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2024普通话考试作文技巧
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的2024普通话考试作文技巧，仅供参考，大家一起来看看吧。
普通话考试作文技巧
(一)《我的愿望》
1.我的愿望是考取研究生(获得二级甲等以上较好成绩、拥有自己的实业公司)……
“它”为什么是我的愿望……
2.因为我有这样一些经历(讲述一段难忘的经历、故事)……
切记：尽量往“讲故事”这里靠拢，因为容易凑满3分钟!当然议论文、说明文不能忘记议论和说明，只要形式上像就可以了!以下同。
3.所以说，“我的愿望”是……
(二)《我的学习生活》
1.我的学习生活内容丰富，形式多样。
2.读小学的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些……
3.读初中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些……
4.读高中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些……
5.现在，我在某大学读什么专业，有哪些主干课程，老师怎样，同学如何……
6.现在，我是在职学习……
(三)《我尊敬的人》
1.我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈……)
2.我尊敬他(她)，因为他(她)品德高尚、学识渊博……应试人讲故事
3.我尊敬他(她)，还因为他(她)特别关心我……应试人讲故事
4.所以，某老师(爸爸、妈妈……)是我所尊敬的人
(四)《我喜爱的动物(或植物)》
1.我喜爱什么动物(或植物)
2.它具有什么样的生理特性(强调惹人喜爱的方面)
3.我喜爱某种动物(或植物)，还因为我曾经与它结下了一段不解之缘……
讲述故事。
(五)《童年的记忆》(可以与《难忘的旅行》一齐准备)
讲故事。故事里要有爸爸、妈妈、老师、同学……
与《难忘的旅行》一齐准备，则强调这次旅行在童年就可以了。加一句：“这次童年时期的旅行，对我后来的人生经历有很大的影响。”
(六)《我喜爱的职业》
1.我喜爱的职业是教师(或编辑、警察……)
2.我为什么喜爱这个职业
3.这个职业有哪些吸引你的地方
4.一段经历(讲故事)……
(七)《难忘的旅行》
何时在何地的一次旅行
有哪些景点让你难忘……
有哪些美食让你难忘……
有哪些经历(旅行过程中与他人的交往)……讲故事
(八)《我的朋友》
1.“我的朋友”是谁，肖像、性格、为人……
2.“我的朋友”在学习上帮助我：有一次……
3.“我的朋友”在精神上安慰我：有一次……
4.我也经常帮助“我的朋友”：有一次……
(九)《我喜爱的文学(或其他)艺术形式》
我喜爱的文学(或其他)艺术形式是……
有什么样的特性让我喜爱
3. 我怎样喜爱它……讲故事：什么时候开始喜爱它的、小学时怎么做的，中学时怎么做的，现在在大学里，又做了些什么……
(十)《谈谈卫生与健康》
1.关系：讲卫生才能健康，不讲卫生则易生病；
2.个人不讲卫生的情形：(1)贫穷，“讲究”不了。(2)懒惰，“不干不净，吃了没病”。(3)“吝啬”，老年人过于节约，舍不得倒掉变质的剩饭菜……
3.人类：环保与健康。
(十一)《我的业余生活》
1.学习
2.游乐：旅游、下棋……
3.串门，走亲戚……
(十二)《我喜欢的季节(或天气)》
第四、第六、第九、第十二、第二十二、第二十六可以在结构上合并。
1.我喜欢的季节(或天气)是什么
2.它有怎样的特性(让你喜欢……)
3.在这样的季节(或天气)，曾经发生了一件令我(终生)难忘的事情……
(十三)《学习普通话的体会》
1.很重要
人际交往：如与不同方言区的老师、同学相处；
旅游到外地……
3.学习生活：课堂学习、课后交流……
(十四)《谈谈服饰》
1.恰到好处的服饰可以使人精神面貌焕然一新，让别人看起来舒服。
服饰是否恰当，与经济实力没有必然联系。不穿名牌也能吸引别人的眼球。
例如，我的一位同学……
3.服饰恰当与否的关键在于搭配。例如……
(十五)《我的假日生活》
