三年级数学下册教学计划

2017人教版三年级数学下册教学计划

　　计划是任何工作人员的一个基本职能，也许他们各自计划工作的范围不同、特点不同，但是都是离不开，下面是小编整理的关于三年级数学下册的教学计划，欢迎参考!

　　一：学情分析：

　　三年级五班65人、六班66人。在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的教学内容都比较感兴趣。但也有个别学生兴趣不高，虽然有了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。个别孩子上课听讲不专心，还需进一步提升听讲的习惯。五班2生，六班3生学习产生困难，上课还要多加关注。

　　本学期我会继续因材施教，学习他人长处。课上交流时，对于自己认为聪明得很，但成绩不突出的学生，可以引导多自学，自己悟出道理，小组展开讨论，对于上课不遵守纪律，作业不能完成的同学，更要认真对待，发现他们思想、学习中的闪光点，鼓励他们的点滴进步，与家长联系沟通，与优生结对子，力争使他们成为砌墙的砖头——后来居上。本学期，要继续发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力，提高学生的思维能力和实践能力。

　　二：教材分析

　　本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。

　　三、教学目标

　　1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

　　2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

　　3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

　　4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线。

　　5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

　　6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

　　7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　四、教学的重点、难点

　　教学重点：位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两位数乘两位数。

　　教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。

　　五、教学方法：

　　讲授法、练习法、实践操作法讨论法等。

　　六、教学措施

　　1. 计算教学内容要体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

　　2. 提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

　　3. 结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

　　4. 加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

　　5. 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

　　6. 有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

　　七：课时安排：本册教材安排了59课时的教学内容。

序号	周  次（时间）	教学内容	课时数	备注
	第一周（2.28-3.1）两天	一、位置与方向	2
	第二周（3.4-3.8）五天	一、位置与方向	4
	第三周(3.11-3.15) 五天	二、除数是一位数的除法	4
4	第四周(3.18-3.22) 五天	二、除数是一位数的除法	4
5	第五周(3.25-五天3.29)	二、除数是一位数的除法	4
6	第六周（4.1—4.5）三天。 4.4—4.6放假	二、除数是一位数的除法	2
7	第七周（4.8—4.12）五天	三、统计	4
8	第八周(4.15-4.19)五天	四、年、月、日	4
9	第九周（4.22—4.26）五天	五、两位数乘两位数	4
10	第十周（4.29—5.3）两天。4.29放假—5.1三天	五、两位数乘两位数	2
11	第十一周（5.6—5.10）	五、两位数乘两位数	4
12	第十二周（5.13—5.17）五天	六、面积	4
13	第十三周（5.20—5.24）五天	六、面积	4
14	第十四周（5.27—5.31）五天	七、小数的初步认识	4
15	第十五周（6.3—6.7）五天	七、小数的初步认识、八、解决问题	4
16	十六周（6.10—6.14）两天 6.10—6.12放假三天	八、解决问题	4
17		九、数学广角   十、总复习	4
18	第十八周(6.24—6.28）五天	十、总复习	4
19	第十九周(7.1—7.5）五天	十、总复习	4

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