建筑师的职业道德规范

建筑师的职业道德规范

　　职业道德准则作为行业性的自律标准，区别于法律法规的强制性规范，属于对建造师行为的提倡和鼓励的性质，并不具有其他惩罚性措施。下面是小编分享的建筑师的职业道德规范，一起来看一下吧。

　　建筑师的职业道德规范

　　(1)遵纪守法，维护建造师的声誉。自觉遵守国家和行业的行为准则，自觉维护行业和职业身份的声誉。

　　(2)对社会和公众的责任。寻求可持续发展的方案，承担建造师职业行为中对社会公众的责任，向公众提供真实、准确的信息。坚持文明施工，做到施工不扰民，作业不污染，现场规范有序。

　　(3)诚实信用。诚信可靠，掌握并提供全部且全面的信息，不得刻意隐瞒。对委托人的商业和技术秘密具有保密义务。树立用户至上的理念，事事处处为用户着想，积极采纳用户的合理要求和建议，热忱为用户服务，维护行业信誉。

　　(4)自身职业能力。对于自身职业能力有清醒的认识，接受继续教育，不断更新知识，只承担自己能够胜任的工作，不企图承担超越能力范围的工作。重视技术创新和技术进步，积极推广应用新技术、新材料、新工艺。

　　(5)廉洁自律。严格按照合同规定履行义务，不得索取或者收受除应得报酬以外的其他礼金、财物，不能利用职务之便谋取私利。

　　(6)尊重他人。尊重他人包括尊重他人本身以及尊重他人的劳动成果。不得对他人抱有偏见，不得故意或无意做出有损他人信誉的行为。尊重他人的劳动成果，在取得同意之前，不得擅自占有他人的劳动成果。注重团结与协作，努力做到互惠互利、互通有无、资源共享、共同发展。

　　(7)公平公正。始终保持公平以及公正的立场，维护委托人的利益，提供客观公正的专业意见。当存在潜在的利益冲突时，应当及时告知委托人，不得利用专业优势，诱导委托人做出决定。

　　(8)勇于承担责任。对自己的全部行为负责，勇于承担自己的责任。遇到问题时不能归咎于客观，推卸责任；不能歪曲事实证明自己的结论。

　　【拓展】社会主义核心价值观视野下的建筑职业道德养成教育的途径

　　1.培养管理办法制定。建筑类从业人员职业道德的养成教育应制定合理的管理办法，对主动进行培训的学校和企业给予奖励；对不主动或拒不执行的企业予以处罚。在此基础上还要注重培养质量，选择专业的培训资源，防止出现走马观花现象。培养管理办法的制定，可以助力单位积极向上的发展，增强核心竞争力，防止垄断市场，也是助力建筑业的良性发展。

　　2.培养计划制定。对于建筑职业道德的培养，要进行提前计划和安排，有针对性、符合实际和超前意识。对于各个年龄、学历和工作职能的人要制定各自相对应的培养计划，注重理论和实践的结合，做到因地制宜的培养。在培养内容的选定时，尽量查漏补缺，抓住薄弱点进行强化，把握住当前最具有实用性和时代性的内容为主导，对前瞻性工作进行超前预测和涉及，制定合理的培训计划。建筑行业应树立职业道德就是效益的观念，主动管理会大大减少事故发生，有利于企业安全管理。

　　3.用社会主义核心价值观引领建筑职业道德教育。用社会层面的核心价值准则引领建筑职业道德教育对于一个建筑相关专业的学生而言极为重要，这是一个潜移默化、长期积累、自我突破的过程。因此，在强化建筑职业道德建设的过程中，每个学校和企业都应该树立正确的职业道德价值观，有效的职业道德教育会增加学校和企业管理的费用，但是如果因为顾及眼前的蝇头小利而忽略了企业的长远发展是得不偿失。

　　4.以法律面前人人平等的观念指导建筑职业道德教育。社会主义核心价值观告诉我们，公平与正义才是立法的基础[7]。从事任何行业的人都应当不断学习相关法律法规，在学校和企业配备专职人员作为职业道德教育培训师，提供各种便利条件，使得从业人员全面履行职责，使安全生产工作得到保障。

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