教师资格考试《小学综合素质》模拟试题及答案
在平平淡淡的日常中，只要有考核要求，就会有试题，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的教师资格考试《小学综合素质》模拟试题及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师资格考试《小学综合素质》模拟试题及答案 1
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1 贝多芬的交响曲中被称为“命运交响曲”的是( )。
A.第三交响曲
B.第五交响曲
C.第六交响曲
D.第九交响曲
参考答案：B
参考解析：
1808年贝多芬发表了他的《第五交响曲》(命运)。在贝多芬的《第五交响曲》里，“命运”是活生生的。从感觉上来说，乐符会“敲门”，会“蹒跚”，会“欢呼”，所以称之为“命运交响曲”。
2 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。
A.教育为主、惩罚为辅
B.惩罚为主、教育为辅
C.教育与惩罚并重
D.开除学籍
参考答案：A
参考解析：
《中华人民共和国未成年人保护法》第54条规定：“对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”
专家点拨《中华人民共和国未成年人保护法》是保护青少年儿童的重要法律，在历年考试中经常以单项选择题、材料分析题的形式出现，考生应该对一些重点条款进行熟记、理解，并能够灵活应用。在本题中，除了识记相关法律规定，还可以采取分析法。未成年人还不成熟，有时他们的行为可能并非出于他们的本意，有时仅仅是过于冲动所致，因此，对违法犯罪的未成年人要以教育为主，惩罚只能作为一种辅助手段。
3 著名的意大利比萨斜塔倾斜的主要原因是( )。
A.塔底地层下陷的缘故
B.受到地震的影响
C.常年遭受飓风吹袭的结果
D.钟塔的木料砖石年久破损
参考答案：A
参考解析：
比萨斜塔倾斜是因为地层下陷，目前正在地下加固。
4 下列属于电脑显示器性能指标的是( )。
A.速度
B.可靠性
C.分辨率
D.精度
参考答案：C
参考解析：
分辨率是屏幕图像的精密度，是指显示器所能显示的像素的多少。由于屏幕上的点、线和面都是由像素组成的，显示器可显示的像素越多，画面就越精细，同样的屏幕区域内能显示的信息也越多，所以分辨率是个非常重要的性能指标之一。
5 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话体现教师( )的职业道德。
A.为人师表
B.热爱学生
C.爱岗敬业
D.教书育人
参考答案：A
参考解析：
这句话的意思是：如果统治者本身言行正当，则即使不下命令，百姓也会跟着行动;如果统治者本身言行不正当，即使三令五申，百姓也不会听从。说明教师必须以身作则，为人师表。故选A。
6 教师将自己放在与学生平等的位置上，对待学生一视同仁，倾听不同学生的意见，体现了( )的新型师生关系。
A.尊师爱生
B.民主平等
C.教学相长
D.心理相容
参考答案：B
参考解析：
所谓民主平等，即要求教师理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，要求学生正确表达自己的思想和行为。故选B。
7 教师角色扮演的先决条件是( )。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.以上答案都不正确
参考答案：A
参考解析：
角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下，才能使角色很好地扮演。角色认知是角色扮演的先决条件，一个人能否成功地扮演各种角色，取决于对角色的认知程度。
8 人类从愚昧、野蛮到文明经历了漫长的发展过程，人类进入文明时代的标志是( )。
A.文字的出现
B.私有制的出现
C.阶级的出现
D.国家的出现
参考答案：A
参考解析：
人类进入文明时代的标志是文字的出现。
9 从年画的艺术形式特点上.可以感受到：饱满的构图、鲜明的形象似乎潜藏有盼望大团圆、祈愿丰收和吃饱饭等意思;挺拔的线条，反映出健康、有力的含义;鲜明的色彩，体现出红火喜庆的意思。
中国人偏爱红色，它象征太阳、温暖、热闹、吉祥等意思，所以年画上，人们挂红灯笼、穿红袄、扎红头绳，不光鞭炮是红的，连鲤鱼也多画成红的。能准确概括上面文字内容的一句话是( )。
A.年画的艺术形式多种多样
B.年画的色彩多为红色
C.年画艺术的特点是含义丰富
D.年画艺术具有象征性
参考答案：C
参考解析：
从年画的构图、形象、线条、色彩等各方面都能看出丰富的含义。A项不能从原文中推出;B、D两项只是对文段最后一句的概括，不够全面。
10 生态系统是一种控制系统或反馈系统，它具有反馈机能，能( )并维持自己的正常功能。
A.自动调节
B.主动调节
C.被动调节
D.循环调节
参考答案：A
参考解析：
生态系统(ecosystem)是英国生态学家阿瑟乔治坦斯利爵士于1935年首先提出来的，指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。生态系统不论是自然的还是人工的，都具有下列共同特性：(1)生态系统是生态学上的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。(2)生态系统内部具有自我调节能力。其结构越复杂，物种数越多，自我调节能力越强。(3)能量流动和物质循环是生态系统的两大功能。(4)生态系统营养级的数目因生产者固定能值所限及能量流动过程中能量的损失，一般不超过5～6个。(5)生态系统是一个动态系统，要经历一个从简单到复杂、从不成熟到成熟的发育过程。
11 宋代《清明上河图》的作者是( )。
A.张择端
B.顾闳中
C.顾恺之
D.阎立本
参考答案：A
参考解析：
