拓展训练激励挑战游戏《学习风格测试》

时间：2023-01-23 16:32:18 拓展训练我要投稿

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拓展训练激励挑战游戏《学习风格测试》

　　为了使大家在拓展训练中玩得开心，下面，小编为大家提供拓展训练激励挑战游戏《学习风格测试》，希望对大家有所帮助!

拓展训练激励挑战游戏《学习风格测试》

　　活动目的

　　1.使听众了解学习方法是多种多样的，学习风格是不同的。

　　2.通过测验，使听众了解自己的学习风格及学习行为偏好。

　　提示

　　如果读者想了解更多，有关不同性格的人所具有的需求、信念、价值观、行为习惯、沟通模式以及学习风格，可以与笔者进一步保持联络，获取更多相关信息!

　　游戏类型：学习风格/行为习惯/沟通/团队建设

　　活动形式：以个人答题的方式进行

　　所需时间：15分钟到25分钟

　　场地要求：会议室

　　所需材料：“学习风格测试表”，每人一份

　　操作步骤

　　1.发给每人一份“学习风格测试表”，请大家在仔细阅读说明后，进行回答。

　　2.请大家对自己的答题结果，按照说明进行评分，找到自己所属的学习风格。

　　3.向大家解释四种学习风格的人，所具有的不同的接受知识的习惯。

　　4.以举手的方式，对全体成员中各个学习风格类型所占有的比率做个调查。

　　5.告诉大家，在本次培训课程中，将运用不同的方式，使不同学习风格的听众都能很好地获得知识与技能。

　　相关讨论

　　1.在四种学习风格中，你的强项和弱项各是哪种类型?

　　2.测试是否符合你的行为习惯及偏爱的学习风格?

　　3.假如培训师只运用一种风格教学，你认为会怎样?

　　4.当培训师以你不常用的学习风格教学时，你的感觉如何?

　　5.你从这个测试中，还获得哪些启发与收获?

　　学习风格测试表

　　请先将“学习风格测试表”通读一遍，然后就表中所描述的，来确定自己主导的学习风格是哪一类型;假如你认为有两种类型都符合自己，那也很正常，通常这两者中，一种是你主导的学习风格，另外一种是辅助的学习风格。

　　体验型的人

　　1.他们决不拒绝任何一次新的体验，相反，他们喜欢随时有新的体验，并且陶醉于这种体验之中;

　　2.他们思想开放、不多疑，对任何新的事物都有很高的热情;

　　3.他们是天生的乐天派，内在的信条是“生活就应该充满新奇的体验与尝试”;

　　4.他们的行动力超强，常常是先做了然后再考虑后果;

　　5.他们的生活总是充满了各种各样的活动，别人喜欢的静思与独处对他们来说是最痛苦的惩罚;

　　6.他们不喜欢循规蹈矩，遇到难题总会有各种各样的方法去解决;

　　7.他们的耐性比较差，对一件事情的新鲜劲儿一过，就会马上去寻找下一个活动目标;

　　8.他们乐于迎接新的挑战，但很少考虑实现其长远的效果;

　　9.他们乐于交际，喜欢和人打成一片，这样做的目的是希望不断有新的刺激出现。

　　逻辑型的人

　　1.他们习惯按复杂而合乎逻辑的理论解释事物;

　　2.他们按照线性的、一步一步的逻辑的方式思考问题;

　　3.他们有点完美主义，除非每一细节都有合理的解释，否则不轻易罢手;

　　4.他们喜欢分析和综合，对基本的假说、定律、模型、理论以及系统的思考感兴趣;

　　5.他们的信条崇尚理性和逻辑，即：如果这是合乎逻辑的，那就是好的;

　　6.他们喜欢冷静、公正、分析的态度，不能容忍主观想象和模糊;

　　7.他们解决问题的方式永远是逻辑式的，拒绝任何不合逻辑的事物;

　　8.他们在做决定前，可将看上去不相干的事物归入统一的思考;

　　9.他们追求确定性，对一切主观判断、联想的思考、草率的决定都感到不舒服。

　　行动型的人

　　1.他们喜欢将各种想法、技术和理论放到实践中去检验其是否灵验;

　　2.他们喜欢那种即刻便可应验的东西，对长时间的思考及无休止的讨论感到不耐烦：

　　3.他们行动力超强，在课程中接受了一些新观点后，会马上就去应用;

　　4.他们积极地探索各种新观点，一有机会就在实践中去应用一番;

　　5.他们是那种脚踏实地的实践型的人，厌恶无所事事的空想;

　　6.他们厌恶犹豫不决，喜欢做实际的决定和解决问题，且决定了就会马上实施;

　　7.他们不畏困境与难题，相反困境和难题在他们看来就是一种挑战、一种机会;

　　8.他们乐于做事，如果让他们闲下来、无所事事，对他们来说那将是最严厉的惩罚;

　　9.他们的信条是：总会有更好的方法，但如果这个方法可行，这就是好的!

　　思考型的人

　　1.他们喜欢从不同的角度对同一件事情进行观察和思考;

　　2.他们是智囊型的人物，喜欢解决问题前，先收集大量的资料;

　　3.在做出决定之前，他们会深思熟虑，往往不到最后不拿出自己的意见;

　　4.他们的信条是：将可能出现的问题，提前消灭在考虑之中，谨慎总没错;

　　5.在最后行动前，他们会反复考虑问题的方方面面，因此行动力不强;

　　6.他们对人彬彬有礼，行事低调，需要表态时一般也会留有余地;

　　7.在开会和讨论时，他们喜欢坐在后排的位子，喜欢在发言前先打一个草稿;

　　8.他们是典型的利他主义者与出色的倾听者，喜欢观察别人的表现;

　　9.在行动时，他们会把对以往和现在的思考、对别人和自己的认识都包括进去。

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