教师证考试中学综合素质练习

时间：2024-10-07 01:43:04 兴亮教师资格我要投稿

教师证考试中学综合素质练习答案推荐度：
相关推荐

教师证考试中学综合素质练习

　　在学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用练习，借助练习可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。什么样的练习才能有效帮助到我们呢？下面是小编整理的教师证考试中学综合素质练习，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师证考试中学综合素质练习

　　教师证考试中学综合素质练习1

　　1.跟“一字千金”这个成语有关的人物是(　　)。

　　A.刘向

　　B.吕不韦

　　C.司马迁

　　D.刘义庆

　　2.我国科举制度中，殿试考上者称为(　　)，第三名叫作(　　)。

　　A.进士榜眼

　　B.贡士探花

　　C.院士榜眼

　　D.进士探花

　　3.契诃夫笔下的别里科夫是一个(　　)的人。

　　A.喜欢沉迷于过去，维护旧事物，反对新生事物

　　B.见风使舵

　　C.吝啬

　　D.备受压迫

　　4.以下不属于老舍作品的是(　　)。

　　A.《茶馆》

　　B.《日出》

　　C.《骆驼祥子》

　　D.《猫城记》

　　5.“八大山人”是指(　　)。

　　A.明代八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人”

　　B.魏正始年间八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人”

　　C.清代中期活动于扬州地区八位风格相近的书画家的总称，或称扬州画派

　　D.明末清初画家朱耷的号

　　6.“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”这句诗出自顾城的(　　)。

　　A.《黑眼睛》

　　B.《英子》

　　C.《一代人》

　　D.《白昼的月亮》

　　7.《玩偶之家》的作者是(　　)。

　　A.易卜生

　　B.安徒生

　　C.塞万提斯

　　D.惠特曼

　　8.陈奂生是(　　)创作的一系列小说的主人公。

　　A.曹禺

　　B.高晓声

　　C.汪曾祺

　　D.阿来

　　9.《论语》中有言：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”其中，“诗可以兴”的意思是(　　)。

　　A.诗可以使人读了之后心情愉悦

　　B.诗可以表达诗人兴奋的心情

　　C.诗具有启发鼓舞的`感染作用

　　D.诗歌应当用“兴’’的方法来表达思想感情

　　10.下列哪幅作品是达·芬奇的作品?(　　)

　　A.《向日葵》

　　B.《最后的晚餐》

　　C.《日出·印象》

　　D.《亚威农的少女》

　　11.下列不属于莎士比亚创作的悲剧的是(　　)。

　　A.《哈姆雷特》

　　B.《奥赛罗》

　　C.《李尔王》

　　D.《罗密欧与朱丽叶》

　　12.“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自(　　)。

　　A.《资治通鉴》

　　B.《论语》

　　C.《荀子》

　　D.《史记》

　　13.与“指鹿为马”这一典故相关的历史人物是(　　)。

　　A.李斯

　　B.赵高

　　C.韩非

　　D.司马昭

　　14.在我国传统文化中，于归之喜是指(　　)。

　　A.女子出嫁

　　B.生男孩

　　C.迁居

　　D.生女孩

　　15.人们常说的“耄耋之年”是指(　　)。

　　A.六十岁

　　B.七十岁

　　C.八九十岁

　　D.百岁

　　16.“穷则独善其身，达则兼济天下”是哪一家的主张?(　　)

　　A.儒家

　　B.释家

　　C.道家

　　D.墨家

　　17.冉·阿让是下列哪一部小说中的主人公?(　　)

　　A.《罪与罚》

　　B.《红与黑》

　　C.《飘》

　　D.《悲惨世界》

　　18.《坛经》中有这样一段记载：“时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不已。慧能进日：不是风动，不是幡动，仁者心动。”下列所述与慧能所表达的主张一致的是(　　)。

