普通话宣传周活动总结两篇
说普通话，从我做起 说好普通话在现代社会是一件极其重要的事情。普通话是我国各族人民共同交流的方式，是中华大地上的一种传统语言。如果没有普通话，人与人之间的交流就会变得很困难了。
总结一：
201x年9月12日—18日为第18届全国推广普通话宣传周。黑河市教育幼儿园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》语言领域教育目标------提高幼儿语言交往的主动性、发展语言能力。结合我园实际情况，不遗余力的宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体教师和幼儿在活动中体验到普通话的乐趣。
一、开展自主学习活动。
在宣传周期间，各年级长主动组织教师学习了相应的普通话基础知识，进行年级教师语言文字知识测试，通过学习、测试，使教师对普通话有了新的理解、体会、为幼儿园主动创设了优良的语言环境。
二、创造语言环境。
在各教室醒目位置悬挂宣传横幅，设计了推普周专题橱窗。张贴各种推普宣传标语、宣传画等。利用幼儿园、教室网站、园报、父母园地等多种形式，开展宣传活动。
三、根据幼儿不同年龄特点、年级不同特色开展形式多样的特色活动。
小班组：以儿歌、故事、为主。养成幼儿注意倾听普通话的习惯，发展对普通话的理解能力。
中班组：结合英语律动让每个幼儿了解不同种类的语言感受不同语言丰富和优美。
大班组：开展综合类表演等活动。说歌谣、讲故事、演童话、唱儿歌、画图画、看图书等活动，将语言教育渗透在所有的活动中
此次活动方案全部是由教师自主设想、组织、安排。目的是为孩子们创造一个适合自己的语言环境，教师结合幼儿年龄、特色开展的系列活动得到各年级父母的好评。让每一个年级的幼儿都得到了语言方面的锻炼与提高。我们要不断运用新的方法来加强推普活动，提高幼儿语言能力和其他综合能力的发展。
总结二：
随着科学发展观这一重要指导思想的逐步渗透和进一步的落实,我们迎来了全国第十二个普通话宣传周活动,本次活动旨在努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的语言文字环境,大力推广和宣传普通话,努力构建和谐的语言环境。为此，我校按照上级指示和会议精神，特在我校举行了普通话宣传周活动，活动丰富多彩，方法多种多样，通过举行这样的活动，全体师生提高了对学说普通话的认识，从而做到，决心学习普通话、说话运用普通话、全心说准普通话、不遗余力的宣传普通话和逐步推广普通话。使这项宣传普通话的活动能够持续下去，逐步产生一定的社会效益。
我们在这次活动中，学校精心组织、合理安排;老师倾力出招、不遗余力的宣传;学生主动配合、有所作为。这次活动总体上是圆满成功的。
在一周时间内，学校制定了一周的活动计划，分时段，分步骤地逐步开展此项活动。 并规范宣传口号。我们的口号是:
1、推广普通话，推行规范汉字
2、国家推广全国通用的普通话
3、普通话是我们的校园语言
4、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话
5、构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化
6、说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情
7、实现顺畅交流，构建和谐社会
8、普通话——时代的需求，时尚的追求
9、普通话——情感的纽带，沟通的桥梁
10、树立语言规范认识，提高民族文化素质
具体实施情况：
一、举行简单的活动启动仪式。在启动仪式上，全校师生主动参与了本次活动，各教室领导也主动响应，校长在启动仪式上发表了题为《学好普通话，说好普通话》为主题的讲话，大队辅导员和学生代表也分别在会上讲话，气氛热烈,现场秩序优良;
二、传达相关会议精神和活动内涵。在会上，学校宣读了相关法律和文件条款，表明来开展本次活动的目的，说明了开展本次活动的必要性和迫切性，在相关版面上书写宣传口号等，加大了宣传力度;
三、各活动小组制定本小组的活动计划。各班以班为单位或者活动小组，由教室领导带队负责制定活动计划和实施并且全过程监督;
四、小组活动启动。每个教室择时择点随即启动活动，在班会上教室领导宣读了学校对本次活动的相关制度和要求;
五、教师讲解《国家通用语言文字法》。各教室组织开展有关《国家通用语言文字法》的知识竞赛活动，以此提高对普通话文字的认识;
六、分发普通话宣传材料。各小组印发相关的宣传材料，组织分发，分发范围为：本教室内、教室成员家庭、家庭成员等。活动之余，请父母来谈谈对普通话的认识主题班会也顺利开展，会上，父母都表示主动支持普通话，学习普通话对学生有主动的意义;
七、小组开展宣讲普通话活动。组织开展说普通话，学普通话评比活动;
八、整体普通话评比活动。各活动小组结束后，由学校统一对本次活动进行来相关的讨论和评价;
九、评比活动总结。小组首先汇报了本次活动的情况并总结了本次活动的得与失，对各小组的活动情况进行了评价和建议。
此项活动耗时一周，在全校师生的共同努力下，顺利圆满完成了此项活动，在活动中也发现了些许不足，这对此项活动产生了一些不利影响，但是，这些都是微不足道的，我们能够在以后类似的一些活动中，汲取经验教训，把活动开展的更富有成效些。
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