可以考虑与《我的业余生活》整合。
(十六)《我的成长之路》
我今年XX岁了。XX年来，我从一个不懂事的娃娃成长为一名大学生，其间，我走过了一段不寻常的成长之路。我的老师、父母、同学都曾给我很大的关心和帮助……
讲故事：小学的时候；初中的时候；高中的时候；如今……
(十七)《谈谈科技发展与社会生活》
1.科技发展使社会生活发生很大变化。
2.穿的：面料更多样化……
3.吃的：保鲜技术的发展，使我们能吃到很多以前极不容易吃到的食物，尤其使新鲜水果，如荔枝、鲜桂圆等……
4.住的：楼层更高也更安全。
5.交通：更方便。火车大提速……
6.联络：更快捷。手机的普及，功能多样化……
(十八)《我知道的风俗》
1.我知道的风俗很多：情人节送花、端午节吃粽子、中秋节赏月……
或者是结婚、生小孩的风俗……
2.我对XX节(或具体事情)的风俗更加熟悉：介绍这个风俗的一些内容
3.记得有一年的XX节(某一次什么场合)，我见到这样一些令人难忘的情景……
(十九)《我和体育》
1.我从小就喜爱体育运动，例如……
2.我特别喜爱XX体育运动项目。
3.小学的时候……中学的时候……现在……(讲故事)
4.体育运动给了我强健的体魄，我喜爱体育运动。
(二十)《我的家乡(或熟悉的地方)》
我的家乡(或熟悉的地方)是哪里……
那里的人勤劳、善良、好客……有一次(讲故事)……
那里有哪些名胜古迹……(穿插一些神话、传说、先烈事迹等)
那里有哪些美食：名称、特色……(有一次，我和朋友们吃……)
(二十一)《谈谈美食》
1.“美食”有狭义和广义之分，广义的美食包括一切好吃的、让人喜爱吃的食物。
2.狭义的美食有很多，我吃过(南京夫子庙的、苏州观前街的……)的小吃(大讲特讲是可以的)
3.中国的美食已经形成了文化系列，有根据地域不同形成的八大菜系，有根据文艺作品的描述而形成的专门菜谱，例如《红楼梦》促成了“红楼菜谱”……
(二十二)《我喜欢的假日》
1.我喜欢什么样的假日
2. 这个假日的设定有很多优点：(1)意义重大；(2)时间长，可以旅游或休息；
3.在某年的这个节日，有一件事情使我难以忘怀……
4.假日资料：“五一”劳动节、国庆节、元旦……
(二十三)《我所在的集体》(学校、机关、公司)
我所在的集体(学校、机关、公司)是什么
这是一个很好的集体：有严明的纪律、像家庭一样温馨……
集体中的领导：…… 有一次……
集体中的同事(同学)：…… 有一次……
(二十四)《谈谈社会公德(或职业道德)》
1.社会良好秩序的形成需要社会成员有良好的社会公德(对于从事某项职业的人而言，需要有良好的职业道德)
社会公德的内容很丰富。我着重讲讲有关诚信的问题。
讲诚信的重要性：社会经济生活可以良好发展、人与人之间的信任度提高等；
不讲诚信的害处：经济生活受影响、人和人之间缺乏必要的相互信任……
金华火腿、南京冠生园的月饼等……
我的一次遭遇……
(二十五)《谈谈个人修养》
当今社会，强调得多的是弘扬个性，但也别忽略了个人修养。
个人修养的内容主要有：
(1)内省：“严以律己、宽以待人”；(2)谦让：“退一步，海阔天空”……
3.加强个人修养有利于人际关系的良好发展。有一次……(讲故事)
(二十六)《我喜欢的明星(或其他知名人士)》
我喜欢的明星(或其他知名人士)是谁
他有哪些高尚品德和精湛技艺让我喜欢……
有一次……
(二十七)《我喜爱的书刊》
1.我喜爱的书刊是什么……广东人民出版社出版的《笑的文学》幽默讽刺小说集
2.这些书刊为什么让我喜爱：哪些优点……
3.特别是其中的……(讲述情节等)
(二十八)《谈谈对环境保护的认识》
很重要：大到人类的生死存亡，小到个人的身体健康。例如……
当前环境保护中存在哪些问题。有一次，我看到……
环境保护要讲究科学性。不能先污染后治理。
(二十九)《我向往的地方》
可以和《我的家乡(或熟悉的地方)》整合起来准备
1.我向往的地方是哪里(我在外地读书或工作，现在最向往的地方就是我的家乡)
2. 那里的人勤劳、善良、好客……有一次(讲故事)……
3. 那里有哪些名胜古迹……(穿插一些神话、传说、先烈事迹等)
4.那里有哪些美食：名称、特色……(有一次，我和朋友们吃……)
(三十)《购物(消费)的感受》
1.感受是什么?(累)
2.为什么会有这样的感受?
