- 相关推荐
2024下半年教师资格证考试《高中生物》真题答案
无论在学习或是工作中，我们最不陌生的就是真题了，通过真题可以检测参试者所掌握的知识和技能。什么类型的真题才能有效帮助到我们呢？以下是小编整理的2024下半年教师资格证考试《高中生物》真题答案，欢迎阅读与收藏。
真题答案1：
一、选择题(每小题只有一个答案，每小题2分，共50分)
1.在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是
A.空气B.温度C.草D.水
2.2008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明：
A.生物能适应环境 B.环境能影响生物的生活
C.生物能影响环境 D.生物能生长、发育、繁殖
3.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是
4.动植细胞中都有的能量转换器是：
A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞膜 D、叶绿素
5.右图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移?
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方
6.小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是
A.水分不足B.光照不足C.传粉不足D.无机盐不足
7.细胞分裂过程中,细胞内变化最明显的是
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
8.学习了“种子萌发的条件”以后，郝学同学在家尝试用绿豆生豆芽菜，你认为在此过程中不需要考虑下列哪个条件?
A.水B.温度C.空气D.阳光
9下列哪个生物构造，组成层次最低?
A.一段柳树枝条B.一粒绿豆C.一块西瓜皮D.一棵白菜
10.正在上七年级的郝学同学和妈妈在饭店吃饭，看到妈妈点了一道菜，叫做“海带龙骨汤”，他就问妈妈，海带属于什么植物，小明妈妈不知道，请聪明的同学你帮他妈妈回答
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.绿色水生小昆虫
11.有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的
A.果皮、种皮、种子B.果皮、种皮、胚
C.果皮、种皮、果实D.种皮、胚、种子
12.绿色开花植物受精以后，还能继续发育的是
A.柱头B.子房C.雄蕊D.雌蕊
13.萝卜贮存久了会空心，主要原因是
A、失水太多B、由于呼吸把大量有机物消耗掉了C、温度太低D、贮存环境引起的
14.参天大树的顶端也能得到根部运来的水分，其动力来自于
A、蒸腾作用 B.输导作用 C.呼吸作用 D.光合作用
15.验证种子的呼吸作用最好选用
A.干种子B.熟的种子C.萌发的种子D.刚收获的种子
16.下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是
17.移栽植物时，为提高幼苗的成活率，不需要采取的办法是：、
A.在阴天或早晚移栽B.剪去一部分枝叶
C.给植物覆盖遮荫D.及时施肥，制造营养
18.某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4千克。请问大白菜增产的物质主要来自
A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物
C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D.空气中的氧气和土壤中的有机物
19.将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是
A.甲先萌发B.乙先萌发C.同时萌发D.都不萌发
20.绿色植物在白天可以进行的生理活动有
A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和蒸腾作用
C.蒸腾作用和光合作用D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
21.正在上七年级的郝学同学周末回家，发现自家种植的水稻长得比较矮小，叶片发黄，于是根据自己所学生物知识，他向父母建议对水稻施肥，你认为会是下列无机盐中的
A.含钙的无机盐B.含氮的无机盐
C.含磷的无机盐D.含钾的无机盐
22.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间品中考网
23.从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是
A.减少损失B.降低了蒸腾作用C.抑制了呼吸作用D.保持了温度
24.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如下图所示。若乙的数量增加，在一段时间内会引起
A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降
B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D.甲、丙、丁的数量都增加
25.平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为
A.一朵花内有多个子房B.一个子房内含多个胚珠
C.一个胚珠内有多个卵细胞D.一朵花能产生很多花粉
二、判断题，正确的记“√”，错误的记“×”(每小题2分，共10分)
26.生物都是由细胞组成的
27.裸子植物只开花不结果
28.种子的胚由胚芽、胚根、胚轴和胚乳组成
29.光合作用的原料有二氧化碳和水
30.二氧化碳与温室效应的产生有关
三、填空题(每空1分，共40分)
31.右图是某生态系统食物网简图，请根据图回答问题：
(1)图中有条食物链，请写出其中最长的
1条：。
(2)在该生态系统中，鹰与蛇是什么关系?
(3)如果该图表示一个生态系统，则需要增加的成分是非生物部分和
(4)这个生态系统中各种生物的数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，说明生态系统具有一定的能力.
