国学的认知

时间：2024-10-11 08:13:50 国学智慧我要投稿

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关于国学的认知

　　国学，仅仅是三字经、弟子规、穿汉服、吟古诗吗?其实，我们的身边，国学无处不在。今天yjbys小编为大家带来一些相关的资料来帮助大家，希望对您有帮助!

关于国学的认知

　　探讨关于国学的认知：

　　中国人，有名字。这个名与字，就有讲究了。我师父茗公上人，不仅是一位讲经说法的高僧，而且也是一位诗词、楹联、书法兼擅的大家。他一见我，说：“我知道你会来，我已替你把名字取好了。你法名乘幻，字觉真。”一句话，说清楚了：名是名，字是字。名是字派，是上一代与下一代之间的传承。我们的字派：“大乘觐妙法”。我师父大鑫，大字辈。我是乘，名乘幻。我的徒弟，就是觐字辈?在中国，生下了儿子，名是父亲给的，当然也是由该姓该宗的字派来命名的。字，也称表字，或冠字。男子二十而冠，二十冠后，再取一个别名，称字，也称别字。名是父母叫的，朋友之间都以字相称呼。字，又可以叫“号”。自己取的，叫“自号”。另取一个，也叫“别号”，或“外号”。孔子，名丘，字仲尼。他自称“丘”，别人尊称“仲尼”。诸葛亮，名亮，字孔明。他自称亮，别人都称他孔明。这个“名、字、号”，是中国人独有的，也很有讲究，是真正的国学吧。

　　佛教仪规中，坐在正中的主法大和尚，双手捧着一柄如意。这个如意，又是中国的文化传统。古代达官贵人，都会手捧如意的。它的来源，是搔痒。到了天气炎热的时候，背上很痒，这柄如意就解决问题了。年幼晚辈，来拜见长者，长者为了表示亲热，就用如意在后辈的头上或额前轻轻敲叩，以示祝福，于是，如意又成了吉祥物。这柄如意就有了四个内涵：①尊贵，只有尊者才用;②背上痒了，不求人，自己解决自己的问题，这不是如意吗?③可以祝福晚辈，祝福他人;④成了吉祥物，又叫吉祥如意。这是不是国学呀?

　　佛教对民族团结、安抚蒙藏起了很大作用，所以清帝崇佛，佛教的挂珠传统也到了朝廷，大臣胸前也都垂挂朝珠108颗。戴珠上殿时，右手拇指和食指轻捏朝珠最下端的隔珠，既示庄重，亦表诚敬，这与大和尚上殿时挂珠一样。佛教文化与中国文化已很难分隔了。

　　古代臣子面君，要跪拜如仪，三呼万岁、万岁、万万岁。三呼，显然是错了，应是“山呼”。人生百年，谁能万岁?于事于理皆不符。皇帝想的是天下，是他的“江山永保”，要对得起列祖列宗，要为子孙后代着想，所以“山呼万岁”的山，是江山，是山河大地，这不是个人生命的长命万岁，而是江山巩固，永保千年万年。这个“山”的含义，才是真正的国学。

　　古时候，男人的美称是“子”。这个“子”，有三解：一指地位，公、侯、伯、子、男，这是爵位，是社会领导人，是诸侯，是贵族;二指德，在历史上，他们以德立言，以德荣宗，所以冠上了姓，如孔子、孟子、老子、庄子、墨子、孙子，后来的程子、朱子，等等;三指老师，是弟子对老师的尊称，也称“夫子”。许广平称鲁迅夫子，那是学生许广平对老师鲁迅的称谓。《论语》中称孔子为子，多是学生在老师面前的尊称，而学生之间互相在背后称呼老师则多称“夫子”。《论语》中有400多个“子曰”。子曰，即我的老师说。这是弟子亲闻目睹老师对学生所讲的实录，所以叫语录体记言。讲国学，能不知晓这些吗?

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