　　A.闭眼花寂，睁眼花开

　　B.野火烧不尽，春风吹又生

　　C.春种一粒粟，秋收万颗子

　　D.天何言哉?四季行焉，万物生焉

　　19.“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”出自(　　)。

　　A.顾城《一代人》

　　B.北岛《回答》

　　C.欧阳江河《玻璃工厂》

　　D.张枣《镜中》

　　20.“潘多拉的盒子”象征着(　　)。

　　A.灾难

　　B.和平

　　C.希望

　　D.绝望

　　教师证考试中学综合素质练习2

　　1.素质教育的根本宗旨是（　　）。

　　A.提高国民素质

　　B.培养四有新人

　　C.贯彻教育方针

　　D.适应市场经济需要

　　参考答案：A

　　参考解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。故本题选A。

　　2.我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（　　）。

　　A.全体性

　　B.基础性

　　C.发展性

　　D.全面性

　　参考答案：A

　　参考解析：素质教育是面向每一个受教育者的教育。倡导人人都有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展。题干所述体现了素质教育的全体性。

　　3.下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（　　）。

　　A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

　　B.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众

　　C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要

　　D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

　　参考答案：B

　　参考解析：素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。B项说法错误。素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。

　　4.（　　）是以提高国民素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

　　A.应试教育

　　B.终身教育

　　C.素质教育

　　D.创新教育

　　参考答案：C

　　参考解析：题干所述是对素质教育的解释。本题选C。

　　5.素质教育的重点是（　　）。

　　A.德育

　　B.创新教育

　　C.智育

　　D.全面发展教育

　　参考答案：B

　　参考解析：素质教育是以培养创新精神为重点的教育。因此本题选B。

　　1.在美国与西班牙作战期间，美国海军曾经广为散发海报，招募兵员。当时最有名的一个海军广告是这样说的：美国海军的死亡率比纽约市民还要低。海军的官员具体就这个广告解释说：“根据统计，现在纽约市民的死亡率是每千人有16人，而尽管是战时，美国海军士兵的死亡率也不过每千人只有9人。”

　　如果以上资料为真，则以下哪项最能解释上述这种看起来很让人怀疑的结论？（　　）

　　A.在战争期间，海军士兵的死亡率要低于陆军士兵

　　B.在纽约市民中包括生存能力较差的婴儿和老人

　　C.敌军打击美国海军的手段和途径没有打击普通市民的手段和途径来得多

　　D.美国海军的这种宣传主要是为了鼓动入伍，所以，要考虑其中夸张的成分

　　参考答案：B

　　参考解析：题干广告中隐含的结论是，到海军服役不比在后方城市中生活危险。这个结论是建立在将两个具有不同内容的数字进行不恰当比较的基础上的。海军士兵正处于生存能力最佳状态的年龄段，造成他们死亡的几乎唯一的原因，是直接死于战争。如果处于后方的纽约市民具有和海军士兵相同的生存能力状态，前者的死亡率无疑要低得多。B项能断定，在纽约市民中包括生存能力较差的婴儿和老人，这就抓住了题干进行不恰当比较的实质，并为统计数据所显示的纽约市民死亡率高于海军士兵的现象提供了一个合理的解释。C项所断定的.也是对纽约市民构成威胁的因素，但没有理由认为这些因素造成的威胁会大于直接的战争，因此如果不首先断定纽约市民和海军士兵处于不同的生存能力状态，C项不能对题干的统计数据提供解释。因为条件已假设题干提供的资料为真，所以，D项不成立。A项的不成立是显然的。

　　2.如果风很大，我们就会放飞风筝。

　　如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝。

　　如果天气很暖和，我们就会放飞风筝。

　　假定上面的陈述属实，如果我们现在正在放飞风筝，则下面的哪项也必定是真的？（　　）

　　I.风很大。

　　Ⅱ.天空晴朗。

　　Ⅲ.天气暖和。

　　A.仅I

　　B.仅I、Ⅲ

　　C.仅Ⅲ

　　D.仅Ⅱ

　　参考答案：D