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历年小学教师资格证《综合素质》试题及答案解析（精选6套）
在日常学习和工作生活中，我们总免不了要接触或使用试题，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。你知道什么样的试题才是好试题吗？下面是小编收集整理的历年小学教师资格证《综合素质》试题及答案解析（精选6套），希望能够帮助到大家。
历年小学教师资格证《综合素质》试题及答案解析1
单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1.董老师认为，只有成绩优秀的学生才是好学生。这一认识忽视了学生（ ）。
A.发展的独立性 B.发展的主体性 C.发展的全面性 D.发展的主动性
1.【答案】C
解析：本题考查教育观的内涵。题干中董老师的行为只关注了学生的成绩，没有关注其他方面，忽视了发展的全面性。C项正确。
A项：发展的独立性表现为学生不仅具有自觉性，而且能自行确定或选择符合自身发展需要、特点和条件的目标和行动方式，并能在实现目标的行动中自我监督和调控。与题干不符，排除。
B项：发展的主体性是指学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。教师必须明白学习是学生自己的事情，教师不可能替代学生去读书、去感知、去思考，只能由学生自己一步一步通过自己的感受，对事物进行观察、分析和思考，才能使学生掌握其中的规律，获得知识。与题干不符，排除。
D项：发展的主动性是指学生在完成某项活动的过程中，来源于自身并驱动自己去行动的动力的强度。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
D.陈老师具有专业发展意识
2、【答案】C【解析】题干中陈老师与学生共读一本书体现了陈老师注重培养学生的阅读习惯，B选项正确；陈老师有时自己也阅读一些书籍，这体现了陈老师注重提升自身素质和具有专业发展意识，故A、D选项正确；C选项中的教学民主没有在题中体现，故选C。
3.朱老师非常自省,她始终认为只要自己足够努力，就可以提高学生的学习成绩。这表明朱老师()。
A.具有较强的教学应变能力
B.具有较强的角色认同感
C.具有较强的教学监控能力
D.具有较强的教学效能感
3、【答案】D【解析】所谓教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断，会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而影响教师的工作效率。题中朱老师认为只要自己足够努力就可以提高学生的成绩体现出了她具有较强的教学效能感。
4.多多在家里经常模仿老师的样子给家长讲故事，教家长跳舞，要求家长坐好，不要随意走动。下列选项与该案例所体现的教师劳动特点相符的是()。
A.学如不及，犹恐失之
B.行有余力，则以学之
C.信近于义，言可复也
D.桃李不言，下自成蹊
4、【答案】D【解析】,“桃李不言，下自成蹊的原义是桃树、李树不会说话，但因其花朵美艳，果实可口，人们纷纷去摘取，于是便在树下踩出—条路来;比喻为人真诚笃实，自然能感召人心。体现了教师的榜样法是以他人的高尚思想模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。题干中多多模仿老师的样子给家长讲故事等等就是D项的体现。
5.关于全国人民代表大会，下列说法正确的是()。
A.全国人民代表大会代表的发言不受法律追究
B.全国人民代表大会代表受逮捕或刑事审判
C.全国人民代表大会代表受原选举单位的监督
D.全国人民代表大会代表可由常务委员会罢免
5、【答案】C【解析】全国人民代表大会代表受原选举单位的监督。
6.某网站在对用户发帖进行审核时，发现有用户发布了一条可能影响未成年人身心健康的信息。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，该网站应当采取的措施是()
A.做出提示XX通知用户予以提示
B.立即停止向该用户提供网络服务
C.删除相关记录并向当地公安机关报告
D.删除、屏蔽、断开链接等
6、【答案】A【解析】本题考察《中华人民共和国未成年人保护法》。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第八十条网络服务提供者发现用户发布、传播可能影响未成年人身心健康的信息且未作显著提示的，应当作出提示或者通知用户予以提示(故A正确)。
7.12岁的赵某仗着自己身高体壮，经常欺负那些身体瘦弱的同学,对他们动辄殴打、辱骂、恐吓。对于赵某，公安机关可以采取的措施是()。
A.予以训导
B.要求其参加特定的专题教育
C.予以训诫
D.要求其参加校内服务活动
7、答案】C【解析】对有严重不良行为的未成年人，公安机关可以根据具体情况，采取以下矫治教育措施:
(一)予以训诫;
(二)责令赔礼道歉、赔偿损失;
(三)责令具结悔过;
(四)责令定期报告活动情况;
(五)责令遵守特定的行为规范,不得实施特定行为、接触特定人员或者进入特定场所;
(六)责令接受心理辅导、行为矫治;
(七)责令参加社会服务活动;
(八责令接受社会观护，由社会组织、有关机构在适当场所对未成年人进行教育、监督和管束;
(九)其他适当的'矫治教育措施。
选项ABD属于学校采取的管理教育措施。
8.根据《中华人民共和国教育法》,国家举办学校及其他教育机构应当坚持的原则是()
A.勤俭节约B.优先发展
C.就近入学D.公平高效
8、【答案】 A【解析】根据《中华人民共和国教育法》第二十六条，国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。国家举办学校及其他教育机构,应当坚持勤俭节约的原则。故本题选A。
9.根据《中华人民共和国教育法》，义务教育阶段学校校长由()
A.县级教育行政部]依法聘任
B.所在学校依法聘任
C.县级教育行政部门]依法任命
D.全体教师选产生
9、【答案】A【解析】根据《义务教育法》规定:学校实行校长负责制，校长应当符合国家规定的任职条件,校长由县级人民政府的教育行政部门]依法聘任。故本题选A。
10.教师熊某体罚学生造成该生重伤，被人民法院处以有期徒刑，下列说法正确的是 ()
A.熊某将永远不能再取得教师资格
B.能某刑期内不能再取得教师资格
C.熊某三年内不能再取得教师资格
D.能某五年内不能再取得教师资格
10、【答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》 第十四条规定:受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。”故本题选A。
11.在某小学发生的学生伤害事故中，学生孙违反校纪对造成事故负有责任。依据《学生伤害事故处理办法》，学校可以对孙某给予()
A.罚款B.处分
C.行政处罚D.心理干预
11、【答案】B【解析】依据《学生伤害事故处理办法》，飯学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生,学校可以给予相应的处分。故本题选B。
12.某小学在“六一”儿童节前夕违规向家长收取赞助费。依据《中华人民共和国教育法》，责令其返还所收费用的是()
A.乡镇人民政府 B.教育行政部门
C.县级人民政府 D.工商管理部门
12、【答案】B【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门]或者其他有关行政部门]责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。题目肿，该小学违规向家长收取赞助费,应由教育行政部”责令该校退还所收费用。综上所述,本题正确答案为B。
13.常有学生说:“我们不否认，老师的严格要求是为我们好，但是有些老师宁给好心不给好脸，尝尝让我们内心十分反感。""这些教师缺乏的是()
A.爱的差异性B.爱的选择性
C.爱的广泛性D.爱的理智性
13、【答案】D【解析】爱的理智性首先表现在教育中更强调被爱者的感受，要根植于学生,关注学生本身。教师对学生的爱应该是理智和明智的，有正确的是非标准，对学生的爱的情感和行为，要富有冷静的判断、耐心的期待和良好的自我控制能力。故本题选D。
14.飞飞经常迟到，康老师没少批评他。今天他又忘戴红领帅了。康老师生气地罚他站在教室后面，并对他说: ""要是别的同学，我可能就原谅了。但对你，我早就忍无可忍了!""康老师的做法违背的教育惩戒原则是()。
A.对抗性B.整合性
C.互换性D.公正性
14、【答案】D【解析】《中小学教育惩戒原则 (试行) 》强调:明确实施教育惩戒要遵循法治原则，做到客观公正、合法合规。即公正性是指应该公正平等对待每一个孩子， 不应该有歧视和偏见。故本题选D。
15.小学教师丁老师经常赴各地参加教学研讨,他勤于钻研并发表了不少论文，个人影响力越来越大。但他在教学生投入不足，班上学生成绩不理想。对此，地你跟老师认为:“不能仅以学生分数评价教师工作。”丁老师的言行()
A.不合理，教师的首要任务是提高学生分数
B.不合理，丁老师未能正确理解教师的职责
C.合理，不能以分数作为评价的唯一标准
D.合理，有利于教师专业发展
15、【答案】B【解析】教书育人是教师的天职，是教师的最基本责任，也是教师的职业业务,所以丁老师的言行是不合理的。教书育人是教师的主要职责，自强不息是教师的首要任务。故排除ACD。
16.临近考试，贾老师用班级微信群向家长推荐家乡农副产品。贾老师的错误在于()。
A.信息传递的时机不对
B.在家长群里发布广告
C.信息传递的方式不对
D.在家长群里发信息
16、【答案】B【解析】贾老师的行为违背了职业道德素质- 为人师表，要求教师不利用职务之便谋取私利。本题老师不应在家长群向家长推荐家乡农副产品来谋取私利。
17.火星探测是指人类通过向火星发射空间探测器，对火星进行的科学探测活动。2020年7月23日，我国首个火星探测器在文昌航天发射场发射升空并成功入轨。该火星探测器的名称是()。
A.天宫一号B.神舟一号
C.天问一号D.长征一号
17、【答案】C【解析】 2020年7月23日我国首个火星探测器天问一号在海南文昌发射。天问一号由着陆-巡视器(下称着巡器”)与环绕器组成,落之后着巡器又分体为着陆器和巡视器两部分。其中，巡视器也被人们称为祝融号火星车。
18、14世纪，一场被称为“黑死病”的大瘟疫席卷整个欧洲，夺走了约2500万人的生命死亡人数接近当时欧洲总人口的三分之一。导致这场瘟疫的传染病是()。
A.鼠疫B.天花
C.艾滋病D.狂犬病
18、【答案】A【解析】从1347至1353年， 席卷整个欧洲的被称之为黑死病的鼠疫大瘟疫,夺走了2500万欧洲人的性命，占当时欧洲总人口的1/3。故选项A符合题意。
19.中国共产党的第一部党章对党员条件、党的各级组织和党的纪律作出具体规定，对加强党的自身建设具有重要意义。通过该党章的会议是(）。
A.中共一大B.中共二大
C.中共三大D.中共四大
19、【答案】B【解析】1922年7月16日至23日，党的二大在上海举行。正是在这次大会上，讨论通过了《中国共产党章程》，才有了党的历史上第一部党章。党的二大通过的党章采取分章的体例，六章二十九条，对党员的条件和审批程序、党的组织系统和构成、党的会议和活动方式、党的组织纪律、党的经费来源等作出了比较明确的规定。
20.南京是中国历史文化名城，有”六朝古都“之称。下列选项中，曾在南京建都，却又不属前述“六朝”的是()。
A.三国吴B.东晋
C.南朝陈D.明朝
20、【答案】D【解析】六朝分别是指三国时的吴国、东晋、南北朝宋、南北朝齐、南北朝梁、南北朝陈，从三国时期的吴国开始，南京就被人称为六朝古都。故选D。
21.弗兰茨卡夫卡是现代主义、表现主义文学的重要代表，创作了一些影响很大的小说，在当代西方文学中占有重要地位。下列选项中，不属于卡夫卡作品的是()。
A.《判决》B.《审判》
C.《局外人》D.《变形记》
21、【答案】C【解析】弗朗茨:卡夫卡的主要作品有《审判》、《变形记》、《城堡》、《致父亲的信》等。《局外人》是法国作家加缪的成名作。
22.《四时田园杂兴》由60首七言绝句组成,描绘了四季不同的田园景色，展现了当时江南农村的环境、风土、民俗和农家的生活情景。这首诗的作者是()。
A.陶渊明B.王绩
C.王维D.范成大
22、【答案】D【解析】《四时田园杂兴六十首》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、日、秋日、冬阳五部分，每部分各十二首，六十首。诗歌描写了农村春、夏秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。其中春日田园杂兴12首、晚春田园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首，共60首。描写了4个季节田园中的不同景象，生动绘制了一幅幅田园农作动态图。
23.自由贸易区通常是指一国划在国境以内、关境以外的部分，在该区内进出口商品免征关税，并准许自由改装、加工、长期储存或销售等。2013年我国设立了首个自由贸易区，该贸易区是()
A.中国(广东)自由贸易试验区
B.中国(上海)自由贸易试验区
C.中国(天津)自由贸易试验区
D.中国(福建)自由贸易试验区
23、【答案】B【解析】2013年9月29日，中国大陆境内第一个自由贸易区-中国(上海)自由贸易试验区正式挂牌开张。试验区实行政府职能转变、金融制度、贸易服务、外商投资和税收政策等多项改革措施，成为推进改革和提高开放型经济水平的“试验田”。
24.联合国教科文组织总部所在地巴黎,拥有众多图书馆、博物馆、画廊等。下列文化艺术场所,不在巴黎的是()。
A.卢浮宫博物馆
B.奥赛美术馆
C.斯卡拉歌剧院
D.蓬皮杜文化艺术中心
24、【答案】C【解析】斯卡拉歌剧院位于意大利米兰。
25.在一次测试中，高分组全部通过甲试题.而低分组没有一人通过;高分组和低分组都有40%的人通过了乙试题，则甲试题和乙试题的区分度是()。
A.0和1B.0和0.4
C.1和0.4D.1和0
25、【答案】D【解析】D=PH-PL(D:区分度;PH:分组通过该题的人数占高分组总人数百比;PL:低分组通过该题的人数占低分组总人数百分比）。
26.WORD中，如下图所菜单栏中的”剪切""和”复制”呈浅灰色，功能处于禁用状态,造成此现象的原因是()。
A.剪贴板上已有信息存放
B.在文档中没有选中内容
C.选定的内容是本地图片
D.选定的文档太长，剪贴板放不下
26、【答案】B【解析】当剪切”和“复制""命令呈浅灰色而不能被选择时，表示这两个功能现在不可用，即在文档中没有选定任何内容。
27.EXCEL中，工作表被删除后，下列说法正确的是()。
A.表中数据也被删除，但可用撤销""来恢复
B.数据仍然保存在内存里，只不过是不再显示
C.数据被全部删除，而且不可用""撤销""来恢复
D.数据进入了回收站，可以法回收站将数据恢复
27、【答案】C【解析】EXCEL中，工作表被删除后，数据全部一起被删除，且是不可以用撤销键来恢复工作表和数据的，故选C。
28.下列选项中，与科学家-画家的逻辑关系相同的是()。
A.蜜蜂和昆虫
B.戏迷和美食家
C.面粉和大米
D.汽车和润滑油
28、【答案】B【解析】题目中科学家和“画家两个概念是交叉关系。B项，戏迷和美食家，也属于交叉关系，因此选B。
29.按规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“6、9、20、34、0、98“空缺处的数字，正确的是()。
A.59B.69
C.79D.89
29、【答案】A【解析】6+9+5=20，9+20+5=34，20+34+5=59，34+59+5=98
材料分析题
根据所给材料回答问题
30.材料:
郑老师刚接四(1)班时,大家都为她捏了一把汗，因为这是一个令老师们都头疼的班。接手后，郑老师对学生进行了分析，发现这个班的学生并不都差，主要是士气较低,于是,郑老师协同其他任课教师通过班会课、“课前三分钟等引导学生开展”每个人的生命都是无价的“定要争气”“做最好的自己”等系列自我激励的教育活动。慢慢地，四(1)班的士气有所好转。
郑老师让任课教师经常反馈学生的进步，并把“记录每天的进步”作为学生必须完成的家庭作业。此外，她还开展了诸如“我给你找优点等班级活动”。两个月下来,郑老师为学生制作的“进步天天见”的册子写得满满的。
但是，仍有5名学生的学习成绩提升缓慢。郑老师对学生说:“你们要对自己有信心，我的这种方法用了很多年了，其他学生都能有进步，对你们也一定管用。”
问题:
请结合材料,从学生观的角度,评析郑老师的教育行为。
30、【解析】郑老师的行为是正确的，值得我们学习借鉴。
首先，郑老师的行为践行了“以人为本”的学生观。学生是发展的人，具有巨大发展潜能，处在发展过程中。材料中，郑老师相信学生并不差，并且耐心帮助学生找到自信。
其次，学生是独特的人，每个学生都具有其自身独特性。材料中，老师举办的“我给你找优点”活动就是发现且尊重学生的差异，因材施教的体现。
再次，学生是独立的人，学生是学习的主体。材料中，郑老师积极引导学生发现自我价值并且调动学生学习的积极性，促使学生的成绩得到提高。
总之，郑老师的教育教学行为充分践行了“以人本”的学生观，是值得我们学习的。
31.材料:
下面是班主任陈老师在小辰的师生“悄悄话”本上的部分留言:
4月6日:今天你怎么迟到了呢?你解释说是起床晚了。晚上睡觉时，把闹钟调好，老师相信你以后决不会迟到了!
