初中教师资格证考试真题（精选5套）
亲爱的考生们，欢迎参加初中教师资格证考试。本套真题将全面检验你的专业知识与教学能力。请认真审题、冷静作答，发挥出最佳水平。相信通过此次真题演练，你能更好地发现自己的优势与不足，为成为一名优秀的初中教师奠定坚实基础。
初中教师资格证考试真题 1
1.教师安排学生梳理我国历史上以数字命名的文学家群体，下列正确的是（ ）。
A 曹门三父子：曹操、曹冲、曹植
B 苏门四学士：黄庭坚、秦观、晁补之、张耒
C 初唐四杰：王勃、杨炯、陈子昂、骆宾王
D 明初三大家：宋濂、刘基、王夫之
2.下列选项中，不属于木刻版画一般步骤的是（ ）。
A 漏印
B 刻制
C 拓印
D 画稿
3.教学苏轼《承天寺夜游》教师尝试引导学生把握本科学习重点，不恰当的是（ ）。
A 领悟作者人生态度
B 学习本文托物启志的写法
C 感受课文大意，积累文言词汇
D 品味作者蕴含在文字中的乐
4.教师指导学生阅读老舍的《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部“人力车夫”题材的中国现代文学作品，适合的是（ ）。
A 钱钟书《围城》
B 茅盾《子夜》
C 巴金《家》
D 郁达夫《薄奠》
5.教师在研讨《义务教育语文课程标准》“形成性评价”这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧。下列对“形成性评价”的认识，适合的是（ ）。
A 语文课程评价的目的是了解学生的水平
B 形成性评价应综合运用多种评价方式
C 语文课程评价的功能应侧重于诊断
D 形成性评价应强化对学生的定性评价
6.《义务教育语文课程标准》对语文知识教学提出具体建议，提供辅助学生形成语言应用能力和良好的语感。下面是某地中考试题：
恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一，孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ）。
踏_____，刈野草，热风奔流，一生_____；痛_____，叹而已，十月噩耗，万众_____。
A 毁灭；彷徨；莽原；呐喊
B 莽原；呐喊；毁灭；彷徨
C 莽原；彷徨；毁灭；呐喊
D 毁灭；呐喊；莽原；彷徨
7.教学《茶馆》，教师引导学生体会剧本中人物语言的潜台词，下列例子合适的是（ ）。
A 只有这么办，国家才能富强！好啦，我该走啦
B 我不但收回房子，而且把乡下的地，城里的买卖也都卖了
C 老大爷，您外边蹓蹓吧！后院里，人家正在说和事呢，没人买您的东西
D 您甭吓唬着我玩，我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到街上卖热茶去
8.教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，引导学生体会“折柳”蕴含的惜别怀远之意，并举例进一步说明，下列适合的是（ ）。
A 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声
B 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
C 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
D 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
9.阅读某教师访谈记录的片段，按照要求答题。
记者：现在很多学生怕写作文，厌写作文，据我了解，您的学生非常喜欢写作文，那么您是如何激发学生写作兴趣，调动他们写作积极性的？
教师：首先，我鼓励学生写生活札记。一开始，我并没有要求他们写什么内容，他们想写什么就写什么，没有约束，学生觉得有东西可写，或记短小见闻，或偶发感想。为了打开他们的思路，我特意为生活札记开设了60个栏目，如：美丽一瞬、家庭记事、心灵独语、友情传递、读报有感、新闻点击、世事杂谈、人生感悟等。札记交上来，趁热打铁，改完后我又拿到班上讲评。写得好的札记就让作者自己念，并让其他同学进行评析。因为是自己同学的作文，具有可比性，于是有些学生就会想：他们所写的那些事我也经历过，为什么我就没想到呢？别人的文笔那么美，我为什么那么差呢？下一次我也要争取念自己的作文。这样，学生便从中产生了写作兴趣。
对上述内容的相关分析，不正确的是（ ）。
A 写生活札记可以引导学生积累写作素材
B 开设写作栏目有助于学生打开写作思路
C 作文评改方式突出了教师的中心地位
D 作文教学方法符合初中生的写作规律
10.教师在讲解“当窗理云鬓，对镜帖花黄”时，指出两句的意思是交错互补的，请学生再找出一个例子加以体会，下列适合的是（ ）。
A 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
B 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