《清明上河图》为北宋风俗画作品，是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国12世纪城市生活的面貌。
专家点拨张择端，北宋画家，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致.界画精确，豆人寸马，形象栩栩如生，传世作品《清明上河图》现存于北京故宫博物馆。
12 教师热爱学生的内容最重要的是( )。
A.要把热爱事业与热爱学生结合起来
B.关心学生、了解学生
C.尊重学生、信任学生
D.严格要求学生，对学生一视同仁
参考答案：B
参考解析：
教师热爱学生的内容最重要的是关心学生、了解学生。教师只有做到关心学生的学习、生活，了解学生各方面的特点，才是真正地热爱学生，才能做好教育工作。
13 “建安七子”中，文学成就最高的是( )。
A.陈琳
B.曹植
C.曹丕
D.王粲
参考答案：D
参考解析：
“建安七子”中，王粲的文学成就最高，刘勰许其为“七子之冠冕”(《文心雕龙才》);方东树评之为“苍凉悲慨，才力豪健，陈思而下，一人而已”(《昭昧詹言》卷二)。故选D。
14 办公自动化是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式，是当前新技术革命中一个技术应用领域，属于信息化社会的产物。办公自动化简称为( )。
A.CI
B.OA
C.CIS
D.OB
参考答案：B
参考解析：
办公自动化(OffiCeAutomation，简称OA)是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式，是当前新技术革命中一个技术应用领域，属于信息化社会的产物。
15 以下测量单位，不属于同一类测量功能的`是( )。
A.海里链节
B.公顷亩平方尺
C.吨磅斤
D.盎司加仑升
参考答案：D
参考解析：
A项是长度测量单位，B项是面积测量单位，C项是质量单位。D项中盎司是质量单位，加仑和升是体积单位。
16 教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括( )。
A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D.罢免校长
参考答案：D
参考解析：
教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责有：听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议;听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权;决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作。
17 建筑师、装饰艺术家马尔列在金氏府邸的装饰设计中大量采用曲线形的贝壳纹样，由此而得名的建筑风格是( )。
A.巴洛克建筑风格
B.洛可可建筑风格
C.哥德式建筑风格
D.概念式建筑风格
参考答案：B
参考解析：
洛可可式建筑风格是在巴洛克式建筑风格的基础上发展起来的，主要表现在室内装饰上。洛可可风格的基本特点是纤弱娇媚、华丽精巧、甜腻温柔、纷繁琐细，因采用贝壳型图案而得名。故选B。
18 下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应正确的一项是( )。
A.《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌
B.《北京人》——曹禺——现代——话剧
C.《哈姆莱特》——莎士比亚——英国——小说
D.《欧根奥涅金》——歌德——德国——诗体小说
参考答案：B
参考解析：
A项，《秋浦歌》作者应为李白，C项，《哈姆莱特》是戏剧，D项，《欧根奥涅金》的作者是俄国的普希金。
19 笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点，来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。上面一段文字主要告诉我们( )。
A.笔迹检验的内容很广泛
B.笔迹检验的研究方向
C.笔迹检验的操作方法
D.笔迹检验是一项物证检验专门技术方法
参考答案：D
参考解析：
题干是给笔迹检验下的定义，对句子进行提炼，可得到答案为D项。
20 从“所有学生都不是有选举权的公民”推出“所有学生都是没有选举权的公民”，是利用( )得出的结论。
A.换质法
B.换位法
C.换质位法
D.引导法
参考答案：A
参考解析：
从“所有学生都不是有选举权的公民”推出“所有学生都是没有选举权的公民”，是利用换质法得出的结论。故选A。
21 宋真宗赵恒御笔做“劝学篇”，有“书中自有黄金屋”流布天下几近千年。黄金榜求龙头望，成了书生实现人生价值的“自古华山一条道”。当“黄金屋”成为读书的唯一价值取向时，很容易将一个民族的思维纳入功利和实用的框架，看似加速了现代化的进程，实则开了历史的倒车。借书籍端正人生要义，“正其谊不谋其利，明其道不计其功”才是书的王道。这段文字要表达的意思是( )。
A.人们对于读书的理解，不能让功利的目的占了上风
B.“书中自有黄金屋”是许多人读书的目的和追求
C.读书就是读书，何必附加上那么多的东西
D.读书可以启智明理修身养性，也可以蒙蔽心智唯利是图
参考答案：A
参考解析：
文段批判了将读书功利化的错误观念。
22 汉代“说唱俑”的风格特点是( )。
A.气势雄大
B.诙谐生动
C.优雅平衡
D.细致写实
参考答案：B
参考解析：
汉代的“说唱俑”是我国古代表演滑稽戏的伶人造型，反映出东汉时期塑造艺术的高度成就，它的特点是诙谐生动，具有很高的艺术价值。专家点拨汉代俑像种类很多，主要以陶俑为主，另有铜俑、玉俑、石俑、木俑等。
四川出土石俑较多，青铜雕塑主要以甘肃武威雷台出土的为代表，陶俑则以甘肃、河南、河北出土的为代表。汉代俑像中最受人称赞的就是东汉的说唱俑，其真实地刻画了说唱者充满感情的神态和手舞足蹈的忘我境界，极富戏剧性的神情，堪称写实主义的杰作。