4月9日:今天语文课上,你精彩的发言赢得了阵阵掌声，真棒!
4月13日:我发现你最近总是闷闷不乐，上课听讲注意力也不太集中，有什么心事，可以告诉我吗?
4月15日:你最近学习有进步哦!老师还要为你能帮助生病的晓君点个大大的赞!
4月19日:在大扫除活动中，你主动要求擦窗户，擦得真干净。你在家也准是个爱劳动的好孩子!
4月23日:班级的图书角里多了几本新书,老师一看，原来是你捐的。你真是个热爱班集体的好学生!
4月30日:哇,你还会跳街舞!你今天在班会上的展示让大家刮目相看，老师也要向你学习，培养不同的兴趣!
问题:
请结合材料，从教师职业道德的角度评析陈老师的教育行为。
31、【解析】陈老师的行为践行了《教师职道德规范》，是值得我们学习借鉴的。
首先，陈老师做到了爱国守法。要求自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，材料中陈老师尽职尽责地关心爱护学生的学习与成长履行了教师的职责权利。
其次，陈老师做到了爱岗敬业。要求教师勤恳敬业，对工作高度负责。材料中，陈老细心观察学生的举动，及时对学生进行鼓励，体现了敬业认真的职业道德规范。
再次，陈老师做到了关爱学生。要求教师尊重学生人格，做学生良师益友。材料中，陈老师就像是学生的朋友一般给予陪伴、支持、鼓励，体现了关爱学生的职业道德规范。
最后，陈老师做到了教书育人。要求教师遵循教育规律循循善诱，海人不倦因材施教。材料中面对学生不足之处，老师耐心教导,海人不倦，面对学生良好行为，陈老师予以肯定。体现了为人师表的职业道德规范。
总之，陈老师的行为充分践行了《教师职业道德规范》，是一位值得我们学习借鉴的好老师。
32.材料:
我们的中医很了不起，用风和气的原理解释人的身体关于风和气，描述最早也最文学的是子，“大块噫气，名为风”。风是无形状的，我们走在旷野里，被风簇拥着，那是身体的感觉。风吹皱一池春水， 那是水的响应。风也是无声的，我们听到的声音,风声鹤唳，冷风嗖嗖,狂风怒号,是风碰到了东西，摩擦碰撞引发的动静。风碰到实的、虛的东西，发出的音乐是不一样的，有些如击鼓，有些如拿捏笛箫，有些如撩拨琴瑟，有些简陋的就是喇叭啧呐风协调着世间的万有。和谐了，则风和日丽，风调雨顺。风遇到梗阻，风云突变就会出问题。小一点的问题如台风、龙卷风、飓风，夹带着沙尘暴。大的问题如厄尔尼诺现象、拉尼娜现象，气候出现异常，大旱、大涝、酷暑奇寒。有人类历史以来，大环境没有什么变化，日明星辰，风云雷电，大江大海,基本还是老样子，中间出现的局部问题，往往是人类自酿的苦酒。
我们每个人的身体，都是一个小地球，也可以叫小宇宙。一个人起早贪黑地忙碌就是地球在一天一天自转。我们的身体被风内控着，意气风发，神清气爽，满面春风甚至趾高气扬，都是风在体内运行正常的形态。风行不畅，麻烦就来了。风在“窍”处遇阻，会打嗝,放屁。风滞在经脉上，风湿、类风湿关节炎,包括痛风,
这些病状就出现了,这些都是小麻烦，“中风”就复杂了，仅是风行不畅，是风控制不了身体的局面了。中风的初级阶段头晕眩晕、肢体麻木，高级阶段的恶果就不用我说了。
一个老中医告诉过我两句顺口溜，一句是“通则不痛，痛则不通”，指的就是风在体内的运行原理。另一句是:“有病没病，防风通圣”，“防风通圣丸”是老方剂，如今已是中成药,很普通，很便宜，两三块钱就给一大包。 药普通，效果却神奇，有病治病，风和气不仅是生理的，还连着心理。喜怒哀乐是生理的，但和心理纠缠在一起。心没病调理身子。安理得，心澄意远,也是这一层意思。生理和心理:是“意识""的基础，说地基也行。意识的俗称叫念头。-个人从早晨醒来第一个念头计算起，到晚上睡着之前最后一个念头(把“梦想”排除在外)，一天之中要生出多少杂念?主动的，被迫的，潜意识的!下意识的,恐怕再细心的人也不便统计出来。这些念头串联在一起，一双一天,一年又一年，人活一辈子活啥呀，就是活这些念头。万念俱灰是形容一一个人活够了，活烦了，故此,儒家才强调明心见性，修心养性。道家不仅修心，连身子骨都修。儒和道两家都是围绕着一个人的万念”去修,去粗取精，去伪存真。
修身养性是内装修,但内装修妥帖了，还要有所为。一个身心健康的人,如果-辈耔碌碌无为，应该是最大的憾事。
(摘编自穆涛《先前的风气》)
(1)文中说“通则不痛,痛则不通”，如何理解这“风”在体内的“运行原理’?
请简要概括。
（2）文章运用总分的结构论述了中医“风”“气”运行对万有的作用与影响。
32、【解析】（1）风协调着世间的万物，我们的身体也被风内控着。如果风在体内正常运行着，我们则会感到神清气爽甚至趾高气扬。但如果风行不畅，在“窍”处遇阻，则会打嗝、放屁。如滞在经脉上，则会出现风湿、类风湿、关节炎或者痛风等诸多症状，甚至“中风”出现风控制不了的局面，最后严重则会危机生命。
（2）文章运用总分的结构论述了中医“风”“气”运行对万有的作用与影响。
首段统领全篇，引出下文“风”“气”对人体的响。二三自然段则是运用举例、排比的手法集中论述风的形态和风对世间万物的协调作用。 四--七自然段呼应首段，论述了“风”“气”运行对人的作用与影响。说明风气内控着我们身体生理和心理两大部分，如果其运行顺畅，我们则会感到意气风发、神清气爽，但如果通行不畅，则会出现诸多病症，甚至危及生命。
告诉我们修身养性，有所作为，理通风气对身体的重要性。
三、写作题
根据材料写作文。
竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm，在第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长仅仅用了六周的时间就长到了15米，其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求:用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
【解析】
1.厚积薄发，扎实沉淀
2.积步，至千里，可成就一番事业;
3.打好基础，才能一鸣惊人;
4.要耐得住寂寞，打好基础，自然就会成功;
5.恒心;坚持;磨难，勤奋，平凡，积累等角度进行立意都是正确的
历年小学教师资格证《综合素质》试题及答案解析2
一、选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1.何老师经常要求班里的学困生在课间操时去他办公室补课。何老师的做法（ ）。
A.恰当，有利于营造学习氛围
B.不恰当，不利于学生全面发展
C.恰当，有利于提高学习成绩
D.不恰当，不利于学生均衡发展
【答案】B
【解析】本题考查素质教育观，素质教育强调全面发展。何老师为学生补课，占用了课间操的时间，不利于学生全面发展。故正确答案为B。
2.有教育家提出，学习应“以儿童自己的冲动为起点，以达到最高水平为目的”。这是因为学生的发展具有（ ）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.能动性
D.互补性
【答案】C
【解析】研讨教学体现的了研究者合作者和学习者的角色没有体现管理身份，故正确答案为C。
3.在某校延续多年的“教研沙龙”活动中，老师们积极参与，讨论教学中的热点、难点问题，在相互启发中不断寻找新的教研生长点。下列对该案例中教师角色描述不恰当的是（ ）。
A.研究者
B.合作者
C.管理者
D.学习者
【答案】C
【解析】研讨教学体现的了研究者合作者和学习者的角色没有体现管理身份，故正确答案为C。
4.孟老师说:""不能用同样的水准要求学生，也不能揠苗助长，我一直都坚定不移地相信学生是迟开的花朵’，早晚都会开放。”下列选项中与孟老师的说法不一致的是（ ）。
A注重学生发展的整体性
B关注到学生具有差异性
C.注重学生发展的顺序性
D关注到学生具有发展性
【答案】A
【解析】“不能用同样的水准要求学生，也不能揠苗助长“既体现了差异性也体现了顺序性，”我一直都坚定不移地相信学困生是‘迟开的花朵’，早晚都会开放”体现了发展性。故正确答案为A。
5..国务院常务会议的组成人员不包括（ ）。
A总理 副总理
B.各部部长
C.国务院秘书长
D.国务委员
【答案】B
【解析】国务院常务会议由总理、副总理、国务委员、秘书长组成，由总理召集和主持。不包括各部部长，故正确答案为B。
6.卫生部门违规向学校收取费用。依据《中华人民共和国教育法》责令其退返所收费用的机构是（ ）。
A当地工商部门
B当地教育部门
C当地公安部门
D.当地人民政府
【答案】D
【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教育法》第七十四条违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的，由政府责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。
7.家长王某对教师李某批评其儿子心怀不满，认为李某对其儿子有偏见。一天，王某在路上截住下班回家的李某，对其进行殴打，造成李某肋骨多处骨折。对此伤害事件，下列说法不正确的是（ ）。
A可以依法追究王某的刑事责任
B可以依法追究王某的民事责任
C依法给予王某行政处罚
D李某所在学校应给予王某行政处罚
【答案】D
【解析】本题考查的是《学生伤害事故处理》题干中上下班路上对李某进行殴打，和学校无关且王某也非学校人员，所以李某所在学校无权对王某进行处罚。故正确答案为D。
8.初中生张某闯进某小学，将课间正在操场玩耍的小学生刘某打伤。对刘某所受的人身伤害应承担赔偿责任的是（ ）。
A某所在学校
B.张某的监护人
C.刘某所在学校和张某所在学校
D.刘某所在学校和张某的监护人
【答案】D
【解析】本题考查的是《学生伤害事故处理》，题干中在课间刘某被打伤，学校需要承担责任，初中生属于未成年人，则其监护人承担责任。故正确答案为D。
9.教师钱某认为学校侵犯了其工资报酬权，向当地教育行政部门提出申诉。教育行政部门接到申诉作出处理的时限是（ ）。
A.15日内
B.30日内
C.45日内
D.60日内
【答案】B
【解析】本题考查的是《中华人民共和国教师法》。教育行政部门应在接到申诉之日起三十日内做出处理。法律依据《中华人民共和国教师法》第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的可以向教育行政部门提出申诉教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。
10.某小学试行“绿色惩戒”，如学生在课堂打闹，要求教师采取的措施不是责罚，而是让学生背诵五则励志名言，或是收集一篇有关自律的文章并写出心得体会。该校的举措（ ）。
A体现了对学生的关心、爱护和尊重
B.弱化了对学生违纪行为的自主管理
C不利于开展教学改革和实验
D不利于培养学生的责任意识和纪律观念
【答案】A
【解析】绿色惩戒体现了学生教育的有效性和德育价值，是尊重、爱护、关心学生的正确行为。
11.小学生胡某因有严重不良行为，被转至专门学校接受教育，下列关于胡某学籍的说法正确的是（ ）。
A学校可依法取消胡某的学籍
B某的学籍仍保留在原学校
C某自主选择学籍的去向
D胡某的学籍应转至专门学校
【答案】B
【解析】本题考查的是《预防未成年人犯罪法》《预防未成年人犯罪法》第四十七条专门学校应当对接受专门教育的未成年人分级分类进行教育和矫治有针对性地开展道德教育 法治教育、心理健康教育，并根据实际情况进行职业教育:对没有完成义务教育的未成年人，应当保证其继续接受义务教育。专门学校的未成年学生的学籍保留在原学校，符合毕业条件的，原学校应当颁发毕业证书。故正确答案为B。
12.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列属于司法保护的是（ ）。
A.人民法庭开庭时，未成年被害人一般不出庭作证
B.公安机关依法维护校园周边治安交通秩序
C.任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人
D.监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务
【答案】A
【解析]司法保护是指人民检察院，法院，公安机关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施，是指国家司法机关，通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护活动。B选项是属于政府保护，C选项属于社会保护。D选项属于家庭保护。
13.李老师在班里开展“大家一起找优点”活动，要求学生设立“优点记录本""，既记录自己的优点，也记录同学的优点，并在每周“优点交流会""上交流。李老师的做法（ ）。
A不恰当，将导致学生的盲目自信
B.不恰当，将导致学生报喜不报忧
C.恰当，能激励学生不断进步
D.恰当，能减少班主任工作量
【答案】C
14.星期一的升旗仪式上，一(2)班有3位同学识到一个是因赖床起晚了，一个是因路上摔了一跤回家换衣服了，还有一个是因堵车耽搁了。班主任认为这些都属于可以避免的情况，便采取了同样的惩戒措施。这表明该班主任缺乏（ ）。
A教育公正的自觉性
B.教育公正的灵活性
C.教育公正的整合性
D教育公正的形式性
【答案】B
15.有家长反映陈老师最近上课总是敷衍了事。经调查了解，陈老师开了一家网店，以致精力不济，备课不充分。对此，陈老师正确的做法是（ ）。
A联系家长，搞好家校关系
B.继续经营，加大工作投入
C.化解冲突，委托同事代课
D.关闭网店，认真备课施教
【答案】D
【解析】本题考查的是教师职业道德，教师应爱岗敬业。题干中陈老师违背了爱岗敬业的职业道德要求，正确做法应该是关闭网店，认真备课。故正确答案为D。
16.疫情期间，某小学****说:“教育管理部门不应该要求停课不停学’，我们实施起来太困难，”并且不予配合，这表明胡老师在教师职业道德方面没有做到（ ）
A.“庄严自持，内外若一”
B.“知者必量其力所能至而从事焉”
C.“善为师者，既美其道，又慎其行”
D.“不以一人疑天下，不以天下私一人”
【答案】C
【解析】A选项，“庄严自持，内外若一""。我们对学生做过的承诺一定要实现，要做到言而有信;我们是怎样要求学生的，首先要怎样严格要求自己，决不能对人一套，对自己却是另外一套。B选项，聪明的人一定先估量他的能力能否达到，然后才去做某件事。C选项，“善为师者，既美其道，又慎其行”的意思是善干做老师的人，既能对经典的精神有深刻的理解和衷心的认同，又能够谨慎自己的行为，慎重地实施教学。D选项，“不以一人疑天下，不以天下私一人。""意思是不因为一个人自命尊贵就怀疑全天下的人卑贱，不因为一个人当了皇帝就把天下当做自家的私有财产。
17.地千姿百态的地貌都是地质作用的结果。地质作用按其能量来源可分为内力作用和外力作用，下列地貌中，属于内力作用导致的是（ ）。
A.冰川
B.溶洞
C.断层
D.沙漠
【答案】C
【解析】断层是内力作用，由板块漂移张裂和挤压断裂所造成，此外还有可能由地震塌陷等造成。而外力则包括风化，侵蚀，搬运，沉积，固结成岩。断层是地壳受力发生断裂，沿断裂面两侧岩块发生的显著相对位移的`构造。断层规模大小不等，大者可沿走向延伸数百千米，常由许多断层组成，可称为断裂带:小者只有几十厘米。断层在地壳中广泛发育，是地壳的最重要构造之一。在地貌上，大的断层常常形成裂谷和陡崖，如著名的东非大裂谷。
18.空空导弹就是从飞行器上发射攻击空中目标的导弹。“响尾蛇”导弹是全世界第一款实用化的空空导弹，也是第一款有击落目标记录的空空导弹。该导弹采用的制导方式是（ ）。
A.红外制导
B.雷达制导
C天文制导
D.激光制导
【答案】A
【解析】““响尾蛇”空空导弹的制导方式是红外线导引(AIM-9C为半主动雷达导引)。响尾蛇在设计上借鉴了德国二战中研制的Enzian导弹设计上的一些独到之处但是更多的还是革新这些革新最终显著地提高了它的性能。
19.20世纪 70年代，科学家在非洲发现一约三百万年前的年轻女性遗骨化石，取名“露西
对她的化石研究后发现她能直立行走，将期归类为南方古猿。该遗骨化石的发现地是（ ）。
A.津巴布韦
B.坦桑尼亚
C.阿尔及尼亚
D.埃塞俄比亚
【答案】D
【解析】“露西(Lucy)”是1974年在埃塞俄比亚发现的南方古猿阿法种的古人类化石的代称。
20.君主立宪制是指国家元首由世袭的君主担任,君主的权利受到宪法和议会制约的君主制政体。下列选项中,不是君主立宪制政体的国家是()。