C 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（杜甫《闻官军收河南河北》）
D 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
11.阅读汉字教学实录片段，按要求答题。
师：你的“初”字怎么总是写错呢？
生1：我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点，每次同学纠正后，我还是记不住。
师：两点是衣补旁，做衣服的初步工作是用刀把布裁开，缝成裙子、裤子。
生1：这样说我就明白了，那一点的偏旁是怎么回事呢？
师：一点的偏旁是示补旁，古人到神社祭祀，你想想“神社”怎么写。
生1：老师，祭祀的“祭”不是示补旁。
生2：你不仔细看看，“祭”下面不就是个“示”？（大家笑）
师：向“神”行“礼”，去“祈祷”“祝福”，求“福”避“祸”……
生1：看来示补旁的字都跟祭祀有关，学校旁边的文天祥祠的祠也是示补旁。
师：你说得太对了。
对上述教学实录片段的相关分析，不正确的是（ ）。
A 教师没有让学生死记硬背汉字的.具体写法
B 教师不必用上课时间讲解学生认识的字
C 教师按照汉字教学的规律进行了汉字教学
D 教师针对学生容易混淆的偏旁进行了区别
12.《义务教育语文课程标准》为阅读教学的精读提出具体评价重点，下列对评价重点的描述，符合第四学段要求的是（ ）。
A 考察对文章内容的初步感知，以及重要语句的积累
B 考察对文章大意的把握，以及阅读的方法和速度
C 考察对文章表达顺序的了解，以及表达方法的理解
D 考察对文章思路的梳理，以及问题探究的学习成效
13.唐代张彦远在《历代名画记》中说：“夫画者，成教化，助人伦”，这句话中蕴含的美术功能是（ ）。
A 认识功能
B 启蒙功能
C 审美功能
D 教育功能
14.“红间黄，秋叶坠；红间绿，花簇簇”。这句话来源于（ ）。
A 民间儿童歌谣
B 现代色彩与原理
C 民间画工口诀
D 日常生活口诀
15.强调美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与现实社会等方面相结合的学习领域是（ ）。
A “欣赏评述”领域
B “综合探索”领域
C “设计应用”领域
D “造型表现”领域
16.教师讲解“复投之，后狼止而前狼又至”中“而”的用法，再举出“而”的用法和意义完全相同的一句是（ ）。
A 尉剑挺，广起，夺而杀之
B 望之蔚然而深秀者，琅琊也
C 而计其长不盈寸
D 学而时习之，不亦说乎
17.阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”（节选），按要求答题。
（二）创设情境，尝试练习
1.创设情境
两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主任刘丛笑老师，来到学校后却得知老师生病住院的消息，于是她们决定购买礼物去医院探望老师。当她们来到礼品店时，面对琳琅满目的礼品却出现了分歧，（幻灯片展示）究竟该买什么礼物去看老师呢？我们一起来帮帮她们。
2.幻灯片展示各种礼物
请同学们认真想刚才这两个同学碰到的问题，然后说说自己的意见，不仅要说出买什么，还要说出为什么要买，买多少，买什么样的等。
3.学生自由发言
通过讨论让学生明确向同伴表达看法时要注意把问题想清楚，要说清楚，说具体，理由要充分，让别人听得明白。在听别人说话时，专注于谈话对象的谈话，以诚恳的态度倾听。
同时。还要明确看望老师买东西，要根据老师的岁数、爱好、身份、性格等特点来考虑。
4.讨论好了买什么礼物，她们来到礼品店购买礼物。她们到底能不能顺利买到自己想要的礼物呢？（板书：与陌生人交流）
假设两位同学来到礼品店将遇到以下情况，她们该如何处理？
（1）如何向售货员询问关于上述礼品的情况？
（2）假如需要的某个礼物缺货怎么办？
（3）如与售货员出现分歧（比如颜色、数量、价钱等不合适）时，又该如何处理？
5.分小组讨论
6.学生表演
两个学生表演。同学评议，再请同学表演，再评议。
对该教学设计的相关分析不正确的是（ ）。
A 设置生活化情境，有助于学生在实践中提高口语交际水平
B 教师限定了口语交际的具体内容能更好地规范学生表达
C 教师强调学生关注具体交际情境有利于发展其实践能力
D 让学生依托这个情境相互交流，有利于学生共同发展
18.古代诗词复习课上，教师引导学生回顾赞颂“梅花”的诗词。下列适合的是（ ）。
A 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
B 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆
C 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏
D 何须浅碧深红色，自是花中第一流
19.学习写人叙事单元的文章后，教师开展“写人物精神”的习作指导，下列说法不正确的是（ ）。
A 抓住典型细节来表现人物的精神风貌