23 我国现行义务教育的法定起始年龄是( )。
A.5～6周岁
B.6～7周岁
C.7～8周岁
D.未作确定
参考答案：B
参考解析：
按照我国《义务教育法》的规定，法定义务教育的起始年龄是6～7周岁。故选B。
24 教师法定的最基本权利是( )。
A.管理学生权
B.进修培训权
C.科学研究权
D.教育教学权
参考答案：D
参考解析：
我国义务教育的教学计划应该具有强制性、普遍性和基础性三个基本特征。
25 教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好( )。
A.授业解惑者角色
B.研究者角色
C.管理者角色
D.心理医生角色
参考答案：C
参考解析：
教师不仅要扮演好授业解惑者的角色，同时在教育活动中还要扮演好管理者的角色。故选C。
26 世界上最早发明麻醉剂的是我国古代的( )。
A.扁鹊
B.华佗
C.张仲景
D.孙思邈
参考答案：B
参考解析：
华佗是东汉末杰出的外科学家，他是我国也是世界上最先发明麻醉剂，并最早应用全身麻醉的医学家，堪称“外科鼻祖”。故选B。
27 人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，那么，尼罗河流域古代埃及文明的象征是( )
A.空中花园
B.金字塔
C.汉谟拉比法典石柱
D.长城
参考答案：B
参考解析：
金字塔是古埃及文明的象征，空中花园、汉谟拉比法典石柱属于古代巴比伦文明，长城则是中国文明的象征。
28 教师职业道德评价的原则不包括( )。
A.方向性原则
B.科学性原则
C.多样性原则
D.教育性原则
参考答案：C
参考解析：
教师职业道德评价的原则包括方向性原则、科学性原则、教育性原则、民主性原则。故选C。
29 既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是( )。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国宪法》
参考答案：D
参考解析：
宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。《中华人民共和国宪法》既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法。
专家点拨除了宪法的地位以外，考生还需要记住的是：《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法，《中华人民共和国义务教育法》是我国的基础教育法。这些知识点在历年考试中经常以单项选择题的形式出现。
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30 材料
苏步青教授为中国教学和教育事业做出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在20世纪30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养了很多人才。新中国成立后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。
问题：
从教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青教授的事迹中得到什么启示?(14分)
参考解析：
(1)教师要热爱教育事业，自觉履行自己的道德责任。热爱教育事业，意味着教师在情感上能够以从事教育为荣，以献身教育为乐，意味着教师在教育活动中要具有极高的热情、积极性、创造性、责任感和进取精神。
(2)教师应该具有艰苦奋斗的品质。无论任教环境如何，教师都要不断地努力，为培养学生奉献力量，为教育事业进步作出奉献。
(3)教师应有开拓进取的创新精神。教师不能固步自封、墨守成规。在教学中，要勇于探索，敢于创新，积极运用最新的教学方法和理论，进行因材施教。
31 材料
这是一位小学英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机作了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握的新单元的基础学习，算是个好的开始。
问题：
请为这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。(14分)
参考解析：
(1)这位教师反思的理论依据是能力倾向与教学的相互作用。能力倾向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同，取得最佳教学效果的教学措施也不相同，即只有符合学生能力倾向的教学才能取得理想的教学效果，真正的因材施教，就应该以能力倾向与教学的相互作用为依据，来对教学环境进行选择、创造和评定。
(2)给教育的启示是：①没有适合所有学生的万能的最佳教学法。②教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异，选择最适合学生能力倾向特点的教学方法进行因材施教。③对于能力倾向水平较低的学生，教师应对他们进行预先训练，在学习方法、学习习惯、学习策等方面对他们加以指导，提供给他们必要的先备知识，从而提高他们的能力倾向水平。
专家点拨教师的课堂教学要在好的基础上精益求精，就必须善于反思和总结：教学前有反思，提高教学预测和分析能力;教学中有反思，根据课堂教学动态，及时修正教学过程，提高教学调控和应变能力;教学后有反思，揣摩教学中的“得”与“失”，扬长避短，使自己不断改进教学行为，提升教学水平。从这一则材料中，我们可以看到这位教师的做法值：得学习之处就是能够根据每位学生的差异进行教学，从而使不同水平的学生都得到提高。
32 阅读下面材料，回答问题。
春天的梦
黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地……啊，多像梦的使者。蓦地，几行诗句涌上心头：闪亮的雪花，轻柔晶莹，每一片都是一个温馨的梦。让树枝看见了新绿，让街道看见了浓阴。
哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱……
春天是可爱的吗?特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。春天是值得留恋的吗?特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。
但我还是喜爱她，像喜爱我最倾心的恋人;我还是执拗地追寻她，像追寻早已消逝了的我的童年。因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看见绿色，这生命最基本的色素;可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。而没有了色彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有了舞蹈，没有了运动，没有了一切!春天赋予世界以色彩。再寒冷的春天，也还是春天。只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。春天赋予人类以希望。因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多寒冬。
三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望。我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦，我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1 949年的春天。
我也还记得过了二十年后的那个严冬。我在长城外的一个荒凉的村庄，经受“脱胎换骨”的革命教育，我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊，记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛，记得那阳坡下避风的土洞。在那儿，眼光木然的农民，用一小堆枯叶为我燃起野火，烤暖我的脚，烤暖我的心，送给我一个烤熟的土豆。在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了春天;淙淙的水，摇曳的花。梦见妻子温柔的手臂，小儿子的笑脸——他那时刚刚出生不久。靠了春天的梦，我熬过了践踏灵魂的岁月。
又是一个春天。祖国的大地被泪水飘起，人们哭诉一个巨人的长睡，仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻。然而，春天毕竟来了，虽然迟了，虽然挟着风沙，虽然难免还残留着严冬的寒气。可她毕竟是春天。
地球上不能没有春天，人生里不能没有梦幻。我愿春风把梦吹撒到一切人的心头。
我们不能苛求春天，因为春天是冬天的产儿。她有母体的印痕，但她不同于母亲。她娇嫩、柔弱，可她有长长的未来，她的每一个细胞都是希望的种子。严冬所诞生的并不是严冬，因此，人类才向她呼唤，才把她赞颂。
晶莹的雪花，正在为春天铺下襁褓，阵阵的鞭炮正在为春天催生。我在梦中焦渴地呼唤着春天，又将在春天里编织新的梦幻。啊，祖国的春天呐，家乡的春天呐!就算你短促到只有一瞬，为了这一瞬里所凝集、所包容的未来的一切，我也愿意献出我的生命。
春天快来吧!
1981年2月3日春节前夕北京
问题：
(1)作者感受到的家乡的春天是什么样的?请简要概括。(7分)
(2)本文的题目是“春天的梦”，文中又多处将“春天”与“梦”联系在一起，请说说作者为什么要这样写。(7分)
参考解析：
(1)作者感受到的家乡的春天是短促的，寒冷的，风沙漫天的，但是充满生机，充满色彩，给人带来希望的。
(2)作者将“春天”与“梦”联系在一起，表达出两层意思：寒冬中，春天是一个梦，她给人以温暖和希望;艰难时，社会的变革、人间的真情是充满春天气息的梦，她更能给人以温暖和希望。将“春天”和“梦”联系在一起，巧妙而有效地凸现了作者期盼春天、渴望变革、呼唤真情的主旨。
专家点拨在做阅读题时，考生需要掌握以下几个规律：第一，要读懂文章，养成一边读一{边划出关键句、重点词的习惯;第二，要审清楚题，理解词句一定要与上下文、文章主旨联：系起来。第三，答题的时候尽量引用文章中的原句。
三、写作题(本大题共1小题，50分)
33 阅读下面的材料，根据要求写作。
师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。
请以“师德”为话题进行写作，诗歌除外，文体不限，800字以上。
参考解析：
大爱无声，师德千秋
天崩地裂，地动山摇，日月潜形，阴风哭嚎，房屋坍塌，横尸遍野。那场毁灭性的八级汶川大地震将时间定格在让国人乃至世人震惊的2008年5月12日14时28分。几秒钟的时间，一座座城市、一排排楼房、一条条道路完全损毁;几秒钟的工夫，我们几万名同胞身陷废墟，生命垂危。哭喊声、呻吟声、求救声在这一刻伴着泪水化成了无尽的哀痛。也就在这一刻，绵竹市东汽中学教师谭千秋老师临危不惧，镇定自若，他冒着楼房剧烈摇晃，马上会倒塌的危险，迅速地组织学生撤离。就在教学楼即将倒塌的生死关头，年轻的人民教师谭千秋，毅然作出生命中最坚定的选择，用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度，死死地将四个孩子护在身下，四个孩子得以生还，而谭老师却永远地倒下了。
谭老师走了，丢下了年迈的父母、美丽的妻子和嗷嗷待哺的小女儿;谭老师走了，他在天灾降临时用生命谱写了一曲悲壮的赞歌。也许他有愧于自己的亲人，但是他却无愧于人民教师这个光荣的称号。