A.日本
B.丹麦
C.奥地利
D.西班牙
【答案】C
【解析】奥地利是联邦制的民主国家。
21.商朝最初定都于毫，此后迁都，其中最重要的一次是迁都到殷，自此逐渐强盛起来，农业发达，政局稳定，诸侯来朝。下列选项中，迁都至殷的商王是( )。
A.盘庚
B.南庚
C.太庚
D.祖庚
【答案】A
【解析】将商朝都城迁到殷的国王是盘庚。
22.在我国古代文学作品中，有着丰富的女性形象。下列女性形象中，出自冯梦龙《警世通言》的是() 。
A.湘篮子
B.糜夫人
C.扈三娘
D.杜十娘
【答案】D
【解析】《杜+娘怒沉百宝箱》是明代通俗小说家冯梦龙纂辑的白话小说集《警世通言》中的一篇短篇小说。这篇小说讲述明万历年间，京师名妓杜+娘为了赎身从良，追求真爱，将自己的终身托付给太学生李甲。可李甲生性软弱，自私，虽然对杜十娘也是真心爱恋，但又屈从于社会、家庭的礼教观念，再加上孙富的挑唆，最终出卖了杜+娘，酿成了杜+娘沉箱投江的悲剧。小说以其细腻的笔触塑造了一个执著追求自己心中美好愿望的女性形象，被许多文学史书定义为反封建反礼教的爱情小说。
23.五确大楼位于华盛顿特区西南方的弗吉尼亚州。因其特殊的职能，有时“五角大楼”这个词不仅仅代表这座建筑本身，也常用来代指某个特定机构，该机构的名称是()。
A.美国总统府
B.美国国防部
C.中央情报局
D.联邦调查局
【答案】B
【解析】""五角大楼""是美国国防部的代称。由于其特殊的职能,所以有时“五角大楼”一词不仅仅代表这座建筑本身，也常常用作美国国防部、甚至美国军事当局的代名词。五角大楼是美国国防部的办公大楼，位于华盛顿西南方弗吉尼亚州阿灵顿县因建筑物为五角形而得名，是世界最大单体行政建筑。
24.门神是中国**传说的司门之神，旧俗贴其像于大门]以驱鬼祛凶。图1所示的两位门神是
()。
（图1）
A神荼郁垒
B张飞关公
C尉迟恭秦琼
D包拯文天祥
【答案】C
【解析】由白脸黑脸组成，其中白脸是秦叔宝，黑脸是尉迟敬德。
25.最常用的是百分等级和标准分数。如果某学生在一次全区数学统考中卷面分数为70分
而全区有60%的学生卷面成绩低于70分，则该生在此次考试的百分等级为()。
A.60
B.65
C.70
D.75
【答案】A
【解析】一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。该生的卷面分数为70，而全区有60%的学生卷面成绩低于70分，所以百分等级为60。
26.在word文档中，如果出现了**相同的错误，下列操作中，可一次性修改这些错误的是()。
A.逐字查找更正
B.使用“撤销""命令与“恢复""命令
C.使用“定位”命令
D.使用“编辑”菜单的“替换”命令
【答案】D
【解析】采用替换的命令可一次性修改所有相同的错误。
27.在PowerPoint中，演示文稿的*组成单元是()。
A.文本
B.图形
C.幻灯片
D.工本
【答案】C
【解析】“演示文稿的基本组成单元是幻灯片。解析如下:幻灯片是演示文稿基本构成单位，每张幻灯片包括文字、图片、声音、视频、图表、动画效果等。一套完整的演示文稿文件一般包含:片头动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等。
28.单选题下列选项中,与“青年与记者”的关系相同的()。
A.“护士""和医生
B.“学生”和“团员”
C.“警察”和“狱警’
D.“作家”和“文人”
【答案】B
【解析】青年和记者是交叉关系。“学生”和“团员”为交叉关系，故选择B。“护士”和“医生”为并列关系;“警察”和“狱警”为种属关系;“作家”和“文人”为种属关系。
29.找规律填数字是一项很有趣的游戏， 特别锻炼观察和思考能力。下列**中，填入数列[2、
3、9、30、0、8193]空缺处的数字，正确的是()。
A.263
B.273
C.283
D.293
【答案】B
【解析】第一项乘第二项+3=第三项。9x30+3=273。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.【材料】
美术课上，李老师**学生画月季花。他在教室里巡视时发现晓字把月季花涂成了咖啡色老师，我的花漂亮吗?**问道。“你见过这种颜色的月季花吗?来来，你看看别的同学是怎么涂的。你看，人家都涂的是白色，黄色。粉红色，大红色。多漂亮，多好啊!现在知道该怎么涂了吗?边说着，李老师边随手指了相旁边几位学生。晓字愕愕地看着老师，难过地点了点头第二天，晓字捧着一束用***作的咖啡色月季花来到教室。同学们叽叽喳喳议论着“哇，真有咖啡色的月季!“妤漂亮呀!”美术科代表办公室取作业本时兴高采烈地跟李老师说:老师，晓宇还真的带来一束咖啡色的月季花。老师打算去教室一探究竟一进教室，李老师就看到几个同学正围在晓宇的座位旁议论着那束“特别”的月季花。李老师缓缓地走过来说道“这花是假的!”“老师，那假的就不能画吗?晓宇问道。李老师:“自然不是”，“那为什么就不可以画我家里的咖啡色月季花呢?晓宇返问道。此时，李老师生气地说“你怎么就不开窍呢?看来你还真是没有画画的天赋”转身离开了教室。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评价李老师的教育**(14分)
【参考答案】
材料中李老师的行为是不恰当的违背了素质教育观的要求。
(1)从素质教育的内涵上看①素质教育是促进学生全面发展的教育。②素质教育是促进学生个性发展的教育。③素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
(2)从教学的方法上看,素质教育强调启发式、探究式教学，促进学生生动、活泼地学习。材料中对于晓宇提出的咖啡色的月季花，李老师并未尊重晓宇加以引导和启发，未体现这一点。
(3)从学生的评价上看,素质教育强调发展性评价、激励性评价，注重评价标准的多元化。材料中李老师面对晓宇的质疑一味采取批评的方式，并且要求晓宇按照自己的想法去做未体现这一点。
总之老师要践行素质教育观的要求，尊重学生的主体地位，开发学生的智慧潜能，促进学生的健康发展。
31.【材料】
我班上有两个个头相近名字读者相似的女生。一个叫梁钰，爱好跳舞，但学习基础不太好一个叫**擅长书法，除数学外，其他功课都很优秀。梁钰一直把自己成绩不好归结为记忆力差。但经我的现察与分析，一是她学习方法不对，一是不能持之以恒，对此，我给她提出了建议。一开始，梁钰还按我的建议去学习，非常有劲头。但坚持不到半学期就松懈了，总说自己***学习刚有一点儿色，又退步了。对杨瑜，我也和她一分析了数学学习问题，提出了建议。自此她主动找老师和数学成绩好的同学请教，数学学习进步很大，这让杨瑜非常开心，对学好数学也有了信心。期中考试后，我在班会上进行小结我准备这样表杨杨瑜“杨瑜，老师发现你是一个能够自我反思，积极进取的孩子，我为你的进步而高兴!但你也要知道学习如***舟不进则退，希望你再接再厉，争取更大的进步!”但由于我的口误，把杨瑜说成了梁钰说完后同学们都瞪大了眼睛我才意识到自己粗心大意了，想改口又怕伤了梁钰的自尊心。我干脆将错就错，又补充了一句“梁钰，学习贵在坚持，你能坚持努力吗?”梁钰羞涩又略带惊喜地说:“嗯嗯嗯，好好好!”接着，我又对杨瑜的表现进行***。这次班会后，梁钰在学习上有了变化，学习成绩也有了提高。
问题：请结合材料，从教师职业**的角度，评析“我的教育行为。(14分)
【参考答案】
材料中“我”的行为是正确的，践行了教师职业道德规范的要求。
(1)爱岗敬业。要求教师忠诚于人民教育事业志存远勤恳敬业，为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中“我认真观察两位学生的问题并提出针对性建议，对她们的成长进步及时肯定，促进学生发展做到了对工作的高度负责。
(2)关爱学生。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格平等公正对待学生。对学生严慈相济做学生良师益友。不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中“我”关心学生的发展和成长，认真与学生分析她们存在的问题，及时建议、督促与鼓励，成为学生的良师益友。为保护学生的自尊心，使用教育机智及时化解问题，体现了对学生人格的尊重。
(3)教书育人。要求教师遵循教育规律实施素质教育。循循善诱，海人不倦，因材施教。培养学生良好品行激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，“我“针对不同学生的情况给出合适的建议与教育措施循循善诱、因材施教帮助学生解决问题，促进学生全面发展。
(4)为人师表。要求教师坚守高尚情操知荣明耻，严于律己以身作则。衣着得体语言规范，举止文明。关心集体团结协作尊重同事尊重家长。作风正派廉洁奉公。材料中，“我”和其他老师、同学一起帮助杨瑜同学解决数学上的问题取得进步体现了团结协作。
综上所述，材料中老师践行了教师职业道德规范，值得我们肯定和学习。
32.【材料】
①一般认为存在着两种意义上的美学，一种是专门美学研究家研究的，具有高度哲学意味的
对美的性质、美感本质、艺术概念的分析等问题进行理论阐释的专门学科:另一种是一些哲学家、思想家和文学家、艺术家关于美和艺术的一些论述，这包括柏拉图关于墓仿和灵感的论述，亚里士多德关于诗的真理性的论述，也包括莎士比亚戏剧中借剧中人物之口所说的戏剧观、列奥纳多·达·芬奇的检画笔记 歌德与爱克曼的谈话录;包括孔子对美善关系、诗的兴观群怨作用的论述，也包括杜甫论诗绝句，石涛的画语录。
②除了以上两种美学的区分之外，我们常常说，某位作家通过他的作品，展现了某种美学追求;某位画家的作品，在美学上独树一帜;某位音乐家的作品，给人以美学上的震撼，过去，美学家们通常忽视这些“美学”的用法，认为这不过是一些人数用词而已。这种说法是不对的。文学家、艺术家和普通大众都有美学观念，思想，追求和品味，这是一种生活中的“半美学”，特别应该得到美学专门研究者的关注
③在生活中，美和对美的感受，是无所不在的。人在对世界的感知中，受自己的教养、知识和经历的影响，因而有着不同的趣味，这种趣味决定了人在感知对象时的选择性，以及对感知对象的内在反应。在这方面，艺术家与普通人并没有本质的区别。他们由于自己的教养、知识和经历，形成了他们在艺水创作中的美感倾向，并由此决定了他们的艺术风格。同时，在一个时代，一个社会，一种文化之中，也有着一些占据着主导性的美感倾向。这些倾向具有流动性始终处于变化之中。一些敏感的艺术家能够先知先觉。依据这样的感觉，他们创作出了自己的作品，反过来，他们的作品又影响并推动了一个时代，社会和文化的普遍感觉。这种流动着的东西，其实是美学的精髓，是活的美学，是美学的生命力所在。美学家们应该捕捉这些。
④我们常常听说，美学过时了，其实，过时的是我们做美学的方式，而不是美学本身，美学是一种理论，它要保持理论的品格。同时也要“接地”，接触实际，美学的生长基础，是大量“半美学”的实践、思考和论述，这包括对古代“美学思想”的吸纳，也包括对当代作家和艺术家“美学思想”的吸纳。从这些“美学思想”中来，又推广到作家艺术家那里去，这样的美学才是有生命力的美学。
⑤在当代，发展美学研究具有重要的意义。我们的文学出现了繁荣，但在文学中追求什么却成了问题。在市场驱动下，美与崇高的性质，史诗品格、雅俗分寸的把握，美善关系，文学的教育责任等变得模糊了。艺术有了长足的发展，但是，在一些先锋艺术中，对新的追求失去了根本，走在标新立异的路上。另一些艺术，例如通俗艺术中，美的维度失去了，变得粗野和恶俗。城市建设中也存在着巨大的困惑。人们总是指责“千城一面”，但反“千城一面”却又陷入到对怪异建筑的追求和比拼之中。怎样走出这个怪圈?这已经化成为一个理论问题，等待着美学研究者的参与。还有，怎样形成和培养生态美学观，怎样形成一种符合生态的生活美学观?由此看来，这个时代有着巨大的对美学的需求，这是美学发展的契机。广大美学家要包容生活中无所不在的对事物进行美的感受和评价这一独特的维度，把握大量的“半美学”，整理出来，形成理论，以此保持与现实的对话关系，使美学重获活力，找到发展的源泉。(摘编自高建平(美学是一门什么样的学词》)
问题：
(1)从美术发展史来看，鲍姆加登的《美学》有什么贡献?请根据文章，简要概括，(4分)
(2)文章提出并强调的“半美学”，有**意义?请简要分析。(10分)
【参考答案】
(1)美学这个学科从此有了名称讨论的范围从诗扩大到对客门艺术的思考。
(2)①美学的生长基础，是大量“半美学”的实践。思考和论述。这包括对古代”美学思想
的吸纳也包括对当代作家和艺术家“美学思想”的吸纳。从这些”美学思想”中来，又推广到作家艺术家那里去这样的美学才是有生命力的美学。②由于在一些艺术如先锋艺术中对创新的追求，却失去了根本走在标新立异的路上;另一艺术，例如通俗艺术之中，美的维度失去了变得粗野和恶俗。由此看来,这个时代有着巨大的对美学的需求这也是美学发展的契机。③美学是一门专门的由专家从事的学问，又是一门涉及面极广的学问。关键在于这些专家要先当学生然后才能当先生。包容生活中无所不在的对事物进行美的感受和评价这一独特的维度把握大量的“半美学”整理出来，形成理论，以此保持与现实的对话关系，使美学重获活力，找到发展的源泉。
三、写作题（本大题1小题，共50分）
33.王利器担任《文心雕龙注》的责任编辑，他参照自己的文心雕龙新书订补了将近500条注文在文心雕龙里，范老完全同意，还提出要同害他们两人的名字，但王利器说这是自己的分内事。综合上述材料所引发的思考与感悟，写篇论说文。
【参考立意】
从原作者的角度：合作共赢；
从编辑角度：做好分内事，尽到责任。
历年小学教师资格证《综合素质》试题及答案解析3
1.王老师经常反问自己：怎样科学设计教学目标？怎样有效改善教学效果？怎样提高学生成绩？这表明王老师所处的专业发展阶段是（）。
A任教前关注阶段
B早期求生存阶段
C关注教学情境阶段
D关注学生阶段
【答案】C。关注教学情境阶段的教师，感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高、关心班集体的建设、关注自己备课是否充分等。题目中的王老师，关注教学效果，关注提高学生成绩, 表明王老师处于关注教学情境阶段。
2.课堂上，东东问马老师，老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？马老师说，你懂什么！听老师讲就行了、你呀，总是打岔，这是不礼貌的，今后不要这样，这表明马老师（）。
1．【答案】D。解析：从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者。教师要从过去仅作为知识传授者这一核心角色解放出来，促进以学习能力为重心的学生整体个性的和谐、健康发展。成为学生学习的激发者、辅导者，各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生的""学""上。C项是从学生观的角度进行分析的，注意审题！
2、在某次教育活动中，李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的变化，并通过编情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容内容是（）。
A．艺术美和科学美 B．社会美和科学美
C．艺术美和社会美 D．社会美和自然美
2．【答案】C。解析：美育，又称审美教育。是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育是全面教育必要的组成部分。""传统礼仪的来源与演化""体现出的是社会美，""通过自编情景剧的形式表现出来""体现出的是艺术美。
3、下列选项属于正确的学生观的是（）。
①学生是发展着的人 ②人是未完成的存在物
③学生是自我发展的主体 ④学生的发展应当具有个性化
⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者 ⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观
A．①③④ B．①②③
C．③④⑤ D．①⑤⑥
3．【答案】A。解析：本题考查的是""以人为本""的学生观，主要包括∶（1）学生是发展的人;（2）学生是独特的人;（3）学生是具有独立意义的人。①③④符合描述，故选A项。