B 运用对比、衬托等手法表现人物性格
C 借助抒情、议论的句子突显人物品质
D 完整描写人物形象才能表现精神气质
【参考答案】
1.B
2.A
3.B
4.D
5.B
初中教师资格证考试真题 2
1.要发挥实验的教学功能，下列做法不正确的是（ ）。
A 开展实验探究活动
B 背诵实验过程和现象
C 做好演示实验
D 开展课外兴趣实验
2.向某溶液中加入过量盐酸生成白色沉淀，过滤后向滤液中加入过量的氨水（使溶液呈碱性），又有白色沉淀生成；再过滤后向滤液中加入碳酸钠溶液，又生成白色沉淀。则原溶液中含有的离子可能是（ ）。
A Ag+、Cu2+、Ba2+
B Ag+、Ba2+、Al3+
C K+、Al3+、Ca2+
D Al3+、K+、Mg2+
3.设NA为阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是（ ）。
A 在密闭容器中，0.1molN2与0.3molH2，在催化剂作用下充分反应，生成氨分子数为0.2NA个
B 标准状况下，11.2L甲醛气体中电子数为8NA个
C 常温常压下，7.8g苯中含有单键的数目为0.9NA
D 1L浓度为1mol·L-1的Na2CO3溶液中含有CO32-的数目为NA个
4.《义务教育化学课程标准（2011年版）》规定的课程内容包括（ ）。
A 3个一级主题
B 4个一级主题
C 5个一级主题
D 6个一级主题
5.教学中，某教师组织学生分别代表生产商、经销商、消费者、营养专家，就食品添加剂主题发表观点。这种教学属于（ ）。
A 社会调查
B 科学探究
C 小组讨论
D 角色扮演
6.信息技术与化学课程整合中的CAI指的是（ ）。
A 计算机辅助学习
B 计算机辅助教学
C 计算机辅助管理
D 计算机辅助设计
7.设计化学教科书的编排体系时需要重点考虑二个基本问题（简称“三序”），下列不属于“三序”之一的'是（ ）。
A 化学知识的逻辑顺序
B 学生的心理发展顺序
C 学生的认知发展顺序
D 学生的身体发展顺序
8.在实际情景中，针对问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果这种研究方法可以称为（ ）。
A 调查法
B 行动研究法
C 观察法
D 教育经验总结法
9.下列属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容一级主题的是（ ）。
A 我们周围的空气
B 化学物质的多样性
C 化学与社会发展
D 化学物质与健康
10.化学学习过程中，学生按照自己对知识的理解，用结构网络的形式表示出概念的意义以及与其他概念之间联系的学习策略是（ ）。
A 概念形成策略
B 概念同化策略
C 问题解决策略
D 概念图策略
11.化学变化过程中有的还伴随着颜色的变化，下列有关说法正确的是（ ）。
A 淀粉溶液遇单质碘后，溶液由无色变成紫色
B AgBr同体见光分解后，剩余同体呈银白色
C 新制氯水呈浅黄绿色，久置后溶液几乎无色
D 紫色石蕊溶液通入SO2，溶液最终变成无色
12.义务教育阶段化学课程内容的选择依据是（ ）。
A 符合学校教学条件
B 符合学生发展的需要
C 符合教师教学的需要
D 符合经济社会条件
13.化学学习评价的根本目的是（ ）。
A 促进学生科学素养的主动、全面发展
B 对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况做出评价
C 对学生科学探究能力的发展情况做出评价
D 为学生的学习创造良好的心理环境
14.下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是（ ）。
A 知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学
B 通过学生小组合作学习、主动探究、讨论交流，学习科学探究方法
C 激发学生对化学的好奇心和探究的欲望
D 体会化学与人类社会进步及社会发展的关系
15.强调学生主动参与知识的获得过程，学习者从大量的具体例证中，自己概括得出事物关键特征的学习策略是（ ）。
A 概念形成策略
B 概念图策略
C 问题解决策略
D 概念同化策略
16.下列关于电解质电离的叙述中，不正确的是（ ）。
A 电解质的电离过程就是产生自由移动离子的过程
B 碳酸钙在水中难溶，但被溶解的碳酸钙全部电离，所以碳酸钙是强电解质
C 氯气和氨气的水溶液导电性都很好，所以它们是强电解质
D 水难电离，纯水几乎不导电，所以水是弱电解质
17.化学课程学段教学设计进行的工作中，要求编制（ ）。
A 课程教学计划
B 课时教学计划
C 课题教学计划
D 学期教学计划
18.学习活动组织与评价设计包括（ ）。
A 设计教学策略
B 设计教学媒体
C 设计评价方式
D 以上三项
19.一定质量的某化合物与4.8g氧气恰好完全反应，只生成4.4g二氧化碳和2.7g水。下列对该化合物的判断正确的是（ ）。
A 只含有碳、氧两种元素
B 只含有碳、氢两种元素
C 一定含有碳、氢、氧三种元素