就在那一刻，可歌可泣的感人事迹接连上演。如身体前倾用生命为孩子们创造了生存空间的张米亚老师、为救6名孩子而被钢筋穿胸而过的李永强老师、身体被砸成三段而双手还在环抱3名学生的向倩老师、身挡水泥板救下小孩的瞿万容老师……这样的例子举不胜举。在那极其短暂的瞬间，在那千钧一发的危急时刻，他们没有丝毫的犹豫、丝毫的胆怯，毅然将生的希望留给了学生，将死的危险留给了自己，用生命诠释了师者对学生最诚挚的爱，诠释了爱与责任的师德灵魂。一件件、一个个生动感人的例子，见证了新时代人民教师的风采，见证了人民教师崇高的师德形象，见证了这崇高精神的背后人民教师那颗强烈的责任心。
在新的历史时期，在党中央的坚强领导下，这种责任心已经内化为我们每一名教师内在的品质和良知，已经内化为自觉的日常行为。在教师队伍中，在教学一线上，不乏像谭千秋、瞿万容等那样把爱放在生命之上的好老师，更有许许多多虽没有惊天动地的壮举但同样创造着伟大的光荣人民教师。在平凡的工作岗位上，他们默默无闻，为了学生夜以继日地工作，为了学生付出全部的精力和心血，为了学生他们上不能赡养老人，下不能尽为人父母的责任。在平凡的日子里，他们正在用每一个细节、每一点努力、每一滴汗水，诠释师德的伟大与崇高。他们正以言传身教，以自己的人格魅力，潜移默化地影响着下一代，影响着一代又一代的人民教师。这种寓平凡于伟大的事迹，也才能震撼人心。
此时此刻，我已泪如泉涌，恐怕我倾尽言语也无法表达对他们的深情敬意，只能以拙文钝笔表达自己对他们的沉痛哀悼。我相信，我们每一名教师都会永远记住他们英雄的姿势、生命的壮举。因为，从这一秒开始，还有无数的人民教师会像他们一样，做一个勇敢的、恪尽职守的、大爱无声的老师
教师资格考试《小学综合素质》模拟试题及答案 2
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注( )。
A学生发展的可变性
B学生发展的个别差异性
C学生发展的阶段性
D学生发展的不均衡性
答案:B
解析:吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学,即因材施教,体现了他关注学生发展的个别差异性。
2于老师认为,小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,倒不如利用这些课时多上语文课和数学课,于老师的看法（）。
A忽视了学生全面发展
B忽视了学生个性发展
C忽视了学生均衡发展
D忽视了学生主动发展
答案：A
解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展,而于老师要求学生只关注语文和数学，明显忽视了学生的全面发展。
3赵老师板书时写错字,王亮同学站起来大声说老师,字写错了!赵老师不高兴地说：“多什么嘴,你是老师,我是老师?坐下！”王亮默默地坐下了,自此没人敢指出老师的错。老师的做法评价正确的是（ ）
A维持了课堂纪律
B侵犯了学生的受教育权
C维护了教师的尊严
D忽视了学生的主体地位
答案:D
解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性,尊重学生的独立人袼,而赵老师批评学生,不允许学生指出错误,打击了学生的积极性,忽视了学生的主体地位。
4学校安排老师集体学习与培训,杨老师总推脱,她说年龄大了,学什么?杨老师缺乏( )。
A专业发展意识
B专业发展能力
C团结协作意识
D团结协作能力
答案:A
解析:教师专业发展要求教师树立终身学习的意识,不断提高自身的专业水平和能力。而题中杨老师拒绝参加培训,体现了她缺乏专业发展的意识。
5某教研所开发的在线课程因对性强,收费合理而广受好评。孙校长得知后，推荐学生购买该在线课程。在教职工大会上,孙校长说大家自愿购买,如果因为经济条件原因无法购买，可由家长向班主任解释说明。该做法（ ）
A正确,尊重了学生的自主选择
B正确，考虑了困难家庭的承受能力
C错误,学校不应该向学生推荐收费课程
D错误，学校应提供多种课程供家长选择
答案：C
解析:《义务教育法》第五十六条【非法获利的法律责任】学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的,由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。题干中,孙老师推荐大家购买收费的在线课程,实则是变相推销商品,这是不合法的。
6某小学修建大楼,要求学生家长每人缴纳3000元资款,并承诺学生毕业后如数返还。该学校的做法（ ）。
A正确,学校承诺了资款返还
B正确,家长应该支援学校
C错误,学校不能非法集资
D错误,学校应该返本付息
答案：C
解析:《教育法》第七十八条【收取受教育者费用问题的法律责任】学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分。
题中,该小学向学生家长收取费用用于修建大楼,属于违规行为,学校不得非法集资。
7强强父母外出打工,让12岁的他和弟弟单独居住。强强父母的行为( )。
A正确,有利于培养学生生活能力
B正确,有利于改善家庭经济生活条件
C错误,不得让未满16周岁儿童脱离监护单独居住
D 错误,不得让任何人脱离监护单独居住
答案:C
解析:不正确,父母不能让未满16周岁子女脱离监护单独居住。
8小学生秦谋在课间休息时玩手机,班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还，该老师的做法（ ）。
A正确,老师有管理学生的权
B.正确,教师有教育学生的权利
C.错误,教师侵犯学生休息权
D.错误,教师侵犯学生财产权
答案：D
解析:不正确,侵犯学生财产权。
9.面对办学成本的不断增长，周校长计划将自己捐资举办的民办学校转型为营利性民办学校，通过向学生收取合理学费，来保障教育质量。周校长的做法（ ）。
A.合法，校长享有处置学校财产的合法权利
B.合法，利于保障学生接受优质教育的权利
C.不合法，捐资举办的学校其财产应当归国家所有
D.不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织
