
1.D
2.A
3.B
4.C
5.A
6.A
7.B
8.A
9.C
10.B
11.B
12.C
13.C
14.A
15.B
16.B
17.D
18.D
19.D
20.D
21.D
22.B
23.D
24.E
25.B
26.A
27.B
28.D
29.E
30.C
31.B
32.D
33.A
34.C
35.C
36.C
37.D
38.B
39.E
40.E
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