D 含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素
20.某教师在“制取氧气”的教学前，做了如下工作，其中，属于该课时教学设计的是（ ）。
①分析了“制取氧气”在本单元的地位
②选定了“制取氧气”的教学方法
③编制了一套包含“制取氧气”内容的期中考题
④确定了“制取氧气”的教学重点
⑤准备了“制取氧气”的实验教学用品
A ①②③
B ②④⑤
C ①②④
D ③④⑤
【参考答案】
1.B
2.B
3.B
4.C
5.D
初中教师资格证考试真题 3
1.新课程标准对于运算能力的基本界定是（ ）。
A 正确而迅速的运算
B 正确运算
C 正确而灵活地运算
D 迅速而灵活地运算
2.新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（ ）。
A 过程性目标和结果性目标
B 总体目标和学段目标
C 学段目标和过程性目标
D 总体目标和结果性目标
3.关于二次曲面x2+y2=z2 ，下列说法正确的是（ ）．
A 它是一个锥面
B 它是一个球面
C 它是一个鞍面
D 它是一个柱面
4.函数f(x,y)在点(x0,y0)处连续，且两个偏导数fx(x0,y0)，fy(x0,y0)存在是f(x,y)在该点可微的（ ）．
A 充分条件，但不是必要条件
B 必要条件，但不是充分条件
C 充分必要条件
D 既不是充分条件也不是必要条件
5.（ ）是中国古典数学最重要的著作，分为方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程及勾股九章。
A 《九章算术》
B 《孙子算经》
C 《数书九章》
D 《代数学》
6.设X~B(n,p)，若D(X)=4，E(X)=12，则n的值为（ ）．
A 3
B 18
C 12
D 15
7.下列命题正确的是（ ）。
A 一个线性空间可能包含多于1个零向量
B {a1，a2，……，an}与{β1，β2，……，βn}均为线性空间V的基时，则{α1，β1，β2，……，βn}也必为V的一个基
C a1，a2，……，an是V的一个基，则a2，a1，……，an也是V的一个基
D 任一线性空间都有基
8.函数f(x)=|x|在x=0处满足（ ）．
A 不连续也不可导
B 既连续又可导
C 可导但不连续
D 连续但不可导
9.“两组对边分别平行的四边形是平行四边形”这样的定义方式是（ ）。
A 发生式定义
B 关系定义
C 外延定义法
D 归纳式定义法
10.推理一般包括（ ）。
A 逻辑推理和类比推理
B 逻辑推理和演绎推理
C 合情推理和演绎推理
D 合情推理和逻辑推理
11.设A为n阶方阵，B是A经过若干次初等行变换得到的矩阵，则下列结论正确的是（ ）．
A |A|=|B|
B |A|≠|B|
C 若|A|=0，则一定有|B|=0
D 若|A|＞0，则一定有|B|＞0
12.学生是数学学习的主体是数学教学的重要理念，下列关于教师角色的概述不正确的是（ ）。
A 组织者
B 引导者
C 合作者
D 指挥者
13.下列命题不正确的是（ ）。
A 有理数对于乘法运算封闭
B 有理数集是实数集的子集
C 有理数可以比较大小
D 有理数集是有界集
14.编制数学测试卷的步骤一般为（ ）。
A 制定命题原则，明确测试目的，编拟细目表，精选试题
B 明确测试目的，制定命题原则，精选试题，编拟双向细目表
C 明确测试目的'，制定命题原则，编拟双向细目表，精选试题
D 明确测试目的，编拟双向细目表，制定命题原则，精选试题
15.解二元一次方程组用到的数学方法主要是（ ）。
A 降次
B 放缩
C 消元
D 归纳
16.一个五边形与其经过位似变换后的对应图形之间不满足下列关系的是（ ）。
A 对应线段成比例
B 对应点连线共点
C 对应角不相等
D 面积的比等于对应线段的比的平方
17.已知事件A发生的概率是1/3，事件B发生的概率是1/5，事件A和事件B同时发生的概率是1/15，则事件A和事件B同时都不发生的概率是（ ）。
A 8/15
B 9/15
C 13/15
D 14/15
18.南宋时期数学家秦九韶在数学上的主要成就是（ ）。
A 二分法
B 辗转相除法
C 大衍求一术
D 割圆术
19.同时投掷一枚硬币和骰子，硬币正面朝上且骰子点数大于4的概率是（ ）。
A 1/6
B 1/3
C 1/2
D 2/3
20.下列数学概念中，用“属加种差”方式定义的是（ ）。
A 正方形
B 平行四边形
C 有理数
D 集合
【参考答案】
1.B
2.B
3.A
4.A
5.A
初中教师资格证考试真题 4
1.在一次选拔赛中，有评委给所有参赛者都投了通过票。由此可以必然推出的是（ ）。
A 所有参赛者都至少得了一张通过票
B 所有的参赛者都通过了
C 有评委没有投参赛者通过票
D 对所有的参赛者投通过票不止一个评委
2.一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
A 老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