4、张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了""童话故事大比拼"" ""故事续写""等一系列活动，让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是（）。
A．长期性 B．示范性
C．主体性 D．创造性
4．【答案】D。解析：教师劳动的创造性是针对自身而言的。（1）因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，做到一把钥匙开—把锁""，使每个学生都能够得到发展。（2）教学方法上的不断更新。为了提高教学效果. 教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、创新。（3）教师需要""教育机智""。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中张老师设计活动，让学生在活动中主动学习。
5、社会青年孙某闯入一农村小学寻衅滋事，扰乱学校秩序，依据《中华人民共和国教育法》，对于孙某应由（）。
A．教育行政部门进行强制教育
B．公安机关给予治安管理处罚
C．受害学校给予罚款
D．乡级人民政府实施管制
5．【答案】B。解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，""结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任""。题干中，社会青年孙某闯入小学寻衅滋事，公安机关应依法给予孙某治安管理处罚。故正确答案为B。
6、小学教师李某由于在校外兼职经常旷工，严重影响了学校教学工作，根据《中华人民共和国教师法》学校应对李某给予（）。
A．解聘 B．警告
C．罚款 D．训诫
6．【答案】A。解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定、""教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘∶（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的∶（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任""。题干中，教师李某的行为严重影响了教学工作，学校应对李某给予解聘，故正确答案为A。
7、梁某无正当理由不送女儿小芳接受义务教育，依据《中华人民共和国义务教育法》，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予梁某（）。
A．行政处罚，责令限期改正 B．说服劝导，责令限期改正
C．强制措施，责令限期改正 D．批评教育，责令限期改正
7．【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，""适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正""。题干中，梁某无正当理由未送女儿接受义务教育，应由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。故正确答案为D。
8、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，县级以上人民政府应当建立的未成年人保护工作机制是（）。
A．合作机制 B．监督机制
C．协调机制 D．考核机制
8．【答案】C。解析：《中华人民共和国未成年人保护法（2020年）修订》第八十一条规定，""县级以上人民政府承担未成年人保护协调机制具体工作的职能部门应当明确相关内设机构或者专门人员，负责承担未成年人保护工作""。乡镇人民政府和街道办事处应设立未成年人保护工作站或者指定专门人员，及时办理未成年人相关事务；支持、指导居民委员会、村民委员会设立专人专岗，做好未成年人保护工作。故正确答案为 C。
9、六（1）班班主任李老师在课间发现学生张某有欺凌行为。李老师首先应当（）。
A．对张某心理辅导 B．通知张某家长
C．严肃批评张某 D．立即制止张某
9．【答案】D。解析：《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》第三十九条规定，""学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。 学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理∶对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。 对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理""。 根据题干中描述，李老师首先应该做的是制止张某行为。
10、某县有关部门拖欠小学教师工资，依据《中华人民共和国教师法》，受理教师申诉的应是（）。
A．同级人民政府 B．教师所在学校
C．上一级人民政府 D．同级人民政府教育行政部门
10．【答案】A。解析：《教师法》第三十九条，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
11、未成年人丹丹的父母因外出务工，一定期限内不能完全履行对丹丹的监护职责。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，丹丹的父母应该履行的义务不包括（）。
A．委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照顾
B．及时将委托照护情况书告知其所在学校
C．父母与丹丹所在学校至少每月来联系和交流一次
D．了解丹丹的学习、生活、心理等方面情况
11．【答案】C。解析：《中华人民共和国未成年人保护法（2020年）修订》第二十二条 未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的.完全民事行为能力人代为照护∶无正当理由的，不得委托他人代为照护。第二十三条 未成年人的父母或者其他监护人应当及时将委托照护情况书面告知未成年人所在学校、幼儿园和实际居住地的居民委员会、村民委员会，加强和未成年人所在学校、幼儿园的沟通；与未成年人、被委托人至少每周联系和交流一次，了解未成年人的生活、学习、心理等情况，并给予未成年人亲情关爱。
12、小学生宋某多次旷课、逃学。经老师多次教育仍拒不改正。对于宋某，学校可以（ ）。
A．予以处分 B．予以训诫
C．开除学籍 D．责令参加社会服务活动
12．【答案】A。解析：《预防》第三十一条【学校干预】学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施；（一）予以训导；（二）要求遵守特定的行为规范；（三）要求参加特定的专题教育；（四）要求参加校内服务活动；（五）要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预；（六）其他适当的管理教育措施。
13、张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往。张老师的错误在于其（）。
A．忽视了学生交往的广泛性 B．忽视了学生交往的适切性
C．忽视了学生交往的类聚性 D．忽视了学生交往的获得性
13．【答案】A。解析：人际交往的广泛性要求∶熟人社会的交往转变为生人社会的交往，超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式，自主建立新型的人际关系，重建自己的归属感和友谊范围。学生可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织交往能力，在相互交往中增进同学问的情谊。本题中，张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往，忽视了学生交往的广泛性，故选A。
14、家长向学校投诉覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课。学校的下列做法正确的是（）。
A．将小辉调到其他班级 B．将覃老师换到其他班级任课
C．制止覃老师的行为并对其进行诚勉谈话 D．取消覃老师参评优秀教师资格12个月
14．【答案】C。解析：覃老师罚迟到的小辉站在教室外而听课，违背了""关爱学生""的师德规范，因此学校应制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话。
15、于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后，她遍查资料，还专门请教了专家，最终详细地回复了学生。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）。
A．""言必信，行必果。""
B．""知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。""
C．""故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。""
D．""君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师。""
15．【答案】B。解析：A项，指说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果。B项，知道自己不足之处，这样以后能够反省自己∶知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。C项，有修养的人教育学生，诱导他们而不是牵着他们学习，启迪他们而不是代替他们去弄通一切问题。D项，教师知道学生的程度有深浅，资质有好坏之分，然后才能多方诱导。只有善于多方诱导的人才能当教师。
16、刚参加工作的彭老师买了许多关于班主任工作的""处方""类书籍，阅读后信心十足地开展班主任工作。但他发现这些攻略并不管用。他充满困惑，不断地问自己，问题出在哪呢？彭老师忽视的是（）。
A．班主任工作的技巧性 B．班主任工作的复杂性
C．班主任工作的反思性 D．班主任工作的经验性
16．【答案】B。解析：班主任工作是一个复杂的劳动，要求教师根据劳动对象的差异性进行因材施教，本愿中，彭老师照本宣科的做法忽视了班主任工作的复杂性。
17、花露水有一定的消毒杀菌作用，对蚊叮虫咬之处有止痒消肿的功效，也能缓解皮肤起痒的不适，下列选项中，属于花露水主要成分的是（）。
A．甲烷 B．乙烯
C．甲苯 D．乙醇
17．【答案】D。解析：甲烷是气体，乙烯也是气体，都没法保存在液体中，甲苯有毒，不会使用，乙醇就是让人觉得清凉的东西，乙醇与水互溶，可使蛋白质变性，具有杀菌能力。花露水以乙醇、香精、蒸馏水为主体。
18、空间站是一种载人航天器，可供多名航天员巡访，长期工作和居住，2021年4月29日，我国发射空间站核心舱进入预定轨道，全国开启空间站建造，该空间站核心舱的名称是（）。
A．天宫 B．天问
C．天和 D．天舟
18．【答案】C。解析：中国空间站是由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱组成的""T""构型组合体，在轨运行寿命不小于10年，并可通过维修维护延长使用寿命。2021年4月29 日11时 23分，长征五号B 遥二运载火箭搭载空间站天和核心舱，在海南文昌航天发射场发射升空。
19、殖民主义兴起后，非洲各地逐渐沦为殖民地，至20世纪初，欧洲列强在非洲占有殖民地面积最大的国家是（）。
A．法国 B．德国
C．西班牙 D．葡萄牙
19．【答案】A。解析：法国所占殖民地面积为 10795520 平方公里占非洲总面积的 35.6%；德国所占殖民地面积为 2347034 平方公里，占非洲总面积的7.7%；西班牙所占殖民地面积为 308355 平方公里，占非洲总面积1%；葡萄牙所占殖民地面积为2089089 平方公里，占非洲总面积的7%。
20、小说《荒原狼》被誉为德国《尤利西斯》，主人公身上有""狼性""和""人性""的对立，看不到出路，小说反映了两次世界大战之间一般中年知识分子的孤独，仿徨和苦闷。这部作品的作者是（）。
A．赫尔曼黑塞 B．阿尔贝加缪
C．威廉福克纳 D．辛克菜刘易斯
20．【答案】A。解析：《荒原狼》是赫尔曼·黑塞的所著作的长篇小说。《荒原狼》是黑塞中期创作的代表作，亦是他创作生涯中的里程碑。《荒原狼》通过对个人精神疾病的讲述，展示出现代社会中人性遭到分裂。小说幻想色彩浓郁，象征意味深远，被誉为德国的《尤利西斯》。阿尔贝·加缪是法国作家，代表作《鼠疫》等。威廉·福克纳是美国作家，代表作《喧哗与骚动》等。辛克莱·刘易斯是美国作家，代表作《阿罗史密斯》等。
21、成语""终南捷径""，出自《新唐书卢藏用传》。该书记载，卢藏用想入朝做官，走了较近便的门路，最终达到了目的。卢藏用被人讥为""终南捷径""的门路是（）。
A．隐居 B．占卜
C．经商 D．出家
【答案】A。解析：""终南捷径""的原义是唐代卢藏用举进士，然不受重用，遂隐居终南山以求高名，后果被召任官的故事；比喻求官或求名利的便捷途径。
22、《愚公移山》创作于1940年，以其宏大的气势、震人心魄的力度，表现了中华民族坚忍不拔的精神，以及团结一心大败日本侵略者的信念。该画开辟了中国画的一条创新之路，这幅画的作者是（）。
A．刘海粟 B．徐悲鸿
C．蒋兆和 D．吴冠中
【答案】B。解析：《愚公移山》的作者是徐悲鸿。《愚公移山》极具现实意义。该画取材于《列子汤问》中的一个神话传说∶愚公因太行，王屋两山阻碍出入，想把山铲平，有人因此取笑他，他说""虽我之死，有子存焉，子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？""结果终于感动上天，两座山被天神搬走了。当年，正值中国人民抗日的危急时刻，画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争取最后的胜利。
23、《长征组歌》讴歌了中国工农红军历尽艰险、英勇作战、无私无畏的革命精神，词作者是一位亲历长征的中国人民解放军开国将军，这位将军是（）。
A．谭政 B．陈赓
C．邓华 D．萧华
23．【答案】D。解析∶《长征组歌》是由萧华主持谱曲创作的声乐套曲，有""总政版""和""战友版""两套语曲，如今流行的是""战友版""。七十年来，长征已经成为革命教育的典范，在各个时期都发挥着积极的作用。
24、许多以现实生活为题材创作的美术作品，富有感人的艺术魅力。右图这座著名雕塑是老一辈革命者不屈不挠的奋斗精神和革命乐观主义精神的真实写照，其名称是（）。
A．天伦之乐
B．艰苦岁月
C．畅想未来
D．音乐之魂
24．【答案】B。解析：潘鹤先生创作于1957的雕塑《艰苦岁月》是红军题材美术作品中的经典之作，其原型是在海南岛母瑞山艰苦斗争岁月中的琼崖红军。这件难塑以写实的手法塑造了一老一少两位红军战士的形象，其中吹着笛子的老战士穿着破旧的军装，身形瘦削却筋骨强健，饱经风霜的面孔印刻出老革命者的坚定意志。这件作品将红军在革命斗争中的“苦”与“乐”熔铸一体，既反映革命斗争的严酷，又体现了红军战士对革命理想信念无比坚定的乐观主义精神，成为艺术经典，感染和鼓舞了一代又一代人。
25、中位数又称中值，是一组统计数据中的代表性数值。在一次考试后， 甲组11位同学成绩分别为98、100、96、94、106、102、104、112、108、120、110，则甲组此次考试成绩的中位数是（）。
A．100 B．102
C．104 D．106
25．【答案】C。解析：求一组数据的中位数，首先把这组数据按照大小顺序排列，若这组数据的个数为奇数。则处在正中间位置的数据为这组数据的中位数；若这组数据的个数为偶数，则处在最中间的两个数据的平均数为这组数据的中位数。题干中共有 11 个数据，按照大小顺序排列之后的第6 个数为中位数，答案为 104。
26、下表为Excel学生信息表，在设置了日期格式的C3单元格误输入了数字""6789""并确认后，C3单元格显示的内容是（ ）。
A．2018年10月4日 B．6789
C．另外一个日期 D．#DIV/0!
