社会工作者中级综合能力备考试题
无论是在学习还是在工作中，我们最熟悉的就是试题了，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？下面是小编整理的社会工作者中级综合能力备考试题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
社会工作者中级综合能力备考试题 1
一、单项选择题
1.个案工作的服务对象是生活中遇到困难的( )。
A.个人
B.家庭
C.个人或家庭
D.组织
E.团体
2.个案工作的本质是协调个人与社会环境之间的适应状况，( )个人或者家庭的社会功能。
A.恢复
B.增强
C.强化
D.恢复和增强
E.恢复和强化
3.( )提出了ABC理论。
A.理性情绪治疗模式
B.危机介入模式
C.人本治疗模式
D.家庭治疗模式
E.任务中心模式
4.间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者( )间接影响服务对象的具体技巧。
A.给予支持
B.强化练习
C.扩展服务
D.社会学习
E.改善环境
5.人格发展反映是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己的( )、调整自己人格的技巧。
A.现实问题
B.以往经历
C.心理感受
D.面临的困难
E.人际关系
6.( )在总结自己的临床辅导经验的基础上，提出了人本治疗模式。
A.米纽秦
B.林德曼
C.罗杰斯
D.汉金斯
E.鲍尔斯 F.斯金纳
7.“把饥饿的老鼠关进笼子，老鼠在乱窜中踩踏到笼子中的杠杆得到食物。经过多次踩动杠杆得到食物的尝试之后，只要一饥饿，老鼠就会踩动杠杆。”这个试验属于( )的例子。
A.经典条件作用理论
B.操作性条件作用理论
C.社会学习理论
D.行为主义理论
E.认知行为理论
8.“让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”，这种技巧是( )。
A.角色扮演
B.系统脱敏
C.自我表露
D.冒险
E.满灌疗法
9.在任务中心模式看来，解决问题是目标，( )是服务介人工作的核心，是实现解决问题的手段。
A.任务
B.沟通
C.组织
D.参与
E.评估
10.任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的( )。
A.独立性
B.个别性
C.自主性
D.能动性
E.客观性
11.罗杰斯对如何与服务对象建立积极有效的( )关系进行了专门的研究。
A.专业
B.一对一
C.辅导
D.沟通
E.人际
12.详细收集与服务对象问题有关的资料并对服务对象问题的成因和发展变化进行( )的过程称为收集资料。
A.指导
B.管理
C.分析
D.评估
E.督导
13.社会工作者通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己在行为、情雇和认识等方面不一致的状况，这种技巧是( )。
A.对质
B.忠告
C.自我披露
D.澄清
E.冒险
14.下列描述错误的是( )。
A. 即使服务对象只有单纯的问题或障碍， 或是其在获得及使用资源方面没有困难，仍需要接受个案管理服务
B.包裹式服务不是一个机构和社会工作专业本身能够完成的，通常涉及许多相关人士和机构的配合
C.个案管理是一种服务理念，一种服务体系，也是一种服务过程
D.在接案时，社会工作者就需要与服务对象建立口头和书面的契约关系，让服务对象正式成为服务机构的服务对象
E.不是每位求助者都会成为个案管理服务的案主
15.社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰，这种角色是 ( )。
A.使能者
B.教育者
C.倡导者
D.治疗者
E.组织者
16.( )即社会工作者设身处地体验服务对象的内心感受。
A.接纳
B.同理心
C.专注
D.错位思考
E.移情
二、多项选择题
1.下列描述正确的是( )。
A.个案工作是一种艺术
B.个案工作的服务对象只是生活中遇到困难的个人
C.个案工作采用的方法是一对一的专业服务方式
D.个案工作是一连串的工作过程
E.个案工作的本质是恢复个人的社会功能
2.非反思性直接治疗技巧主要包括( )。
A.支持
B.直接影响
C.心理动力反映
D.人格发展反映
E.探索—描述—宣泄