答案：D
解析：不合法，学校不得以营利为目的。
10.某县某年度依法征收教育费附加共计1057万元，根据《中华人民共和国义务教育法》规定，这笔经费应主要用于（ ）。
A.普及学前教育
B.发展基础教育
C.提升高等教育
D.实施义务教育
答案：D
解析：无
11某小学组织六年级学生秋游,活动前与学生家长签订了学校免责协议。活动中，学生孙某不慎摔伤。对此事故责任的判断，正确的是( )。
A学校已签免责协议，不用承担法律责任
B学校是监护人，应承担监护人责任
C学校组织校外活动，应该承担全部责任
D学校所签协议无效，应依法承担法律责任
答案:D
解析:学校所签协议无效,应依法承担法律责任。
12依据《中华人民共和国宪法》规定,有权决定特别行政区设立及其基本制度的是( )。
A中央人民政府
B全国人民代表大会
C该特别行政区立法会
D全国人民代表大会常务委员会
答案:B
解析:全国人民代表大会
13玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教师里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽屉里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一道。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。
A缺乏公正对待学生的意识
B 未能做到教育的即时性
C缺乏换位思考的教育立场
D恰当保护婷婷权益
答案:A
解析:缺乏公正对待学生的意识。
14亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排,梁老师答应了。可两周过去了,亦凡还坐在后排。见此情形,亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天,梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是( )
A外在规范阶段
B自主实践阶段
C信念升华阶段
D.自觉推行阶段
答案:A
解析：无
15.本学期四（1）班方老师组织学生开展了多次防水、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师（ ）。
A.善于倾听学生的心声
B.重视学生的亲身体验
C.注重学生的自由发展
D.重视培养学生施救意识
答案：B
解析：
16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是( )。
A.功利性
B.他利性
C.自利性
D.群利性
答案：B他利性
17.罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是()。
A.英国杜兰德
B.法国阿培尔
C.法国巴斯德
D.荷兰艾克曼
答案：B法国阿培尔
解析：法国阿培尔提出用排气、密封和杀菌等方法保存食品。
18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是( )。
A.国际温标
B.摄氏温标
C.华氏温标
D.列氏温标
答案：C华氏温标
解析：最早温标是1714年德国法勒海特的华氏温标。法勒海特用氯化铵和冰水的混合物作为0度,人体温度为100度,按水银膨胀比例,建立了华氏温标。
19.二战期间，中、美、英三国首脑召开国际会议，商讨了联合对日作战计划，确认了日本归还所侵占的台湾等中国领土。该国际会议名称是（ ）。
A.波茨坦会议
B.凡尔赛会议
C.开罗会议
D.巴黎和会
答案：C开罗会议
20.晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域,是近代中国社会的-面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是( )。
A.《老残游记》
B.《孽海花》
C.《官场现形记》
D.《聊斋志异》
答案：D《聊斋志异》
解析：《晚清四大谴责小说》分别为李宝嘉（李伯元）的《官场现形记》、吴沃尧（吴趼人）的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》以及曾朴的《孽海花》。
21.北宋文学家王安石在《元日》中写道:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗中所描写的“元日”对应今天的节日是( )。
A.清明
B.元宵
C.春节
D.元旦
答案：C春节
22.杜甫“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是( )。
A.李白
B.白居易
C.庾信
D.鲍照
答案：A李白
解析：
春日忆李白
（作者：杜甫）
白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一尊酒，重与细论文。
（译文：李白的作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊逸之风。如今，我在渭北独对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌饮酒，再次仔细探讨我们的诗作呢？）
23.书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋徽宗的书法作品。该作品的书体被称为( )。
A.柳体
B.馆阁体
C.颜体
D.瘦金体
答案：D瘦金体
解析：瘦金体是宋徽宗赵佶所创的一种字体，是书法史上极具个性的一种书体，代表作有《楷书千字文》、《秾芳诗》等。瘦金体运笔灵动快捷，笔迹瘦劲，至瘦而不失其肉，其大字尤可见风姿绰约处。因其笔画相对瘦硬，故笔法外露，可明显见到运转提顿等运笔痕迹，是一种风格相当独特的'字体。