26．【答案】C。解析：由于表格中的单元格被设置了成了日期模式，所以无论输什么进去都会变成日期。本来在EXCEL系统中就是以数据存放的，这个数字代表 1900-1-1到这个日期的天数，设置日期格式后，输入数字会自动更改为数字所代表的天数。
27、在word中，不缩进段落的第一行，而缩进其余的行，可实现这一功能的操作是（）。
A．首行缩进 B．悬挂缩进
C．左缩进 D．右缩进
【答案】B。解析：在这种段落格式中，段落的首行文本不加改变，而除首行以外的文本缩进一定的距离悬挂缩进常用于项目符号和编号列表。悬挂缩进是相对于首行缩进而言的。故本题选B。
28、下列选项中，与""取件一寄件""的逻辑关系相同的是（）。
A．""跑步""和""健身"" B．""出席""和""缺席""
C．""投篮""和""灌篮"" D．""打针""和""输液""
28．【答案】B。解析：""取件一寄件""取和寄为反对关系，B项中的""出席一缺席""出和缺也为反对关系，故逻辑关系相同的是B项。
29、找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列""8、10、20、32、（）、88""空缺处的数字，正确的是（）。
A．50 B．52
C．54 D．56
29．【答案】C。解析：后面一位数是前面两位数之和加 2，如 20=10+8+2，32=20+10+2，54=32+20+2，88=54+32+2。括号内应填54。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。
30、材料∶
我班学生小文上课注意力不集中，总喜欢动这动那，隔三岔五就惹是生非……正当我为此头疼时，数学老师告诉我，上课时小文完全被一本书给迷住了，走到跟前他都没有察觉。听罢，我眼前一亮——教育契机可能就潜藏其中!
我把小文叫到跟前，微笑着问道∶""你知道我为什么找你来吗?""""知道……因为……我上课看课外书。""他有点儿吞吞吐吐，还没等我开口回应，又连忙说道∶""老师，这本书是我跟同学借的，我答应人家下午就要归还，所以我要抓紧时间看完……""我轻轻地摸了摸他的头，说道∶""小文，老师其实是要表扬你的。""他一听，满脸疑惑，瞪大了眼晴看着我。""第一，你热爱阅读，说明你是个好学的孩子；第二，老师走到跟前你都没察觉，说明你有专注的品质；第三，你不但能意识到自己的错误，而且认错态度良好，更难得的是，你是为了按时还书才这样做的，说明你信守承诺。""听完这些，小文脸上微微泛红，有些不好意思∶""老师，对不起，我以后一定注意，上课不看课外书。""
后来，我特意在教室里布置了一个读书角，经常和小文一起读书，有时还会围绕一个问题讨论交流。小文从阅读中慢慢地学会了控制自己的情绪，约束自己的行为。
问题∶请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）
【参考答案】
材料中，""我""的做法符合""以人为本""的学生观的要求，值得学习。
""以人为本""的学生观要求把学生看作发展中的人。学生是具有巨大发展潜能的，教师应当用发展的眼光看待学生。材料中，""我""在面对上课注意力不集中、有各种小问题的小文时，并没有放弃他，而是看到了他身上发展的可能性，从谈话、表扬交流等角度入手，帮助小文学会了控制自己的情绪，约束自己的行为，说明我""做到了把学生看作发展中的人。
""以人为本""的学生观要求把学生看作是独特的人。学生都是具有不同特点的主体，教师应该根据学生不同的特点因材施教。材料中，""我""看到了小文身上热爱阅读、专注、认错态度良好的闪光点，并从其闪光点入手帮助其纠正问题，说明""我""做到了因材施教。
""以人为本""的学生观要求把学生看作具有独立意义的人。学生是学习的主体，教师应引导学生积极、主动地参与到教学中来。材料中，""我""在面对有各种问题的小文时，从小文自身出发，引导他发现自己的优点，学会约束自己的行为，说明""我""做到了把学生当作学习的主体。
综上所述，教师在教学中应当遵循""以人为本""的学生观的要求，引导学生积极、主动地学习，促进学生全面发展。
31、材料∶
张老师小时候非常内向寡言，后来遇到了擅长教隶书的李老师，在李老师的启发下，他走进书法这道门，人也变得开朗起来。隶书也成为张老师最喜欢的一种书体。成为教师后，为了教育学生，他不断尝试各种书体的临摹，并依据班上学生的个性特点。开展“因生习‘书’”“以‘书’育人”等系列书法练习活动。
针对行为有些散漫的学生，他教以楷书，让他们在楷书的法度严谨中，一撇一捺地揣摩领悟，进而学会自我调控。针对身体有些孱弱的学生，他教以魏碑，让他们先感受魏碑书体的雄强大气，待他们产生兴趣后，慢慢引导他们在魏碑的道劲、峻挺中体悟气势。针对顽皮不守规矩的学生，他教以篆书，让他们感受篆书的“有提无顿，有转无折”，无粗无细，在篆书线条的书写中学会不偏不倚，进而遵规守纪。针对性格内向的学生，他则教以隶书，和他们分享自己儿时的经历，并现场展示隶书的书写，勉励他们尝试练习，让他们在“蚕头燕尾”“一波三磔”的隶书临习中，感受舒展与快乐。
问题∶请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）
【参考答案】
材料中，张老师的做法符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。
①张老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师要遵循教育规律、实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，引发学生创新精神、促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，张老师发挥所教专业的特点。并结合学生实际情况，引导学生发展，体现了这一点。
②张老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求老师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严练相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学学，不体罚或变相体罚学生。材料中，张老师在而对散漫的学生时，引导他们学会自我控制；在面对身体孱弱的学生时，引导他们体悟气势；在面对不守规矩时，引导他们遵规守纪。张老师井没有放弃任何一个学生。是关心爱护全体学生的表现，正体现了其关爱学生。
③张老师的行为体现了终身学习、终身学习要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，张老师为了教育学生，不断尝试各种书体的临摹，体现了这一点。
作为新时代的教师，我们要严格践行教师职业道德规范的要求，努力使自己早日成为一名合格的教师。
32、材料∶
我国自步入现代民族国家时起便开始了时制改革，民国创立之初改行“公历”，以公历的1 月1日作为新年，1914年又颁布法令规定旧历新年为“春节”，公历新年以“元旦”之名在法律上确定下来，本意是要取代传统的新年及其礼仪，结果却造成了两个新年庆典并行于一个日历年的局面。
此后，在1930年前后等一些时期，有关方面都推动过用元旦代替春节的运动，结果都同样回归到元旦和春节并行于世的格局。在学术文献的表述里，元旦和春节作为两个不同的节庆，甚至被认为是相互对立的社会力量的价值表达形式。在谈到时间框架、年例、节庆、公共假日等主题时，学者们习惯于把元旦与春节看作中国近代以来多种对立关系（如现代与传统，官方与民间，西方与本土，科学与迷信，理性与习惯）的两个代表，并在一种零和游戏的思维定势中，处理有关的公共文化政策问题。
然而实际并非如此。一些调查发现，中国人的年意识和过年的仪式活动分布在“元旦—小年一大年一元宵节”的时间过程中。总体上看，我们的社会，尤其是城市社会，从元旦前后开始进入“过年”的状态，在春节假期到达“过年”的高峰，而到元宵节之后，“年”才算过完，进入平常状态。
在这样的事实面前，我们已不宜再把新年活动认知为两个分立的庆典。从理论上说，在国家共同体的层面只可能有一个新年过渡礼仪。从个人心理上看，一个人通常不会在一年里产生两个过年的体验。如果抛开“元旦”和“春节”是两个不同的“年”给我们造成的刻板观念，应当着到两者之间的替换预期已经逐渐地演变为互相依存，我们可以尝试把两者当作能够互补、合并的因素，并将它们认知为同一个新年礼仪的两个阶段。
事实上，中国传统的过年时间体验一直是一个多阶段的过程。正式的仪式活动通常是从“小年”的送灶神开始的，从小年到除夕的辞旧。从小年到除夕的辞旧，再从初一到元旦的迎新贺岁，构成了过年的主要阶段。今天人们沿袭了过年是一个多阶段过程的仪式，但其起止时间却变得富有弹性，表现在活动上也更有选择性。多数城市居民和一-些农村居民不再遵循小年送灶，十五送祖先的习俗，元旦作为过年仪式活动时间的观念却得到了很大的强化。元且已经成为新年礼仪的一个内在阶段，而不再是过年之外的一个官方纪念日。把元旦和春节合并起来，还能更好地适应当前社会对于过年仪式活动的需求，在传统的春节，人们的时间安排是在不同的日子与不同亲疏的关系交往，如初一拜本家，初二拜丈人，可是，当代频繁而快递的人口流动，家庭近亲的异地居住，个人和家庭的社会网络的广泛分布，都使春节的礼仪活动不足以覆盖所有的重要社会关系，调动其他的仪式活动时间就成为必然。
今天看来，多亏了从元旦到春节的多阶段过程，十多亿中国人才有了足够的机会交叉地发生对应关系，相互祝福迎新。否则，该履行仪式的关系没有履行，个人在心理上，社会在结构.上就难以顺利地进入下一个周期，人在时空和心理上的过渡到位，社会与文化才能在这样一个高度分化和多样化的时代得以稳定地再生产，元旦和春节所代表的一系列新年庆典的仪式空间，已经构成同—个过年礼仪，成为整个共同体的公共文化；而把元旦和春节合并看待的思想方式，对于我们尝试以新的眼光反思近代以来的生活历程，前瞻后仰的公共文化建设，可能更加富有意义。
（摘编自高丙中《元旦与春节：作为过渡礼仪的两个庆典》）
（1）文章为什么认为可以“把元旦和春节合并看待”？请简要概括。（4分）
（2）“把元旦和春节合并”的思维方式，对于我们看待和处理公共文化建设问题有哪些启示？请根据文章，简要分析。（10分）
【参考答案】
（1）从理论上说，在国家共同体的层面只可能有一个新年过渡礼仪。从个人心理上看，一个人通常不会在一年里产生两个过年的体验。如果抛开""元旦""和""春节""是两个不同的""年""给我们造成的刻板观念，应当看到两者之间的替换预期已经逐渐地演变为互相依存，我们可以尝试把两者当作能够互补、合并的因素，并将它们认知为同一个新年礼仪的两个阶段。
（2）人在时空和心理上的过渡到位，社会与文化才能在这样一个高度分化和多样化的时代得以稳定地再生产。元旦和春节所代表的一系列新年庆典的仪式空间，已经构成同一个过年礼仪，成为整个共同体的公共文化；而把元旦和春节合并看待的思想方式，对于我们尝试以新的眼光反思近代以来的生活历程，前瞻今后的公共文化建设，可能更加富有意义。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
阅读下面的材料，按要求作文。
一位少年，酷爱小提琴，却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说∶“世上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，它们在阳光下开放，没有目的只为快乐，快乐本身就是成功啊！”少年时深受触动，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。
这位少年叫爱因斯坦。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求∶用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
【参考范文】
范文一：
享受过程
火柴不会因熄灭而哭泣，因为他曾燃烧过雄鹰，不会因折翼而沮丧，因为他曾经飞翔过花朵，不会因为枯萎而伤感，因为他曾经绽放过我们，不仅要关注结果，更要注重过程。
注重过程，始于对目标的清晰认知。淡对结果，是成功的关键。居里夫人是一位成功的女人，她在物理学上的伟大成就，使其被后世敬仰。在她成功的时候，他没有注重功名。当好友见他，把金章给孩子当玩具时，大惊不已，可她却回答，我注重追求梦想的过程，而非结果。这枚金章对我无用，还不如给孩子当玩具教育，让他不要在意名利。
注重过程，行动于对兴趣的坚持。肖恩史蒂芬森一生下来就会发现他患有成骨不全病，但他凭借毅力活到了30岁。虽然他遭受过数百次骨折，他的身高只有3英寸，体重只有47磅。但他立志成为演讲师，并在大学主修政治，他并没有想着自己的生存时间的长短，他享受着他成功路上的每一处光景，从而为他迎来无数人的掌声，享受生命的历程，为人生添彩。从古至今的科学家，他们未想过成功会带来什么。他们只埋头于自己的兴趣，夜以继日的努力工作，即便失败多次，他们也欣然面对给人类行带来便利的交通工具，是他们智慧的结晶。杂交水稻是闫文平先生的旅程，两弹一星是邓稼先先生的骄傲。辽宁舰是罗阳先生的汗水，他们享受过程，所以夺取了巨大的成功。相反，多少人因为成功不择手段，丢失本性而落得个家破人亡，周幽王烽火戏诸侯所带来的下场人尽皆知，但为何多人重蹈覆辙？因为他们不懂得欣赏身边的美景，失败是必然的。
注重过程，终于对自我的与时俱进。现在的我们充满着青春的朝气，少年时代正是一个编织梦想的时代。我们在梦想的激励下艰难前往，有多少少人能平静下来，一步步地沿着梦想推引方向前。又有多少人只是一味地幻想，只是想象结果如何，而不去将丝毫的力量去用于实际的追求结果。虽然结果是一份评判，难道过程不是更加精彩吗？注重过程去追求，对于结果淡然处之。
无论经历还是挑战，亦或是学习都有一个过程。当然同时存在一个结果，但不去想，结果是喜是悲，带给我们的，只是赞美和鼓励，而真正充实我们内心的是这个过程。这个过程往往无法抹去，对我们来说也是最重要的。
范文二：
享受过程，无畏结果
世界上有两种花， 一种花能结果，一种花不能结果。 不能结果的花事加美顺。它们在阳光下开放。没有目的，只为快乐，快乐本身就是成功啊。这是老师对爱因斯坦的谆谆教诲，也因此改变了爱因斯坦的一生，让爱因斯坦成为了家喻户晓的名人。正如林清玄在《一心一境》中也曾说过;""人生的最大意义不在于奔赴某一目的，而是在承担每个过程。""的确如此，享受过程会让我们看淡得失，获得满足，最后成就非凡的人生。
享受过程才能看淡得失，获得快乐。南怀瑾说过;""人生之不如意十之八 九，可与人言无二三。""我却认为，人生之如意与不如意，它的衡量标准取决于人心的豁达程度。苏轼经历乌台诗案后，被贬黄山。但他没有就此一蹶不振，反而开始享受生活，倾情于自然。作为一个名满天下的文人，他甘心种地，自创美食，填充无聊乏味的被贬时光。哪怕后来再经历什么，他也能够镇定自若，宠辱不惊了。我们每一个人都应该学习苏东坡的开阔心境，才能""一蓑烟雨任平生，也无风雨也无睛。""
享受过程才能明白生命的真谛，获得最纯真的满足。寨内卡说过;""生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。""芸芸众生都在寻找生命的意义到底是什么?我曾听到这样的两个故事。英国著名作家品特的父亲是一个普通裁缝，但他不因自己地位与儿子的悬殊而感到自卑。他时常教育儿子∶ 我因给别人做衣服而快乐，我生命的意义就在于做有益于别人的事。但是古代有一个国干，为了能则到事多的钱，他要求他的车夫日以继日的奔跑，结果将马累死在土地上。这是因为贪梦的心让他不懂得满足，不懂得亨受途中的美景。
享受过程才会成就非凡的人生。古今中外，很多的名人，之所以有伟大的成就，其原因之一就是她们能享受过程，不管这个过程是美好还是痛苦。爱迪生就是其中一个典范。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。爱迪生在发明电灯的时候尝试了一千六百多次，在这个过程中有太多的心酸与苦楚。但他却说;""我每失败一次，就离成功又近了一步。""他享受着这个艰苦的过程，在这个过程中为人类生活方式的改进做出了突出贡献。
爱因斯坦老师的教诲，让我们明白;享受过程，体会快乐，远比追求成功和功名利禄更重要。正如班廷所言∶""人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。""因为我们在享受过程中，更能感悟人生真谛，获得纯真的幸福，创造非凡成就。但愿我们每个人都能在生命的旅途中，找到快乐，无畏风雨无畏得失，只为心中那份舒坦。
享受过程才能看淡得失，获得快乐。南怀瑾说过;""人生之不如意十之八 九，可与人言无二三。""我却认为，人生之如意与不如意，它的衡量标准取决于人心的豁达程度。苏轼经历乌台诗案后，被贬黄山。但他没有就此一蹶不振，反而开始享受生活，倾情于自然。作为一个名满天下的文人，他甘心种地，自创美食，填充无聊乏味的被贬时光。哪怕后来再经历什么，他也能够镇定自若，宠辱不惊了。我们每一个人都应该学习苏东坡的开阔心境，才能""一蓑烟雨任平生，也无风雨也无睛。""
享受过程才能明白生命的真谛，获得最纯真的满足。寨内卡说过;""生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。""芸芸众生都在寻找生命的意义到底是什么?我曾听到这样的两个故事。英国著名作家品特的父亲是一个普通裁缝，但他不因自己地位与儿子的悬殊而感到自卑。他时常教育儿子∶ 我因给别人做衣服而快乐，我生命的意义就在于做有益于别人的事。但是古代有一个国干，为了能则到事多的钱，他要求他的车夫日以继日的奔跑，结果将马累死在土地上。这是因为贪梦的心让他不懂得满足，不懂得亨受途中的美景。
享受过程才会成就非凡的人生。古今中外，很多的名人，之所以有伟大的成就，其原因之一就是她们能享受过程，不管这个过程是美好还是痛苦。爱迪生就是其中一个典范。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。爱迪生在发明电灯的时候尝试了一千六百多次，在这个过程中有太多的心酸与苦楚。但他却说;""我每失败一次，就离成功又近了一步。""他享受着这个艰苦的过程，在这个过程中为人类生活方式的改进做出了突出贡献。
爱因斯坦老师的教诲，让我们明白;享受过程，体会快乐，远比追求成功和功名利禄更重要。正如班廷所言∶""人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。""因为我们在享受过程中，更能感悟人生真谛，获得纯真的幸福，创造非凡成就。但愿我们每个人都能在生命的旅途中，找到快乐，无畏风雨无畏得失，只为心中那份舒坦。
历年小学教师资格证《综合素质》试题及答案解析4
一、单项选择题(共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案)