3.心理社会治疗模式的实施阶段包括( )。
A.研究
B.探索
C.诊断
D.反思
E.治疗
4.下列描述属于个案管理实施原则的有( )。
A.案主参与
B.服务评估
C.照顾协调
D.需求分析
E.资源整合
5.下列属于认知行为治疗模式的治疗技巧有( )。
A.放松练习
B.系统脱敏
C.厌恶疗法
D.角色扮演
E.代币管制
6.下列属于危机介入的原则有( )。
A.及时处理
B.限定目标
C.心理调适
D.恢复自尊
E.培养自主能力
7.罗杰斯认为个案辅导关系需要具备( )等充分必要条件。
A.真诚
B.同感
C.无条件积极关怀
D.示范
F.模仿
8.结构式家庭治疗模式认为家庭结构要包括( )。
A.次系统
B.系统之间的边界
C.角色和责任分工
D.权力结构
F.关系结构
9.非理性信念的检查技巧主要包括( )。
A.自我表露
B.反映感受
C.角色扮演
D.冒险
F.示范
10.下列描述不正确的有( )。
A.非理性信念是指把那些特定场景中的经验绝对、普遍、抽象化之后与实际情况相符的想法和观点
B.理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础
C.间接治疗技巧是指通过辅导第三者或改善环境间接影响服务对象的具体技巧
D.系统脱敏疗法是从服务对象最害怕的事物开始，经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常
E.理性情绪治疗模式强调无条件地接纳
11.病态家庭结构的基本方式有( )。
A.纠缠与疏理
B.联合对抗
C.三角缠
D.溺爱
E.倒三角
12.罗杰斯把自我概念界定为服务对象对自己的看法，包括( )部分。
A.对自己的知觉和评价
B.对团体的知觉和评价
C.对自己与他人关系的知觉和评价
D.对环境的知觉和评价
E.对社会的知觉和评价
13.人本治疗模式的特点主要有( )。
A.注重服务对象的品格和态度
B.注重社会工作者自身的品格和态度
C.强调个案辅导关系
D.强调社会工作者的.作用
E.关注个案辅导过程
14.结构式家庭治疗模式的观察评估的基本框架包括( ) 。
A.家庭的形态和结构
B.家庭系统的弹性
C.家庭生命周期
D.家庭成员症状与家庭交往方式的关系
E.外界对家庭的看法
15.作为社会工作者，在接案过程中的工作要求有( )。
A.明确服务对象的要求
B.给服务对象以专业的指导
C.了解求助对象的求助愿望
D.促使有需要的求助对象成为服务对象
E.初步评估服务对象的问题和需要
16.下列选项属于支持性 技巧的是( )。
A.专注
B.倾听
C.同理心
D.鼓励
E.澄清
17.个案管理实施原则中的服务评估分为( )。
A.初始评估
B.需求评估
C.过程评估
D.财务评估
E.社会工作专业评估
18.下列( )情况出现时就可以结案。
A.社会工作者认为工作目标已经达到
B.虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力
C.社会工作者与服务对象的专业关系不和谐
D.服务对象出现了一些新的要求和问题，需要其他社会工作者或者服务机构解 决
E.因为一些不可预测的因素，需要结束服务
19.下列描述正确的是( )。
A.对于服务对象来说，工作协议是服务对象获得合适服务的法律保障
B. 对于社会工作者来说， 工作协议则是社会工作者敦促服务对象参与服务过程、与社会工作者积极配合的必要保证
C.当服务对象生活在机构的服务区域之外时，可允许社会工作者提供必要的转 介服务
D. 社会工作者在制订好了服务工作计划之后必须与服务对象签订书面的工作协议
E.包裹式服务不是一个机构和社会工作专业本身能够完成的，通常涉及许多相 关认识和机构的配合。
【参考答案】
一、单选题
1.C 2.D 3.A 4.E 5.B 6.C 7.B 8.D 9.A 10.C 11.C 12.D 13.A 14.A 15.D 16.B
二、多选题
1.ACD 2.ABE 3.ACE 4.ABCE 5.ABCE 6.ABDE 7.ABC 8.ABCD 9. BCD 10. ADE 11. ABCE 12. ACD 13. BCE 14. ABCD 15. ACDE 16. ABCD 17.ABDE 18.BDE 19.ABCE
社会工作者中级综合能力备考试题 2
一、单项选择题
1、学校小组工作中，为保证取得良好的效果，小组的开展一定要建立在（B）。
A、相互信任的基础上B、满足学生实际需要的基础上