B 自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧”
C 稍作整理，批评训斥学生
D 认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战”
3.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言。
A 布卢姆
B 晏阳初
C 陈鹤琴
D 陶行知
4.教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。
A 专业理想
B 专业情操
C 专业性向
D 专业自我
5.取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（ ）。
A 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
B 研究生或者大学本科毕业学历
C 中等师范学校毕业及其以上学历
D 幼儿师范学校毕业及其以上学历
6.中国古代记载的物理学知识包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是（ ）。
A 《营造法式》
B 《梦溪笔谈》
C 《墨子·墨经》
D 《天工开物》
7.为了方便记忆我国古时历法中的`二十四节气，我国古代劳动人民编有二十四节气歌，其第三句为“秋处露秋寒霜降”，其中“处”的意思为（ ）。
A 秋季结束
B 正当秋季
C 霜降之际
D 夏季结束
8.下列不是医学著作的是（ ）。
A 《本草纲目》
B 《齐民要术》
C 《神农本草经》
D 《黄帝内经》
9.“小李杜”是指（ ）。
A 李白和杜甫
B 李白和杜牧
C 李商隐和杜牧
D 李商隐和杜甫
10.低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。专家指出，对低碳经济的认识问题上，首先需要澄清“低碳等于贫困”、“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平下，出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济形态。在这个过程中，能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。“这个过程”指的是（ ）。
A 建设低碳城市的过程
B 提高社会文明程度的过程
C 降低人均碳排放水平的过程
D 转变对低碳经济认识的过程
11.下列做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（ ）。
A 学习教育的新理念，主动改变育人模式
B 积极开展教学改革，提高课堂教学质量
C 严格执行教学方案，照搬教材以及教参
D 激发学生创新精神，促进学生全面发展
12.下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是（ ）。
A 柳宗元
B 黄庭坚
C 韩愈
D 苏轼
13.小丽老师非常漂亮，有次上课她穿了超短裙，导致整堂课学生都在窃窃私语。如果你是小丽老师的同事，你会（ ）。
A 不跟小丽老师说，上好课就可以了
B 跟小丽老师说穿超短裙很漂亮，不过穿及膝裙更得体
C 跟小丽老师说穿超短裙不合适，不像老师的样子
D 不跟小丽老师说，这是小丽老师自己的事
14.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（ ）。
A 曹操、曹丕、曹植
B 苏洵、苏轼、苏辙
C 班彪、班固、班超
D 杜甫、杜牧、杜苟鹤
15.李老师是初二（3）班的班主任，他一直信奉严师出高徒，常常对冥顽不灵的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是（ ）。
A 李老师因材施教，遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则
B 李老师依法实施指导评价权
C 学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育
D 小明虽有错在前，但其人身权受到了侵犯
16.为满足中小学法治教育工作的需要，某出版社策划出版了一套适合未成年人阅读的法治教育趣味丛书。对于该丛书的出版，国家应当给予（ ）。
A 扶持
B 奖励
C 保障
D 审定
【参考答案】
1.A
2.B
3.D
4.B
5.A
初中教师资格证考试真题 5
1.下列推断中合理的是（ ）。
A 乙烯能使酸性KMnO4；溶液褪色，则丙烯也能使酸性KMnO4溶液褪色
B 氮的非金属性比磷强，则NH3的碱性比PH3强
C 铁、铝在冷的浓硝酸中钝化，铜也能在冷的浓硝酸中钝化
D SO2使品红溶液褪色，加热可使其恢复红色；SO2使溴水褪色，加热也能恢复原色
2.在实验室不宜长期存放，使用时才配制的溶液是（ ）。