1.晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。
A.促进学生全面发展是教育根本目的
B.因材施教是现代学生观的基本要求
C.教学相长是和谐的师生关系的特征
D.面向全体学生是素质教育基本要求
答案：D
2.詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法( )。
A.不恰当，学生是课堂中的主体
2.A忽视了学生全面发展
3.赵老师写板书时写了一个错字，王亮站起来大声说：“老师，字写错了。”赵老师生气地说：“多什么嘴！你是老师，我是老师？坐下！”王亮默默堆坐下了。自此，在课堂上，再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确的评价是（）。
A.维持了课堂纪律B.侵害了学生的受教育权
C.维护了教师尊严D.忽视了学生的主体地位
3.D忽视了学生的主体地位
4.学校每次安排杨老师参加集体学习与培训，她总是拒绝，还说：“我年龄这么大了，还学什么啊！”杨老师的言行表明其缺乏（）。
A.专业发展意识B.专业发展能力
C.团结协作意识D.团结协作能力
4.A专业发展意识
5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。孙校长得知后，推荐学生购买该在线课程。他在全校教职工大会上说：“自愿购买，如果因为经济条件无法购买的，可由家长向班主任解释说明。”孙校长的借法（）。
A.正确，尊重了学生的自主选择意愿
B.正确，考虑了困难家庭的承受能力
C.不正确，学校不应该向学生推荐收费课程
D.不正确，学校应提供多种课程供家长选择
5.C不正确，学校不应该向学生推荐收费课程
6.某小学修建新数学大楼，要求每名新生家长缴纳3000元集资款，井承诺在学生毕业时如数返还。该校做法(）
A_正确，学校承诺返还筹资款
B.正确，家长应支缓学校建设
C.不正确，学校不能非法集资
D.不正确，学校应当返本付息
6.C不正确，学校不能非法集资
7.强强的父母长期在外打工，让12岁的他和弟弟单独居住。强强父母的行为（）。
A正确，有利于培养孩子的生活能力
B.正确，有利于改善家庭物质生活条件
C.不正确，父母不得让未满16周岁子女脱离监护单独居住
D.不正确，任何未成年人都不得脱离监护人的监护单独居住
7.C不正确，父行不能让未满16周岁子女脱离监护单独居住
8.小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法()。
A.正确，教师有管理学生的权利
B.正确，教师有教育教学的权利
C.不正确，侵犯了学生的财产权
D.不正确，侵犯了学生的休息权
8.C不正确，侵犯学生财产权
9.面对办学成本的不断增长，周校长计划将自己捐资举办的民办学校转型为营利性民办学校，通过向学生收取合理学费，来保障教育质量。周校长的做法()。
A.合法，校长享有处置学校财产的合法权利
B.合法，利于保障学生接受优质教育的权利
C.不合法，捐资举办的学校其财产应当归国家所有
D.不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织
9.D不合法，学校不得以营利为目的
10.某县某年度依法征收教育费附加共计1057万元，根据《中华人民共和国教育法》的规定，这笔经费应主要用于( )
A. 普及学前教育
B. 发展基础教育
C.提升高中教育
D. 实施义务教育
10.D实施义务教育
11.某小学组织六年级学生秋游，活动前与学生家长签订了学校免责协议。活动中，学生孙某不慎摔伤。对此事故责任的判断。正确的是()。
A.学校已签协议，不应承担法律责任
B.学校是监护人，应承拉监护人责任
C.学校组织校外活动，就应该承担全部责任
D.学校所签协议无效，应依法承担法律责任
11.D学校所签协议无效，应法承担法律责任
12.根据《中华人民共和国宪法》。有权决定特别行政区设立及其基本制度的是(）。
A.中央人民政府
B.全国人民代表大会
C.该特别行政区立法会
D.全国人民代表大会常务委员会
12.B全国人民代表大会
13.玲玲的圆珠笔不见了，赵老帅让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现赏珠笔在婷婷课桌的抽屉里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一道。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是()。
A缺乏公正对待学生的意识
B.未能做到教育的即时性
C.缺乏换位思考的教育立场
D.未能恰当保护婷婷权益
13.A缺乏公正对待学生的意识
14.亦凡的妈妈要求梁老郎把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了。亦凡还坐在后排。见此情形。亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天。梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明粱老师的职业道德修养所处的阶段是(）。
A.外在规范阶段B.自主实践阶段
C.信念升华阶段D.自觉推行阶段
14.A外在规范阶段
15.本学期四(1)班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师(）。
A.善于倾听学生的心声
B.重视学生的亲身体验
C.注重学生的自由发展
D.重视培养学生施救意识
15.B重视学生的亲身体验
16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是（）。
A.公利性B.他利性C.自利性D.群利性
16.B他利性
17.罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是（）。
A.英国杜兰德B.法国阿培尔
C.法国巴斯德D.荷兰艾克曼
17.B法国阿培尔
18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是（）。
A.国际温标B.摄氏温标C.华氏温标D.列氏温标
18.C华氏温标
19.二战期间，中、美、英三国首脑召开国际会议，商讨了联合对日作战计划，确认了日本归还所侵占的台湾等中国领土。该国际会议名称是（）。
A.波茨坦会议B.凡尔赛会议
C.开罗会议D.巴黎和会
19.C开罗会议
20.晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域，是近代中国社会的一面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是（）。
A.《老残游记》B.《孽海花》
C.《官场现形记》D.《聊斋志异》
20.D《聊斋志异》
21.北宋文学家王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗中所描写的“元日”对应今天的节日是（）。
A.清明B.元宵C.春节D.元旦
21.C春节
22.杜甫“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是（）。
A.李白B.白居易C.庾信D.鲍照
22.A李白
23.书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋徽宗的书法作品。该作品的书体被称为（）。
23.D瘦金体
24.蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是()。
A.《道德经》B.《千字文》
C.《百家姓》D.《三字经》
24.A《道德经》
25.标准差是一组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为83、82、81、79、78、77，则该组同学成绩的平均分和标准差是()。
A.80和2.16B.80和4.66C.81和2.16D.81和4.66
25.A 80和2.16
26. 在Word中，如果误删了某段文字内容，要恢复到误删前的状态，应点击的图标是()。
26.D左向箭头
27.在PowerPoint编辑状态下，下列功能不能实现的是()。
A.插入图片B.插入版式C.插入表格D.插入图表
27.B插入版式
28.下列选项中，与“小说-散文”逻辑关系相同的是()。
A.“汽车”和“赛车”B.“黄瓜”和“芹菜”
C.“工人”和“青年”D.“红色”和“颜色”
28.B黄瓜和芹菜
29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、3=12”的规律。下列选项中应填入“4=()”中的是()。
A.48B.58C.68D.78
29.A48
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
阅读材料，并回答问题。
30.材料:
调入特殊教育学校不久，李老师便组建了“学生启明艺术团”，组织学生学习声乐、器乐等，面对家长们的不解和质疑，李老师诚恳地解释道:“音乐也许不能成为他们谋生的手段，但一定能让他们的世界丰富多彩。李老师利用课余时间耐心细致地指导学生唱歌和朗诵,还多次邀请校外专家教他们拉二胡、吹葫芦丝...孩子们的艺术天分逐渐显现。
因为身体的缺陷，媛媛郁郁寡欢、不太合群。自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的'兴趣所在，听歌、学歌几乎成了她课余生活的全部。李老师发现后，便帮助她训练气息、矫正发音，媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐渐开朗起来。
孩子们举手投足间小心翼翼、战战兢兢的盲态，李老师.看在眼里、疼在心上。她萌生了一个想法:开设形体训练课，练习坐姿、立姿、走姿,帮学生塑造形体。因为生理缺陷，同学们只能通过触摸来感知肢体动作,李老师就让学生触摸她的肩部、颈部、背部和腰部，体会头正、胸挺、腰直的感觉。渐渐地，孩子们改变了先前的盲态，走路变得昂首挺胸、洋溢着自信了。
问题:
请结合材料，从学生观的角度，评析李老师的教育行为(14分)
30.【答案更点】
答：材料中李老师的行为是正确的，符合“以人为本”学生观的要求。（2分）
（1）发展：学生是发展中的人，学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。教师要用发展的眼光看待学生，相信学生，鼓励学生，包容学生的错误，赞美学生的优点。（2分）材料中，李老师没有放弃残疾学生，通过组建艺术团组织学生学习声乐，利用课余时间指导学生唱歌、朗诵，邀请校外专家教他们学习器乐，挖掘残疾学生的艺术发展潜能，体现了教师用发展的眼光看待学生。（2分）
（2）独特：学生是独特的人，学生是完整的人，每个学生都有自身的独特性、差异性，学生和成人之间有巨大的差异。教师要做到因材施教。（2分）材料中，媛媛因生理缺陷郁郁寡欢、不合群，李老师针对媛媛的特点，通过学习音乐激发她的兴趣，并帮助她训练气息、矫正发音，媛媛的性格逐渐开朗起来，李老师做到了因材施教。（2分）
（3）独立：学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立存在的，学生是学习的主体，学生是责权的主体。教师要尊重学生，保护学生的权益，引导学生发挥主观能动性。（2分）材料中，针对残疾学生先前的盲态，李老师通过开设形体训练课，帮学生塑造形体，有利于提升学生的自信心，鼓励学生通过触摸来感知肢体动作，说明李老师注重发挥学生的主观能动性，有利于促进学生健康成长。（2分）
31..材料：
“老师，小樱又大闹天宫了！”班长气喘吁吁地跑来告诉正准备去上课的唐老师。唐老师来到教室，只见教室里一片狼藉，作业本撒了一地，小樱眼含泪水，满脸愤怒。周围的同学有的面露不满，有的幸灾乐祸，等着看老师怎样收恰小樱，唐老师却平静地说：“为什么一大早就哭了呀？一日之计在于晨，同学们赶紧把作业本捡起来。”唐老师走近小樱说：“先坐下，有什么事上完课再告诉老师。”小樱慢慢坐下来。紧握的双拳松开了，目光也变得平和了。唐老师说：“开始上课吧。下课后，唐老师对小樱说：“你能安静下来上课，很好。课前发生了什么事？能告诉老师吗？”小樱告诉唐老师，一大早，几个调皮的男生看见教室里的桌椅被弄得东倒西歪的，因为她以前做过这种恶作剧，就起哄说是小樱干的，小樱顿时火冒三丈，脱口就骂，那些同学回了几句，她更火了，便把同学们的作业本扔到了地上。听完小樱的述说，唐老师把起哄的学生也叫到办公室，听了各人的陈述，弄清了当时的情形，让他们各自反思，并向对方道歉。唐老师肯定了小樱和几位同学的认错态度，希望大家用宽容、公正的心对待同学，共建一个积极奋进、和谐向上的班集体。此后、同学们开始慢慢接纳小樱了。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析唐老师的教育行为。（14分)
31.【答案要点】
答：材料中唐老师的行为是正确的，符合教师职业道德规范的要求。（2分）
（1）爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业道德规范的本质要求，要求教师勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生；不得敷衍塞责。（1分）材料中，唐老师没有忽视小樱等学生的问题，而是对冲突的双方都进行教育引导，体现了唐老师对工作认真负责。（2分）
（2）关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，对学生严慈相济，做学生的良师益友，不讽刺、挖苦、歧视学生。（1分）材料中，当周围同学等着看老师怎样收恰小樱时，唐老师尊重小樱，没有直接对小樱进行批评，而是引导同学们把作业本捡起来，先上课，通过安抚，小樱激动的情绪逐渐缓和，下课后还表扬了小樱能安静下来上课，体现了唐老师对学生的尊重和关爱。（2分）
（3）教书育人。教书育人是教师的天职，要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（1分）材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事，没有简单粗暴下结论批评小樱，而是在课后向矛盾双方询问清楚事由，耐心引导双方各自反思、互相道歉，唐老师帮助同学们化解矛盾，有利于培养学生良好品行，促进学生全面发展。（2分）
（4）为人师表。为人师表是教师职业道德规范的内在要求，要求教师坚守高尚情操、知荣明耻，严于律己、以身作则，语言规范、举止文明，关心集体、团结协作、尊重他人，作风正派、廉洁奉公。（1分）材料中，唐老师肯定了小樱和起哄同学的认错态度，教育大家用宽容、公正的心对待同学，共同建设一个积极奋进、和谐向上的班集体，经过此次事件，同学们开始慢慢接纳小樱了，这说明唐老师关心班集体的建设，有利于构建团结协作的同伴关系。（2分）
32.材料：
王国维先生在《元宋戏曲史》开宗明义的一段话已经成为中国古代文学史上的经典论述：“凡一代育一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。把元代的戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并称，这一系列再加上明清小说，完整地构成了一部中国古代文学一脉相承的进化史。
但是，悉心琢磨一下这些文学体裁在各自时代中，其创作者的身份和创作目的，以及接受者的文化水平和总体数量，就会发现，用这样线性进化论文学史观，把作为通俗文化的戏曲作品与属于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论，是有问题的。
王国维所赞赏的元曲，是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化的戏曲文学作品，与楚骚、汉赋、唐诗、宋词共同进入了知识分子的阅读史。但戏曲从来就不是为阅读而产生的一种文学体裁。戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材加工服务，在与戏曲相关的全部活动中，戏班的组织、演员的培养，演出实践的支持、管理、宣传、观众的接受与反应、等等，每一个元素的重要性都不亚于戏曲的文学创作本身，甚至可以说，正是这些戏曲文学之外的元素才构成了戏曲之所以成为戏曲的本质特征。
王国维在《宋元戏曲史》自序中成称：“世之为此学者自余始，其所贡于此学者亦以此书维多。”这话不假，这种将戏曲史纳入正统文学进化史，侧重文学曲词，关注经典作家作品的观念，多年来一直是中国戏曲史的主流研究思路。虽说从上个世纪三十年代周贻白的《中国剧场史》到五十年代徐慕云的《中国戏剧史》可以看出，确实也有学者在努力拓展戏曲史的研究领域，对戏曲的舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等有所涉猎，但仍然是以经典戏曲研究为主体，缓慢积累着周边的知识信息，没有能够通过戏曲史的研究呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。
公平地讲，《宋元戏曲史》诞生的年代，正是梁启超批判中国传统史学之弊端——“知有朝廷而不知有国家；知有个人而不知有群体；知有陈迹而不知有今务”的话音刚落之时，而王国维就已经把几百年来在文人士大夫眼中都不入流的元曲，纳入了中国正统古典文学的进化系列。在当时，其开创性的学术价值和震撼性的时代意义自不待言。而研究内容局限于文学也有其不得已之缘由。他在《宋元戏曲史》中所考察“宋金以前杂剧院本，今无一存”，而戏曲演出相关的全部活动也限于传统历史记载的偏见，都只能在边边角角的史料中找到寥寥数语。
在其后近百年间，戏曲史的研究思路仍然长期受到局限，也不能归咎于对王国维的路径依赖，而要归因于学界自身生存状态的局限。可以说直到二十世纪末，国内的市场经济逐渐发展起来，各项文化产业均市场化之后，国人才开始对于都市生活、市民社会，娱乐产业有了切身的认识和体会，才能够有基础去观察相应的历史现象。这其实是个有趣的历史悖论，我们常说，学习历史是为了解现在，但是如果没有现实经验的对照，我们往往也认不出历史曾经的面貌。
(摘编自王艺《当我们谈论戏曲史的时候，我们在谈论什么？》）
问题：
(1)文章认为，不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论，其理由是什么？请简要概括。(4分)
(2)我们应当如何研究中国古代戏曲史？请结合文本，简要分析。(10分)
32.[答案要点]
答：（1）原因：
①戏曲作品是通俗文化，经典文学是精英文化，简单地从线性进化论文学史观的角度，把这二者相提并论，是有问题的。（2分）