C、广泛参与的基础上D、相互支持的基础上
2、强调主要经济或社会功能的社区是（B）。
A、地域社区B、功能社区C、同质性社区 D、网络社区
3、人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为（C）。
A、50岁以上B、55岁以上C、60岁以上D、65岁以上
4、妇女小组工作的小组类型中属于发展性小组的是（A）。
A、进城打工妹成长小组B、受虐妇女支持小组C、下岗女工互助小组D、弱智儿童家长小组
5、社会经济的发展，人口的频繁流动，活动地域的扩大，使得家庭规模趋向（A）。
A、小型化、简单化B、大型化、复杂化、小型化、单一化、多样化、复杂化
6、在世界卫生组织对残疾的划分中，由于身体的形态和功能的缺陷或异常而影响残疾人参加正常社会活动的情况是（D）。
A、残废B、损伤C、能力缺失D、残障
7、不属于矫正社会工作的价值理念的是（D）。
A、接纳B、可塑性C、个别化D、监管
8、家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入，促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务要动员社会及家庭（C）。
A、资金B、人力C、资源D、关系
9、社会工作实务通用过程模式的理论基础是（C）。
A、分析B、推论C、评估D、预估
18、实际生活中会有一些在生理、心理、智能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下不属于微观儿童社会工作的是（D）。
A、对生活境遇不良的儿童的救助B、对孤儿、弃儿的救助
C、对行为偏差儿童的矫治D、增强儿童权益的保护
19、在我国，一般来说，0～5岁的儿童工作的主要负责部门是（C）。
A、全国总工会B、共青团组织C、全国妇联D、红十字会
20、按国际标准，我国一般称老年群体中80岁以上的老年人为（C）
A、低龄老年人B、中龄老年人C、高龄老年人D、超高龄老年人
21、根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同，把残疾分成损伤、能力缺失、残障三类的组织是（B）。
A、国际残疾人联合会B、世界卫生组织（WHO）C、中国残疾人联合会D、国际社会工作协会
22、从我国社会工作专业发展的角度看，对从事家庭社会工作的工作人员（C）。
A、不需要经过专门的培训B、可按其自身的兴趣决定是否需要培训
C、需要进行专门的培训D、必须经过专业的学历教育
23、学校社会工作为学生提供个案服务时，一定要遵循的原则是（A）。
A、自愿B、自觉考试吧C、自主D、自由
24、最早也是最基本的医务社会工作方法是（A）。
A、个案工作方法B、小组工作方法C、社区工作方法D、社会工作方法
25、残疾人社会工作的根本目的是（B）。
A、促进残疾人的康复B、增强残疾人的社会功能C、加强残疾人的社会参与D、增强残疾人的社会融合
26、矫正社会工作在一些国家和地区也称为（A）。
A、感化工作B、教育工作C、改造工作D、监管工作
27、社会的公共问题的基础是（A）。
A、个人问题B、社会问题C、群体问题D、组织问题
28、根据对老年期的划分，70～79岁的老人被称为（B）。
A、低龄老年人B、中龄老年人C、高龄老年人D、老龄老年人
29、优抚社会工作的内容不包含（D）。
A、协助优抚对象适应机构内新的生活B、协助老年优抚对象适应晚年生活
C、协助伤残军人的康复与融入社会D、提高军人各项待遇
30、认识到需要协助而自己主动求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人是（A）。
A、自愿性服务对象B、非自愿性服务对象C、咨询性服务对象D、外展性服务对象
二、多项选择题
31、当服务对象的问题已经解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题时，社会工作就将进入结案阶段。结案的主要任务包括（ABDE）。
A、总结工作B、巩固已有的改变C、继续保持专业工作关系D、做好结案记录E、解除工作关系
32、下列观点中属于优势视角的是（ACDE）。
A、每一个妇女都有优势B、在对妇女进行辅导时，应看到妇女自身的局限和问题C、不幸事件具有伤害性D、不幸事件也可能是成长的机遇E、所有的环境都充满资源
