2017最新生物教师招聘答辩技巧
教师招考中的答辩是针对考生前面试讲、说课等环节的表现进行的追问，答辩内容可围绕考生个人信息、岗位需求等多个角度展开提问。下面是小编为大家整理的生物教师招聘答辩技巧，欢迎大家参考运用。
初中生物答辩技巧：
一、何为答辩?
教师招考中的答辩是针对考生前面试讲、说课等环节的表现进行的追问，答辩内容可围绕考生个人信息、岗位需求等多个角度展开提问。答辩环节对于考生来说至关重要，前面表现出色，这一环节则为锦上添花;前面表现不佳，这一环节可以挽回局面。因此，各位考生务必重视答辩环节。
二、答辩提问角度
答辩往往从如下几个角度展开提问：
第一，个人信息。例如，考生学习经历、兴趣爱好、工作经历等。
第二，专业知识。例如，生物学科概念、基础知识的理解等。
第三，专业技能。例如，生物学科实验、探究操作等。
第四，面试表现。例如，试讲、说课中的表现。
第五，教学管理。例如，课堂突发状况、课堂活动等。
上述问题均为生物学科面试答辩环节提问的高频问题。
三、答辩备考要领
答辩不是随心所欲，想到什么说什么的过程，而是经过深思熟虑，需要大家认真准备才能够有出色表现的面试环节。各位考生可从如下角度进行备考：
第一，梳理个人基本信息。包含个人学习经历、学业成绩、兴趣爱好、实践经历、优缺点等基础信息，也包含求职动机，如选择该岗位的目的和动机等。只有提前梳理清楚这些信息，才能确保在面试环节不紧张，思路清晰连贯。
第二，复习生物学科专业知识与技能。考生可通过阅读中学生物教材、实验手册、做模拟题等形式完善对应知识与技能。
第三，客观公正评价自我。针对面试表现，考官往往会进行提问，例如自我评价等。考生需要全面、透彻的对自己的表现有客观公正的评价，避免浮夸不实的风格，以免引起考官方案，违背教师工作作风。
第四，熟悉教师工作范畴。考生参加面试目的是从事以后的教师岗位工作，教师岗位除日常授课工作外，还需要进行班级管理、组织活动等。
第五，锻炼心理素质。除了熟悉掌握上述内容外，考生还应着重培养心理素养，确保面试时能以平和的心态面对考官。
综上所述，答辩环节随机性强，考官可以根据考生表现随机提问各类问题，但并不是毫无章法可循，考生可以从上述几个方面进行备考。预祝各位考生在生物学科面试中顺利通关!
高中生物答辩技巧：
一、职业认知类
主要考察考生对教师职业的理解。作答时紧紧围绕教师职业展开，体现出自身对教师职业要求的满足、对教师职业特征的匹配。例如：1.作为生物教师，谈谈你的优缺点。2.为什么想要做高中生物教师?
二、教育实践类
这类问题一方面考察考生的教育基本理论以及教学理念的理解，另一方面考察考生的应急应变能力。作答时围绕题干当中的教育理论或所体现的.教学理念展开;或者紧紧围绕题干当中所描述的情境展开。例如：1.在生物课堂中你将如何培养学生的探究能力?2.课堂上你发现有同学玩手机，你会怎么做?
三、学科知识类
这类题有两个大的考察方向。
(一)围绕前面试讲或说课进行提问。作答时应围绕前面对课堂的设计展开，一方面回想刚才课堂的设计，另一方面思考考官提问意图，看课堂设计有无欠妥之处。例如：1.刚才课上为何那样设计导入环节?2.你的课堂游戏环节有无不妥之处?
(二)围绕学科专业知识提问。所提问题可能与本课有关系，也可能完全无关。各位考生作答时应展现出自己扎实的专业基础。例如：1.能否将课上的“有氧呼吸”与“无氧呼吸”进行个比较?2.请在黑板上画出“中心法则”。
实战技巧：
一、基本礼仪
(一)坐有坐样，站有站样，衣着得体。
(二)很多考生在回答考官提问时，考官话音刚落，就迫不及待开口回答。这样既是对考官的失礼，也会让自己没有思考时间，回答内容混乱。所以在考官提问后，各位考生不要慌着回答，思考一下，捋出答题要点，这样会让自己的答案更条理。
二、切忌啰嗦重复
很多考生容易出现这样一个问题，感觉自己回答内容少，于是把同一个要点，用不同的话语发反复复讲了好几遍，这样只会让考官觉得这个考生啰嗦没内容。所以如果真的遇到自己观点很少的问题，表达清楚自己的意思就打住，切勿啰啰嗦嗦撑时间。
三、语言表达
许多考生回答问题时，没有条理也是较普遍的问题。这儿给大家一个简单易行的建议：在语言组织中多使用一些诸如“首先”“其次”“再次”、“第一”“第二”“第三”之类的词，首先在语言的外在形式上增强条理性。
另外，回答考官提问时，各位考生注意自己的口头语，“啊”“呃”等，勿给考官思维迟钝、表达混乱的印象。
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