中外合作办学新举措

2017年中外合作办学新举措

　　经济发展新时期，还要继续坚持扩大教育的对外开放政策，推动教育国际化的进程。这既是教育系统深入贯彻党的十八大精神，继续贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的要求，也是教育自身发展到这个时期的要求。下面和小编一起看看教育部对中外合作办学的新举措吧!

　　一、关于中外合作办学工作的举措

　　经过一段时期的发展，中外合作办学已经从规模的扩大、外延的发展转入到了提升质量、内涵建设的新阶段，对高等教育改革发展的促进作用更加明显，对国家和地方经济社会发展的贡献度进一步提升。为加强中外合作办学的规范管理，推进办学单位和中外合作办学的科学发展，教育部国际司重点采取以下四个方面工作措施：

　　1、严把资源入口，维护教育主权

　　我们在此方面主要做了以下三方面的工作：

　　(1)严格控制中外创办合作大学，明确要求创办中外合作大学要纳入办学所在地省级人民政府高等教育设置规划，要强强合作，典型示范，真正引进强校名校，教育部对申请设立中外合作大学依法审批，防止出现政绩工程和面子工程一哄而上。

　　(2)加大力度，优化学科专业结构，严控已经有一定规模的商科管理学科，以及教育规划以外学科的教育办学，鼓励在国家急需的薄弱和空白领域，以及先进制造业、现代农业和战略新兴等领域，与外国教育机构确具优势的专业开展合作办学。

　　(3)严格控制外国高校连锁办学，从今年下半年开始，对已经在华创办机构和项目的外方合作者，其在办机构或项目需要参加并通过教育部组织的中外合作办学评估或认证后，才可以申报新的项目。

　　2、统筹规划，依法管理

　　教育部于2013 年出台了《关于进一步加强高等学校中外合作办学质量保障工作的意见》，明确了加强质量建设目标，制订了办学标准要求，健全了审批监管办法，完善了质量评价体系，强化了分级管理，逐步推动实现管、办、评分离，办学自律、社会监督和政府监管，形成一体的中外合作办学质量保障体系。

　　3、加强办学过程监管，完善质量评价体系

　　2013 年，教育部启动了本科以上层次中外合作办学评估工作，23 个省市129 所高校的346 个机构和项目参加了评估。此次评估包括学校自评、学生满意度测评、专家和社会综合评价，并建立了自律退出机制。有88 个项目——约为本科以上项目总数的十分之一，因为办学不达标， 退出了办学。通过评估，不仅探索建立了行之有效的处罚和退出机制，逐步实现淘汰更新、优化升级，而且增强了办学单位依法办学的意识，营造了良好的舆论氛围，实现了以评促建的目的。目前，2014 年本科以上层次中外合作办学评估工作已接近尾声。同时正在制订高职高专领域的中外合作办学评估标准和有关工作程序。

　　4、建立监管工作平台，健全信息公开机制

　　教育部建立了中外合作办学监管工作信息平台，公布了经教育部审批或经地方审批，在教育部备案的中外合作办学机构和项目的办学信息， 建立了中外合作办学颁发境外学历学位认证平台。注册30 家机构和460 个项目，共计10 万余名学生的学位证书认证信息，接受各类信息查询15 万余次，有效遏制了部分中外办学机构或项目超计划招生，自行变更专业和增发境外学历学位证书等问题，保证了学生合法权益。

　　二、下一步工作规划

　　当前，中外合作办学面临新的发展机遇和一系列发展中的新课题，教育部国际司将认真贯彻落实党的十八大精神，坚持以引进优质教育资源为导向，以提高教育国际竞争力为核心，以培养高素质国际化人才为宗旨，积极稳妥开展中外合作办学，满足人民群众对高质量多样化教育的需求。主要包括四个方面：

　　1、扩大开放，提高质量

　　把中外合作办学作为教育改革和发展，提高教育国际化水平的一项战略措施，积极引进优质教育资源，着力提高学校整体办学实力。加快培养高素质人才，坚持一手抓发展， 一手抓规范。规范办学秩序，提高办学质量。一所大学只有办出质量，办出特色，能够吸引到最好的生源，这才是我们的目的。所以，师资队伍的水平是学科建设和人才培养的一个关键要素。在办学的过程中，认真研究办学和教育规律，让合作办学为中国的教育事业和改革开放的大局服务。

　　2、深化改革，加强统筹

　　进一步做好中外合作办学政策引导，加强对全国高等学校中外合作办学规范管理和宏观指导。成立中外合作办学专家委员会，发挥专家咨询决策作用，建立健全以省级人民政府教育行政部门为主，省级统筹管理体制，提升治理能力。

　　3、分类指导，突出重点

　　不同类型的学校应根据自身定位和发展目标开展合作办学。高等学校应从国家建设高水平大学的目标出发，以培养高素质国际化人才为宗旨，在国家急需、新兴、紧缺、薄弱专业开展高质量高层次的中外合作办学。高职院校应通过探索引进境外精品和特色职业教育，重点培养面向先进制造业、现代农业和现代服务业高技能人才，为建设创新型国家和人力资源强国，作出应有的贡献。

　　4、典型示范、择优扶持

　　挖掘和宣传一批办学思想明确、办学成果显著、管理制度完善、社会声誉良好的中外合作办学机构和项目。发挥示范引领作用，服务教育改革发展，服务国家高水平大学建设和现代职业教育发展服务，提升我国高校国际化办学水平和国际竞争能力。

　　中外合作办学是教育国际合作交流的重要组成部分，是我们共同奋斗的事业。我相信在大家的共同努力下，中外合作办学发展一定会更加成功，更加辉煌。

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