33、学校社会工作者要关注学生中的群体包括（ABCDE）。
A、有特殊需要的学生B、有特殊困难的学生C、特殊家庭背景的学生D、特殊文化背景的学生E、有特别成长经历的学生
34、青少年问题包括（ABCDE）。
A、青少年心理和情绪问题B、青少年网络成瘾问题C、青少年犯罪问题
D、家庭矛盾冲突，亲子关系失衡问题E、失学失业和其他方面问题
35、在残疾人社会上作中，康复类型包括（ACDE）。
A、医疗康复B、心理康复C、教育康复D、职业康复E、社会康复
36、服务对象系统是指社会工作服务的对象，服务对象系统包括（ABCDE）。
A、个人B、家庭C、团体D、组织E、社区
37、社会工作实务通用过程的六个阶段包括（ABD）。
A、接案、预估B、计划、介入C、说服、委托D、评估、结案E、说服、介入
38、来社会工作机构求助的服务对象的类型包括（ABDE）。 A、自己主动求助的B、邻居、熟人、朋友介绍的C、领导委派的D、有关司法机构要求的E、其他机关转介来的
39、社会工作过程中，资料收集是必不可少的重要工作。一般来说，资料收集的内容和范围包括（ABCE）。
A、个人资料B、身体情况C、服务对象的'特点和能力D、与服务对象无关的社会环境
E、服务对象所处的社会环境
40、老年人的需要包括（ABCD）。
A、健康维护与经济保障B、就业休闲与社会参与C、婚姻家庭与居家安全D、后事安排E、就业培训
41、女性主义不同流派的共同特征是（ABDE）。
A、目标都是为了达到两性平等B、都重视女性的价值C、女性地位超越男性D、认为社会角色划分不应只根据性别这个单一变项E、强调通过女性集体行动实现社会变迁目标
42我国灾害应急救助工作主要包括（ABCD）。
A、应急救援B、受灾群众转移安置C、救灾资金D、物质拨付E、评估救助对象的需要
43家庭社会工作的基本构成要素包括（ABC）。
A、为家庭提供服务的社会工作者B、社会工作的对象—家庭C、家庭社会工作的价值观
D、家庭工作的场所E、家庭工作的无知保障44、通用过程模式中的基本系统包括（BCDE）。
A、评估系统B、改变媒介系统C服务对象系统D、目标系统E、行动系统
45、对于青少年生涯辅导来说，生涯规划是一项重要的辅导内容。青少年生涯规划的重点包括（ACDE）。
A、自我认识B、学业辅导C、认识工作世界D、确认自我的工作价值观E、评估环境因素
三、填空题
46、妇女社会工作的目的是为妇女的全面发展创造有利的社会条件和生活环境。
47、在发展中国家，致残的主要原因有传染性疾病、营养不良，先天性发育缺陷等。
48、社会工作作为一种职业，本身就是在社会福利制度内的各种专业化的服务，是社会福利的发送渠道和实现环节。
49、根据个人与社会二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能与作用也应该从个人与社会两个角度入手。
50、优待是指国家、社会和群众对烈属，因公牺牲、病故的军人家属，在政治、经济上给予适当高于普通社会成员待遇的制度。
51、为了达到改变服务对象系统的目的所需要改变和影响的系统即是目标系统。
52、青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的疾病目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。
53、老年期是疾病多发期，健康维护是老年人最为关注和渴望满足的需要。
54、妇女社会工作的目的是为妇女的全面发展创造有利的社会条件和生活环境。
55、残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的社会功能。
56、民政部门主管的安置社会工作的主要对象为退役士兵和军队离退休干部。
57、家庭社会工作是一项整合性的专业社会工作。
58、负责接案的工作者在面见服务对象之前要做好接案的资料准备工作。
59、儿童在发展过程中往往会遇到各种问题，在实际生活中会有一些在生理、心理、智能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童。
60、随着我国进入老龄社会，优抚对象老龄化状况也十分严重。
61、社会救助强调国家和社会成员基本生存权利的责任和义务。
62、社区减灾工作的重点是宣传教育宣传教育和知识普及。
63、医务社会工作是在健康照顾工作中实施的社会工作实务，目的是协助那些受到实际的或潜在的疾病、失能或伤害影响的服务对象、家庭和群体，增强促进、维持和恢复尽可能好的社会功能。