(1)生活水平提高，消费品品种繁多，琳琅满目，拿不定主意；(2)科技含量高，很难短时间内完全弄明白；(3)“诚信”缺失现象，使消费者在商品质量和价格的把握上大费周折……
3.有一次，我到……买……
普通话考试技巧
单音节字
1、注意读的顺序，要从左到右，千万不要串行。
2、在读的过程中如果发现某个字错误了，可以再读一遍，评判以第二遍为准；如果第一遍读对了，第二遍又改错了，评判仍以第二遍为准。
3、音节间要有间隔，否则会产生音变现象。
4、音节要发完整。声调是贯穿在整个音节之中的，要特别注意。不能按平时语流当中的读法来读。声调中尤其要注意上声。在语流中我们的上声往往读成半上，但在读单音节字词的时候，就一定要读成全上，生怕自己读得不够完整，又画蛇添足，夸张的、地读成降升降式，也是要丢分的。
5、注意不要因字行相近而读错。由于紧张，应试人经常会将字形相近的读错，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”
6、读字的时候，不要因联想而读错，例如将“览”读成“展”、“乒”读成“乓”。
多音节字
这一项除了考查声韵调的发音外，还考查上声变调、儿化词和轻声的标准程度。应注意的方面除了第一项提到的，还有儿化词以及变调和轻声。儿化词一般不少于4次，而且都标明了“儿”。变调中的重点是上上相连的词的变调，不少于3次。
朗读短文
1、发音准确清晰，避免漏字、添字、错字。
2、不能回读，即使发现某个字读错了，也不要重读。回读会造成不连贯，测试员会扣分。
3、不要出现字化、词化的现象。很多应试人在朗读时，为了读准，一个字一个字或一个词一个词地往外蹦着读，听起来很不流畅，破坏了文章的整体感觉。
4、重视语调问题，要自然流畅，不要带朗诵腔、播音腔，因为一旦把握不好，会使人感到太夸张、不自然。另外，还要注意方言语调的纠正，特别是轻重音的问题。方言语调主要表现在字调、句调、轻重音、语气、节奏等方面。要想在测试中取得好成绩，必须在纠正方言语调上下大工夫。
5、语速要适中，不能过快或过慢，应试人对所读作品不熟，或普通话水平较差时，为了每个字都读对，就会一个字一个字的读，导致语速过慢；而当心情过于紧张时，语速会过快。这样都会失分。语速过快还容易漏字、添字、吃字。
6、注意“儿”的处理，要判断什么时候读成儿化韵，什么时候直接把“儿”音节读出来。
7、叠字形容词中的ABB式、AABB式，除部分口语中习惯读变调的情况外，其他的在朗读中都可以读变调。
8、停顿、断句要得当，否则可能造成歧义或割裂句子的完整。
命题说话
1、移花接木。应试时，命题说话的话题如果与应试者事先准备的不一致，可以使用嫁接法处理。比如，应试者准备的话题是《我的学习生活》，而应试命题话题是《我的假日生活》，应试者可以说“我的假日生活丰富多彩，其中我最喜欢的还是学习。在假日里我喜欢读一些文学名著”。
2、改头换面。应试时，应试者复述事前熟记的内容，可以避免因准备不充分导致缺时而被大量扣分。在复述时，要尽量淡化背诵的痕迹，让测试员听不出来是背诵稿子，关键之处就是技术处理。一是将准备的内容口语化，如在准备稿件时就充分考虑到这一点，多用常用的口语词汇；二是可以适当使用语气词“吧”、“吗”或一些口头禅“这个”、“那个”等等，但要注意避免过多使用； 三是少用文言词和书面色彩较浓的词语， 多使用简单句子和短句， 避免使用结构复杂的长句；四是力求通俗浅显、灵活流畅。
3、拓宽话题。有些话题没有作更多的限定， 应试者不要自己限死话题。如《我喜欢的节日》这一话题，有些应试者误以为是《我最喜爱的节日》， 这样会由于题目的自我限定导致无话可说。应试者不要只限定在某个节日上说话， 甚至可以从正月初一说到大年三十。在应试时， 如果准备的内容说完而规定时间还没有到， 可以联系相关的内容继续往下说。如《我喜爱的动物》这个话题， 应试者说： “我喜爱的动物是狗。从前我家里就养了一只狗 ”， 说完“狗”后， 如果时间还没到， 应试者可以接着说： “除了狗之外， 我还喜爱猫。我家以前也养过一只猫 ”。
4、读准常用字词。在测试中， 有一些常用的词应试者常常会读错， 如因为(wèi 读成 wéi)、比较(jiào 读成 jiǎo)、尽(jǐn 读成 jìn)管、处(chǔ读成 chù)理、结(jié读成 jiē)果、地方(fang 读成 fāng)， 等等。
“命题说话”的干货实在是太多，在这一部分， 测试员更多关注的是语音、词汇、语法等方面有无问题， 以及是否流畅，对说话的内容并不太加注意， 只要不太跑题， 一般都能宽容。只要采用正确的方法， 充分准备， 放松心情， 从容应试，一定能取得较满意的成绩。
普通话考试口头作文技巧
1、语音要自然，要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的强调，否则会影响“说话”的口语化程度。
2、语句要流畅。要注意两点：第一，多用短句，多用单句。第二，冗余适当，避免口头禅。
3、用词要恰当。首先就是不用方言词语，此外还要注意多用口语词语，少用书面语词语。
4、要注意话题的内容。说话不是写作文，不要求立意特别高、结构特别严谨。
5、语速适中，控制说话节奏。测试前最好能试试在“说话”规定的时间内能说多少内容，以便控制说话的节奏。
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