②王国维赞赏的元曲，是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化的戏曲文学作品，但戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材加工服务。（2分）
（2）我们研究中国古代戏曲史的方法应该是：突破纯文学研究的狭窄视野，综合衡量，拓宽研究领域，多考虑戏曲本身的特点和时代历史背景。（1分）
①要综合衡量：不要简单地从线性进化论文学史观的角度，把戏曲作品与经典文学作品相提并论。（1分）
②要考虑戏曲本身的特点：戏曲经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化，但戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材。要考虑和戏曲相关的全部活动，如戏班的组织、演员的培养和演出实践、观众的接受与反应等。（3分）
③拓宽研究领域：不能只侧重于文学曲词，只关注经典作家的作品，应关注更多的因素如舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等戏曲演出相关的全部活动，中国古代戏曲研究应呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。（3分）
④多考虑时代历史背景：要突破原来学界自身生存状态的局限，在当今时代文化产业基本已经市场化的情况下，对都市生活、市民社会、娱乐产业进行切身的认识和体会，观察相应的历史现象。（2分）
三、写作题（本大题1小题，50分）
33.阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：
“人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧......”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔·柯察金以其钢铁般的意志和为理想而奋斗的精神，激励了一代青年投身社会主义建设。
材料二：
“生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗！”《平凡的世界》里的农村青年——孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，
标题自拟：不少于800字。
33.作文
【材料分析】这种两则材料的可以先找一下共同点。材料一是说以钢铁般的意志和为理想而奋斗的精神，激励了一代代青年投身社会主义建设。材料二说的是“生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗！”在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。其共同点是为了理想而奋斗，去努力克服困难。可以结合到不畏艰辛、为了理想信念而艰苦奋斗。
【参考立意一】
中心论点：教师要有理想信念。
分论点：（1）教师要有理想信念，牢记教书育人的崇高使命。（2）教师要有理想信念，树立甘为人梯的奉献精神。（3）教师要有理想信念，具备百折不挠的坚定意志。
【参考立意二】
中心论点：做学生锤炼品格的引路人。
分论点：（1）做学生锤炼品格的引路人，教师要引导学生学会奋斗。（2）做学生锤炼品格的引路人，教师要帮助学生磨练意志。（3）做学生锤炼品格的引路人，教师要培养学生克服困难的勇气。
历年小学教师资格证《综合素质》试题及答案解析5
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.王老师经常让同学们相互批改作文，大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字，而且从语言表达，结构思想主题等方面进行评价，王老师及时给予点评王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在( )
A.发挥了学生的调控性
A.评价标准多元化
B.评价主体单一化
C.评价方法复杂化
D.评价方式多样化
2.【答案】B评价标准单一化
3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。
A.发动学生检举肇事者”
B.责令班长自我反省
C.严肃批评教育全班学生
D.擦掉字迹后再处理
3.【答案】D.擦掉字课后再处理。检举、责令、严肃批评教育全班学生的做法都是错误的。
4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。
A.教育科学研究者
B.行为规范示范者
C.专业发展引领者
D.课程资源开发者
4.【答案】D.【解析】荷花荷叶都是校外资源，体现课程资源的开发者角色.故本题选 D. 【知识点】职业理念
5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。
A.有长期发展规划
B.有组织机构和章程
C.有必备的办学资金和稳定的经济来源
D.有符合规定的教学场所及设施设备
5.【答案】A.【解析】《教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源.故本题选 A. 【知识点】教育法律法规
6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。
A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年
6.【答案】A.【解析】《教育法》第七十九条规定，考生在国家教育考试中有下列行为之一的，由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施予以制止并终止其继续参加考试;组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试成绩;情节严重的，由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下;构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任：(一)非法获取考试试题或者答案的;(二)携带或者使用考试作弊的器材、资料的;(三)抄袭他人答案的;(四)让他人代替自己参加考试的;(五)其他以不正当手段获得考试成绩的作弊行为.故本题选 A. 【知识点】教育法律法规
7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。
A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教
B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业
C.王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证
D.王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教
7.【答案】B.【解析】《教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得敏师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格，故本题选B.【知识点】教育法律法规
8.小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。
A.其户籍所在地人民政府
B.其父母或法定监护人
C.其父母工作地人民政府
D.以上三者
8.【答案】C. 【解析】《义务教育法》第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。故本题选 C. 【知识点】教育法律法规
9.《未成年人保护法》中所称未成年是指( )。
A.未满 12 周岁的公民
B.14
C.16
D.18
9.【答案】D. 【解析】《未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民. 故本题选 D.
10.依据《预防未成年人犯罪法》规定，下列不属于严重不良行为的是( )。
A.偷窃、故意损坏财物
B.携带管制刀具，屡教不改
C.纠结他人结伙滋事，扰乱治安
D.多次强行索要他人财物
10.【答案】A
【解析】《预防未成年人犯罪法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
(一)旷课、夜不归宿;
(二)携带管制刀具;
(三)打架斗殴、侮辱他人;
(四)强行向他人索要财物;
(五)偷窃、故意毁坏财物;
(六)参与赌博或者变相赌博;
(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;
(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;
(九)其他严重违背社会公德的不良行为。
第三十四条规定，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;
(二)携带管制刀具，屡教不改;
(三)多次拦截股打他人或者强行索要他人财物;
(四)传播淫秽的读物或者音像制品等;
(五)进行潭乱或者色情、卖淫活动;
(六)多次偷窃;
(七)参与赌博，屡教不改;
(八)吸食、注射毒品;
(九)其他严重危害社会的行为。
A 项属于“不良行为”，故本题选 A. 【知识点】教育法律法规
11.小学生王某在课间玩时，故意将同学赵某推倒在地，致其骨折，依据《学生伤害事故处理办法》规定，应对赵某受伤担责的主体是( )
A.王某监护人 B.学校 C.王某的班主任 D.王某
11.【答案】A
【解析】《学生伤害事故处理办法》第十条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：(一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的;(二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的;(三)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的;(四)未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的';(五)学生或者未成年学生监护人有其他过错的。
第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任.故本题选 A. 【知识点】教育法律法规
12.依据《宪法》规定，行使解释宪法职权的是( )
A.最高人民法院
B.全国人民代表大会常务委员会
C.最高人民检察院
D.中国人民政治协商会议
12.【答案】B
【解析】《宪法》第六十七条规定，全国人民代表大会常务委员会行使下列职权： (一)解释宪法，监督宪法的实施，故本题选 B. 【知识点】教育法律法规
13.李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法( )
A.不恰当，会加重学生负担
B.不恰当，会助长物质攀比之风
C.恰当，能让学生感受温暖
D.恰当，能让学生提高消费意识
13.【答案】C
【解析】老师的行为是关爱学生的体现，是恰当的，能让学生感受班级温暖。故本题选 C. 【知识点】职业道德
14.小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说，老师，今天主要是因为…….王老师更生气了，“每改你都有理由，再这样叫你家长来!”王老师的做法( )。
A.恰当，制定了校规就应该严格执行
B.恰当，对屡教不改的学生就要批评
C.不恰当，应该听小刚解释清楚再处理
D.不恰当，应该杀一百在教室里处理
14.【答案】C. 【解析】教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，充分信任学生.题中老师的做法是错误的，应该充分听学生解释。故本题选 C. 【知识点】职业道德
15.学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是( )。
A.邓老师缺乏自我反思
B.邓老师没有得到专业引领
C.刘老师指导有所保留
D.刘老师的教学示范性不强
15.【答案】A. 【解析】教师应该有终身学习的意识，不断反思，提高自己的知识水平及业务能力。邓老师观摩学习的做法都是正确的，但学到别人的东西应该通过反思、内化为自己的东西。故本题选 A. 【知识点】职业道德
16.有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏，游观结束后，一个学生这样写：“虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的已完全变样了，原来传话会引起这么多误解，下列关于付老师行为的说法，不正确的是( )。
A.付老师注重教书育人
B.付老师注重方法创新
C.付老师注重严谨相待
D.付老师注重循循善诱
16.【答案】C. 【解析】材料中老师主要通过游戏的方法创新，循循善诱，教书育人，让学生懂得了一定的道理，未体现严慈相济式的关爱学生.故本题选 C. 【知识点】职业道德
17.2016 年 8 月 16 日凌晨，我国成功发射了世界首颗量子科学实验卫星，该卫星以我国古代一位先贤命名，以纪念他对科学的贡献。他是( )。
A.孔子 B.老子 C.墨子 D.荀子
17.【答案】C
【解析】墨子号量子科学实验卫星于 2016 年 8 月 16 日 1 时 40 分，在酒泉用长征二号丁运载火箭成功发射升空。故本题选 C. 【知识点】文化素养-科学知识
18.人体中含 50 多种元素，其中含量占体重 0.01%，以上的被称为常量元素。含量占体重的0.01%，以下的被称为微量元素。下列元素在人体中含量最高的是( )。
A.钾 B.钙 C.钠 D.碳
18.【答案】D
【解析】在人体内，所含元素的含量按从多到少的顺序可排列为：氧、碳、氢、氯、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁等。故本题选 D. 【知识点】文化素养-科学知识
19.全球大部分的货物贸易是通过海运进行的。人们为了缩短航程，在 19 世纪到20 世纪完成了举世闻名的基尔运河、苏伊士运河和巴拿马运河的建设。其中，苏伊士运河连接的是( )。
A.地中海与红海 B.太平洋与加勒比海
C.北海与波罗的海 D.印度洋与南中国海
19.【答案】A
【解析】苏伊士运河于 1869 年修筑通航，是一条海平面的水道，在埃及贯通苏伊土地峡，通地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航线.故本题选 A。
【知识点】文化素养-地理知识
20.罢黜百家，独尊儒术，这一历史事件对后世影响深远，该事件发生的朝代是( )。
A.秦 B.汉 C.隋 D.唐
20.【答案】B
【解析】“罢黜百家、独尊儒术”是汉代董仲舒提出、汉武帝采纳实施的，故本题选 B. 【知识点】文化素养-历史知识
21.人类文明的发展是与人类使用生产工具分不开的，考古学根据人类所使用工具的变革，将人类古代的历史划分为不同的时期。下列选项中不属于这些历史时期的是( )。
A.石器时代 B.陶器时代 C.青铜时代 D.铁器时代
21.【答案】B
【解析】以生产工具的演变为标志，将人类古代历史划分为石器时代、红铜时代、青铜时代、铁器时代。故本题选 B. 【知识点】文化素养-历史知识
22.法国作家儒勒凡尔纳的科幻小说，把现实与幻想巧妙结合起来，在科学知识基础上大胆的设想和预言未来，具有典型的“预言性”。下列作品中，不属于凡尔纳的是()。
A.《基地》B.《神秘岛》C.《地心游记》D.《海底两万里》
22.【答案】A
【解析】《基地》(Foundation，意为地基、基石.)，是美国作家艾萨克·阿西莫夫出版于1951 年的科幻小说短篇集，是“基地三部曲”的第一部，故本题选 A. 【知识点】文化素养-文学知识
23.《红楼梦》塑造了数百名人物形象，尤以女性形象最为出色，金陵十二钗就是其中的突出代表。下列剪纸作品中，人物形象为林黛玉的是( )。
23.【答案】D
【解析】林黛玉形象原是太虚幻境中的绛珠仙草.故本题选 D. 【知识点】文化素养-文学知识
24.在西方音乐发展史上，出现了许多具有重要影响的音乐家，下列选项中，被誉为“交响曲之父”的作曲家是( )。
A.巴赫 B.莫扎特 C.海顿 D.贝多芬
24.【答案】C
【解析】弗朗茨-约瑟夫·海顿(Franz Joseph Haydn,1732 年 3 月 31 日-一 1809 年 5 月 31 日)，又译海登、海典、偕丁，维也纳古典乐派的奠基人，交响乐之父。故本题选 C. 【知识点】文化素养-艺术素养
25.亭是中国传统建筑中一种周围开数的小型建筑，常设在园林中或风景名胜处，供人们观览和休息。下列中国名亭中，得名于杜牧《山行》诗句的是( )。
A.醉翁亭 B.陶然亭 C.爱晚亭 D.沧浪亭
25.【答案】C
【解析】杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚”指的就是大名鼎漏的，我国四大名亭中的“爱晚亭”。故本题选 C. 【知识点】文化素养-文学知识
26.在 word 中如果进行了多次剪切或复制，此时点击粘贴按钮，光标所在处插入的内容是( )。
A.第一次剪切或复制的内容
B.最后一次剪切或复制的内容
C.无任何剪切或复制的内容
D.所有被剪切或复制过的内容
26.【答案】B.最后一次剪切或复制的内容
27.制作课件时如需插入背景音乐，下列选项中，应该选择的素材文件是( )。
A.汉宫秋月.wav
B.夕阳萧鼓.gif
C.平沙落雁.png
D.梅花三弄 jpg
27.【答案】A.汉宫秋月。插入的背景音乐要求的应为音频格式，选项中只有 wav 格式为声音文件格式。
28.下列选项中，与“中国人一中国工人”的逻辑关系相同的是( )。
A.教授--助教
B.军人--军医
C.农民--公民
D.法官--警察
28.【答案】B.军人-军医。“中国人=中国工人”为前对后的包含，“军人-军医”也属于此种。
29.找规律填数字是一种很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“11、16、29、47，0、127 空缺处，符合该组数字排列规律的是()。
A.75
B.76
C.77
D.78
29.【答案】D.78。16-11=5，29-16=13，47-29=18，13+18=31，47+31=78.
