高中生提高英语阅读能力的方法

时间：2020-08-25 10:31:04 英语阅读我要投稿

高中生提高英语阅读能力的方法

　　每个人的英语基础和阅读需求是不一样的，不能用一个标准来要求所有人，大家要自己辨别自己的水平并给自己确立合理的目标。那么高中生怎么提高英语的阅读能力呢，下面的方法供大家参考!

高中生提高英语阅读能力的`方法

　　1、挑选感兴趣的题材

　　首先要挑自己感兴趣的题材，浪漫言情小说一般是写给青年人看的，语言通俗浅显，风格轻松活泼，每每受到读者喜爱;这类讨论男女关系、家庭生活的小说，时空背景又多设定于现代，书中人物的生活不至于与现实脱节太大，观众很容易就能产生共鸣。

　　2、阅读适合自己水平的作品

　　判断自己阅读水平能否驾驭原著，最简单的方法就是在不翻阅字典的情况下尝试阅读第一章，然后对照中译本检查自己理解的程度，70%-80%以上既可以说水平合适。如果没有中译本，也可以把看开头几段，把生词查完后对照查之前的理解程度来判断。有人也提出了以生词量的多少作为选择的标准，3%-5%的生词量是一般要求。

　　3、对原著背景做功课

　　拿到书在埋头钻进第一章之前最好先看看全书的封面封底，书名与作者，然后是目录，作者序等等。另外，找到作者的背景资料，对其所在时期的思考方式、语感有事先了解也非常关键。

　　4、硬件配置

　　笔记本(是笔记的本子，也可以是电脑啦)或者小卡片N张，主要用来记录生词、词组、好句子，总结归纳同义表达、近反义词，记录难点。另外，英汉双解词典一部，要勤翻词典。或者用文曲星代替,但最好用字典----词汇认知学指出,词汇的记忆效果与词汇的检索时间正相关。

　　5、开始阅读

　　STEP1

　　一个作者的人物、故事交待、写作风格、用词习惯等一般都在前1/5-1/3分部体现，通常一开始看一部书时会觉得比较难。如果你能集中注意力，认真地反复看几遍，用心记一些单词(它们往往会在后面重复出现，前面记住了，后面就容易了)。所以，一开始一定要耐心细致地慢慢查单词看起来，不要一觉得难就放弃。

　　STEP2

　　在阅读时，要尽量根据上、下文去猜测词意、句意;根据场景、人物性格、心理活动、当时的话题等猜测词意、句意，而不一定每个单词必查、必记。有些单词在几次反复遇到时，自己对它的意思已经有个猜测了，再查词义，这时，往往一下子就能记住它的词意或多重意思.

　　STEP3

　　记英文单词就像交朋友，“一回生，两回熟，三回成为好朋友!”对一个词的词性、词意、用法，往往要经过多次反复的“见面”、“使用”(在写作、表达过程中)，才会成为自己掌握的词，能灵活应用，用得恰到好处，用得巧妙!所以，英语的阅读要养成习惯，要成为自己生活的一部分，每天读一些。

　　STEP4

　　一部著作用它的简写版、原版、朗读版、改编电影片等来全方位地学习，阅读、听朗读、看电影结合一起来进行。

　　STEP5

　　每天阅读6 pages(6X225=1350字),在阅读过程中碰到new words先做标记,读完后再查词典, 把生词记载在本子上,并及时背诵。

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