32.右图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答：
(1)表示植物细胞的是图________
(填“甲”或“乙”)。
(2)植物细胞有但是动物细胞没有的能量转换器是：
(3)菠菜煮开后，水会变成绿色，这是因为高温破坏了细胞的[]
(4)切西瓜时会流出红色的水，这个“水”来自图中结构的标号[]
33.下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A发育而成的,A是 。
(2)A通过 形成B，在此过程中, 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过 形成C，在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是标号[ ]
34.下图是根尖部分细胞图，据图回答问题。
ABCD
(1)根毛是由图中所示细胞的一部分形成。
(2)具有分裂能力，属于分生组织的是图中标号
(3)植物所需水分和无机盐主要是由图中的所示细胞吸收。
(4)根能长长的原因与图中标号和有关。
35.“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤如下图:
思考：
(1)本探究实验的变量是。
(2)实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理?
(3)实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，设计这两部分的作用是。
(4)酒精的作用是。
(5)实验结果：滴加碘液后，变蓝的是，(填遮光部分或者见光部分)
36.绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。
(1)植物进行光合作用的主要器官是。
(2)请写出图中各序号所代表的物质①②。
(3)光合作用的条件是()
A.有光无光均可B.有光
(4)①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的____;光合作用制造的有机物通过(填
“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位。
37.右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装
置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长
旺盛的绿色植物。
(1)实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子
的 (填某种生理活动)增强。使得 浓度加大。这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。
(2)过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的 (填某种生理活动)。
(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用均将 (填“增强”或“减弱”)，
38.为探究种子萌发的外界条件，郝学同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花上放25粒蚕豆种子，最后放在不同的环境里培养，数日后观察种子萌发的情况记录如下 ，请回答：
装 置 甲 乙 丙 丁
场 所黑暗中黑暗中日光下日光下
温 度23oC23oC23oC23oC
棉花干温状态潮湿干燥潮湿干燥
种子萌发的数量 240 23 0
(1).实验设计中，乙和丙不能形成对照，原因是有个变量.
(2).实验甲和乙对照，变量是，通过这组实验结果可以得出的结论是，种子萌发需要一定的
(3).根据该同学实验设计可推测，本实验探究了水分和是否是种子萌发的需要的环境条件
(4).如空气充足，丙组有2粒种子 没有萌发，其可能的原因是
答案：
一、选择题(每小题只有一个答案，每小题2分，共50分)
1-56-1011-1516-2021-25
CBDBDCDDCABBBACBDCCDBDCAB
二、判断题，正确的记“√”，错误的记“×”(每小题2分，共10分)
26.×27.×28.×29.√30√
31.(1)5草→鼠→蛇→鹰
(2)捕食和竞争(3)分解者(细菌和真菌)(4)自动调节(自我调节)
32.(1)乙(2)叶绿体(3)[②]细胞膜(4)[⑤]
33.(1)受精卵(2)分裂染色体(3)分化(4)[E]
34.(1)B(2)C(3)B(4)AC
35.(1)光(2)耗尽叶片内的淀粉
(3)对照(4)溶解叶绿素(5)见光部分
36.(1)叶(2)二氧化碳氧气(3)B(4)气孔筛管
37.(1)呼吸作用二氧化碳(2)蒸腾作用(3)减弱
38.(1)2(2)水水(3)光
(4)胚不完整或者胚已死亡或者种子处于休眠期
真题答案2：
1.在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是
A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
【答案】B
【解析】哺乳动物的造血干细胞是已经分化的细胞。
2.某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍
B.随后细胞中的RNA转录发生障碍
C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期
D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
【答案】C
【解析】某物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能打开，说明该物质会阻碍DNA分子的解旋，因此会阻碍DNA分子的复制、转录和抑制细胞增殖，A、B、D三项均正确;因DNA分子的复制发生在间期，所以该物质可将细胞周期阻断在分裂间期，C项错误。
3.下列关于动物激素的叙述，错误的是
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
【答案】D
【解析】胰岛A细胞分泌胰高血糖素。
4.关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是
A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收
C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
【答案】C
【解析】一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，可见光不包括红外光和紫外光。
5.如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是
A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度
D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
【答案】C
【解析】估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方内的种群密度，以所有样方内种群密度的平均值作为该种群
【2024下半年教师资格证考试《高中生物》真题答案】相关文章：
导游资格证考试模拟真题及答案01-23
护师资格证考试真题及答案02-26
2022导游资格证考试模拟真题及答案11-09
2022导游资格证考试模拟真题附答案11-08