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英语阅读理解解题对策及技巧
阅读理解题主要考查考生获取准确信息的能力。考查方式包括两大类：一类为客观理解题，即理解文章中叙述的具体事实和抽象概念;另一类为主观理解题，即通过阅读文章，对文章的主旨和深层的意义、作者的意图和态度以及整篇文章的逻辑关系有更深入的理解，并据此进行推理和判断。接下来，小编为您介绍了英语阅读理解解题对策及技巧，欢迎阅读!
1、猜测词义题
考生猜测词义的能力，即掌握一些猜测生词词义的方法，对排除阅读中某些生词的干扰、降低生词率、提高阅读速度和理解能力是必不可少的。这是考生英语阅读理解能力的一个重要组成部分。在做此类题时考生可以尽可能地利用上下文来猜测词义，推求未知。在用我们熟悉的词或短语来猜测不熟悉的词义时，应注意：①要对上下文已知部分进行逻辑推理。②有时还必须进行语法分析，特别要注意判断词与词之间的关系。③有时也可依据自己的常识和经验进行判断。
2、理解认定事实题
在阅读测试中，这类题占大部分，多数是针对文章(段落)中的细节而设计的。这类题一般只针对文章中某一个特定的细节，也可能涉及若干个细节，或者针对文章的主要事实，或利用图表、图形、地图来表示信息等。这类题一般分两种。第一种是直接理解题。这种题的答案与原文直接挂钩，在原文中一目了然，可以直接找到。这种题难度低，只要考生读懂文章就能得分，属于低层次题。第二种是词义转换题。这种题常常是原文有关词语和句子的转换，不能在原文中直接找到答案。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义。这种题属于中层次题，在历年考博试题中占大多数。
3、归纳概括题
这类题主要考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力，包括分析、归纳文章的段落大意、重要情节、人物特征的能力。这种试题要求考生能把握文章的总体，并真正理解主题和中心句;要求能较好地运用概念、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法，难度较大，属于高层次题。在考查考生这方面的阅读理解能力时，重点是考查短文(段落)的主题(subject)、中心思想(main idea)、标题(title)或写作目的(purpose)。
4、推理判断题
推理是要求考生在阅读过程中沟通外现的和内含的、已述的和未述的含义。判断是要求考生以文章提供的事实为依据，经过分析、思考形成这种或那种观点。它们都要求考生尽量考虑文中的全部信息或事实，在通盘理解文章的基础上去领会作者的言外之意，并作出正确的推理和判断。这就是对文章深层意义的把握，属于最高层次阅读理解题。
阅读理解题的解题技巧有：
(1)通读文章时不要做题，第二遍阅读时再做题。
(2)遇到生词不要急。试题中如出现生词，一般会注上中文词义。如果遇到没有注出词义的情况，考生应这样处理：
1)利用构词法知识来猜测词义。
2)人名、地名等专有名词，不必弄清其中文意思。
3)有些普通名词要根据上下文去猜测其意义。某些与主旨及答题无关的不常见的名词，如表示动物、树木、建筑、机器、食物的词，只要能确定其大致的类别即可。一些不影响答题的形容词及副词也可不必过多花费时间。
4)对于有的生词，试卷上故意不注明词义，而把它编成词语释义题。考生要根据上下文选出表达该词在文中的意义的选项。
(3)弄清问题所指，作出正确选择。
1)有的问题是针对文章中的一句话设计的，因此，可以从文章的那句话中找到正确答案。
2)有的问题是针对一段话所陈述的事实设计的，因此，可以从文章的那段话中找到正确答案。
3)有的问题是针对整篇文章设计的，或者问全文的中心思想，或者要求给文章确定标题，或者要求指出事情发生的先后顺序，或者要求判断地理位置和相互关系。这类题要求考生认真弄懂全文意思，根据文中提供的信息或线索进行逻辑推理。
(4)采用排除法，排除以下选项：
1)与文中陈述的事实相反的选项。
2)文中完全没有提到的内容的选项。
3)与全文内容或句子意义不沾边的选项。
4)不合情理或荒谬的选项。
5)表示间接或次要因素的选项(如果选项中既有直接因素，也有间接或次要因素，应选前者，排除后者)。
(5)不以阅读速度回行。
考生在阅读文字时由于理解的需要，通常速度较为缓慢，倘若一行结束后，用此速度回到下一行首，无形中会挤占宝贵的阅读时间。建议考生养成快速回行的习惯，即比阅读文字的速度快一倍左右迅速回行。这样做，一方面会节省不少时间，另一方面也会使思维速度加快，其好处是不言而喻的。
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