24.蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是（ ）。
A.《道德经》
B.《千字文》
C.《百家姓》
D.《三字经》
答案：A《道德经》
25.标准差是一-组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为83、82、 81. 79、78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是( )。
A.80和2.16
B.80和4.66
C.81和2.16
D.81和4.66
答案：A
解析：
26.在Word中，如果误删了某段文字内容，要恢复到误删前的状态，应点击的图标是（ ）。
答案：D左向箭头
27.在PowerPoint编辑状态下，下列功能不能实现的是( )。
A.插入图片
B.插入版式
C.插入表格
D.插入图表
答案：B插入版式
28.下列选项中，与“小说-散文”逻辑关系相同的是( )。
A.“汽车”和“赛车”
B.“黄瓜”和“芹菜”
C.“工人”和“青年”
D.“红色"和“颜色"
答案：B黄瓜和芹菜
解析：题干中的逻辑关系是并列关系，只有B选项符合。
29.找规律填数字是- -项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、 3=12”的规律。下列选项中应填入“4=()”中的是( )。
A.48
B.58
C.68
D.78
答案：A
二、材料分析题
30.调入特殊教育学校不久， 李老师便组建了“学生启明艺术团”，组织学生学习声乐，器乐等，面对家长的不解和质疑，李老师诚恳地解释道:“音乐也许不能成为他们谋生的手段，但一定能让他们的世界丰富多彩”。李老师利用课余时间指导学生们唱歌和朗诵，还多次邀请校外专家教他们拉二胡、吹葫芦丝......孩子们的艺术天分逐渐显现出来。
因为身体的缺陷，媛媛郁郁寡欢，不太合群。自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣所在，听歌、学歌几乎成了她课余生活中的全部。李老师发现后，便帮助她训练气息、矫正发音。媛媛的唱歌水平大幅度提高，性格也逐渐开朗起来。
孩子们举手投足间小心翼翼，战战兢兢的盲态，李老师看在眼里，疼在心上。她萌生了一个想法：开设形体训练课，练习坐姿、立姿、走姿，帮学生塑造形体。因为生理缺陷，同学们只能通过触摸来感知肢体动作，李老师就让学生触摸她的肩部、颈部、背部和腰部，体会头正、胸挺、腰直的感觉。渐渐地，孩子们改变了先前的盲态，走路变得昂首挺胸，洋溢着自信了。
问题：请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。
[参考答案]
材料中的李老师践行了“以人为本”的学生观，值得我们学习。（1分）
首先，“以人为本”的学生观要求把学生看成发展人。学生的身心发展是有规律的，有巨大的发展潜能，教师教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。（2分）材料中李老师虽然面对的是特殊学生，具有生理缺陷，但是李老师并没有放弃他们，通过开设形体课程，帮助媛媛发展兴趣等，最终让孩子们都变得自信，看到学生巨大的发展潜能。（2分）
其次，“以人为本”的学生观要求教师把学生看成独特的人。学生是完整的人，具有独特性。（2分）材料中的李老师根据媛媛本身的特点，促使其通过艺术团找到兴趣所在，变得更加开朗。（2分）
再次，“以人为本”的学生观要求教师把学生看成独立意义的人，看到学生是学习的主体。（2分）材料中李老师利用课余时间耐心细致的指导学生唱歌和朗诵，帮助学生找到自己的兴趣所在，引导学生做到自己是学习的主体。（2分）
综上所述，李老师的教学行为值得我们学习，在后期教学中要时刻践行“以人为本”的学生观。（1分）
31.材料
“老师,小樱又大闹天宫了！”班长气喘吁吁地跑来告诉正准备去上课的唐老师。唐老师币来到教室,只见教室里一片狼藉,作业本撒了一地,小樱眼含泪水,满脸愤怒。周围的同学有的面露不满,有的幸灾乐祸,等着看老师怎样收恰小樱,唐老师却平静地说:“为什么一大早就哭了呀?一日之计在于晨,同学们赶紧把作业本捡起来。”唐老师走近小樱说:“先坐下,有什么事上完课再告诉老师。”小樱慢慢坐下来。紧握的双拳松开了,目光也变得平和了。唐老师说:“开始上课吧。下课后,唐老师对小樱说:“你能安静下来上课,很好。课前发生了什么事?能告诉老师吗?”小樱告诉唐老师,一大早,几个调皮的男生看见教室里的桌椅被弄得东倒西歪的,因为她以前做过这种恶作剧,就起哄说是小樱干的,小樱顿时火冒三丈,脱口就骂,那些同学回了几句,她更火了,便把同学们的作业本扔到了地上。听完小樱的述说,唐老师把起哄的学生也叫到办公室,听了各人的陈述,弄清了当时的情形,让他们各自反思,并向对方道歉。唐老师肯定了小樱和几位同学的认错态度,希望大家用宽容、公正的心对待同学，共建一个积极奋进、和谐向上的班集体。此后、同学们开始慢慢接纳小樱了。
问题：请从职业道德角度，评析唐老师的教育行为。
[答案要点]
材料中唐老师的做法是正确的，符合教师职业道德规范，体现了关爱学生、教书育人、为人师表。（1分）
首先，教师职业道德规范要求教师要关爱学生，做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（2分）材料中，唐老师面对小樱的错误，并没有直接批评，而是耐心询问，未伤害小樱自尊心。唐老师的一系列行为做到了尊重学生，也做到了平等公正地对待学生，对学生严慈相济，是关爱学生的体现。（2分）
其次，教师职业道德要求教师做到教书育人。做到遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（2分）材料中，唐老师面对小樱情绪失控将同学作业本推散一地，没有直接指责，而是耐心询问事情原委，指导双方共同反思，并引导班级成员相互接纳，建立良好的班级人际关系，贯彻了教书育人的要求。（2分）