A 石蕊试液
B NaNO3溶液
C 银氨溶液
D CuS04溶液
3.建立在真实、有感染力的化学事件或问题基础上的教学是（ ）。
A 支架式教学
B 情境式教学
C 探究式教学
D 启发式教学
4.在中学化学教学中，下列最应引起重视的是（ ）。
A 化学基本观念形成
B 化学基础知识记忆
C 化学实验技能训练
D 化学计算能力的掌握
5.a，b，c，三种溶液分别由下列两种溶液等体积混合组成：
a溶液0.10mol·L-1HCl和0.20mol·L-1CH3COONa
b溶液：0.20mol·L-1CH3COOH和0.10mol·L-1NaOH
c溶液：0.10mol·L-1CH3COOH和0.10mol·L-1CH3COONa
则a，b，c，三种溶液pH的大小关系正确的是（ ）。
A a B a=b C a=b>c D a=b=c 6.关于中学化学教学中多媒体的使用，下列选项不恰当的是（ ）。 A 演示物质的微观结构 B 播放危险性实验的录像 C 代替演示实验和探究实验 D 模拟化学变化微观的动态过程 7.金属活动性是反映金属在水溶液里形成水合离子倾向大小的标志，判断金属活动性大小的依据是（ ）。 A 标准电极电势 B 电离能 C 升华能 D 水合能 8.某溶液能与铝片反应生产氢气，原溶液中还可能大量含有的离子是（ ）。 A Na+、Mg2+、Cl-、NO3- B Na+、NH4+、CO32-、Cl- C K+、Fe2+、Cl-、HCO3- D K+、Al3+、Cl-、SO4- 9.在教材编写中注重对学生学习方法的指导，以下属于不正确的指导方式是（ ）。 A 请将观察到的现象和测得的数据记入表中的空格内 B 在下列实验中某一步骤是必须做的 C 记住这句话并背下来，课下要多加练习； D 请与你的同桌就这个问题开展讨论，提出肯定或否定的理由 10.下列化合物的`沸点最高的是（ ）。 A 己炔 B 正己烷 C 正己醇 D 1-氯乙烷 11.下列各物质的分类，名称（或俗称），化学式（或结构简式）对应错误的是（ ）。 A 酸式盐碳酸氢铵NH4HCO3 B 化合物福尔 马林HCHO C 非电解质干冰CO2 D 糖类纤维素(C6H10O5)n 12.《义务教育化学课程标准（2011年版）》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（ ）。 A 检验 B 理解 C 提高 D 遵守 13.已知同周期X、Y、Z三种元素的最高价氧化物对应水化物的酸性由强到弱的顺序为：HXO4>H2YO4>H3ZO4，则下列判断中错误的是（ ）。 A H2YO4不一定是硫酸 B H3ZO4不一定是强氧化性酸 C 在三种元素中，元素X的非金属性最强 D 气态氢化物的还原性按X、Y、Z顺序逐渐减弱 14.下列排序正确的是（ ）。 A 离子半径：Na+>Mg2+>O2- B 稳定性：H2O>H2S>PH3 C 酸性：H2CO3>H2SO4>HNO3 D 熔点：SiO2>NH3>NaCl 15.25℃时，将浓度和体积分别为c1、V1的一元强碱ROH溶液和c2、V2的一元弱酸HA溶液相混合，下列关于该混合溶液的叙述正确的是（）。 A 若pH>7时，则一定是c1V1=c2V2 B 只有当pH<7时，才能满足c(R+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-) C 当pH=7时，若V1=V2，则一定是c1 D 若V1=V2、c1=c2，则c(A-)+c(HA)=c(R+) 16.在一个单元教学内容中，教学的难点（ ）。 A 就是教学的重点 B 不一定是教学的重点 C 不是教学的重点 D 是固定不变的某些知识点 17.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（ ）。 A 因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液 B 因为氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 C 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 D 因为蜡烛在氧气中燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素 【参考答案】 1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 【初中教师资格证考试真题】相关文章： 2024教师资格证考试真题11-01 护师资格证考试真题及答案10-12 导游资格证考试模拟真题及答案10-04 教师资格证考试真题（精选16套）11-03 教师资格证考试真题（精选18套）11-01 2017国际汉语教师资格证考试真题07-24 2023教师资格证考试真题（精选19套）11-07 教师资格证考试历年真题（精选14套）11-01 教师编制考试真题11-03 河南教师资格证考试真题（通用6卷）10-12