如何理解“国学”概念

如何理解“国学”概念

　　广义国学是指中国历代的文化传承和学术记载，包括中国古代历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等。狭义国学则是指中国古代学说。下面是小编整理的如何理解“国学”概念，大家一起来看看！

　　如何理解“国学”概念 篇1

　　“国学”这个概念，在今天尽管关注度与使用度都很高，但仍然存在着不同的看法和解释。这些不同的看法和解释，仁智各见，歧义很大，当然对理解国学与软实力关系有着很大的影响。因此如何看待“国学”，成为了深入探讨国学与软实力关系的一个前提性问题。在时下对“国学”概念的各种不同的看法和解释中，可以归纳出两种倾向性的理解：一是从狭义上来理解“国学”，把这一概念转换为“经学”;另一是从广义上来理解“国学”，把这一概念转换为“中国传统学术文化”。两者相比，主张后一种理解者似乎更多一些。

　　而要说明国学与软实力的关系，显然只有立足于从广义上来理解“国学”概念，才能使这一联系具有丰富而深刻的内容。同时，把“国学”概念转换为“中国传统学术文化”来加以理解，则比较易于说明与把握。

　　这是因为，“中国传统学术文化”比之“国学”，含义要更为明确。由此看来，“国学”与“中国传统学术文化”尽管是两个有区别的概念，不能完全等同，但两者之间毕竟直接相关涉，而为了便于说明和把握“国学”概念，可以在一定意义上予以转换。

　　“国学”概念转化为“中国传统学术文化”后，其含义就具体化、明晰化了，实际上表现为两层含义：

　　第一层含义的国学是指国学的本义，即历史上所存在的中国传统学术文化，这是进入20世纪后人们学习与研究的对象，如1904年邓实在《政艺通报》上发表《国学保存论》，1906年章太炎在东京成立“国学讲习会”，这里的“国学”一词都是第一层含义的国学，指的是作为保存和讲习对象的中国传统学术文化。

　　第二层含义的.国学是指对第一层含义的国学所开展的学习、研究乃至兴趣、爱好，即对中国传统学术文化的学习、研究乃至兴趣、爱好，如今天若干大学中建立的“国学院”、“国学班”，《光明日报》《中华读书报》上开辟的“国学版”，以及人们常说的近年来出现的“国学热”，这里的“国学”一词都是第二层含义的国学，或指对中国传统学术文化的学习与研究，或指对中国传统学术文化的兴趣与爱好。

　　现在关于国学的定义，·虽不像“文化”定义那样有数百种之多，但至少也有10多种。.然而归纳起来，则不外乎六种三类:一曰“国故”之学，或指训话、音韵、考据之类的“小学”，或指传统的“经史之学”;二曰“六艺”之学，论者以“六艺”专指“六经”，则国学就是“六经之学”，“六经”又属儒家经典，则国学便是儒家之学。这两种属于一类，都是狭义的国学观。三指儒、佛、道三家之学，而以儒学为主体;四指经、史、子、集“四部”之学。这两种同属一类，是中义的国学观。五指区别于“西学”或“马列主义”的“中国传统学术文化”;六指统括中、西、马等所有学科的当代中国的学术文化，即所谓“大国学”说。这两种属于广义的国学观。

　　实际上，各家之说都有一定的道理，又都有其片面性。狭义的国学观揭示了中国文化中最古老、最具特色的学问，是其所长。然其弊在于将国学局限于传统的小学、经学、史学或儒学。而广义的国学观具有广泛的兼容性，但失之于宽泛，难以体现数千年中国学术的特色。我认为，我们现在所应提倡的“国学”，应当是一元主导、多元兼容、与时俱进的新国学。是指以儒家文化为主导，涵括经学、史学、诸子学、文学、艺术等传统学术的中华传统文化。

　　如何理解“国学”概念 篇2

　　国学，一般是指以先秦典籍和诸子百家研究为基础，涵盖汉代经学、魏晋玄学、同时期宋明理学，汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲、明清小说和历代史学所形成的独特而完整的文化学术体系。

　　国学这个概念在中国历史上存在的，《周礼》、《晋书》中都有国学的存在可见，但历来讲的所谓"国学"，都是指"国家所立学校"的意思。明初设中都国子学，后改为国子监，掌国学诸生训导的政令。国子监设有礼、乐、律、射、御、书、数等教学科目。

　　近年代的国学一词，有学者认为其来自于日本，是追根溯源，探寻本土的文化。“国学”之名始于清末。当时，欧美以“新学”和“西学”的名义进入中国，相比之下，人们称中国固有的学问为“旧学”、“中学”或“国学”等。所谓国学现在包括古代中国的思想、哲学、科学、技术、历史、地理、政治、经济、书画、音乐、艺术、医学、占星术、建筑等诸多方面。不过从广义上说，国学是指中国古代和现代的文化和学术，包括中国古代的历史、思想、哲学、地理、政治、经济甚至书画、音乐、易学、技能、医学、星象、建筑等。都是涉及到国学的范畴。

　　国学也可以说中国的古代学说，其中的代表是先秦诸子，其思想和学说对中国传统文化影响深远。他们形成了军事家、法家、墨家、儒家、道家的思想。这些思想从不同的方面论述了如何治国。它对历代统治者产生了深远的影响，并逐渐形成了中国的传统文化观念。黎黍匀等学者认为，国学的定义一般是指国家的文学总称。类似的名字包括国家的语言“国语”、和国家的'歌歌“国歌”。他认为，中国在历史上一直以文学著称，其体裁包括古文、诗词、词、歌、赋、小说、音乐和歌曲等。内容包括历史、思想、哲学、地理、政治、经济、书画、音乐、易学、术数、医学、星象、建筑等。这些属于文学范畴的艺术和文化，与西方的“科学”作品明显不同。把这些艺术和文化统称为国学更合适。同样，各个国家有各个国家的国学。印度有印度的国学、埃及也有埃及的国学。

　　民族文学是民族的基础。黎黍匀认为，国学的内涵包括具有民族文化艺术特色的各种学科。

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