再次，教师职业道德要求教师做到为人师表，坚守高尚情操，严于律己，以身作则。（2分）材料中的唐老师遇到小樱的“大闹天宫”没有立马批评，对于班级里出现的问题，能够循循善诱，帮助学生认识问题，相互道歉，营造良好班级氛围。体现教师的高尚情操，符合为人师表的要求。（2分）
综上，唐老师的做法符合新时期教师职业道德的相关要求，是值得大家学习的。（1分）
32.材料:
王国维先生在《元宋戏曲史》开宗明义的一段话已经成为中国古代文学史.上的经典论述:“凡- -代育-代之文学:楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”把元代的戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并称，这一系列再加上明清小说，完整的构成了一部中国古代文学一脉相承的进化史。
但是，悉心琢磨-下这些文学体裁在各自时代中，其创作者的身份和创作目的，以及接受者的文化水平和总体数量，就会发现，用这样线性进化论文学史观，把作为通俗文化的戏曲作品与属于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论，是有问题的。
王国维所赞赏的元曲，是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化的戏曲文学作品，与楚骚、汉赋、唐诗、宋词共同进入了知识分子的阅读史。但戏曲从来就不是为阅读而产生的一种文学体裁。戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材加工服务，在与戏曲相关的全部活动中,戏班的组织、演员的培养，演出实践的安排、管理、宣传、观众的接受与反应、等等，每一个元素的重要性都不亚于戏曲的文学创作本身，甚至可以说，正是这些戏曲文学之外的元素才构成了戏曲之所以成为戏曲的本质特征。
王国维在《宋元戏曲史》自序中成称:“世之为此学者自余始，其所贡于此学者亦以此书维多。”这话不假，这种将戏曲史纳入正统文学进化史，侧重文学曲词，关注经典作家作品的观念，多年来- -直是中国戏曲史的主流研究思路。虽说从上个世纪三十年代周贻白的《中国剧场史》到五十年代徐慕云的《中国戏剧史》可以看出确实也有学者在努力拓展戏曲史的研究领域，对戏曲的舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等有所涉猎，但仍然是以经典戏曲研究为主体，缓慢积累着周边的知识信息，没有能够通过戏曲史的研究呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。
（摘编自王艺《当我们谈论戏曲史的时候，我们在谈论什么？》）
问题：
文章认为，不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论，其理由是什么？（4分）
我们应当如何研究中国古代戏曲史？请结合文本，简要分析。（10分）
【参考答案】
(1)原因：
第一，戏曲作品是通俗文化，经典文学是精英文化，简单地从线性进化论文学史观的角度，把这二者相提并论，是有问题的。（2分）
第二，王国维赞赏的元曲，是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化的戏曲文学作品，但戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供了素材加工服务。（2分）
(2)我们研究中国古代戏曲史的方法应该是：突破纯文学硏究的狭窄视野，综合衡量，拓宽硏究领域，多考虑戏曲本身的特点和时代历史背景。（1分）
第一，要综合衡量，不要从线性的进化论文学史观的角度进行比较。（1分）
第二，要考虑戏曲本身的特点。戏曲经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化戏曲创作是娱乐市场上的生产活动，为商业演岀提供素材。要考虑和戏曲相关的全部活动，如戏班的组织、演员的培养和演出实践等。（3分）
第三，拓宽硏究领域。呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。不能只侧重于文学曲词，关注经典作家作，而要关注更多的因素如舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等。（3分）
第四，多考虑时代历史背景。要突破原来学界自身生存状态的局限，文化产业市场化，对都市生活、市民社会娱乐产业进行切身的认识和体会，观察相应的历史现象。（2分）
三、写作题材料一：“人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻......《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主义建设。
材料二：生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗。《平凡的世界》里农村青年人物一孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。
结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文，不少于800字。
【审题立意】
这种两则材料的可以先找一下共同点。材料一是说以钢铁般的意志和为理想而奋斗的精神，激励了一代代青年投身社会主义建设。材料二说的是“生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗!”在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。其共同点是为了理想而奋斗，去努力克服困难。可以结合到不畏艰辛、理想信念。
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