64、厌学症是学生消极对待学习的心理和行为的反应模式。
65、学校个案工作主要是针对适应不良、遭遇重大挫折、出现情绪和行为问题的学生。
66、精神健康服务就是指那些促进心理健康、减少心理疾病的服务。
67、单一因果论认为，任何结果都能找到其唯一的原因。
68、接案面谈的过程是一个与服务对象建立关系的过程，也是一个收集服务对象资料以为服务提供事实根据的过程。接案过程中所收集的资料是预估的基础。
69、家庭寄养的服务对象是孤儿、弃儿或父母因故无法照顾的儿童。
70、优待是指国家、社会和群众对烈属，因公牺牲、病故的军人家属，在政治、经济上给予适当高于普通社会成员待遇的制度。
71、民政部门主管的安置社会工作的主要对象为退役士兵和军队离退休干部。
72、每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境的变化，也都有不同的反应与调适方式。社会工作者应根据每个青少年的不同情况制订个别化服务计划。
73、我国专门从事青少年工作的机构包括中国共产主义青年团、中华全国青年联合会、中华全国学生联合会。
74、单以出生日期为标准界定的年龄常被称为日历年龄。
75、贫困救助包括城乡最低生活保障、农村五保供养等领域。
76、社会救助的努力方向或最终目的是要解决就业问题。
77、家庭沟通理论被普遍应用在家庭社会工作中，如夫妻关系调适、亲子沟通等。
78、行为偏差儿童是指在行为上脱离预定轨道，异于正常儿童的个体。
79、青少年的思想道德品格辅导，主要基于青少年的道德发展规律及基本特点。
80、医务社会工作是在健康照顾工作中实施的社会工作实务，目的是协助那些受到实际的或潜在的疾病、失能或伤害影响的服务对象、家庭和群体，增强促进、维持和恢复尽可能好的社会功能。
81、多元因素决定论是社会工作实务通用过程模式看待个人和社会问题的一种角度。
82、家庭结构图也称家庭树或家庭图谱，是以图形来表示家庭中三代人之间关系的方法。
83、我国专门从事青少年工作的机构包括中国共产主义青年团、中华全国青年联合会、中华全国学生联合会。
84、身体方面的问题是老年人遇到的比较普遍的问题，许多老年人，特别是高龄老年人都患有慢性疾病，需要长期的健康照顾。
85、妇女社会工作的目的是为妇女的全面发展创造有利的社会条件和生活环境。
86、有关资料表明，在致残原因中，一半以上是可以预防的。
87、矫正社会工作者所从事的福利服务有其法律上的依据。
88、社会工作者介入司法过程，自司法判决前的案件审理阶段就已经开始。
89、退伍安置社会工作涉及面广，需要民政部门主动与劳动、人事、财政等部门密切配合，协商安置的渠道和措施。
90、目前，我国专门从事青少年工作的机构包括中国共产主义青年团、中华全国青年联合会、中华全国学生联合会。
四、名词解释
91、社会康复
是指从社会的角度，采取各种有效措施为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展、实现自身价值的环境，并使残疾人享受与健全人同等权利，达到全面参与社会生活的目的。
92、抚恤
一般是指对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。
93、预估
收集与服务对象有关的详细资料、理解服务对象问题形成的过程，是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。
94、社会救助
是在社会成员因个人原因、自然原因或社会原因生活发生严重困难时，由政府和社会对其提供基本保障的救助制度，是社会保障体系的重要组成部分。
95、评估
是指运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考查社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程。
96、老年社会工作
是运用社会工作的专业知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象，帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改善社会功能，提高社会质量，使老年人有更好的社会适应和福祉的活动。
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