二、材料分析题(本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分)阅读材料，并回答问题。
30.材料：
下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。
我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草，龙飞凤舞……经过现察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。
找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说“你看，这样乱糟槽的，多不好看啊!你想把字写好吗?“老师，我想写好，但就是写不好!”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢?试试看，好吗?”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。(14 分)
30.参考答案
材料中刘老师的做法符合素质教育和新课改教学观的基本要求，值得我们学习和借鉴。
（1）刘老师的行为促进了学生生动、活泼、主动地发展。每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，因此要求老师对学生进行差异性教育，允许学生的特长发展。材料中，刘老师没有否定小安的绘画爱好，反而鼓励他参加比赛，体现了老师促进学生学生生动、活泼、主动地发展基本理念。
（2）教育应该面向全体，刘老师的行为体现了这一点。素质教育不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。材料中，刘老师没有放弃这个“后进生”小安，反而对他格外关注，帮助小安各方面提升，体现了老师面向全体学生的基本理念。再次，刘老师的行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。材料中，老师不仅帮助小安在绘画(美育)方面得到了提升，而且通过自己的努力帮助小安提高学习成绩，学习态度也有明显改善。体现了美育，智育和德育等方面的共同发展。
（3）刘老师的行为还体现了教学观的从“关注学科”转向“关注人”的基本理念。关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。材料中，刘老师对小安没有否定的评价，没有讽刺，而是不断的引导和帮助，关注了学生情绪生活和情感体验。
总之，作为新时代的人民教师，我们应该践行素质教育，学习新课程改革的基本理念。
31.材料：
课间，王老师发现教室地面纸屑很多，便让劳动委员安排打扫，自己去另一个班上课了。劳动委员心想，等放学后再让值日生打扫吧。不料这时值周生来检查卫生，班级被扣分了。同学们纷纷责备劳动委员和值日生。他俩也为谁该负责争得面红耳赤。事后，劳动委员内疚不已，决定辞职。王老师知道后并没有马上处理，决定第二天以“扫地风波”为主题召开班会。
第二天上午，王老师找班干部谈话，分析得失，统一认识。下午，班会上劳动委员和值日生分别反省了自己的过错，其他班委成员、同学们也纷纷上台发言，承认以前没有很好配合，剖析各自存在的问题，表示不会让“扫地风波”重演。之后，王老师指出了劳动委员和值日生的不足，并对他们今后的工作提出了严格要求。班会后，王老师单独找劳动委员和值日生谈心，肯定了他们对班级所做的努力。
劳动委员打消了“引咎辞职”的念头，表示要化内为动力，积极工作。同学们也增强了班级认同感。此后，班级卫生一直保持良好，多次获得“卫生流动红旗”，其他各方面也很有起色。
问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中王老师的教育行为。(14 分)
31. [参考答案]
材料中王老师的行为值得我们借鉴的，符合素质教育理念和新课改精神。
（1）关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中王老师发现劳动委员与值曰生因为扣分问题发生争执后，并没有批评学生，反而以开主题班会的形式鼓励学生反思自身存在的不足之处。充分体现了王老师对学生的关心和爱护。
（2）教书育人是教师天职，要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中王老师并没有仅仅关注班级卫生状况，而是发现问题后开展主题班会活动，提高同学们的自我反思能力，且在班会后找劳动委员和值日生谈心，肯定了学生的积极努力，化内疚为动力，增强学生班级认同感，体现了王老师对学生思想品德方面的重视，有效地做到了教书育人。
因此，良好的班级建设要求班主任严格遵守教师职业道德规范，塑造良好班级育人氛围的同时，还能调动学生的积极性和主动性，取得良好的教育效果。
32.材料：
庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支柱撑持起来的“室中楼阁”，它很像北岳恒山的那座悬空寺——离地五十余米，唯见十几根碗口粗的木柱支撑，“上延霄客，下绝器浮”，藏于万仞峭壁之中。
全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起，这些人为的假设定律你只能接受，必须承认，别问为什么，也完全无须和你讲明道理---“能量守恒原理”“物质不生不灭”“绝对零度不可达”“动者恒动，静者恒静”，相对论假设“光速不变”，量子论假设“能量不连续”一一虽说科学的所有理论都经历过严格的验试，但唯独支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证，没有谁知道它们为什么会这样，也没有哪一位权威向你解释过其中的道理。在这些足可视为“天条”的基本假设面前，再桀骜不驯的科学家也得俯首听命，再惯于怀疑一切的科学家也会坚信不疑，都说“人生识字糊涂始”，其实科学理论才是真正的糊涂始，打从根本就没想让你知晓这些基本律则之所以然，然而令人折服的是，这些根本性假设却是那么的做睨自若，安如磐石，经得起佳何问一一纵然无须证实我时，但任何人休想将我“证伪”!全部需要产格证实的科学体系却是靠着几条完全未经证明的假设来走撑一一真乃普天之下最大的“悖论”!然而令人击节叹赏的是，依靠“假设”支撑起来的这屋
神圣庄严，坚实无比的科学“悬空寺”竞是何等的宏伟壮观，前来朝拜的科学信徒又是多么的敬畏虔诚!假说自有假说的威力!其中最有魅力的莫过于化学关于“原子”的假说。自古希腊留基伯和德谟克利特创立“原子论”假说以来，19 世纪初，化学家道尔顿结合定比定律、倍比定律把“原子说”变成为一个科学概念，此后通过一系列化学实验，人们精确地测出了每个元素的原子量，定出了每个原子的化合价，给出了每一元素的“原子序”，写出了由各种原子组成的分子式，搭出了立体的分子结构模型，排出了“化学元素周期表”，甚至建立了庞大的化学工业，按照化学反应方程式定量生产出了数不胜数的化学制品，用于人们的日
常生活，但是又有谁见过原子，证实过原子的存在呢?完全没有!无怪乎日本诺贝尔物理学奖得主汤川秀树在其《基本粒子》一书中承认：关于原子的概念仍旧是一种“假说”!当我们习以为常地享受各种琳琅满目的化学制品的时候，又有谁会去想，独自支撑整座化学殿堂的最主要的支柱，长达两千多年来竟然只是一种虚之又虚，未经证实的“原子假说”!值得庆幸的是，只是在近几十年人们通过扫描隧道电子显微镜(STD 总算看到了原子的直观图像。科学从源头上就已成功地驾驭了“真”“假相反相成的依存关系，不仅删繁就简地设立一些假想的，现实并不存在的理想状态(质点、点电荷、点、线、面)，还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为科学殿堂的支撑。
问题：
(1)以“悬空寺” 作比喻，是为了表明文体的什么特点?请结合文本，简要概括。
(2)以“原子假说”得出完整的化学科学人复为例，证明的特点是什么?文中发复脚及假说的力”，这样的“减力”自哪里?请结合文本，简要分析。
32.参考解析
(1)参考解析:科学体系的特点:
①科学体系是宏伟壮观的“空中楼阁” 。
②全部科学体系仅靠几条未经证实的基本假设撑起。
(2)参考解析:
①文章用“原子假说""证明的观点:以未经证实的科学假说作为支撑，能够建立一个完整的科学体系，甚至影响到人们的日常生活。
②这种“威力”来自于假想的、现实并不存在的理想状态，还来自于精深的悟性。
三、写作题(本大题 1 小题，50 分)
33.阅读下面的材料，按要求作文。
材料 1：
过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在挺不住了，将他的战友叫到身边，以微弱的声音说：“我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中国。”
材料 2：
一位老革命家晚年时，曾有人问他，参加长征最大的感受是什么，他不假思索，操着浓重的乡音回答：“跟着走!
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于 800 字。
历年小学教师资格证《综合素质》试题及答案解析6
一、单项选择题(本大题共 29 题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重( )。
A.行动研究
B.同伴互助
C.微检教学
D.专业引领
答案：A
2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。
A.分数决定孩子的未来
C、素质教育就是学校教育
D、素质教育教师社会教育
2、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并分别建立综合成长档案，陈老师的做法( B )
A、不恰当，忽视主动发展
B、恰当，注重个性发展
C、不恰当，忽视全面发展
D、恰当，注重可持续发展
3、数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题，林老师的做法( A )
A、忽视独特性
B、尊重全面性
C、忽视整体性
D、尊重独特性
4、张老师经常采取有效的方法进行教学反思，下列不属于教学反思的是(B )
A、教学后记
B、编制课程标准、
C、撰写教学案例
D、编写教学日志
5、教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了当月部分绩效，张某不服，他可以向教育行政部门( B )
A、申请仲裁
B、提出申诉
C、检举控告
D、申请复议
6、某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光，施暴者宣称打人的目的是教育小丽，下列说法正确的是( D )
A、应追究施暴者的刑事责任和民事责任
B、学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任
C、不会自我保护的小丽也要承担部分责任
D、施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任
7、下列做法中，没有违反相关法律规定的是( D )
A、小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本
B、课间休息时教师王某在教师外面的走廊抽烟
C、教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课
D、教师李某课堂上让未掌握投篮动作的
8、11岁小明，学校捡到价值2000元手机，拿回家用，行为属于 ( D )
A、属于严重不良行为
B、属于民事违法行为
C、属于行政违法行为
D、没有违反相关法律
9、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，不良行为的是( A )
A、小强将管制刀具带在书包里保护自己
B、强迫别人买吃的
C、殴打小偷
D、扰乱治安
10、六年级女生朱某学习不好，经常在课堂上讲话。一天上课，朱某又和同桌的男生说话，教师张某批评朱某说：“你怎么这么贱呀，能不能不招惹男生呀！”朱某听后立刻大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。关于朱某所受的伤害，下列说法正确的是( A )
A、学校承担朱某伤害的主要赔偿责任
B、张某侵犯了朱某的言论自由泉
C、朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任
D、张某承担朱某伤害的部分赔偿责任
11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到( D )
A、强化均衡发展，提高教育质量上来
B、强化特色发展，适应社会需要上来
C、强化内涵发展，提高办学特色上来
D、强化教学环节，提高教育质量上来
12、学生甲和学生乙有矛盾，甲为泄愤，将乙的照片当飞镖靶子，甲的做法( D )
A、合法，矛盾不必考虑
B、合法，对乙方无影响
C、不合法，侵犯乙方名誉权
D、不合法，侵犯乙方的肖像权
13、关于右图中教师做法，描述正确的是。( C )
A、扬长避短
B、因材施教
C、未能把握正确的评价标准
D、未尊重主体性
14、平时搞笑的小东多次竞选班干部均落选，班主任应采取的做法是(C )
A、提醒小东低调做人，注意拉票
B、建议小东放弃竞选，安于现状
C、鼓励小东不要气馁，继续努力
D、安慰小东顺其自然，随缘认命
15、小敏数学差，秦老师利用课余时间义务补习，小敏家长多次支付报酬，均被秦老师拒绝，这表明秦老师( C )
A、做到了严慈相济
B、不注重家校合作
C、做到了廉洁从教
D、不注重有效沟通
16、还有半年退休的`郑老师，仍在学校带头上示范课，对徒弟要求严格，导致个别徒弟心存抱怨，下列关于郑老师说法不正确的是( B )
A、爱岗敬业
B、与时俱进
C、甘为人梯
D、勤恳乐教
17、第二次时间大战后，美国援助欧洲计划，存进西欧联合和经济恢复，为北约和欧共体奠定了基础，该计划名称为？( B )
A、哈曼顿计划
B、马歇尔计划
C、阿波罗计划
D、第四点计划
18、中国历史上，朝代实行过变法，在下列变法人物中，主张“燔诗书而明法令”的是 ( B )
A、管仲
B、商鞅
C、王安石
D、张居正
19、我国历史上，创造改进简仪、仰仪、高表等仪器，编写《授时历》，精确365.2425天的数学家、天文学家是 ( C )
A、张衡
B、祖冲之
C、郭守敬
D、徐光启
20、地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度而减小，根据随高度不同表现出的不同特点，大气层可分为对流层、平流层、电离层和散逸层等。其中，经常出现极光、流星等天文现象的是( C )
A、对流层
B、平流层
C、电离层
D、散逸层
21、二十四节气是地球运行到二十四个规定位置的日期，在中国古代主要用于指导农事活动。不属于二十四节气的是( C )
A、清明、谷雨
B、立夏、小满
C、中秋、重阳
D、冬至、小寒
22、《水浒传》“醉打蒋门神”“拳打镇关西”两人物分别是( D )
A、林冲、武松
B、鲁智深、杨志
C、杨志、林冲
D、武松、鲁智深
23、书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系、实现人生价值的心声。其作者是( A )
A、歌德
B、席勒
C、茨威格
D、格拉斯
24、佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑，最初以藏舍利和经卷等物，下来不属于佛塔的是( D )
25、八音是中国古代对乐器的分类，指金石，丝，竹，匏，土，革，木八类，中国古代乐器中，属于丝类的是( A )
A、琴
B、竽
C、鼓
D、管
26、在Windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是( D )
A、“剪贴板”和“我的文档”
B、“我的文档”和“资源管理器”
C、“剪贴板”和“我的电脑”
D、“我的电脑”和“资源管理器”
27、在PowerPoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新的幻灯片时，新幻灯片的模板将( C )
A、采用默认型设计模板
B、随机选择任意设计模板
C、采用已选定设计模板
D、需要指定其他设计模板
28、下列选项中，与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是( A )
A、“蔬菜”和“萝卜”
B、“芭蕉”和“香蕉”
C、“柠檬”和“橙子”
D、“番茄”和“茄子”
29、找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列”1、3、6、11、()、32”空缺处的数字，正确的是( B )
A、18
B、19
C、20
D、21
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